00 0.000 0.000 0.00 0.000 0.000 0.00 0.000 0.000 0.00 0.000 0.000 0.00 0.000 0.000 Kasutusjuhend Enne kui kõrvaltabelisse kirjutate brutokaalu, ots siis kui on see tehtud lisage kõrvaltabeli brutosse 1 portjoni kaa Näiteks: 0,06 ja kadu on 15 ning neto on ise Saadud arvuga lisad neto lahtrisse ja ülejääk pro Kui on saadud kaal, siis otsige netist tooraine kilohinna ja
On mänginus lühifilmis ,,Ferdinand". Tema raamatuid on tõlgitud inglise, soome ja vene keelde. Raamat ,,Kuidas saada isaks" on kättesaadav ka pimedatele. Ta on üks eesti loetumaid kirjanikke. Kas raamatu sündi võib võrrelda lapse sünniga? ,,Raamatu sünd on nagu lapse surm. Sa oled teda teinud, hoidnud, kasvatanud ja äkki pole ta enam sinu oma. Niikaua, kuni ta sinu oma on, on kõik väga lahe, aga siis ilmub ta ära ja algab lapse laiba mõnitamine." Kellele te üldse kirjutate? ,,Lugejatele. Ja sõpradele. Mis on sageli üks ja sama." Miks Te kirjutate? ,,Sellepärast, et see on maailma parim ajaviide." Mis see kirjutamine õigupoolest on? ,,Eks see enesehävitus ole. Kui see kirjutamine on tõeline, siis hävitab see õudselt seda, kes kirjutab. Kirjutatud tekst hävitab seda, mis on. Oleks vaid keegi mulle öelnud, kui jube see on,ma poleks hakanudki kirjutama." Mis on Kaur Kenderi meelest ebanormaalsus? ,,Kõik, mis ei ole tülgastav ega igav
Lugupeetud ... (firma või isik, kellele kirjutate) Minu nimi on ... ja ma olen ..... Korraldame .. koolikaaslasega sel aastal ... .. (mille ja kellele?). Üritus toimub ...(kuna?). Pöördun Teie poole palvega meie ettevõtmist toetada. Meie eesmärk on .... Päeva jooksul viime läbi ... (mis on plaanis?). Tegeluspäeva pikkuseks on ligikaudselt neli tundi ning seetõttu tuleb mõelda nii snäkkidele kui ka joogile (või millelegi muule?). Samuti oleks meie suureks sooviks autasustada tublimaid ja aktiivsemaid õpilasi väikeste kingitustega. Omalt poolt saame pakkuda, et toetuse korral jagame kõikidele lapsevanematele (näiteks) ka informatsiooni meie ettevõtmist toetanud firmade kohta, soovi korral riputame üles bännerid ürituse toimumiskohta. Samuti mainime toetajaid uurimistöös ning sündmust kirjeldavates artiklites. Oleme tänulikud iga väiksemagi abi eest! Lootes meeldivale koostööle, NIMI KOOLI NIMI õpilane e-mail: telefon: ...
LAHTISE TEODOLIITKÄIGU ARVUTUS Vasakpoolsed nurgad Direktsioon Koordinaatide juurdekasvud Punktide nr Tabelinurgad Mõõdetud Tasandatud -nurgad Arvutatud Tasandatu Joonte Vee- pikkused d ° ´ ° ´ ° ´ ° ´ ± x ± y ± x rand 11 82 29,4 I 82 29,4 +...
