Liigid, keda peaks tundma: 1Teder Tetrao tetrix Teder on priske kodukana suurune hästi väljaarenenud välise sugulise erisusega kanaline. Tedrekukk on must, tema saba on lüürakujuline ja kulmudel on tal lai näsa, mis on eriti kevadel eredalt värvunud. Isaslind on ka emaslinnust suurem. Tedrekana põhivärvuseks on ookerpruun, saba nõrga väljalõikega. Poegade sulestik sarnaneb emaslinnu omaga. Tedre nokk on must ja varbad tumepruunid. Isaslind kaalub keskmiselt 1,5 ja emaslind 1 kilogrammi. Mänguplatsil on tetredel igal linnul vastavalt oma võimetele kindel koht. Kõige "paremad" kuked on alati mänguplatsi keskel ja "nigelamad" äärtel. Tedrekanad eelistavad keskel paiknevaid kukki. Pesitsema hakkavad tedred aprilli teisel poolel. Pesa paikneb maapinnal, see koosneb valdavalt heinast ja samblast ja sinna muneb emaslind aprilli lõpul 8...9 kreemikat tumepruunide täppidega muna. Kui esimene kurn juhtub hävima, muneb kana järgmise, kuid ...
Kaitserüüde arendamise põhjustest 13. 17. sajandini 1. Mida kujutasid endast soomusrüüd ja rõngasrüüd? Kes ja millal neid kandsid? Soomusrüü kujutab endast väikeseid metallplaate, mis on ühest otsast alusnaha külge kinnitatud (needitud tavaliselt ühe või kahe neediga) sedasi, et kinnituskoht on järgmise soomuse poolt kaetud, meenutab kalasoomust. Frangi riigi ajal hästi levinud. Pidas paremini nooli, samas on see väga palav. Rõngasrüü on omavahel kinnitatud väikesed (10-15mm sisediameetriga) rõngad, rõngad on otstest kinnitatud kas needi või sepakeevisega. Kuna on paremini õhku läbilaskev kui soomusrüü, muutus ristisõdade ajal populaarseks ja levis siia ka, Eestisse tulid ristisõdijad juba rõngassärkidega. Rõngassärgi valmistamine kestis kuni aasta, särk oli väga kallis. Kandsid ainult rikkurid. 2. Kuidas ja millal kujunesid plaathõlstid ja plaatvestid? Kas need olid tuntud ka keskaegses Eestis? 13. sajandi keskpaiku hakati ...
Mansid Marten Arandi Rahvaarv ja keele kõnelejate arv 2010. aasta rahvaloenduse andmetel elas Venemaal 12 269 mansit Mansi keelt emakeelena kõnelevate inimeste arv on aastast aastasse vähenenud, ning on 2010 rahvaloenduse andmetel 938 Manside asuala Mansid elavad Venemaal, põhiliselt Tjumeni oblastis Handi- Mansi autonoomses ringkonnas ning vähesel määral Sverdlovski oblastis. Handi- Mansimaa keskuseks on Hantõ-Mansiisk. Asuala läbib Uurali mäestik. Tähtsamad jõed on Ob ja selle lisajõgi Irtõs. Manside rahvariided Traditsioonilisi rahvarõivaid kannavad hetkel vaid põhjamansid, väga levinud on ka riiete poest ostmine. Naised kannavad: kleite, rüüsid, kalevikuubesid ja põdranahast jalanõusid, mis on sageli kaunistatud. Kantakse ka kasukaid, mis on valmistatud loomanahkadest. Mehed kannavad suvel v...
Kuulamisoskus KUULATA TULEB SELLEKS, ET MÕISTA! Väga tihti me eksime sellega, et me kuulame, et vastata. Me näeme kõike enda vaatenurgast ja otsustame teiste inimeste vajaduste üle enda omadest lähtudes. Niipalju kui on inimesi, niipalju on ka erinevaid vajadusi. Kuulamine "Jumal on andnud meile kaks kõrva ja ühe suu, seepärast kuulake kaks korda rohkem, kui ise räägite!" Peab oskama vestlust kontrollida suunavate küsimuste abil ning õigesti kasutada suhtlemisvahendeid (sõnad, hääl, liigutused, miimika, zestid). Kuulmine ja kuulamine KUULMINE füüsiline tegevus KUULAMINE- öeldu teadvustamine, mõistmine Kuulamise 4 tüüpi: Sisu kuulamine- eesmärk on salvestada kuuldu. Võtted: memotehnikad, märkmed, oma peamiste probleemidega sidumine Kuulamise 4 tüüpi:
“Mida teha, et Eestis oleks vähem õnnetuid lapsi? “ Üks olulisemaid teemasid laste jaoks on kodu ja perekond. Iga laps soovib, et tal oleks soe ja turvaline kodu ning toimetulevad vanemad. Lapsed tunnetavad vanemate probleeme vahetult ja elavad raskusi valusalt üle. Mina arvan, et siin saab oma abikäe ulatada kohalik omavalitsus,kes toetaks enam raskustesse sattunud peresid;seisaks selle eest, et igal lapsel oleks oma kodu, mis on korras,soe, turvaline,aitaks kaasa uute töökohtade loomisele, et vanemad leiaks töökoha, mis oleks kodule lähedal ja kus makstakse korralikku palka. Olulisel kohal on ka kool.Kõigil lastel peaks olemas olema vajalikud koolitarbed ning,et iga laps saaks koolis sooja toitu süüa. Koolikeskkond peaks iga lapse jaoks olema turvaline, kedagi ei kiusataks, kooliruumid oleksid ohutud, soojad ja lapsesõbralikud. Kindlasti on oma roll ka hoolivatel ja abivalmitel õpetajatel. Lapsi ümbritsev kes...
