EAKA KOHANDAMINE VÕÕRAS KESKKONNAS Klient: 88 aastane memm, kes on kogu oma elu elanud maal ilma igasuguste mugavusteta. Vesi tuli kaevust tuppa tuua, kuiv käimla on väljas, puuküttega maja. Memm oli kogu oma elu ise hakkama saanud, aga tervise tõttu oli sunnitud kodust ära tulema, kuna lapsed ja lapselapsed elasid kaugel ega saanud iga päev teda abistamas käia. Lapselapse pool aga sai talv kenasti mööda saadetud. Lapselapse lapsed tegid memmel elu kergemaks. Memme tuba oli alumisel korrusel, kus oli rahulik ja vaikne koht tema jaoks. Memm pidi päeval üksinda kodus olema ja lapsed tegid memme jaoks valmis sildid, mis pandi ustele ( WC, KORIDOR, KÖÖK, MEMME TUBA). Kraani kohale köögi seinale joonistati nooled: lahti (üles), kinni (alla). Külma vee poolele pandi sinine sedel ja kuuma vee poolele pandi punane sedel. WC poti kohale kus oli nupp, et vett lasta kirjutati VAJUTA NUPPU. Ravimite võtmiseks oli memmel laual kell, ...
Toitude kohandamine allergikutele ja erivajadustega klientidele Lehmapiimaallergia tabab 0,5-4% lastest ja möödub tavaliselt koolieas. Lehmapiimas on mitmeid valke, allergiat võib põhjustada neist üks või mitu. Lehmapiimaallergia puhul on vaja leida teisi asendustoiduaineid. Küllalt levinud on sojavalgu baasil valmistatud piimaasendajad, kuid umbes 25% lehmapiimaallergia all kannatavaid imikuid ei talu ka sojavalku. Lehmapiimavalkude hüdrolüüsimisel kuni peptiidide ja aminohapeteni on võimalik saada lehmapiimaasendajaid. Mida väiksema moolmassiga on hüdrolüüsiproduktid, seda ebameeldivama maitsega on segud. Sama kehtib ka sünteetilistest aminohapetest valmistatud toidusegude kohta. Mõningatel juhtudel piisab, kui lehmapiima enne tarbimist kuumutada. Sellest on abi vaid sel juhul, kui allergiat põhjustavad termolabiilsed valgud. Kuna kitsepiima keemiline koostis erineb lehmapiima omast, võib abi olla ka lehmapiima asendamisest...
Konkreetsete operatsioonide periood (6/7 – 11/12a) 4. Formaalsete operatsioonide periood Laps kui väike teadlane, ise katsetab oma piire. Kuidas areng toimib? Assimilatsioon – on olemas olemasolev tegutsemismuster, mille abil ma üritan keskkonda tõlgendada. Nt väiksed lapsed kombivad asju suuga, topivad kõiki asju suhu. Nad ei oska seda veel sõrmedega teha. Sisendinfo peab tulema olemas oleva infoga samamoodi. Kohandamine – skeemid muutuvad keskkonna mõjul. Kui kujutad endale laua peale pastakat, kruusi ja õpikut ja kujutad, et hakkad ükshaaval neid asju laua pealt üles tõstma. Kujuta ette, mis asendis on su käsi või käed, kui neid tõstma hakkad. Kui sa seda ette mõtled, siis mõistad, et su käeasend on iga protsessiga erinev. Oled kohandatud võtma seda nii, nagu õppinud oled. Tasakaal – teadmised ja reaalsus saavad kokku. Sensomotoorne periood
Juhendaja: Raido Sirvi 2014 Töö eesmärk Lõputöö tulemusena valmib sisuhaldussüsteemi Joomla baasil muudetav ja valmis kujunduse (template) põhjale loodud veebileht, mis sisaldab kohandatud menüüsid ja lisamoodulina pildigaleriid. Valmiva veebilehe temaatikaks on raskemuusika (metal). Töö struktuur 1.Praktilise töö idee kirjeldus 2.Teoreetiline osa ·Vabavaraline Joomla CMS ·Joomla installeerimine ·Joomla kohandamine disaini (veebilehe päise, tausta ja menüünuppude) muutmine. 3. Tööplaan ja ajakava 4. Tulemused (praktilise töö kirjeldus ja selle edasiarendamise võimalused) Püstitatud ülesanded · Joomla installeerimine veebiserverisse · Valmis veebilehe kujunduse paigaldamine. · Valimis kujunduse kohandamine - disaini (veebilehe päise, tausta ja menüünuppude) muutmine. · Lisamooduli paigaldamine - pildigalerii lisamine ja tagasiside. · Embedimine videote embed koodiga
Realistlikud ja passiivsed Poeete ja õpetlasi kutsuti skulptuurid õukonda Loodi lineaarkiri ning Rhodose koloss toimus ka selle Kultuuirikeskused- kohandamine kreeklaste Pergamon, Aleksandria, keelele Museion Religioon Palvetamine Suurenes isiklik kontakt Mütoloogia jumalatega Austus Kreeklaste poolt Vähenes mütoloogia roll
Järjehoidjate riba Siia ilmuvad enimkasutatud veebilehed Võimalus otsida infot oma sirvimisajalost Seadete kohandamine -> Options -> Basic Alustades: Avada koduleht Avada viimati lahti olnud lehed Avada konkreetsed lehed Koduleht: Kasutada uue vahekaardi akent Avada konkreetne leht Näita Kodulehe nuppu Määra vaikimisi otsingumootor Määra vaikimisi brauser Seadete kohandamine
abivahendite valikuks, kodu, töökoha kohandamiseks, sõltumatu info abivahendite kohta, aitavad taotleda kalleid abivahendeid), Tartu Ülikooli Kliinikum, Keila Taastusravikeskus taastumiskursus, tugigrupid, rehabilitatsiooniteenused (plaani koostamine nt kus on kirjas, mida rahastab sotsiaalkindlustusamet füsioteraapia, psühholoogi nõustamisteenus), abivahendikeskus Kohalik omavalitsus omavalitsuse sotsiaalosakond teenused (kodu kohandamine, isiklik abistaja, invatransport), toetused ( toimetulekutoetus, hooldajatoetus), abivahendikaardi saamine Töötukassa teenused (nõustamine tööotsingutel, koolitused), tööruumide ja vahendite kohandamine, tugiisikuga töötamine, töövõime hindamine (töövõimtuspenion töövõimetoetus) Kindlustus põhjendatuse korral katab erinevaid kulusid Ise Tahtejõud/tahtmine, tasuline arstiabi, eriarstide jt spetsialistide eravastuvõtud, teenused