readme Kõik mis on punasega tuleb ise kirj ärge ometi neid vigade lahtreid form (data type peab jääma text) Ja veel..arvestage märke (märkide jao sisestatavatel andmetel eraldi koht tuleb samasse kasti kirjutada), kui vigu sinna peale kirjutate - edu..mis selgusetuks siis [email protected] Lehekülg 1 readme Lehekülg 2 readme eb ise kirjutada, ja htreid formeerige t) Ja ärkide jaoks on aldi koht..vigadele ada), kui te neid edu..miskit jääb otmail.com Lehekülg 3 readme Lehekülg 4 Seotud lahtine teodoliitkäik
Planeeritud kasum: roa sisse tuleb arvestada planeeritud kasum. Käibemaks: käibemaks on alates 1 juulist 2009 20 %. Kui ettevõte on käibemaksu kohuslane tuleb arvestuslikule hinnale tuleb lisada veel 20 %. Hind ilma käibemaksuta = müügihind koos käibemaksuga * 100 120 Toiduainete keetmisel kurnatakse vesi ära ei pea lahtrisse vett kirjuama. Maitseürtide ja maitseainete koguseid ei pea märkima. Kuidas märkida ühikud: vedelikud kirjutate liitrites toiduaineid kilodes munad tükk/kg maitseürdid tükk Bruto kaal märgitakse kolm kohta peale koma. Bruto kaalus märgistatakse muna tükkides aga neto kaalus märgitakse kg. Bruto ja neto on ühesuguse kaaluga N: kuivained, vedelikud Lahtrisse kao % kirjutatakse % külmtöötlemisel tekkinud kadu. Külmtöötlemis kao % = bruto neto * 100 brutoga Kuumtöötlemiskadu See kao % on toitudel ja toiduainetel, mida on vaja ennem serveerimist
Nüüd tuleb teil tekstiredaktoriga OpenOffice tekitada antud lehest võimalikult identne Faili nimeks saab aXXXXXX, kus XXXXXX on teie õpinguraamatu number, Kui te koopia. Jah, tõesti alustuseks lööte kogu teksti üksühele ümber. Leht sisaldab ühtlasi ka numbrit ei tea, küsige õppejõult, kes ehk teab. Sel kombelmuide nimetate te ka KÕIK oma teile olulist informatsiooni ning kui te selle ümber kirjutate, siis ehk loete ka läbi ja jätate järgmised tööd: bXXXXXX, cXXXXXX jne. Mitte Document1, Petsi oma ega Ülesanne 1 ühtteist meelde. või midagi muud sarnast. Kes soovib isikliku arvutiga töötada, aga ei oma OpenOffice'it, siis Tööde esitamine käib e-õppe keskkonna Moodle kaudu. Kui te pole seni nimetatud http://www.openoffice
suhtes. Proovige oma kogemust võimalikult täpselt kirjeldada, hõlmates nii positiivseid kui ka negatiivseid aspekte. Olge austav. Me ei oota, et iga teie kokkupuude mõne koha või ettevõttega oleks täiuslik. Mõnikord võite soovida jagada ka negatiivset tagasisidet. Isegi kui olete vihane, proovige anda konstruktiivset tagasisidet. Ettevõtte omanikud saavad kasutada tagasisidet selle parendamiseks. Kirjutage hästi. Inimesed pööravad teie öeldule rohkem tähelepanu, kui kirjutate korrektselt ja läbimõeldult. Veenduge, et tekst on loetav ning ärge kasutage üleliigseid suurtähti või kirjavahemärke. Olge grammatiliselt korrektne, kontrollige õigekirja ning vältige roppusi. Inimesed ei otsi tingimata ametlikke aruandeid, vaid tahavad teada, mis on teatud koha puhul märkimisväärne. Ükskõik, kas selleks on vaja esseed või haikut jagage enda mõtteid ja olge loovad.