Korraldada töötajatele koolitusi pingelistes olukordades toimimiseks Koolitada keskastmejuhte- kuidas alluvaid abistada ja nendega suhelda Soodustada töötajate tervislike eluviise Võimaluste loomine üksteisega suhtlemiseks Milline peaks olema juhtkonna ja kolleegide poolne toetus töötajale? Korraldage silmast- silma vestlusi Julgustage töötajaid rääkima tööga seotud muredest Innustage töötajaid puhkama Kuulake oma alluvaid Vältige diskrimineerimist vanuse soo, usu, rahvuse vms alusel Toetage uusi (noori) töötajaid Millised tööd on psüühiliselt koormavad ? Kiirust ja täpsust nõudvad tööd Kvaliteedi kontroll Liiklusvahendi juhtimine Protsesside juhtimine Kontoritöö teenindustöö
Meil pole küllalt jõudu, et järgida kogu oma mõistust. Kõige edasiviivam omadus inimesel on tema mõistus, seda kinnitab ka fakt kuidas inimene läbi aegade on seda kasutanud- oma hüvanguks ning heaoluks. Kuid kas on midagi meie juures mis halvab võime võtta vastu ratsionaalseid otsuseid ja juhinduda loogikast- mõistusest? Tihtipeale avastame ennast mõtlemast ja analüüsimast olukordi mis juba tehtud, ning tihti jõuame ka järeldusele, et mõni neist situatsioonidest oleks võinud laheneda teistmoodi, kui me vaid ise oleks mõelnud ja käitunud teistmoodi. Kuid millest siis sõltub see kuidas me käitume erinevates olukordades, millest üldse tuleneb inimese käitumine? Minu arust on inimesel mitte ainult üks, vaid kaks edasiviivat jõudu. Peale mõistuse on ka emotsioonid. Kuid erinevalt mõistusest ei baseeru emotsioonid ratsionaalsusel vaid inimese "hinges", kui nii võiks öelda. Emotsioonid väljendavad meie sügavaid tundeid, m...
rikkumata kõigest ümbritsevast. Mida vanemaks me saame, seda vähem me kuulame oma südame häält, sest ühiskond, milles elame ei soosi emotsioone. Elus edasi jõudmiseks pead olema karm kaalutleja ja enesekeskne edasipürgija, sest ainult tugevad väljuvad sellest võitlusest võitjatena. Emotsioonid jäävad tagaplaanile. Me kohandame end ühiskonnale ja üldistele tõekspidamistele. Inimesed peaksid olema üksteise suhtes hoolivamad, leplikumad ja kaastundlikumad. Kuulake oma südame häält ja tegutsege selle järgi, see ei ole nõrkus kui hoolime ja austame oma kaaskodanikke ja oma lähedasi. Ka iseendal on hoopis parem tunne kui oled teinud midagi mitte kasusaamise eesmärgil vaid see tegu on tulnud südamest ja mingist sisemisest vajadusest. Elu peab tundma õppima läbi oma südame! Aga kuidas? Varuge kannatust, ärge tehke otsuseid läbimõtlematult ja vastu oma tegelikke soove, arvestage teistega, otsige sõprust, mis
Kas te lähete kohtusse?» Savisaar: «Ma lugesin [Tallinna linnavolikogu aseesimehe Jaak] Juske samalaadset küsimust ja saatsin talle ka vastuse. Vastuse sisu on selline, et üldiselt on tark oodata kümme päeva pärast seda, kui president on välja kuulutanud uue allikakaitseseaduse. Minu teada peaks, kui ma nüüd õigesti arvutan, täna see kümme päeva ka täis saama.» Jaakson: «Kas te lähete siis kohtusse?» Savisaar: «No midagi ei ole teha, kuulake mu vastust tähelepanelikult, saate aru.» Te võite Savisaare vastust Jaaksoni kas-küsimusele, kus vastus saab olla kas «ei» või «jah», lugeda kas või kümme korda, aga vastust te sealt välja ei loe. Demagoogia on läbi aegade olnud poliitilise retoorika üks olulisemaid võtteid võimule pääsemisel ja oma vestluspartneri alavääristamisel. Selles pole midagi imelikku ega üllatavat, et Savisaar valdab seda võtet suurepäraselt.
18) Tabula rasa puhas tahvel(leht) 19) Alma mater toitev ema 20) Rara avis haruldane lind 21) Sic transit gloria mundi nii kaob selle ilma hiilgus 22) Ab avo usque ad mala munadest õunteni (kindla korra järgi) 23) Qualis rex, talis grex milline on valitseja, selline on rahvas 24) Ab urbe condita linna asutamisest/algusest 25) Vae victis häda võidetuile 26) Memento mori mõtle surmale 27) Lapsus linguae keelevääratus 28) Audiatur et altera pars kuulake ka teist poolt 29) Gaudeamus igitur niisiis rõõmustage 30) Bis in die (bid) kaks korda päevas 31) Cum laude kiitustega 32) Canis meus id comedit mu koer sõi selle ära 33) Cogito, ergo sum ma mõtlen järelikult ma olen 34) Contra mundum maailma vastu 35) De die in diem päevast päeva 36) De nihilo nihil midagi ei tule millestki 37) Errare humanum est eksimine on inimlik 38) Et tu, Brute ka sina, Brutus 39) Ex mea sententia minu arvates
Hea tunnustus oli 300 sportlase kaasamine toote arendusfaasis, mis jättis Nike-st professionaalse ja usaldusväärse mulje. Kahjuks sama turuosa enam tagasi saada pole võimalik. Adidas-l jääb üle võtta mingis uues tootegrupis liidriroll, milles olla tuelvikus suuna näitajaks. Ilmselt tuleb valida kindlad tootegrupid, milles saada teistes tehnoloogiliselt paremaks. Hea soovitus Adidas-e juhtkonnale oleks, et kui soovivad tulevikus olla teistega konkurentsis, siis kuulake inimeste soove. Tuleb jälgida ühiskonna trende ja selle pealt reageerida vastavalt vajadusele. See, mis hetkel tundub turvaline ja hea, ei pruugi nii olla tulevikus. Kõik meie ümber ja meie ise oleme pidevas muutumises, nii ka meie soovid ja nõudmised. Kui seda silmaspidada on juba pool võitu.
mina tegelase kallim, kellele ütleb mina tegelane oh suudle mind. Luuletuses on astmeline tõus ehk gradatsioon, hirm läheneb. Tundub et tegevus toimub kodus, kellegi majas. “Ma kohendan tahti” – küünla valgus. Helvetis on Alveri enda mõeldud sõna. Luuletuses on nii alg- kui ka lõppriim, ristriim, täisriim. Algriim – leek lambis lööb/jne. Viimases salmis on kordused. Maru 2 Kirjutatud 40 aga ilmub 66. Pöördub lugejate poole, et kuulake ja pange tähele. Maru on nt torm, möll, raju tuul, hirmus, tohutult. Maru on kõikvõimas ja miski teda ei takista. Teises stroofis püstitatakse küsimus, millega köita küll tuult? Edasistes salmides justkui vastatakse sellele. Neljanadas salmis on mina tegelaseks see maru ise. Viimaseks salmiks kordub esimene salm. Esimese teise ja viienda salmid algavad sama sõnaga. Kõlakujunditest esineb täis- lõppriim j aka algriimi (raagusid rabiseb, taltsana tuppa sa tormi ei
KOOLITUS AVALIK ESINEMINE Mirell Lattik Kanepi Avaliku esinemise koolituse läbinud noor: On enesekindel ja tunneb oma publikut hästi On teadlik, kuidas toime tulla esinemiskrambiga Oskab ära tunda head esinejat ja esitlust Oskab ette valmistada kaasahaaravat kõnet Oskab eesmärgipäraselt avalikult oma mõtteid avaldada Teab häid nippe, kuidas endast unustamatu mulje jätta Oskab esinedes arvestada publikuga Taju Tuleb olla olukorraga kursis Tuleb teadvustada, kus ja miks sa siin oled Võtta õppust teistelt esinejatelt Hoida eesmärk alati silme ees Mõelda endast positiivselt Häälestada ennast edule Harjutada palju !!! Ärevus Tekitab : publikukartus ebaõnnestumise kartus ebaõnnestumise kogemus Toimetulek : hingata enne lavale minekut võtta midagi kaasa (turvatunne) mõel...
