"kooliraskustega" - 1 õppematerjal

Mida on võita kooli ja noorsootöö omavahelisest koostööst?

koostööle, sest mõlemad püüdlevad siiski ühise eesmärgi nimel. Et aga töö oleks efektiivsem kaasasid nad tegevustesse ka noored ise, sest kes teavad paremini, mida oleks vaja teha kui noored. Läbi selle paranes aga õpetajate ja noorsootöötajate, kui ka õpetajate ja noorte vaheline suhtlus ja läbisaamine. Kristel Kallau, kes on Pärnu Kunstikooli direktor, räägib Pärnus toimunud rahvusvahelisest noortefestivalist C.A.M.P, mis on kooliraskustega noortele pühendatud programm. Kus noored tulid kokku Soomest, Rootsis, Gröönimaalt, Norrast. Neile korraldati erinevaid töötubasid, kus nad said õppida formaalseid õppeaineid läbi mitteformaalse õppe. Kolme päeva jooksul oli noortel kümme töötundi ja töötubade eesmärk oli näidata, et ka raskeid õppeaineid on võimalik muuta läbi muusika, kunsti, tantsu huvitavateks ja samuti on võimalik läbi tegevuste ka õppida (füüsika valemeid tõestati läbi akrobaatika).