,,Kill Martuse lihavõtted" . Õige mitu teie enda kirjutatud raamatut räägivad koertest "Nublu", "Tuukerkoer", "Nelja nimega koer" jne." Mitu koera on teil endal olnud mis nende nimed on? Koos praegusega tuleb kokku neli. Erdelterjer, rotveiler ja kaks saksa lambakoera. Terjerile andis nime Eti Tsuktsimaale polaarjoone taha tehtud reis. Eti tähendab tsuktsi keeles rõõmusõnumit tere, mina tulen! Kas te ka praegu lastele mõnda raamatut kirjutate? Pärast Jaana raamatut kirjutasin ma raamatu, mis peaks septembris ilmuma. Selle pealkirjaks on ,,Proua Vaideri hiirekull". Praegu kirjutan ainult kirju sõpradele. Meiliaadressidel. Jaan Rannap Vihasoo L- Algkool 6. klass Paula Mänd 2011/2012
Geneetika põhimõisted ülesannete lahendamiseks: 1) Genotüüp - Kõik organismi kromosoomides paiknevate geenialleelide kogum. KUi ülesannetes palutakse kirjutada isikute genotüübid, kirjutate nende geenikombinatsioonid, mida tähistati tähtedega (N: AA, Aa või aa) 2) Fenotüüp - Organismi sise- ja välistunnuste kogum. Kui ülesannetes kästakse kirjutada isikute fenotübid, kirjutada tunnused (N: pruunid või heledad juuksed jne). 3) Dominantne geen - alleel, mille poolt määratud tunnus organismil alati kujuneb ja avaldub. Tähistatakse alati suure tähega. 4) Retsessiivne geen - Alleel, mille poolt määratud tunnus avaldub siis, kui dominantne geenialleel e
Thing--activity, item, goods etc. Bad negative, appalling, disapproving etc. Good--- remarkable, significant, positive, has its advantages etc. Writing an Essays 200 words Olete saanud kõikide tüüpide kohta näidised!!!!! 1)Do not forget linking words and phrases (kui lõikude keskel , siis moreover, furthermore) ( keskmiselt 7-9 ) 2)Kasutage neid ka lõikude vahel (muidu kaotate punkti) Ja kasutage üldse lõike, kui kirjutate järjest ilma lõikudeta , siis kaotate kohe 2 punkti 3) rangelt keelatud on släng, kõnekeel ja lühivormid 4) kasutage passiivi- ametliku stiili tunnuseks 5) sissejuhatuses teemasse sissejuhatava lause ja teeslause, tänu millele saaks tuletada essee pealkirja 6) igas lõigus üks põhiväide ja idee (soovitatavalt esimeses lauses) , mida siis toetate näidetega ja põhjendate 7) ja lõpetage nii...All things considered, To sum up, All in all.... I For and Against
5. MTRJ on üks fiiber kaabli otsiku tüüpidest. Huumorinurk: "Windows"- see tähenab indiaanlaste keeles - valge inimene vaatab läbi klaasist akna liivakella. Juhtivtöötaja IT-mehele: "Ma ei saa sisestada parooli!" IT-mees: "Miks ei saa?" Juhtivtöötaja: "Sest nii kui tähti sisestan, tulevad tärnid! Kogu aeg tulevad tärnid, ei saa sisestada!" IT-mees: "Peavadki tärnid tulema, sest vaadake, kui näiteks keegi teie seljataga seisab, siis ta ei näe, mis parooli te kirjutate!" Juhtivtöötaja mõtleb veidi ja hakkab siis kõva häälega naerma: "Nüüd te küll valetate - tärnid tulevad siis ka, kui keegi minu seljataga ei seisa!
Teil tuleb tekstiredaktoriga OpenOffice tekitada antud lehest võimalikult identne koopia. Tööde esitamine käib e-õppe keskkonna Moodle kaudu. Kui te pole seni nimetatud Jah, tõesti alustuseks lööte kogu teksti üksühele ümber. Leht sisaldab ühtlasi teile olulist keskkonna kasutaja, alustage sellest, et tekitate endale kasutajatunnuse, teete kõva häält informatsiooni ning kui te selle ümber kirjutate, siis ehk loete ka läbi ja jätate ühttesit ning õppejõud registreerib teid kursusele. meelde. Kursuse aadress on https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=2700 Kes soovib isikliku arvutiga töötada, aga ei oma OpenOffice'it, siis Töö esitamise tähtaeg on alati järgmise nädala praktikumipäeva õhtul kl. 22:00. Niisiis, http://www.openoffice
Õpikuid tagastades raamatukoguhoidja ärritus, pilkkontakti me ei saavutanud. Ta asus raevukalt lappama paberkataloogi, internetikataloogi ja siis veel suurt märkmikku. Ütlesin teenindajale rahulikut, et kõik õpikud vormistas ta sügisel minu lugejakaardile. See ärritas raamatukoguhoidjat veelgi rohkem. Ta viskas minu lugejakaardi mulle ette ja käratas: ,,Mhh! Vaata ja kontrolli!" Säilitasin rahu ja naeratasin. Vastasin: ,,Tänan! Sügisel õpikuid laenutades Te ütlesite, et kirjutate kõik raamatud minu lugejakaardile!" Seepeale pobises raamatukoguhoidja pahuralt: ,,Üks klass jagatakse pooleks, siis veel pooleks ja siis veel pooleks! Mina pean siin järge pidama!" Mina vastasin rahulikult: ,,Mina sain sügisel neli komplekti õpikuid ja nüüd ma need tagastan." Raamatukoguhoidja sahmis pahuralt edasi. Lappas kataloogi ja vaatas arvutit. Küsisin: ,,Kas ma võin lahkuda?" Vastuseks oli ebamäärane mõmin ja näol ebasõbralik grimass. Tänasin ja lahkusin raamatukogust.