12) Manus manam lavat käsi peseb kätt 13) Lupus in fabula kus hundist räägid 14) Homo homini lupus est inimene on inimesele hunt 15) Lupus non mordet lupum hunt hunti ei murra 16) Tabula rasa puhas tahvel 17) Alma mater toitev ema 18) Rara avis haruldane lind 19) Sic transit gloria mundi nii kaob selle ilma hiilgus 20) Vae victis häda võidetuile 21) Memento mori mõtle surmale 22) Lapsus linguae keelevääratus 23) Audiatur et altera pars kuulake ka teist poolt 24) Gaudeamus igitur niisiis rõõmustage 25) Cum laude kiitustega 26) Cogito, ergo sum ma mõtlen, järelikult ma olen 27) Contra mundum maailma vastu 28) De die in diem päevast päeva 29) Errare humanum est eksimine on inimlik 30) Et tu, Brute ka sina, Brutus 31) Ex more kombe kohaselt 32) Mens sana in corpore sano terve vaim terves kehas 33) Carpe diem haara päeva 34) Omnia vincit amor armastus võidab kõik 35) Opus Dei jumala töö
HIINA-üks vanimaid kultuure, mütoloogiaon samanism,budism, taoism,konfutsianism.muusika teaduse allikas keel laulev. Filosoof Kong Fu-zi 6-5 saj enne kristust ,,kui tahate teada, kuidas valitsetakse maad ja milline on ta kõlbus, siis kuulake muusikat.Yin must ja naiselik, Yang valge mehelik need loovad energia taeva ja maa. Büroklaatikud õpetused. Ühehäälne muusika viieastmeline helilaad- penetatoonika, tähendus 1 valitseja, 2 minister, 3 rahvas, 4 riigiasjad, 5 üldine olukord. Muusika koos luule näite tantsu kuntstiga ja teatriga. Pekingi ooper-18saj Pekingis, sulam ooper balett ja draama, kasutatakse laulu pille tantsu aeroobika, ühehäälne, on
saaksite. Aga kotilukk tuleb teil endil avada. Õpetajaamet on elukutse, mis õpetab kõiki teisi elukutseid. Tehes koostööd endast targemate inimestega, peaks millalgi kätte jõudma see hetk, mil su kotis on vähemalt sama palju tarkuseteri kui sinu õpetajal. Kas ei ole mitte üllas kui õpetaja õpetab saama endast targemaks? Õpetajad aitavad teil lähemale jõuda teie endi isiklikele unistustele. Kuulake oma õpetajaid ja austage neid, sest nii täituvadki unistused. Aitäh.
„Aukartus elu ees!“ Schweizer. „Kultuur ja eetika!“ KT küsimused 1.Protokoll? Käitumisnormide kogum 2.Etikett? Määratud käitumisviis antud kontekstis 3.Etiketi liigid- seltskondlik, diplomaatiline, vangla, kodune,hommikusöögi jne (kirjutatud v kirjutamata) 4.Ametlikuvastuvõtu tunnus- ilma abikaasata, 5.Mitteametliku vastuvõtu tunnus- kutse kahele 6.Parakeel on verbaalne ja mitteverbaalne. Reedab kui isiksust 7.Ruumitsoonide mõõdud: Intiimtsoon- alla 0,5 m Isikliktsoon- 0,5-1,2m Sotsiaalne tsoon- 1,2-3m Ühiskondlik tsoon- üle 3m 8.Tabuteemad: haigused, raha, poliitika, religioon, isiklik elu 9.Peamised pöördumisvormid: Härra, Proua, Preili 10.Netietikett- Interneti etikett SUHTLEMINE 11.Suhtlemine põhineb…..suhtumisel 12.Rääkija-kuulaja suhte dominant on…kuulaja 13.Avalikus kohas ei närita… nätsu, küüsi, toitu, juukseid, pastakaid jne 14.Käsi ei hoita… taskus 15.Suunda ja esemeid näidatakse… avatud käega 16.Viisakus- ja pöördumis...
Iga inimene peab saama otsustada ise oma elu saatuse üle. Enamjaolt jääb see kõik julguse puudumise taha. Kardetakse teistest erineda. Leidub siiski ka neid, kes julgevad oma arvamust levitada ning seeläbi hakatakse järjest rohkem tegema otsuseid ise oma tahtest sõltuvalt. Just seda peabki Kant silmas valgustatuse all. Kant küll ütleb, et tolleaegne ühiskond pole päris kindlasti veel valgustatud, kui on tegemas jõudsaid edusamme selleks saamiseks. ,,tehke ise otsuseid, kuulake vaid sõna". See lause näitab selgelt seda, et inimestest oodatakse enamat kui ainult põllulapi harimist. Oma artiklis toob Kant esile veel selle, et inimeste valikuvabadust tuleks innustada, mitte tahuda. Üha rohkem tuleks panustada inimeste pealehakkamisele ja vabameelsusele. Kandi artikli põhiideeks pakuksin välja inimeste julgustamist ise otsuseid tegema ning oma saatust ise kujundada. Selline peaks olema tulevik Valgustatuks saab vaid läbi enda pealehakkamise, mitte
Esitage pealkirjad. Leian 6 kirjet „Inimkeha atla [videosalvestis] 9.1, Aju ; Hingamine“ „Inimkeha atlas [videosalvestis] 9.2, Luud ka lihased; kehakell“ „Inimkeha atlas [videosalvestis] 9.2,Nahk; Maitse ja Lõhn“ Nimi: ANNERIIN TRUU Õpperühm: IK 12 „Inimkeha atlas [videosalvestis] 9.4, Organismi kaitsevõime; söömise masinavärk“ „Inimkeha atlas [videosalvestis] 9.5,Süda – inimese pump; Ema üsas“ „Inimkeha atlas [videosalvestis] 9.6, Inimsoo jätkamine; Kuulake seda; visuaalne maailm“ Formuleering – Sõna: anatoomia, Keel: eesti, Teaviku laad: videosalvestis, Tallinna Ülikooli Akadeemiline raamatukogu. 10) Mitu eestikeelset trükist leidub Rahvusraamatukogus, mille pealkirjas esineb sõna arheoloogia ja mis on ilmunud aastal 2001? Esitage ühe pealkiri. Leian ühe trükise. „Arheoloogia salatoimikud“ Luc Bürgin Formuleering – Sõna: arheoloogia,Keel: eesti,Ilmumisaasta: 2001, Eesti Rahvusraamatukogu.
