lasknud kuskilt pulga pealt tagatausta ja lihtsalt laulis. Samuti jäi mulle eriti kõrva ,,Noepi" eriti omapärane hääl ning kuidas ta suudab seda nii- öelda ,,painutada". ,,Noep" on Eesti artist ning on hetkel tõusmas ka välismaal oma paladega. ,,Matt Wills" tuletas mulle veidi meelde ,,Ed Sheerani", kes mängis laval üksinda kitarri ning mängis sellise kurva meeleoluga lugusid, kuid rahvale see väga meeldis ning ta laulmisoskused ning kitarrioskused olid üsna tasemel. ,,Bastille" on Briti bänd, kuhu kuuluvad üks kitarrist, üks bass-kitarrist, üks trummar ning solist. Nad on üle maailma väga tuntud ning neil on väga väga suur austajaskond, mistõttu oli ka kontserdil üsna palju rahvast. Bastille puhul on samuti väga eriline terve bändi koostöö ning see side ja ühenduvus mis nad omavahel leiavad sobivad lihtsalt imeliselt kokku. Laulja puhul jäi samuti kõrva tema
Õpetus põhines antiikajast üle võetud seitsmel vabakunstil, mis jagunesid kaheks astmeks. · TRIVIUM oli suunatud loogilisele mõtlemisele ja arutluskunstile: 1.Grammatika (ladina keel, kirjutamine ja sorav lugemine) 2.Retoorika (kõnekunst) 3.Dialektika (loogika ja vaidluskunst) QUADRIVIUM oli suunatud loodusteaduste tundmisele: 4.Astronoomia (tähtede järgi ennustamine ja teadmised taevakehadest) 5.Geomeetria (maamõõtmine ja geograafia) 6.Muusika (kirikulaulude laulmisoskused) 7. Aritmeetika (arvutamine) ÜLIKOOLI 4 TEADUSKONDA · Kunstide teaduskond · Arstiteaduskond · Õigusteaduskond · Usuteaduskond AITÄH KUULAMAST!
Laule õpetatakse mitme tunni vältel, kasutades kordamis meetodit. Iga tund natuke ning kahe nädala pärast on õpilastel lugu või lood peas. Kui lugu on selge, saab lisada pillid ning harrastada kaasmängu. Igale laulu kordamisele seab õpetaja kindla eesmärgi, nõudes intonatsioonipuhtust, teksti õigsust ja esituse ilmekust, mis aitab vältida laulu mehaanilist kordamist. ( K.Kiilu Õppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad) Õpetaja peab alati arvestama sellega, et laste laulmisoskused on erinevad, sest nende võimete arenemis protsess on erineva tempoga. Muusikaliselt tagasihoidlikumalt arenenud lapste võimeid saab arendada sihipärase tööga. Lapsed jaotatakse tüüpiliste iseärasuste põhjal enamasti kolme suhteliselt ühtlase arenguastmetega rühma: iseseisev, toellauljad ja vähese laulmisvõimega lauljad. Iseseisvad lauljad suudavad püsida kindlas helistikus kakeerukamaid meloodiamudeleid lauldes
annaabi.ee 