tüütuid ja nendest olete ehk teinekord endalegi märkamatult noppinud välja katkeid, mõtteid ja tarkusi ühe kõige tähtsama raamatu jaoks oma eluraamatu jaoks. See raamat on igal ühel erinev, selles raamatus on palju peatükke, on rõõmsaid ja lõbusaid, täis naeru , tantse ja laule, õnnestumisi ja ilusaid hetki ja kindlasti on seal ka veidi nukramaid lehelkülgi , kuid nendest me täna ei räägi. Seda raamatut kirjutate te päev päevalt ja tund tunnilt, niimoodi tasahilju valmib teos, teie elu teos, teie oma lugu. Teil on võimalus oma raamatu leheküljed täita hõreda tekstiga, te võitte sinna ka mittemidagi kirjutada või anda kiravahendi sootuks teistele ja loota et nad sinna ometigi midagi mõistlikku kribaks, muutes niimoodi oma elu loteriiks. Ainult rumal laseb lehekülgedel lennata , sest see pole teos mida hinnatakse mitte pikkuse vaid sisu järgi ja seda teost mõõdetakse tegudega mitte ajaga
(negatiivne) nurk tähendab kallet paremale (vasakule). Pendlite võnkumise kaks piirjuhtu on võimalik saada, kui: · Te valite pendlite algasenditeks ühesuguse kõrvalekalde (näiteks 10°). Sel korral on pendlitel võnkumises alati ühesugune faas, st pendlid võnguvad ühes taktis. · Te valite nurkadeks ühesuuruse, aga vastandmärgilise nurga. Sel korral liiguvad pendlid vastandfaasides, aga liikumine on sellegipoolest ajas muutumatu. Kui kirjutate ühe pendli algnurgaks 0°, antakse kogu energia algselt teisele pendlile. Kui algab võnkumine, hakkab võnkumise energia üle kanduma: pendel, mis algselt oli paigal hakkab aja möödudes järjest suurema amplituudiga võnkuma, kuni kogu süsteemi võnkumiste energia on selles pendlis ning algselt liikunud pendel jääb seisma. Sealt edasi läheb protsess vastupidi - vahepeal võnkuma hakanud pendel hakkab jälle oma võnkumise amplituudi kaotama, kuni jääb uuesti seisma
Te peate tekstiredaktoriga tekitama antud lehest võimalikult ehk teab. Sel kombel muide nimetate te ka KÕIK oma identse koopia. Jah, tõesti lööte kogu teksti üksühele järgmised tööd: bXXXXXX, cXXXXXX jne. Mitte ümber. Leht sisaldab ühtlasi ka teile vajalikku informatsiooni Document1.doc ega Petsi oma ega Ülesanne 1 või midagi ning kui te selle ümber kirjutate, siis ehk loete ka läbi. muud sarnast. Vale nimega esitatud fail ei lähe arvesse. Kellel Kujundamisel kasutate veergusid, tekstbokside kasutamine on on aga mõni töö esitamata, sel jääb aine sooritamata. keelatud. Tiigri, nime, eriala ja kooli kohta käiv jutt käib vastavalt päisesse (header) ja jalusesse (footer).