kasvavaid suhtlemise viise ka turismitööstuses. Paljud ametid ja töökohad ongi loodud klientide teenindamiseks enamasti vaid telefoni teel. Näiteks suuremate hotellide broneerimisosakonnad jt. Üldised reeglid telefoniga rääkimiseks on järgmised: Kui telefon heliseb, ei tohi vastata liiga kiiresti ega lasta ka liiga kaua oodata. Tõstnud telefonitoru, öelge oma töökoht, nimi, tervitage helistajat ja pakkuge oma abi. Kuulake hoolega ja püüdke aru saada, mida helistaja soovib. Hoidke alati kirjutusvahendid telefoni ligiduses, siis saate kirja panna helistaja nime ja peamised vestluse momendid. Korrake helistaja kõne tähtsamad momendid üle. Kui olete parasjagu hõivatud, siis vastake helistajale ja vabandage, et tegelete praegu teise kliendiga ja paluge helistajal jätta oma telefoninumber, et saaksite talle vabanedes tagasi helistada.
kalale viinud... ja nii iga kümne aasta tagant. Filmis oli peamine inimeste omavahelised suhted. Kui tähtis on lastele, et neil oleks mõlemad vanemad, nii ema kui ka isa. Teos näitab ka, et karmikäelisus pole mitte mingi lahendus. Tuleb rääkida ja arutada oma tundeid. Arvan, et lapsed oleks väga tahtnud kuulda oma isa suust kui väga ta tegelikult armastas neid. Sellest sündiski filmi peamine konflikt. Armastage, kuulake ja toetage oma lapsi. Kasvatada tuleb mõistuse piires.
Sellest tööst äraviilimislootuses asuda tarbima tooteid, mis peaksid meie õnne ilma tööta ära petma, on erakordselt naiivne. See ränk töö tulebki päriselt ära teha, mitte asendustegevusena raha kulutada, sest esimene on kasulik meile endile, teine aga kellelegi teisele. Ja viimasel juhul ei ole unistused enam tasuta ning selliseid unistusi me tegelikult ei vajagi. Kuid palun ärge minu sisemisi arutelusid siiski tõsiselt võtke ja kuulake, sest kunagi pole mõtet järgida nõuandeid inimestelt, kes ise pole silmapaistvalt edukad.
( jah v ei) AVATUD kuidas ma saan teid aidata? *Suletud küsimused -kasulik eistada siis kui klienditeenindaja soovib täpsustada fakte, saada mõnele asjale kinnitust vms. *Avatud küsimused. - kui on vajalik saada põhjalikumat informatsiooni, selgitada täpsemalt klientide soove ja vajadusi või tekkinud probleemi olemust. Miks mida misssugune kuidas millal jne. *Küsimuste esitamisel pidagi silmas järgmisis soovitusi: - esitage korraga ainult üks küsimus ja kuulake ära kliendi vastus. -küsige ainult seda mida tõepoolest on kliendi huvides vaja teada saada. -esitage küsimused loogilises järjekorras.
Sündinud pimedatel tundus olevat veidi lihtsam oma saatusega leppida kui pimedaks jäänutel, sest sündinud pimedad ei osanudki muud moodi elada, pimedus oligi nende maailma, nad olid sellega väga harjunud ning palju harjumatum oleks ilmselt olnud nägijaks saada. TEINE SÜNDINUD PIME: ,,Ei tea, mis meie jalge all võib olla..." TEINE SÜNDINUD PIME: ,,See on tuul. Kuulake!" PIME VANAMEES: ,,Me pole kunagi seda maja näinud, milles elame, asjat katsume ta seinu ja aknaid,me ei tea, kus me oleme!"
Reklaam kui kõnetus Kõnetus on keelenähtus, mis ilmub reklaami valda koos sõnalise reklaamtekstiga. Teisel isikul (sina familiaarne, veidi pidulikum kirjalik Sina; teie tavaline, ametlik- distantseeriv Teie) on keeles täita oluline funktsioon: pöördumine, adressaadi tähelepanu äratus. Käsk: Kuulake kõik! Küsimus: Tead sa mis? Jutustav lause: Ma pean sulle tunnistama, et... Sinatuse ja teietuse sobivus või kohatus sõltub reklaami kujundusstiilist. Kaubad-tooted jagunevad sinakaupadeks (isiklikud, varjatud, seespidiseks tarvitamiseks intiimsemad, ihulähedasemad, inimsõbralikumad, silmatorkamatud, nt kosmeetika, alkohol väljaarvatud eliitmargid) ja teiekaupadeks (kallimad, soliidsemad,
kannatab rahulolematuse ja ebakindluse koormat. 4. Kaitske oma sisemist last. Hoidke teda ohutus kauguses, kui teised on vihased ja rünnakul. 5. Ärge kasutage suhtlemisel lapsevanem-karistaja abi. Tema juttu ei taha keegi kuulda. Tavaliselt on vastuseks rünnak teie sisemise lapse nõrkade kohtade vastu. Kui sobib, kasutage suhtluses toetava lapsevanema abi või usaldage oma sisemist täiskasvanut. 6. Probleeme ja konflikte lahendage täiskasvanu-tasandilt. Kuulake lapsevanemat ja last, kuid suhelge täiskasvanuna. 7. Andke oma sisemisele täiskasvanule aega infot töödelda. Kui vaja, lugege kümneni, et olukorda analüüsida.