Siis hakkas pesema. Muki sai puhtaks. Anu kuivatas ära ja tegi ilusa soengu. (7,5-aastane) Näide kõneloomest 1. kl Elas kord üks lõvi ja hiir, (...) hu (.) jahumehed (.) püüdsid hundi (...) ee (...) lõvi kinni (.) ja seosid nad puu külge, (.) ja hiir tuli aitama lõvi, (.) näris nööri (...) ee (.) katki (.) lõvi sai vabaks. (Selgitus: (...) = pikem paus; (.) = lühem paus) Tekstide kohandamine Õpetaja kõne Õppetekst Tekstide vormiline kohandamine Lihtlaused Keeruliste grammatiliste konstruktsioonide vältimine Läbimõeldud sõnavalik Emotsionaalne esitus – intonatsiooni optimaalne kasutus Tekstide sisuline kohandamine Raske/võõra info ärajätmine/vähendamine Mõttelünkade minimaalne kasutus Taustinfo lisamine Teksti mõtte selge esitus Teksti selge liigendamine (osamõtted) Näide
- Väikesemahuliste tekstitöötlusdokumentide loomine ja redigeerimine, mis on valmis levitamiseks ja ühiskasutuseks. Erinevate vormingute rakendamine dokumendile nende parandamiseks enne levitamist, head tavad sobivate vormindussuvandite valimisel. Tabelite, piltide ja jooniste lisamine dokumentidesse. Dokumentide ettevalmistamine kirjakoostetoimingute jaoks. Dokumendi lehesätete kohandamine ning õigekirja kontroll ja vigade parandamine enne dokumendi lõplikku printimist. Interneti põhitõed Mooduli läbimisel omandatakse järgmised teadmised: Veebisirvimine ja võrguturbe kontseptsioon Veebibrauseri kasutamine, brauseri seaded, järjehoidjad Efektiivne infootsing internetist, veebi informatsiooni kriitiline analüüs Põhiteadmised andmeturbest Põhiteadmised internetiühiskonnast, internetisuhtlusest
teisele tööle või töökohale, kus ei ole müraga kokkupuute jätkumise riski, võttes arvesse töötervishoiuarsti soovitusi. Kui tervisekontrolli käigus avastatakse töötajal müraga kokkupuute tagajärjel tekkinud tervisekahjustus, peavad tervisekontrolli läbima ka teised töötajad, kes töötavad samalaadsetes tingimustes. 2 Üldised ennetuspõhimõtted · Riskide vältimine · Vältimatute riskide hindamine · Võitlus riskidega tekkeallikas · Töö kohandamine inimesega · Kohandamine tehnika arenguga · Ohtlike ilmingute asendamine ohutute või vähemohtlikega · Üldise järjekindla ennetuspoliitika väljaarendamine · Kollektiivsete kaitsemeetmete esmatähtsaks pidamine individuaalsete kaitsemeetmete ees · Töötajate asjakohane juhendamine3 FÜÜSIKALINE OHUTEGUR TÖÖTAMINE KÕRGUSTES Iga kõrguses töötav inimene on kindlasti teadlik sellise tööga kaasnevatest ohtudest. Vajalik on turvavarustuse olemasolu
Esmalt Itaalias ja Prantsusmaal. maailmapildi avardumine > näit.Ameerika avastamine 1492. Uued majandusvormid tekkisid linnades, nende kandjateks olid linlased. Itaalias, kus ka keskajal polnud katkenud linnakultuur, puhkesid õitsele mitmed suured uhked linnad. Linnriigid. Linnastumine. Linna arenemine > linnaarhitektuur >ilmalikud ehitised (paleed, raehooned, gildihooned jne) Ehituskunsti eeskujud antiigist antiikehitiste mõõtmine, uurimine, selle kohandamine kaasaegsete vajadustega. Eeskujuks on antiikne tempel. Õukondades arvukalt kunstnikke > haritlasi > haridus läheb moodi > haridus vabaneb vaimulike valitsemise alt > ilmalik haridus > moodne on olla mitmekülgselt haritud > pillimäng, lauluoskus, noodist lugemise oskus, tantsuoskus kuuluvad elementaarsete oskuste hulka, neid mitte osata on suurim häbi. Õukonnakultuur. Aadlike kunstimetseenlus. Loodusteaduste arenemine. Mitte autoriteetide
Alternatiivseid koolisüsteeme Dalton Plaani kool Lisabet Roos 2011 Teemad Algus Dalton Plaan 3osaline plaan Programm Väärtused Kasutatud kirjandus Algus Haridusreform Õppimine on kordamine Piiratudklassiruumid Lapse loomulik tegevus on allasurutud Laps on sotsiaalne Meel, keha ja vaim Helen Parkhurst 1916Laboratory Plan Dalton High School 1919 esimene kool Dalton Plaan Eesmärgiks tasakaal Programmi kohandamine Iseseisvus ja usaldusväärsus Sotsiaalsed oskused ja vastutus 3osaline plaan House Assignment Lab (laboratory) 3osaline plaan House(maja) väike kogukond majanõunik Assignment (kohustus) leping Lab (labor) õpilaneõpetaja väiksemad grupid Programm Algkool (lasteaed +1.3. kl) kodune keskkond tagasiside pädevus,usaldus, enesehinnang Põhikool(4.8. kl) üleminek Keskkool(9.12. kl) individuaalne programm Väärtused Iseloom lugupidav keskkond akadeemilised võimed väärtushinnangud
14. Kuidas toimub mittevajalike programmide desinstallimine? 15. Milleks on mõeldud vaikeprogrammid ning kuidas on võimalik neid hallata? 16. Milleks on hea seoses kasutajakontodega vanemlik järelevalve? 17. Missugust tüüpi kasutajakontosid on võimalik Windows7-s luua? 18. Missugused alateemad on Windows7-s seoses Windowsi väljanägemisega seoses ? (s.t.mida on võimalik muuta Windowsi ilmega seoses) 19. Kuidas toimub Start menüü kohandamine? 20. Mida on võimalik teha kaustasuvandite all? 21. Miks on hea fontide kuvamine ja peitmine? 22. Missuguselt aadressilt sünkroniseeritakse Windowsi kella? 23. Loetle, missugused kellavidinaid on võimalik lisada töölauale? 24. Mida teeb Windows7 hõlbustuskeskus? Vastused 1.Kui sa ei saa printida või internet ühendus puudub? Windowsi tõrkeotsing suudab automaatselt leida ja parandada enamik probleemidest, nii et te ei pea seda ise seda tegema