milleks kasutatakse just tabeleid. Loomulikult peavad ka graafikud, skeemid, joonised jm pildimaterjal olema paigutatud ühele lehele, st neid ei tohi poolitada. Kui kirjutate oma kogemusest ja teil on tehtud ka tööde käigust fotosid, siis nende Joonis 1. Proovikeha suuruse ja kuju kasutamine on analoogiline jooniste mõju survetugevusele (Raado 2006: 153) esitamisele, vt joonis 1. Jooniste nummerdamine on analoogne tabelite
milleks kasutatakse just tabeleid. Loomulikult peavad ka graafikud, skeemid, joonised jm pildimaterjal olema paigutatud ühele lehele, st neid ei tohi poolitada. Kui kirjutate oma kogemusest ja teil on tehtud ka tööde käigust fotosid, siis nende Joonis 1. Proovikeha suuruse ja kuju kasutamine on analoogiline jooniste mõju survetugevusele (Raado 2006: 153) esitamisele, vt joonis 1. Jooniste nummerdamine on analoogne tabelite nummerdamisele.
iseennast või neid ümbritsevaid inimesi. Need teemad on neile lähedased ja arusaadavad, nad on nendega ise kokku puutunud. Mõned õpetajad on väitnud, et minu ja veel mõnede minuga samal ajal kirjandusmaailma tulnud noorte autorite raamatud on tekitanud lugemishuvi ka õpilastes, kes seni ei ole sugugi tahtnud ühtegi raamatut kätte võtta. Kui see on tõsi, siis selle üle on mul tegelikult veel kõige suurem heameel. 4)Kuidas, kus ning millal te oma raamatuid kirjutate? Põhiliselt kirjutan öösiti. Ma ei teagi miks. Aga siis on kuidagi parem. Magan hommikul kaua ja siis hakkan ennast pikkamööda õigesse meeleollu sättima. Mul peab kirjutamiseks olema alati terve päev vaba, muid tegemisi nendesse päevadesse ei mahu. Sellepärast kirjutangi tavaliselt niiöelda projektipõhiselt. Suvel näiteks. Võtan kuu aega vabaks ja katsun selleks ajaks kõigist teistest kohustustest priiks saada. Ja kirjutada suudam ma ainult ihuüksinda omas kodus. Pean jah
Anna Ahmatova suri 1966. aastal Moskva-lähedases sanatooriumis. Loomingu isikupära: Poeet Ahmatova (talle ei meeldinud, kui teda nimetati poetessiks) luulekeel on lihtne, kuid peidab endas sügavaid tundeid: need on naise tunded, väljendatud naisele omases keeles, mille vene luules loob just Ahmatova. Ahmatova luulekeele uudsust märkas ka tolle aja vene luule suurim autoriteet Aleksandr Blok. Ta ütles noorele poeedile: "Tuleb kirjutada nagu jumala ees seistes, teie aga kirjutate nagu mehe palge ees seistes." Blok oli Ajmatova eeskuju ja seepärast tegi niisugune hinnang haiget, ent ta jäi oma luulekeelele truuks. Ahmatova lõi poeetilise müüdi kangelannast, kelle elu on igavene kannatus vastamata ja petetud armastuse pärast, kes unistab erakuelest kloostris, üksindusest, surmast. Lugejale on nii ahvatlev tõmmata paralleele kirjaniku loomingu ja tema eluseikade vahele, otsida prototüüpe, äratuntavaid kohti ja sündmusi
üle saada. Tehke midagi- proovige sporti. See aitab vormis püsida ja soodustab und. Sööge hästi- püüdke süüa head, tasakaalustatud toitu, isegi kui pole erilist isu. Uni- püüdke mitte närveerida sellepärast, et on raske magama jääda. Vahest aitab, kui tõusete üles ja kuulate raadiot või vaatate telerit voodis lebades, isegi kui te ei saa magada. Võtke põhjus käsile- kui te teate, mis on depressiooni taga, aitab, kui kirjutate probleemi paberile ja siis mõtlete, kuidas sellega tegeleda. Olge lootusrikas- tuletage endale meelde, et paljud inimesed on depressioonist välja tulnud. Ka teie tulete. Umbes 5% täiskasvanuist kannatab sügava masenduse all, 1015%-l on kerge depressioon. Kogu elanikkonnas vaevab depressioon iga viiendat inimest, ravi saab neist vaid iga kolmas; iga viieteistkümnes vajab haiglaravi. Naiste haigestumus on suurem kui meestel