Meedia abil võib tekitada looduse vastu huvi, näitlikustada objekte ja loodusnähtusi, millega tavaelus kokku puutuda ei saa. Matkad loodusesse, linnakeskkonda või muuseumisse võimaldavad tutvustada ümbritsevat elu ning meedia aitab omakorda neid süvendada lugude, illustratsioonide, filmide jms kaudu. *Keel ja kõne- Arutelu! Võrdle erinevaid meediatekste (elektroonilised ja trükitud), uurige ja lugege seal leiduvaid sõnu., *Kunst- kuulake erinevaid helisid ja muusikapalu, arutlege nende sisu üle; tutvuge meediavahendite abil erinevate kultuuridega, võrrelge neid omavahel , *Matemaatika- Erinevaid pilte või muid meediaesitlusi uurides ja tehnikat kasutades on võimalik: loendada, rühmitada, järjestada pildil olevaid asju. Materjaliks sobivad seejuures supermarketite reklaamlehed, mida on võimalik piltide kaupa lahti lõigata ning hinna, toote, värvuse vms alusel rühmitada ja järjestada 16
Kirjandus voolud Romantism-tekkis18.saj lõpul -lõppes19.saj algus.Märksõna- tunded.Rom.omased punktid:1.ei oldud rahul olevikuga.Prantsuse revolutsioon ei toonud kergendust rahvahulkadele,tekkisid pessimismi meeleolud.2.Vabaduse-ja õiglusepaatos.Seltskondlikud tabud paatos-ülistus ja koloniaalvallutused;teiste rahvaste alistamine.Cooper "Nahksuka jutud".3.Võõraste maade eksootilisus muutus oluliseks.Tekkis reisikirjandus.4.Loodus oli üle kõige,et pääseda olevikust.5.Tekkis ulmekirjandus.Jules Verne "20000 ljööd vee all".Põgeneti olevikust kaugele.6.Tekkis seikluskirjandus ja ajalooline seiklusromaan.Dumas"3 musketäri",ajalooline seiklusromaan Bornhõhe "Tasuja". 7.Romaanid võõrastest maadest.Jules Verne"Kapten Grandi lapsed","15 aastane kapten","Kapten Hatterase seiklused".8.Hakati koguma rahvaluulet:(rahvalaul,muistendid, muinasjutud,kõnekäänud).Kreutswald"Kalevipoeg",Lönrot"Kalevala".9.Romantistl ik teg...
vaated, kuid inimese mõtteviisi ei ole võimalik sunniviisiliselt muuta. 5)Milles seisneb mõistuse avalik ja eratarvitus ning millel põhineb nende eristamine? avalik tarvitus: 1. õpetlaselt lugejaskonnale 2. vaba igal ajal 3. ainult see saab inimeste seas valgustust teoks teha 4. piiramatu eratarvitus: 1. valitsuselt ühiskonnaliikmetele 2. peab sõna kuulama - ,,arutlege niipalju kui tahate ja mille üle tahate, aga kuulake sõna!" 3. ei takista oluliselt valgustuse edenemist 4. võib sageli olla vägagi rangelt piiratud 6)Kellel ja millistel kaalutustel on lubamatu seada valgustamisele piiranguid? Kõrgema võimu kandjal, sest ta ei tohiks ära kasutada seda, et tal on rohkem võimu selleks, et oma mõtteid rahvale peale suruda, kuna ta ühendabki endas kogu rahva tahte. 7)Millistes valdkondades on Kanti arvates valgustuse soodustamine eriti tähtis ning üritage ise põhjendada miks?
Vladimir Majakovski eluloo kirjeldus. Vladimir Majakovski sündis Gruusias metsniku peres 19.juuli 1893. Kodu oli intelligentne ja sõbralik, seal käis alati palju külalisi. Majakovski oli hea suhtleja, ta oskas ka gruusia keelt, seetõttu oli tal lapsepõlves palju mängukaaslasi. Poisi esimesed õpetajad olid ema ja õed. Koolitee algas Kuitaisi gümnaasiumis, kus ilmnes ka Majakovski suur kunstihuvi joonistamine jäigi tema püsivaks harrastuseks. Majakovski elu muutus järsult, kui tema isa, olles hea tervise juures ning igati eeskujuks noorele Valdimirile suri 1906. aastal tühisest kriimustusest tekkinud veremürgitusse. Sellest sai alguse Majakovski puhtusekultus. Täiskasvanunagi kartis ta süsti nign ei joonud keetmata vett. Peale isa surma kolis perekond Mosvasse, kus raha teenimiseks noor Majakovski müüs oma joonistusi. Moskvas tutvus ta üliõpilaste-marksistidega ja vaimustus nende tegevusest. 15- aastasena ast...
Kui telefon heliseb, ei tohi vastata liiga kiiresti ega lasta ka liiga kaua oodata. Kolme helinat peetakse optimaalseks, mille järel tõstetakse toru. Pärast 6 helinat läheb helistaja tavaliselt juba närviliseks ja pärast 8 helinat paneb ta kindlasti telefonitoru käest ära ja helistab teise firmasse. Tõstnud telefonitoru, öelge oma töökoht, nimi, tervitage helistajat ja pakkuge oma abi. Kuulake hoolega ja püüdke aru saada, mida helistaja soovib. Pange kirja helistaja nimi ja lühidalt peamised vestluse momendid. Hoidke alati kirjutusvahend telefoni ligiduses, samuti vajaminev informatsioon, juhendid, hinnakirjad jne., mida te tavaliselt vajate kõige enam telefoniküsimustele vastamiseks. Korrake helistaja kõne tähtsamad momendid, näiteks: ,,te soovite kahte kahekohalist tuba eraldi vooditega, saabute 10
TALLINNA ÜLIKOOLI PEDAGOOGILINE SEMINAR Noorsootöö osakond Sotsiaalpsühholoogia Veetlus ja inimsuhted Karolin Aariste NT-32 Juhendaja: Kaja Adra Tallinn 2015 Sisukord Inimsuhted…………………………………………………………….……..2 Hea suhtleja kehakeele nipid………………………………………………...3 Inimestevaheline veetlus…………………………………….…………….....5 Vastastikune meeldivus………………………………………….…………. 5 Kasutatud kirjandus ja allikad…………………………………………..…. 7 1 Inimsuhted Maailm on täis huvitavaid inimesi. Iga päev mööduvad teist koridoris ja parkimisplatsil potentsiaalsed sõbrad ja armsamad. Nad teenindavad teid poes. Teie pilgd kohtuvad ning libisevad ujedalt mujale. Anonüümsest rollist väljumine ja tutvuse sõlmimine tundub hirmutav. Mida teine minust arvaks? M...