globaalses konkurentsis -välisstrateegia -mitme tegevuspiirkonna strateegia Strateegilise juhtimise protsessi 9 etappi 1. Missiooni, visiooni ja eesmärkide kindlaksmääramine 2. Väliskeskkonna analüüs, PEST analüüs 3. Võimaluste ja ohtude väljaselgitamine 4. Organisatsiooni ressursside analüüs 5. Tugevate ja nõrkade külgede väljaselgitamine SWOT analüüs Strateegilise juhtimise protsessi 9 etappi 6. Missiooni ja eesmärkide kohandamine vastavalt tingimustele ja vajaduse korral strateegiate ümbersõnastamine 7. Strateegiate rakendamine ja elluviimine 8. Turuosa tundmaõppimine ja toodangu kohandamine 9. Tulemuste analüüs ja hindamine, et vajadusel teha korrektiive Ettevõtte strateegilise orientatsiooni komponendid Ettevõtte põhiväärtused · Missioon, visioon Eesmärgid Strateegia Taotletav konkurentsieelis Tegevuskava ja organisatsioon Põhiväärtuste mõiste
liikmesriikides võib makromajandusliku olukorra tõttu vajalikuks osutuda täiendava põhjaliku analüüsi läbiviimine. Nimetatud analüüs aitab kindlaks määrata võimaliku tasakaalustamatuse laadi ja ulatuse. Häiremehhanismi aruanne põhineb 11 näitajat hõlmaval tulemustabelil. Need keskenduvad järgmiste valdkondadega seotud arengutele: konkurentsivõime, võlg, varade hind, kohandamine ning sidemed finantssektoriga. Tasakaalustamatuse riski hindamiseks kombineeritakse tulemustabeli andmed täiendava informatsiooniga ning võetakse nõuetekohaselt arvesse iga riigi olusid. Läbiviidavate põhjalike analüüside käigus hinnatakse üksikasjalikult olukorda nendes liikmesriikides, kus makromajandusliku tasakaalustamatuse riski peetakse suureks. Kui mõni liikmesriigis ületab
probleemide ja ül. lahendamisel.*Ruumiline intel hea ruumitaju ja orjenteerumis võime.*Kehalis- kinesteetiline intel keha ja liigutuste tunnetamine ja taujumine.*Muusikaline intel muusika mängimine, loomine ja kuulamine.*Personaalne intel 1)interpersonaalne tajub ja mõistab hästi teisi; 2)intrapersonaalne tunneb ja tajub ennast. Robert Sternberg: 1)seesmine komponent info hankimine, probleemi käsitluse planeerimine, teadmiste kohandamine. 2)kogemuslik komponent - korduvas situatsioonis kasutame teadmisi automaatselt. 3) seotus väliskeskkonnaga eri kultuurid seavad esiplaanile erinevad ülesanded ja oskused. IQ test 1904 (Alfred Binet & Theodore Simon) tegid laste vaimse arengu testi. William Stern võttis tarvitusele intelligentsuskvoodi IQ. David Wechsleri testid on maailmas väga popid. Jonn C. Raven lõi progressiivsete maatriksite testi.
Euroopa liidu peamised institutsioonid- ministrite nõukogu. Seadusandlik; 27 liiget; välisministrid arutavad välis- ja EL sisepoliitikat; määrus= seadus; direktiiv= kohandamine; arvamus-soovituslik; otsus- ühele liikmesriigile, isikule, ettevõttele. Euroopa komisjon: sisuliselt EL valitsus; tegev 5 aastat; alaline organisatsioon tegutseb Brüsselis; komisjoni juhib Jose Manuel Baroso; tähtsamad allüksused 29 peadirektoraati. Komisjoni ül.: algatab seaduseelnõusid, valmistab ette istungid, jälgib ministrite nõuk. Otsuste täitmist liikmesriikide poolt, esindab EL-i rahvusvahelistes organisatsioonides(nt:WTO) , haldab EL eelarvet. Euroopa parlament: valitakse iga 5 aasta järel; 784 saadikut; vetoõigus, komisjoni umbusalduse võimalus; ei tegele liidulepingute, välis-ja julgeoleku- poliitikaga; 375 miljonit valijat. Asutajaliikmed: belgia, itaalia, hollandi, saksa, prantsusmaa, luksenburg. Nad lõid ka 1950.a. söe- ja terasühenduse. 1955- ne...
Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level TAAB11 6 Kuidas vältida töövägivalda? Füüsilise vägivalla ennetamine tööpostil 1. Töökoha kindlustamine vajalike turva- ja tehniliste seadmetega. 2. 2. Töökorralduse kohandamine vägivalla vältimiseks 3. Tööliste koolitamine ja informeerimine Vaimse vägivalla ennetamine 4. ettevõttel tuleks vastu võtta igasugune vägivalla, ahistamise ja diskrimineerimise vastane poliitika. 5. avalikustada vägivallajuhtumid 6. teha koolitusi vägivalla vätimiseks 7. teadvustada probleemi ning sellest avalikult rääkida TAAB11 7 Lõpetage kiusamine! Täname tähelepanu eest TAAB11 8
heaolu edendamiseks. Tööandja rakendab meetmeid järgmiste üldiste ennetuspõhimõtete alusel: · 1) riskide tekkimise vältimine; · 2) vältimatute riskide hindamine; · 3) riskide kõrvaldamine nende tekkekohas või kui see ei ole võimalik, nende vähendamine vastuvõetava tasemeni; · 4) ohtliku teguri asendamine ohutu või vähem ohtlikuga; · 5) töö, töökoha ja töökorralduse kohandamine töötajale võimalikult sobivaks; · 6) töövahendite ja -meetodite kohandamine tehnika arengule; · 7) ühiskaitsemeetmete ja -vahendite eelistamine isikukaitsevahendite kasutamisele; · 8) ühtse ja üldise ennetuspoliitika väljatöötamine, mis hõlmab tehnoloogiat, töökorraldust, töötingimusi, sotsiaalsuhteid ja töökeskkonnaga seotud tegurite mõju.