selgitada konstruktorite käivitamise järjekorda. Meetod, mis käivitatakse automaatselt uue objekti loomisel. Tagastab viite loodud objektile. Kasutatakse objekti algväärtustamiseks. Kõik objektid pärivad vaikimisi Object klassilt. Kui teie klassis puudub konstruktor, luuakse vaikimisi argumendita konstruktor. Uut objekti luues kutsutatakse alati välja ülemklassi argumendita konstruktor enne kui täidetakse käsud selle klassi konstruktoris. Kui kirjutate ainult argumendiga konstruktor, siis kompilaator argumendita verisooni automaatselt ei lisa. Mis juhtub, kui alamklassis on argumendiga konstruktor, aga ülemklassis konstruktor puudub? Kompilaator lisab ülemklassile argumendita konstruktori, alamklassist luues käivitatakse see enne alamklassi konstruktorit. Mis juhtub, kui alamklassis on argumendiga konstruktor, ja ülemklassis samuti ainult argumendiga konstruktor
fragen küsima sagen ütlema schreiben kirjutama ich frage küsin sage ütlen schreibe kirjutan du fragst küsid sagst ütled schreibst kirjutad er/sie fragt küsib sagt ütleb schreibt kirjutab wir fragen küsime sagen ütleme schreiben kirjutame ihr fragt küsite sagt ütlete schreibt kirjutate sie fragen küsivad sagen ütlevad schreiben kirjutavad Sie fragen küsite sagen ütlete schreiben kirjutate arbeiten töötama finden leidma antworten vastama ich arbeite töötan finde leian antworte vastan du arbeitest töötad findest leiad antwortest vastad er/sie arbeitet töötab findet leiab antwortet vastab
VÄHEMALT ÜHE KOHA VÕRRA PAREMALE. Tavaliselt on nihke suuruseks 2 kuni 4 kohta. Märksa tähtsam on see, et üksteises sisalduvad struktuurid on selgelt eristatud: esimene määratud kordus sisaldab teist määratud kordust ja see omakorda valikuliselt täidetavat käsujada. Siinkohal tahaksin soovitada ühte programmi kirjutamise võtet, mis tagab selle, et ükski 'end' ära ei unune. Nimelt, alati, kui kirjutate 'begin', kirjutage kohe järgmisele reale temaga paaris olev 'end' ja alles seejärel kirjutage nende kahe vahele vajaminevad laused. Pisiasi, kuid oluline. PROGRAMMI DOKUMENTEERIMINE. KOMMENTAARID PROGRAMMI PROJEKTEERIMINE JA TESTIMINE 1. Kellele ja milleks on vaja dokumentatsiooni? Iga programmiga, mis on mõeldud laiemaks levitamiseks, peab kaasnema dokumentatsioon selle programmi kohta. Veel mõned aastad tagasi oli loomulik, et see dokumentatsioon oli trükitud kujul
läinud ja küsinud tema arvamust antud asjast. Toetab ja julgustab sõnadega. Hea kuulaja kasutab aktiivset kuulamist. Mida hea kuulaja väldib ja ei tee? Hea kuulaja väldib moraali lugemist, ähvardamist, nõuandmist, alandamist, õpetamist. Õpetamise all on mõeldud uute asjade selgitamist, vaid vanade asjade õpetamist, ülekordamist. Hea kuulaja väldib ülekiitmist. Nii tublid olete, võtsite pliiatsi ja kirjutate. Suurepärased. Väldib ülekuulamist. Miks sa ei kirjuta? Miks sa nätsu närid. Miks sa mulle otsa vaatad? Hea kuulaja väldib rahustamist ja lohutamist. Enamus lohutamisi kipub olema kriisis inimesega. Oletame, et tüdruk või poiss jättis teid maha. Kuidas me sellisel juhul käitume? Nutame, me oleme augus. Kuidas me sõbrad käituvad? Pole midagi, küll leiad uue. Ta oligi nii loll, ega ta sind väärt polnudki. Kas ma seal augus tahan seda kuulda? Ma olen ise
