KUNSTITEOSE VAATAMINE JA ANALÜÜS KUI ÕPPEVAHEND
· Õpilane tajub kujutise ja tegelikkuse vahelist suhet, märkab nii sarnasusi kui ka
erinevusi.
· Õpilane teeb vahet maalikunstil, fotol, plastikal, graafilistel tehnikatel.
· Kunstnikuameti tutvustamine.
· Tasapinnaline ja ruumiline kogemus kunstis (näiteks arhitektuurifoto või linnavaate,
natüürmordi seadeldise ja sellest tehtud pildi näitel).
II kooliaste
· Sisu ja vormi eristamine analüüsi käigus. Peamiste kunstitehnikate ja zanrite
eristamine ja mõistete kasutamine.
· Teose originaali ja selle reproduktsiooni eristamine.
· Kunstniku kui professiooni tutvustamine, erinevate erialade tutvustamine.
· Andmed kunstiteose kohta kättesaadavad.
· Kunst aja ja ruumi kontekstis, teoste ajaloolise põhjus-tagajärg suhte tutvustamine.
· Kunstiteos erinevate kultuuride kontekstis, väärtuste paljusus.
· Fragment ja tervik, kuidas muutub kujutise tähendus, kui see tervikust eraldada.
annaabi.ee 