Tegevustik "Odüsseia" sisaldab meremehejutte, mille motiive esineb ka teistel rahvastel. Eepos algab jumalate koosoleku kirjeldusega Olümpusel. Saadavad Hermese käskjalana nümf Kalypso juurde, käsuga vabastada tema juures viibiv Odysseus. Samal ajal vaevleb Odysseuse naine Penelope kodusaarel Ithakal tema kätt paluvate kosilaste käes, kuna 20. aastat eemalviibivat Odysseust peetakse hukkunuks. Odysseuse poeg Telemachos otsustab isa otsinguil purjetada Pylosele jaSpartasse. Sparta kuningalt Menelaoselt saab ta andmeid oma isa kohta. Kalypso juurest lahkunud Odysseus satub pärast merehädas olekut Faiaakide saarele. Saare kuningas Alkinoos võtab Odysseuse lahkelt vastu, pidusöömingul jutustab viimane oma seiklustest pärast Trooja vallutamist. Ta on viibinud kikonite maal, lootosesööjate saarel, kükloopPolyphemose juures, tuultejumal Aiolose saarel, nõid Kirke , allmaailmas, pääsenud koletiste Skylla ja Charybise käest, mööda purjet...
Suletud küsimused algavad tavaliselt küsisõnaga ,,Kas" (nt ,,Kas te soovite... ?"). Kui on vajalik saada põhjalikumat informatsiooni, selgitada täpsemalt klientide soove ja vajadusi või tekkinud probleemi olemust, on õigem kasutada avatud küsimusi, mis algavad sõnadega ,,Miks?", ,,Mida?", ,,Missugune?", ,,Kuidas?", ,,Millal?", ,,Kus?", ,,Kes?", ,,Kuhu?" Küsimuste esitamisel pidage silmas järgmisi soovitusi: · Esitage korraga ainult üks küsimus ja kuulake ära kliendi vastus · Küsige ainult seda, mida tõepoolest on kliendi huvides vaja teada saada · Esitage küsimused loogilises järjekorras Tüüpilised verbaalsed väljendusvead teeninduses: · Kliendi süüdistamine, ähvardamine (Te saite valesti aru... Miks te kohe ei öelnud.....? Kas te siis ei näe, et ... jne) · Kliendi käsutamine, kamandamine, õpetamine (Te peate minema / tagasi tulema / täitma selle vormi... Seiske sinna / minge sinna ... Tehke kiiremini! jne)
konkreetsus. 2) Kõrgekontekstiline - väärtustakse harmooniat, peenust ja taktitunnet rohkem kui selgust. Näpunäited meestele: 1) Otsige esimesena sidet. 2) Otsige kokkupuutepunkte. 3) Lööge kampa. 4) Otsustage ühiselt. 5) Ärge panke putku. 6) Avaldage kiitust. 7) Lobisege. 8) Jagage oma muresid. 9) Ärge unustage tundeid. 10) Tempige äriasju isiklike asjadega. 11) Paluge abi ja nõu. 12) Kuulake empaatiaga. 13) Pakkuge nõuannete asemel mõistmist. Näpunäited naistele: 1) Uurige, kes on kõige tähtsam. 2) Andke teada oma seisukoht. 3) Tegutsege iseseisvalt. 4) Hääletage. 5) Kaitske tema «ruumi». 6) Väljendage austust. 7) Võtke rohkem teiste ees sõna. 8) Hinnake vaikust. 9) Keskenduge faktidele. 10) Ärge ajage tööd ja eraasju segamini. 11) Paluge abi, nõu, näpunäiteid. 12) Paluge mõistmist. 13) Võtke sihiks probleem ühiselt lahendada.
eneseaustust, otsida oma õnne ja vajaduse rahuldamist ning kaitsta oma õigusi ja isikuruumi ilma teisi ahistamata või nende üle domineerimata. Kuueastmeline kehtestamisprotsess: 1. ettevalmistus 2. sõnumi saatmine 3. vaikus 4. teise inimese kaitsereaktsiooni peegeldav kuulamine 5. 2.-4. sammu kordamine nii kaua, kui vaja 6. lahendusele keskendumine Konflikti lahendamise meetod: 1. Kohelge teist inimest lugupidavalt 2. Kuulake, kuni kogete teist poolt, ning peegeldage sisu, tundeid ja tähendust 3. Sõnastage lühidalt oma vaated, vajadused ja tunded. Konfliktide liigid: x emotsioonide konfliktid x väärtuste konfliktid x vajaduste konfliktid Koostööl põhinev probleemilahendus: 1. probleemi defineerimine vajaduste, mitte lahenduste keeles 2. ajurünnak võimalike lahenduste leidmiseks 3. lahendus(t)e valik, mis vastavad kõige paremini mõlema osapoole vajadustele, nende võimelike tagajärgede analüüs
Ütelge ei Muutke keskkonda On olemas kaks erinevat konfliktide liiki: realistliku konflikti puhul on olemas vastukäivad vajadused, eesmärgid või väärtusedmitterealistlik konflikt aga tuleneb hoopis asjatundmatusest, eksitusest, ajaloolisest traditsioonist ja eelarvamusest, kehvast organisatsiooni struktuurist, allasurutud vaenulikkusest vüi pinge vabastamise vajadusest. Konflikti lahenduse meetod: Kohelge teist inimest lugupidavalt Kuulake ja sõnastage teise inimese jutt ümber, nii ei ta sellega rahule jääb Sõnastage lühidalt oma seisukoht Koostööl probleemilahendamise meetod: 1. Defineerige probleem vajaduste, mitte lahenduste keeles 2. Korraldage ajurünnak võimalike lahenduste leidmiseks 3. Valige välja lahendus(ed), mis vastavad kõige paremini mõlema osapoole vajadustele, ja vaadelge nende võimalikke tagajärgi 4. Koostage plaan, kes teeb mida, kus ja mis ajaks 5. Viige plaan ellu
teise liikuda, suitsetada, ilma loata petrooleumilampe ja küünlaid süüdata, varjendisse kaasa võtta suuremõõdulisi esemeid, kergesti süttivaid ja tugeva lõhnaga aineid, samuti loomi. Kui te kasutate kaitseks lihtsat tüüpi varjet, siis pange kindlasti pähe gaasitorbik, respiraator või vatt-marliside, sest radioaktiivne tolm võib varjesse tungida. Te võite «Õhuhäire» signaali ajal viibida mõnes avalikus kohas. Ärge tormake ukse poole, sellega te võite tekitada tunglemist. Kuulake administraatori korraldused rahulikult ära. Ta selgitab, mida tuleb teha ja kuhu varjuda. Kui te olete võõra linnaosa tänaval, pöörduge tsiviilkaitse valveposti poole. Ta ütleb teile, mida teha. Autobussis, trollibussis või trammis viibides oodake, kuni sõiduk peatub. Pärast seda väljuge ja minge lähimasse varjesse. Kui te olete linna ääres, kasutage transporti, et kiiremini linnast välja sõita. Seal on ohutum. «Õhuhäire» signaali korral te võite olla ka tööl.