füsioterapeutilisest hindamisest, füsioteraapia planeerimisest ja teostusest ning seatud eesmärkidele hinnangu andmisest. FÜSIOTERAPEUT • Füsioterapeut (inglise keeles Physiotherapist) on taastusravi spetsialist, kes taastab või säilitab kliendi häiritud liikumis- ja tegevusvõimet. • Füsioterapeudi tööülesanded on kliendi funktsionaalsete võimete hindamine ja parandamine, kliendi nõustamine, töö dokumenteerimine ning abivahendite kohandamine. • Kliendi funktsionaalsete võimete parandamiseks kasutab füsioterapeut kehalisi harjutusi (rööbaspuudel, matil, teraapiapallil, basseinis), massaaži ja erinevaid füüsikalise ravi meetodeid. • Füsioterapeudi kutse eeldab kõrgharidust, vähemalt bakalaureuse kraadi . FÜSIOTERAPEUDILE OLULISED ISIKUOMADUSED • Rutiini kannatav • Osav • Pinget taluv • Loov • Suhtlev • Kannatlik • Motiveeriv TÖÖ TINGIMUSED • Tööaeg on argipäevadel 8:00 – 16:30
Renoveerimise eesmrgid ja koloogilised aspektid. koloogilised aspektid. 1)Ajalooliste hoonete mistlik renoveerimine. 2)Vhendada mttetut prgi ja ehitusjtmete hulka. 3)relinna milj ja selle kompleksse silimise korral kogumi terviklik vrtustamine ja planeerimise vajadus. 4)Vanad tispuithooned kujutavad endast naturaalset ja koloogilist elukeskkonda, mille loomine tnapeval oleks linnades sageli liiga kallis ja energiamahukas. Renoveerimise eesmrgid. Sstev renoveerimine on vana maja kohandamine uueks kasutuseks niimoodi, et maksimaalselt silitada vrtusliku substantsi, arvesse vttes ja rakendades vanas majas peidus olevaid ja vimalusi. Renoveerimisel kasutatavad terminid ja misted. Restaureerimine-ennistama ehk taastama esialgsel kujul. Konserveerimine-tde kompleks, mis tkestab objekti edasise hvimise selle konstruktiivse ja dekoratiivsete elementide kindlustuse ja kaitsega ilma neid muutmata. Revaloriseerimine-taasvristamine.
vokaallõpulisele –ta või –sta. nda-tuletiste hulgas moodustavad väikese avatud muutmisverbide allrühma tõlkimisverbid ehk lingvatiivid – alussõnaks on keelenimetus ja nda-liitelise verbiga väljendatakse sellesse keelde tõlkimist: eestindama, lätindama, leedundama. i-liiteliste ja konversiooni teel moodustatud muutmisverbide hulgas on nn eraldamisverbe ehk privatiive, mille puhul tulemus ei teki, vaid eraldatakse millestki: rohima, juurima, sulgima. Tuletise kohandamine sobiva vormimalliga võib tähendusmoodustaja kuju muuta ning see kahandab vormi läbipaistvust ja komplitseerib tuletise tõlgendamist. Näiteks moodustus- tähenduselt seostuvad tulemomadusega ka tuletised võimaldama (vrd võimalik), avaldama (vrd avalik). Samuti pole alati selge, kas vormiliselt on verbistatud nimisõna sta-liitega või sellest tuletatud omadusõna ta-liitega: ilustama (vrd ilu, ilus), rõõmustama (vrd rõõm, rõõmus)
Adrian Isenbrandt Umbes aastal 1520 teostas Michael Sittow altari tiibade ülemaalingu. Altar asub Niguliste kirikus alates 1525 aastast. Kolmeosaline retaabel kujutab Kristuse kannatuslugu ehk stseene passioonitsüklist vasema tiiva sisekülg - Ristikandmise stseen Parema tiiva sisekülg Kristuse taganutmise stseen kesktahvel ristilöödud Kristus, Maarja, apostel Johannes, Maarja Magdaleena Jeruusalemma vaate taustal. 2 donaatorit esiplaanil hiljem juurde maalitud. Kannatusaltari kohandamine epitaafiks: 1. kohandamine 1550ndad 2. 1650ndad 3. Pealdise maalis Berent Geistmann 1604 mingi tahvel kooriruumis vasakul, nime ei mäleta - oli algselt 16 tk. - 1430ndad asus austrias - 19 saj laotati osadeks, praegu laiali. 15 säilinud - Lichtensteini lossi meistri ,,Kristuse esitamise tempel" Sebensteini lossis - mingi kristus ja naine, mees tumedal taustal Lääne-Nigula kappaltar väikeses kabelis - altar hävinud, skulptuurid alles - 16
koolituste andmisel. Project.net programmi erinevad funktsioonid toetavad nii individuaalsete kui ka meeskonna ühiste ülesannete täitmist, sealjuures muutes töö protsessid kõigile nähtavaks ning aitab püsida ajagraafikus. Tänapäeval rakendatakse üha enam ettevõtluses projektipõhist meeskonnatööd. Ülemaailmsetes ettevõtetes on tavaline, et tehakse koostööd eri maailma otsades olevate kolleegide vahel. Project.net on tasuta kasutamiseks ja teenused, toetus, kohandamine ja hooldus on saadaval Project.net Inc. Töö on jaotatud kahte peatükki. Esimene peatükk kirjeldab tarkvara omadusi ning teine peatükk tarkvara rakendamise võimalusi. 1. TARKVARA OMADUSED Project.net on tarkvara lahendus mis aitab hallata, kontrollida projektiportfelli. Eesmärgiks on aidata leida lahendusi probleemidele, mis projekti juhtimisel tekivad. Lahendus loob parema koostöö meeskonnaliikmete vahel. Informatsiooni ja andmeid
teab ja oskab analüüsida ohutegureid töökeskkonnas; oskab analüüsida töötingimusi; teab töökoha organiseerimise põhimõtteid kutseõppeasutuses. Töötervishoiu ja tööohutuse korraldus Töötervishoiu ja tööohutuse üldised põhimõtted on sätestatud töötervishoiu ja tööohutuse seaduses (Äripäeva Käsiraamat 2006). Töötervishoid on töökorraldus- ja meditsiiniabinõude rakendamine, töö kohandamine igaühe võimete järgi ning töötaja füüsilise, vaimse ja sotsiaalse heaolu edendamine tervisekahjustuse vältimiseks. (Äripäeva Käsiraamat 2006) Tööohutus on töökorraldusabinõude ja tehnikavahendite süsteemi rakendamine sellise töökeskkonna seisundi saavutamiseks, mis võimaldab teha tööd tervist ohtu seadmata. (Äripäeva Käsiraamat 2006) Töökeskkonna nõuded Töökeskkond on ümbrus, milles inimene töötab. Töökeskkonnas
avahooldusele. maksud kõrged Avahoolduse kaudu toetatakse Ettevõtete tulumaks iga-aastasest inimese toimetulekut pärast kasumist on 26,5% haigestumist ja püütakse teda Sotsiaalmaks on 32,42% võimalikult kaua omas kodus hoida, toetades teda erinevate Käibemaks on 25% teenustega nagu koristamise ja toidu kohaletoomise teenusega, koduõendus, eritransport, kodu kohandamine jms. Varem suunati pikaajalised ja enesega vähe hakkama saavad inimesed hooldekodudesse.
