Tervise ja heaolu käsitlus ja selle edendamise võimalused alushariduses
rühmaõpetajad. Lapse arengut ja tervist toetava elu- ja õpikeskkonna tingimuste loomisel on
täiskasvanutel oluline roll. Samuti saavad täiskasvanud suunata laste tervisekäitumist ehk tema
eluviisi tervislikkust ning moodustada sotsiaalse võrgustiku, mis toetab ning annab võimalusi
suhtlemiseks eakaaslastega. Siiski on veel tervisemõjureid, mida ei saa muuta laps ega
täiskasvanu, nagu lapse vanus, sugu ja pärilikkusest tulnud geneetilised tegurid või üldine
kultuuriline ja sotsiaal-majanduslikkeskkond. (Laaser, 2003)
Mõisteid tervisekasvatus ja tervisedendus kasutatakse sageli samas tähenduses, kuid tegelikult
on tervisedendus laiem süsteem. Tervisedendus rõhutab üksikisiku ja kogu elanikkonna tervist
ning hõlmab ka tervisepoliitilisi otsuseid, samas kui tervisekasvatus on seotud haiguste
ennetamisega ning väljendub teadmiste andmisega ja soovituste andmisega inimestele. Seega
on tervisekasvatus osa tervisedendusest. (Laaser, 2003)