surmaga seotud) Hiina portselan oli kallis, kaunis ja sulgkerge. Siidiussid siidimaal, siiditrükk Filosoofiline kujutav kunst (mäed, orud) Bagoodi stiil oli ehitistel Leiutati: kompass, püssirohi, seismograaf Olulisel kohal oli haridus Tähtsaim filosoof Kong Fuzi Muusika kõigi teaduste allikas, kalligraafia, stilistika, eetika, kiri, filosoofia Meditsiin kõrgel tasemel nõelravi, vesiravi jne. Muusikast: ,,Kui tahate teada, kuidas valitsetakse maad ning milline on selle kõlblus, kuulake selle maa muusikat", Kong Fuzi Kõigi teaduste allikas Seoti teiste kunstidega Ühehäälne, harva mitmehäälsust Heterofoonia juhuslik mitmehäälsus (pill, laul) Burdoon meloodiaga kaasa liikuv pidev saatehelin, madal, ei muutu.(torupill nt. Eestis) Pentatoonika e. 5-tooniline helilaad (5 maagiline number maa, tuli, vesi, õhk, tuul ühinevad, ka inimese meeli 5) Keisritel suur võim. Nemad võisid algusnooti muuta. Muusika seotud ühiskonnaga.
Haapsalu Wiedemanni Gümnaasium Merilin Aavik 12. ü klass VLADIMIR MAJAKOVSKI Referaat Juhendaja õpetaja Tiina Brock Haapsalu 2010 SISUKORD SISSEJUHATUS...................................................................................................................................3 ELULUGU............................................................................................................................................4 LOOMING ...........................................................................................................................................6 KOKKUVÕTE......................................................................................................................................8 KASUTATUD KIRJANDUS.................................................................................................................9 LISAD................
meilikontodelt, Facebookist ja LinkedIn.-ist. · Mail - Lugege ühes kohas oma kontode meile, sealhulgas Outlooki, Gmaili ja Yahoo! meile. · Video - Sirvige ja vaadake filme ja telesaateid. Vaadake neid arvutis või esitage teleris. · Fotod - Vaadake ühes kohas oma Facebookis, Flickris, SkyDrive'is või teises arvutis olevaid fotosid ja videoid. · Muusika - Avastage, laadige alla ja kuulake uusimaid lugusid ning andke oma esitusloendeid ühiskasutusse. · Mängud - Avastage ja laadige alla uusi mänge, redigeerige oma profiili ja võrrelge oma tulemusi sõpradega. · Uudised - Kohandage oma uudiseid ja vaadake neid dramaatilises, ohtrate fotodega vormingus. · Skype - Teie arvutiga kaasasoleva või Windowsi poes tasuta saadaoleva Skype'iga saate kõike koos teha ka siis, kui olete lahus, kasutades hääl-, video- ja
15 2. Mida Teie saate ära teha 1. Kohelge indigosid lugupidamisega. Austage nende kohta perekonnas. 2. Lubage neil kaasa rääkida distsipliininõuete koostamisel ning piiride kehtestamisel. 3. Andke neile valikuvõimalusi kõiges! 4. Ärge kunagi halvustage neid mitte kunagi! 5. Alati, kui annate neile mingeid juhiseid, ärge unustage põhjendada, miks. Kuulake ka ise oma põhjendust. Kas see ei kõla mitte tobedalt, kui öelda ,,sellepärast, et mina nii ütlen"? Kui kõlab tobedalt, siis vaadake oma juhtnöörid üle ja korrigeerige neid. Nad austavad Teid selle tõttu ning on kannatlikud. Kui aga annate neile autoritaarseid, diktaatorlikke korraldusi ilma korraliku, vettpidava põhjenduseta, hakkavad nad vastu. Nad ei kuula Teid, vähe sellest, nad teevad Teile selgeks, miks
Mees ei paistnud sugugi üllatunud kui ta ümber pöördus, vaid pigem uudishimulik. "Ma soovin teid tänada oma päästmise eest, helge puuraidur!" lausus Juliette. Mees paistis ükskõikne. "Aitäh! Tänu teie vaprusele ja üllale iseloomule sain ma..." Ent tütarlapse kõnet enam ei kuulatud mees jätkas oma tööd. Juliette tundis end sellisest ükskõiksusest solvatuna ja tõstis veidi oma tooni. "Ma ütlesin, et soovin teid tänada!" Mees ei vastanud. "No kuulake mind ometigi!" hüüatas Juliette ja haaras mehe käest, too seisatas. "Ma soovin teid tänada! Ja sellepärast pakun teile oma abi. Kuidas ma aidata saan?" "Kas tõesti?" küsis kare hääl ironiseerivalt, mis ärritas Juliettet veelgi. Tüdruk tahtis oma käe ära vötta, ent mees haaras selle oma kätte. "Sa pole tööga harjunud, plika," sõnas ta seejärel, "Kuidas saad sina mind aidata?" Juliette tahtis midagi vastu öelda, kuid mees viskas kirve maha ja lonkis hüti poole.
F: Ma olen siin, vaadake üles, ei, selja taha, muhahahaha. Pr: See on tema! C&L&Pr: Nõid Fatamorgana. F: Jah, see olen mina nõid Fatamorgana C: Kas sa oled mees F: Ma võin olla nii mees kui naine, ma võin ükskõik kelle kuju võtta, ma võin ükskõik kelleks muutuda, ma võin isegi sinu kuju võtta Prigella, ma võin isegi sinuks muutuda, Leandro, ma võin isegi sinu kuju võtta printsess. Muhahahaa, ma tulin siia selleks et mu vaenlane võlur Celio mind ära ei tunneks. Ja kuulake veel, ma tulen ka homsetele pidustustele ja kui prints Truffaldinot nähes tõesti naerma hakkab, panen ma printsi peale hirmsa needuse koos: neeeeduse??! F: temas tärkab armastus kolme apelsini vastu koos: armastus kolme apelsini vastu?? F: ja kui ta neid kätte ei saa, siis ta sureb L: oih, oo üllas võlur, kuidas me su ära tunneme? F: Väga lihtsalt, väga lihtsalt, ma lihtsalt...eee, ma tulen ja kükitan. Teie kõigi nähes ja pidage meeles, uus parool on :"Ööd on siin mustad!"