Vitsaks nimetatakse risti ( horisontaalselt) üle kudumi kulgevat silmuste rida. Vits kootakse enamasti silmuste ümber põhikoe või kirjalõngaga. Et saada kudumile vitsataolist algusäärt, on võimalik kasutada mitut tuntud silmuste loomise võtet ja kahte erinevat värvi lõnga. 5. Mustriskeemi lugemise põhimõte. 6. Kirjakord, selle määramine skeemil. 7. Silmuste arvutamine tööproovi järgi ja kohandamine mustrile. 8. Ringse kudumise tehnoloogia (keskelt alustatud) ja mustri lugemise põhimõte. 9. Kinda kudumise tehnoloogia: kinda osad; silmuste arvutamine; varraste asetus; pöidlakiilu moodustamise põhimõte, pöidlaava (laiuse arvutamine, kudumise võimalused); kinda otsa kahandamise võimalused (kahanduste nimetused); viimistlemine. 10. Soki kudumine: soki osad, silmuste arvutamine, varraste asetus,
Veeti peamiselt tooraineid. Saab alguse rahamajandus. Linnaelu ning kultuur oli väga kirev pidustuste poolest. Neid peeti nii terve kodanikkonnaga kui ka giltide ning tsunfidega omavahel. Enamasti olid pidustused kirikliku taustaga. Suurejoonelisem üritus oli vastlakarneval, kus korraldati ka koomilisi näitemänge kas siis turuplatsidel, kõrtsides vm. Kõige vanem ning levinum näitemäng on ,, Aadama mäng". Vaimuelu iseloomulikuks jooneks sai muinasusuliste arusaamade kohandamine katoliiklusega. Salaja austati edasi pühasid puid, kive, jõgesid jm, tuues neile ohvreid. Endistesse pühapaikadesse rajati jumalakodasid. Jätkus surnud esivanemate hingede austamine. Väärtushinnang erines sellest mida kuulutas katolik kirik. Kuna linnad olid üksteisest eraldatud, omasid oma linnapead ning moodustasid omaette oma kindlate kohustustega ala ja kuna Igal linnal olid oma ülesanded ning linnu juhiti
1)*Isikutaju on suhtlemiskompetentsuse näitaja, mille teel toimub partneri ja tema poolt antava informatsiooni kindlaksmääramine, analüüs ja hindamine. *Tajutakse situatsiooni, kontakti olemasolu, distantsi, partneri seisundit, teksti ja palju muudki. *Tajumise tõesus, sügavus ja detailsus võib olla erinevate inimeste puhul erinev. Isikutaju on tugeva subjektiivse ja hinnangulise värvinguga. 2)*Inimene on juba kord oma vajadustest lähtuv olend ja turvalisuse vajadus paneb meid kõigele tajutule põhjust otsima. Suheldes on väga oluline kes, kuidas ja miks just nii suhtleb? *Vahetul suhtlemisel omandab võtmetähenduse isikutaju- inimeste vastastikune tajumine, tunnetamine, hindamine. See, kellena ja millisena partnerit tajutakse, tingib pöördumisviisi, suunab rollivalikule, määrab avatuse suhtlemisel ja suhtlusvahendite kasutamise. *Ühe eksperimendi raames on tõestatud, et inimestel on kalduvus tajuda ja tõlgendada teisi inimesi vastavalt n...
Külmade eelroogade ja suupistete valmistamine ja serveerimine. Kuumade eelroogade ja suupistete valmistamine ja serveerimine. Külmade ja kuumade jookide valmistamine ja serveerimine. Pärmitaignate, biskviittaignate, keedutaigna, õhulise taigna, liiva- ja muretaignate valmistamine, nendest toodete vormimine, küpsetamine, serveerimine. Kaasaegsete Eesti rahvustoitude valmistamine ja serveerimine. Toitude kohandamine allergikutele ja erivajadustega klientidele. Mitmekäiguliste pidulike einete planeerimine ja teostamine, serveerimine. Selvelaudadele sobilike roogade planeerimine ja valmistamine,serveerimine. Liha maitsestamine Liha maitsestamiseks kasutatakse vürtse, ürte, maitseainesegusid ja -soolasid, maitseäädikaid ja kastmeid, kuid ka troopilisi vilju, puu- ja köögivilju, metsasaadusi ja muid lisandeid. Kõik need lisavad roale maitset, aroomi, head väljanägemist (sh ka
.............................................................................. 5 1.2. Tunni läbiviimine.........................................................................................................6 1.3. Tunni lõpetamine.........................................................................................................7 2. Käitumuslik sekkumine.......................................................................................................7 3. Klassiruumi kohandamine..................................................................................................9 KOKKUVÕTE..........................................................................................................................11 ALLIKAD.................................................................................................................................12 2 SISSEJUHATUS
signaalide töötlemiseks 2. Valik otsus millistele signaalidele reageerida, sisaldab - riskide ja võimaluste hindamist - valikut kuidas? ehk signaalile tähenduse andmist 3. Elluviimine 1) Hankida teadmised muudatuse läbiviimiseks: teadustöö, turu-uuring, tehnoloogiasiire, strateegilised liidud jms 2) Teostada projekt ebakindlates oludes, lahendada probleeme, ületada vastuseisu 3) Käivitada/ juurutada muudatus ja läbi viia esmane kohandamine 4) Säilitada kohandamine ja harjuda seda kasutama vrs muuta algset ideed, re-innoveerida 4. Õppimine läbitud protsessi läbitöötamine 4. E. Schein Edgar Schein jõudis organisatsioonikultuuri käsitluse loomiseni töötajate karjääriuuringuid läbi viies. Uurides uute töötajate kohanemist organisatsioonides, esitas ta endale küsimuse: mis see on, mille uustulnukad peavad ära õppima. Õpetades ja konsulteerides maailma eri
