Õppija teadmine, arusaamine, rakendamine, analüüs ja hindamine.
sobilik ja mida juurde vaja. Faktide kogumine ja nendest arusaamine on referaadi juures väga
vajalik.
Analüüs. Õpilane kontrollib oma mõtteid, kas need on referaadi koostamiseks piisavad, õiged
ja asjakohased. Siin veel õpilane analüüsib, mis võib olla ebaoluline referaadi kirjutamisel.
Süntees. Õpilane mõtleb läbi oma väited ja mõtleb, kuidas neid põhjendada. Kaalub läbi oma
seisukohad, jõuab oma arvamusele, mis aitab luua lahenduse ja järelduse.
Hindamine. Kontrolltulemuste tõlgendamine. Edastatud informatsiooni väärtustamine ja selle
üle otsuse langetamine (Lindgren ja Suter, 1994).
Referaadi koostamisel on eriti tähtsad rollid arusaamisel ja analüüsimisel. Mida teha, kuidas
teha, millest teha jne. Tõenäoliselt tehtavad vead selle ülesande lahendamisel on ilmselt
seotud rakendamise, analüüsi ja sünteesiga. Kui palju infot on õpilane võimeline mälust
leidma, seda seostama jne.