seista jõu toel, kui vaja. Selle kivikillu saab igal aastal keegi, kellel meie iseseisvuse taastamisel on olnud oluline roll. Tänavune kivikillu laureaat omas maagilist jõudu sel kehval okupatsiooniajal, valmistamaks meid ette uueks võimaluseks. Aitas säilitada me lootust. Aitas koos teistega ära tunda hetke ja oli kohal, kui ta väljendatud unistustele anti iseseisvusega võimalus. Ent nagu poeetidega ikka, ei jää ta ajale võlgu (Metafoor) nüüdki. Kuulake. Kolm kolpa kolmes leeris ja kolme tuule peal, neil sõda aina veeres ei tahtnud rahu eal. -Need olid Eesti kolud. -Need olid Eesti olud. Mul ei ole siia miskit lisada. Tänavune kivikild kuulub Hando Runnelile, vastutus meie vabaduste hoidmise eest kuulub tänase päeva poliitikategijatele, aga ka kultuuritegijatele. Kultuuritegelaste liistud (Metafoor), nagu ikka normaalses ühiskonnas, võimaldavad väga hästi me vabadust testida, ka piire testida, sest
küsis Natasa. - Mulle kohvi ! palus Andres. - Noh, mida võib öelda eestlane? Muidugi, kohvi kommenteeris Natasa. - Aga mulle teed hõikas oma toast Andrei. - Hästi, istuge laua taha. Praegu hakkame jooma teed ja kohvi. Kui kõik istusid laua taga, tuli küsimuste rahe: ,,Kui kauaks sa tulid? Kas sa tulid puhkama? Kus sa peatud?" Andrei katkestas neid ühe lausega: - Sõbrad, ma praegu teile niisugust jutustan, et te toolilt üksteise järel maha kukute! Kuulake, milleks ma siia sõitsin... Eestlased venemaal. Lühike sisu:Sõbrad otsustavad otsida varandust. Kristjan jutustab eestlastest venemaal. Tegelased : andres, Andrei, Natasa, Kristjan aga nendega koos Peeter Esimene, Ferdinand Johann Viideman ja Jakob Hurt. Tegevuskoht: Natasa ja Andrei korter, aga ajalooliselt Narva. Poltaava ja Sankt-Peterburg. - Jah, huvitav lugu... Lihtsalt nagu raamatus... Otse nagu ,,kapten Granti lapsed". No kuidas, hakkame otsima varandust või mitte
Kuna haigel on diagnoositud astma ja seetõttu oleks vajalik hingamisharjutuste tegemine, mille eesmärgiks on hingamise sügavuse parandamine, suutlikus kontrollida hingamisraskusi, harjutuse ajal kopsude ebapuhtuse väljutamine ja sissehingatava õhu soojendamine, õige hingamisviisi omamine ja hingamislihaste treenimine. Selleks oleks vaja õpetada haigele õigeid hingamisharjutusi (seiske/istuge/ heitke selili, nii et põlved on kõverdatud; asetage käsi diafragmale; tunnetage ja kuulake oma rahulikku hingamist; hingake aeglaselt nina kaudu sisse (diafragma tõuseb); hingake aeglaselt suu kaudu välja kaks korda kauem kui kulus sissehingamisele (diafragma langeb); jätkake sedasi umbes ½ - 2 minutit, et hingamine tasakaalustuks ja tunnetaksite kerge koormusega hingamise rütmi; minge uuesti üle tavapärasele hingamisele). Samuti pole haige suuteline iseseivalt voodist tõusma või voodis istukile tõusma, siis tuleks haiget motiveerida seda iseseisvalt teha
vastutusest; * enamus vanemaid püüab oma laste sõprade valikut mõjutada - seda tavaliselt üksnes heade kavatsustega. Mõnikord võib see siiski probleeme pigem juurde tekitada kui neid lahendada. Kui võimalik, kohelge oma laste sõpru enda kodus nagu iga teist külalist. Nii on tõenäolisem, et laped arvestavad ka teiega ja teie vaadetega; * kui lastel on mure, pakkuge neile võimalust end ,,tühjaks rääkida" ja tuge lahenduste leidmisel. Kuulake rahulikult lõpuni, mida neil on öelda, sõnastage nende mõtteid ümber ning ärge öelge, et teate, mis tunne neil on. Te ei pruugi seda sugugi teada. Vältige kiusatust neid katkestada, pidada loengut, sõimelda või nende peale karjuda. Ärge eeldage, et lapsed teie jagatud soovitusi tingimata järgivad, nad ei pruugi seda teha; * kui tekivad kahtlused, on esimene loomulik reaktsioon paanika. See pole muidugi
vaenlane sellega läbi torgata... Aga ta ei leia teda enam... Paris on kadunud. Armastuse ja ilu jumalanna Aphrodite, kes on Trooja noort valitsejat alati kaitsnud, kaitseb teda ka sel ülimal hetkel: ta mässib Parise tolmupilve ja viib ta kaugele eemale ning Menelaose oda tungib otsapidi maasse. Ei ole aga mingit kahtlust, et võitja on kreeklane. Seda näevad selgelt ka troojalased, kes vaikides taanduvad. Nüüd astub ette Agamemnon ja hüüab: ,,Kreeklased! Troojalased! Kuulake mind! Kõik te nägite, et võit kuulub Menelaosele! Vastavalt meie eelnevale kokkuleppele, Hektor, annad sa Helena tagasi! Ja saabugu taas rahu!" IV laul Sellal, kui Trooja ees oleval väljal arenevad sündmused nõnda, on jumalad Olympose mäel taas nõupidamisele kogunenud. Zeus ütleb kulmu kortsutades: ,,Athena ja Hera hoiavad Menelaose poole, ent siiski vaatavad nad ainult pealt ja naeratavad talle. Sina aga, Aphrodite, läksid ise alla maa peale, et päästa Paris, kes ometi
Asi iseeneses on Tahe, kuid maailmaks me nimetame tavaliselt siiski seda, millisena see Tahe (asi iseeneses) meile nähtub, st asju meie jaoks. Maailm selles tähenduses on kujutlus. Tegelikult elame kõik erinevates maailmades: rõõmsameelne inimene elab näiteks teistsuguses maailmas kui kurvameelne. Schopenhauer sai kuulsaks ka oma pessimismiga. Ta väitis, et me elame kõige halvemas reaalselt võimalikus maailmas. Kui maailm oleks veel hullem, siis ta lihtsalt lakkaks olemast. Kuulake, mida ta on kirjutanud: o Iga inimese elu on tervikuna võttes tragöödia, kuid üksikasjades komöödia. o Iga inimese elu on lakkamatu võitlus ülekantud tähenduses puuduse või igavusega ning otseses mõttes teiste inimestega. o Iga pisiasi võib teha inimese õnnetuks, kuid miski ei suuda teha inimest täiesti õnnelikuks. Mida ka ei räägitaks, õnneliku inimese kõige õnnelikum hetk on see, kui ta uinub ning õnnetu
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