· Töösuhteid reguleerivad seadused nt: lepingud, TLS, paika pandud tööaeg, mis vastab seadusele, paika pandud palgad, miinimumpalk jne. 17. Turunduskontseptsiooni 4 etappi, turundustegevuse ülesanded Turunduskontseptsiooni 4 etappi · Toote välja mõtlemine · Kindla sihtgrupi leidmine · Tootmine ja arendus ja toote transportseerimine peab olema efektiivne · Kohandamine vastavalt turu muutusele. Või siis · toode · Toote hind · Müügitoetus · Koht kus müüa Turundustegevuse ülesanded · Turunduse igapäevane juhtimine · Turunduse detailse tegevuskava koostamine · Planeeritud tegevuste elluviimine · Turundusstrateegia ja -taktika kohandamine 18. Eesti panga ülesanded
hoida. 3 - Võimalike õnnetuste tagajärgi kergendab ka töötajate teadlikkus ning õige käitumine võimaliku hädaohu puhul. Siin on eriti tähtsal kohal tegevuse planeerimine võimalike õnnetuste ja avariiolukordade puhul ning töötajate regulaarne koolitus. Tööülesanded peavad lähtuma ergonoomilistest põhimõtetest selliselt, et töö oleks kohandatud vastavalt inimesele. Töö kohandamine vastavalt inimesele tähendab seda, et oleks tagatud inimese tervis, ohutus ja mugavus. Töö kohandamise all mõistetakse kahte erinevat viisi: 1. Füüsiline kohandamine (Physical match) hõlmab töökoha kavandamist ja töökeskkonda. 2. Vaimne kohandamine (Mental match) hõlmab individuaalse isiku informatsiooni ja otsuste vastuvõtmist, arusaamist tööülesannetest ja riskidest. Inimese suutlikkuse ja tööülesannete mittevastavus on potentsiaalseks
baskiirid, tsuvasid, tsetseenid ja armeenlased. Venemaa võttis ristiusu vastu 988. aastal. Valdav osa venelastest on õigeusklikud. Mitmed suuremad vähemusrahvused (tatarlased, tsetseenid, baskiirid) on valdavalt muslimid. Vene köök Vene kulinaaria on väga rikas nii toiduainete valikult, toiduvalmistusviisidelt kui ka toidu maitsestamiselt. Vene kööki on kujundanud paljude kultuuride kokkupuude, paljude rahvaste harjumustega tutvumine ning nende kohandamine oma maa tavade ja võimalustega. Tuntav on prantsuse kokkade mõju · Kõige eredamaks jooneks vene toitude juures ongi nende äärmine mitmekesisus. Ühelgi teisel maal ei tunta nii paljusid erineva maitsega ning koostisega suppe, liha-, kala- ja kohupiimatoite. Ka taignatooteid- pannkooke, saiu ja küpsiseid- valmistatakse rikkalikuks sortimendis. Pärmitaigna mitmekesise kasutamise ning maitsestamise kaudu on saavutatud erakordselt maitsvaid kombinatsioone
• Jätkusuutlikkuse hindamine • Strateegilised valikud: 1. Tootmisharu valik 2. Konkurentsistrateegia 3. Koostööstrateegia Ülevaade raamatupidamisanalüüsist • Eesmärk: hinnata, kui hästi firma raamatupidamine kajastab tegelikku äritegevust • 6 põhisammu: 1. Peamise raamatupidamispoliitika tuvastamine 2. Paindlikkuse hindamine 3. Raamatupidamisstrateegiale hinnangu andmine 4. Informatsiooni avalikustamise kvaliteedi hindamine 5. Potentsiaalsete ohumärkide leidmine 6. Info kohandamine Raamatupidamisanalüüsi rakendamine 1. Raamatupidamisanalüüsi üldkasutatavasse formaati teisendamine 2. Paranduste tegemine • Raamatupidamine ei peegelda firma ökonoomset reaalsust • Analüütikul on teine vaatevinkel • Et võrrelda firmasid, mis opereerivad erinevate raamatupidamissüsisteemide all • Peamised vead: • Varakahjustusi märgatakse viivitusega • Alahinnatud reservid • Agressiivne tulude ülehindamine Finantsanalüüs
Töötaja ja tööandja õigusted ja kohustusted. Töötervishoid ja tööohutus on, esiteks, töökorraldus- ja meditsiiniabinõude rakendamine, töö kohandamine, töötaja võimed ning töötaja füüsilise, vaimse ja sotsiaalse heaolu edendamine, mille abil vältitakse töötaja tervisekahjustusi. Teiseks, see on töökorraldusabinõude ja tehnikavahendite töökeskkond, mis võimaldab töötajal teha tööd oma tervist ohtu seadmata. Tööandja on kohustatud jälgima, et töökeskkonnas ei oleks füüsikalisi, keemilisi, bioloogilisi ning psühholoogilisi ja füsioloogilisi ohutegureid. Näiteks: 1
Tegevused, mida kasutatakse tegevusteraapia läbiviimisel on järgmised: · igapäevatoimingute hindamine ja õpetamine · kehaskeemide, käe-silme koostöö ja ruumitaju arendamine · jäme- ja peenmotoorika ning koordinatsiooni arendamine · käelise funktsiooni hindamine, vajadusel ortooside määramine ja valmistamine · mänguliste oskuste arendamine · tundlikkuse arendamine, ülitundlikkuse vähendamine, häirega kohanemise ja toimetuleku õpetamine · abivahendite valik, kohandamine, kasutamise õpetamine ja harjutamine · lapse loomuliku keskkonna kohandamine Kõneravi, kõne treening: Kõneravi juures kasutatakse komplekset logopeedilist uuringut. Logopeediline kompleksuuring sisaldab kõne arengutaseme ning oraalmotoorika funktsioonide hindamist. Logopeedilise hindamise tulemusena koostatakse kõneraviplaan ning nõustatakse lapse lähikeskkonda eelkõige suhtlusvahendi igapäevase rakendamise osas.
Tootel on kolme liiki omadusi: a) Füüsikalised (kaal, suurus,jne.) nende standardiseerimine annab suurt kuluefekti b) Teenused (müügijärgne teenindamine, tagavaraosad...) nende standardiseerimine on raskem c) Sümboolsed kui füüsikaliste omaduste interpretatsioon Nt. värv kui keemiliste elementide ühend sümbol tarbijale. Standardiseerimine väga raske Valik toote standardiseerimise ja kohandamise vahel STANDARDISEERIMINE KOHANDAMINE kohandamine on kulukas erinevused tehnilistes standardites tööstustooted tarbekaubad ühesugused maitseeelistused erine- erinevused tarbijate vajadustes vatel turgudel turustatakse peamiselt sarnastel tur- erinevused ostuvõimes gudel tsentraalne juhtimissüsteem detsentraalne juhtimissüsteem peamiselt eksporditakse välisesindused tugev päritolumaa efekt suured kultuurilised erinevused
Pole tekkinud arusaama objektide jäävusest (kui võtta asi ära silmapiirilt siis ei hakka nad seda enam otsime/nõudma) (8 kuuselt) A-B püsivusviga (kui peita asja pidevalt kohta A ja laps leiab selle üles, siis kui peites kohta B nii et laps näeb, otsib ta siiski seda kohast A). Vastsündinul on ka otsimis refleks (kui kõditad põsele, siis pöörab pea sinna poole). Skeemid-maailmaga suhtlemise ja suestumise viisid. Arenevad kahte protsessi: assimilatsioon, kohandamine. Assimilatsioon-olemasolevate skeemi kasutamine olemasoleva tõlgendamiskes (martinid ei ole head) (mustad pikd juuksed, lehvivad hõlmad, suur habe-tädi) Kohandamine-skeemi muutmine kogemusest tulenevalt (tädi ja suur habe ei käi kokku) 2.Oskavad ette kujutada väikest muutust, aga mitte suurt. (kujuta ette, mis oleks juhtunud kui sa poleks lapselt mänguasja ära võtnud-ei saa hakkama) (2-1 küpsise jaotus pole võrdne aga 2-1/2, 1/2 on võrdne lapse jaoks) 3
Firma juhatus on seadnud eesmärgiks selliste arusaamade ja poliitika juurutamise läbi kvaliteedisüsteemi, et olla võrdväärne partner kõigile kodu- ja välismaisel turul tegutsevatele tänastele ja homsetele klientidele. Kvaliteedisüsteem on loodud selleks, et täita meie klientide tänaseid ootusi. Firma juhatus on võtnud endale kohustuseks jälgida pidevalt sisemise kvaliteedisüsteemi toimimist ühelt ja klientide nõudmisi teiselt poolt ning tagada kvaliteedisüsteemi kohandamine väliskeskkonna muutunud nõudmistest lähtuvalt lühima aja jooksul. Metec toodab paljudele autodele lisavarustust. Kõik METEC'i lisavarustustooted on valmistatud kõrgekvaliteetsest roostevabast kroom-nikkel (Cr-Ni) terasest. Tegemist ei ole kroom- ega nikkelpinnakattega, milline keskkonna ja mehhaaniliste vigastuste mõjul võib toodetelt maha kooruda, vaid materjaliga, kus kroom ja nikkel on metalli sulamis. Kõrgläige
intelligentsuse triaadiline teooria, mille järgi on intelligentsusel kolm peamist aspekti: (a) komponendiline aspekt: informatsiooni analüüsis osalevad vaimsed võimed; (b) kogemuslik aspekt: kogemuste kasutamine probleemi lahendamisel ja (c) kontekstiline aspekt: intelligentsuse rakendamine igapäevastes situatsioonides. 1)Analüütiline intelligentsus seostub inimeste seesmiste kognitiivsete protsessidega: vajaliku teabe omandamine; probleemi käsitluse plaanimine; teadmiste kohandamine plaaniga konkreetse ülesande lahendamisel; 2) Loovus ehk kreatiivne intelligentsus seostub inimese kogemustega - teadmisi ja kogemusi kasutatakse uute olukordade lahendamisel ja millegi loomisel (sarnaneb Raymond Cattelli liikuva ja ladestunud intelligentsuse teooriaga); 3) Praktiline intelligentsus seostub igapäevaste probleemide lahendamisega ja on sõltuvuses inimese sotsiaalsest ja kultuurilisest keskkonnast. 4.Howard Gardneri teooria, G-faktor 1983
seisundite, tunnete ning käitumise põhjuste tajumise ning eristamisega. Gardner analüüsis igat intelligentsustüüpi eraldi, lähtus sellest, et inimene, kes on andekas ühel alal, ei pruugi olla seda teisel alal. Kolmekomponendilise intelligentsuse teooria( Robert Sternberg) 1.Seesmine komponent seondub inimeses endas toimuvate kognitiivsete protsessidega. Need protsessid jagunevad omakorda kolmeks: vajaliku info omandamine, probleemi käsitluse planeerimine ja oma teadmiste kohandamine plaaniga konkreetse ülesande lahendamisel. 2.Kogemuslik komponent hõlmab kogemuste mõju intelligentsusele. Me peame probleemi analüüsima hoolikalt, enne kui leiame sobiva lahenduse. Korduvad situatsioonis saame oma teadmisi ja kogemusi automaatselt uuesti kasutada. 3.Seotus väliskeskkonnaga on intelligentsuse avalik külg. Erikultuurid seavad esiplaanile erinevaid ülesandeid. Sternberg rõhutas, et intelligentsus peab olema praktiline ning tähenduse annab talle
puhul unikaalse kombinatsiooni. Mitmedimensiooniline intelligentsus aitab mõista, et õppematerjalist arusaamiseks on mitu teed ning et õpetaja kohuseks on tunda oma õpilasi ja kohandada õppimine nende võimalustele. ROBERT STER NBERGI KOLMEKOMPONEND ILINE INTELLIGENTSUSE TEOORIA: 1. Analüütiline intelligentsus seostub inimeste seesmiste kognitiivsete protsessidega: vajaliku teabe omandamine, probleemi käsitluse plaanimine, teadmiste kohandamine plaaniga konkreetse ülesande lahendamisel. 2. Loovus ehk kreatiivne intelligentsus seostub inimese kogemustega- teadmisi ja kogemusi kasutatakse uute olukordade lahendamisel ja millegi loomisel. 3. Praktiline intelligentsus seostub igapäevaste probleemide lahendamisega ja on sõltuvuses inimese sotsiaalsest ja kultuurilisest keskkonnast. EMOTSIONAALNE INTELLIGENTSUS Emotsionaalne intelligentsus ehk emotsionaalne andekus on võime oma tundmusi mõista, tajuda, juhtida ja väljendada. 1
Printimine Failid ja kaustad 2. osa: Arvuti ühiskasutus Kuidas toimivad kasutajakontod? Arvuti häälestamine ühiskasutuseks Isikliku pildi lisamine 3. osa: Nautige Windows XP kasutamist! Interneti kasutamine E-posti saatmine Outlook Expressiga Digitaalfotode haldamine Arvuti isikupärastamine 4. osa: Windowsi hõlbustusvahendid Windowsi kohandamine kuulmisprobleemidega kasutajale Windowsi kohandamine nägemisprobleemidega kasutajale Windowsi kohandamine liikumisprobleemidega kasutajale 5. osa: Turvalisus, riistvara ja tööriistad Turvalisuskeskus Riistvara Windows XP tööriistad 1 1. osa: Windowsi põhitoimingud ja -mõisted Töölaud
toimuda erineva sügavusatmega ja detailsusega ning erineva tõepärasuse ja subjektiivsusega. Mingit tinglikku piiri ületades muutub subjektiivne hinnang moonutavaks tunnetuseks. Esimese nelja allpoolkirjeldatud mehhanismi korral on tunnetusvigade ja moonutuste teke vähem tõenäoline. Need on: · kategooriate kohandamine; · loogiline järeldamine; · analoogiate kasutamine; · empaatial põhinev isikutaju. Kategooriate kohandamine tähendab stereotüüpide ja etalonide kasutamist. Teabedefitsiidi tingimustes piirdutakse teise inimese lahterdamisega vanuse, ameti, rahvuse, mingi välise tunnuse või mistahes sotsiaalse näitaja alusel (tippsportlane, vanapoiss jm). Loogiline järeldamine on teise inimese iseloomu, kavatsuste ja käitumismotiivide üle otsustamine tema kohta käiva ja tema käitumist iseloomustava teabe läbitöötamise alusel.
Teksti joondamine, vaikimisi vasakule. VALITUD lõigu taane vasakult ja paremalt. Võimalik määrata näiteks esirea taane terves dokumendis, sellisel juhul tehakse peale igat enter nupu vajutust taandrida automaatselt. Ridade vahe, siit on võimalik määrata 1,5 kordne reavahe, mis on nõutud Ametikooli kirjalikele töödele. Vahe enne või peale igat lõiku, tähendab, et peale enter klahvi vajutust jäetakse automaatselt teie määratud vahe. Täpp ja number loetelude kohandamine ja rakendamine. Alamloendi jaoks tuleks valida, ilma selle valikuta tuleb tabulatsiooni vajutades alamloendi esimeseks tähiseks a) Automaatse sisukorra loomisel võiks kasutada valikut, kus pealkirja tase määratakse automaatselt vastavalt loendi tasemele. 1 Pealkiri1 1.1 Pealkiri2 1.2 Pealkiri2 2 Pealkiri1 Kui numbrite või täppidega pole kõik korras, või soovite neid kujundada.
liikide isendid, et suurendada kaitsevõimet (näiteks pardid ja kajakad) Avaliku info kasutamise võimalus Ala kopeerimine uues paigas liituvad isendid seal juba elavate isendite grupiga; aitab vältida ohtlikke paiku, kuid vähendab võimalusi asustada uusi sobivaid elupaiku Objekti kopeerimine välditakse toiduobjekte, mida uues salgas ei sööda, et vähendada võimalust sattuda mürgiste toiduobjektide ohvriks Sotsiaalne õppimine käitumise kohandamine Toit grupieluviisi põhjusena Hüved: Grupid kui infotsentrid Kollektiivse jahi võimalus Taastuva ressursi ökonoomne kasutus Grupid kui infotsentrid Tähtis saada õigeaegset informatsiooni toidu asupaigast Grupis loovutavad isendid vabatahtlikult infot selle kohta teiste kasuks altruism Evolutsiooniliselt raskesti põhjendatav idee, seetõttu on seda laiendatud kui info varastamine Varastamist talutakse, kuna grupieluviis on mõnel muul
Sinu õigused Puuetega inimestele kehtivad kõik samad õigused, mis teistele ühiskonna liikmetele. Sõltuvalt puude astmest saab inimene ise valida, kas ja kuidas ta ühiskondlikus elus osaleb. Nii on puuetega inimestel õigus koolis käia ja õpppida, töötada või peret luua. Eesti riik toetab puuetega inimest töö otsimisel ja sobiva töö leidmisel. Eriteenustena võimaldab seadus puuetega inimestele nelja uut tööturuteenust: tööruumide ja vahendite kohandamine, tehniline abivahend tasuta kasutada andmiseks, abistamine tööintervjuul ja tugiisikuga töötamine. Lähtuvalt puude raskusastmes (keskmine, raske või sügav puue) makstakse Eestis järgmisi toetusi: * Puudega lapse toetus; * Puudega täiskasvanu toetus; * Puudega vanema toetus; * Õppetoetus; * Rehabilitatsioonitoetus; * Täienduskoolitustoetus. Puudega inimese hooldajale makstakse hooldajatoetust.
Pedagoogika alused Kooli ajalugu Karmen Trasberg kontrolltöö 1. Võrdle antiik- ja keskaegse hariduse eesmärke (mis sarnast, mis erinevat). Mida kumbki periood on andnud kaasajale? Antiikse ja keskaegse hariduse eesmärgid olid paljus sarnased eesmärk oli õpetada väljavalituid tunnetama jumala(te) poolt loodud maailma täiuslikkust ja harmooniat. Mõlemates kultuurides oli haridus kättesaadav vaid jõukate või valitud seisusest inimeste järeltulijatele. Ainult meetodid, kuidas hariduse eesmärgid saavutati olid erinevad. Antiikajal püüti harmoonia ja täiuslikkus saavutada läbi enesearenduse. 6.-5. saj. oli tekkinud haridussüsteem, milles oli ühendatud vaimne, esteetiline ja kehaline kasvatus. Kuid keskaja mõtteviisi järgi saavutati jumalik harmoonia läbi äärmise jumal...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