Akadeemikud meenutavad. Tallinn: Koolibri. Näide 8. Venekeelne kirjutis Juhul, kui kasutatud raamat või artikkel on venekeelne, siis autor võib tekstisiseses viites esineda sellest hoolimata ladina tähtedega. Tekstis: Ainult Valeri Kotiku 1998. aastal ilmunud mitmeosalist artiklit Nõukogude Venemaa sõjaväeluure algusaastatest (Kotik 1998: 5-12) on Walter siiski kasutanud. Kirjanduse nimestikus valige kahe võimaluse vahel: 1) kirjutate kõik ladina keele tähtedega Kotik, Valeri 1998. Sovetskaja vojennaja razvedka. Svobodnjaja Mõslj. Moskva: [?], str. 5-12. 2) parem on võrdusmärki ja slaavi tähti kasutades Kotik 1998 = sama mudel, ainult slaavi tähtedega. Nurksulud näitavad, et kirjastust ei olnud tiitellehel ega selle pöördel näidatud. Näide 9. Intervjuud Alati tuleb nimetada intervjueeritava nimi ning intervjuu kuupäev, seda nii viites kui ka allikate
· aastast 1908 publitseerib Nyugatis , valmistus õpetajakutseks, aga tema huvid jagunesid juba noorpõlves kirjanduse ja loodusteaduse vahel · erakordselt mitmekülgne ja omapärane kirjanik, kõige parema huumoritajuga kirjanik · satiirilised romaanid, jutustused ja artiklid: kodanliku ühiskonna silmakirjalikkuse, tüüpide ja tavade naeruvääristamine Tuntud teosed - jutustustekogu: Kapillaar kirjanduslike paroodiate kogu: Nii kirjutate teie - Reis ümber minu pealuu Mihály Babits (1883-1941) luuletaja, proosakirjanik, ilukirjanduse tõlkija, kirjandusteadlane, Nyugati toimetaja : Kurgkaliif .. 1919. aastal lühemat aega Budapesti ülikooli kirjandusprofessor · alates 1916 Nyugati toimetajaid, aastast 1933 peatoimetaja, 1937: diagnoositakse kõrivähk · taotles klassikalist selgust ja oli meisterlik ühtviisi nii luule kui ka proosa alal, tema
Tallinna Ühisgümnaasium POSTMODERNISM CONTRA LUULES Uurimus kirjandusest Themis Parrol 12c klass Juhendaja: õpetaja Kristi Siirman Tallinn 2008 SISUKORD Sissejuhatus....................................................................................................3 Margus Konnula aka Contra.............................................................................................................4 Postmodernism...............................................................................................17 Postmodernism kirjanduses............................................................................18 Luuletuste analüüs..........................................................................................19 LISA 1.................................................
Seegi saadetakse ümbrikus. Adressaat vastab oma kaardiga, millel märge p. r. (tänamiseks). Eestis saadetakse pigem kaastundekaart, millesse sobib kirjutada ainult käsitsi. 9 Käime teistes riikides õppimas, tööl, pikaajalistes komandeeringutes. Teenistuskohustuste lõppemisel ei ole vaja enne lahkumist kõiki uusi tuttavaid koormata lahkumisvisiidiga. Piisab, kui saadate visiitkaardi, loomulikult tööalase, millele kirjutate tähed p. p. c. – pour prendre congé – “hüvastijätuks”. Sellisele kaardile ei vastata. Kui keegi on unustanud oma kohustused teie ees, aga teil pole aega meeldetuletuskirja kirjutada, saatke visiitkaart märkega p. m. – pour memoire – “meeldetuletuseks”. Prantsuskeelseid lühendeid saate kasutada ainult siis, kui olete veendunud, et märkega visiitkaardi saanud isik mõistab, mida soovite teada anda. Lihtsam ja selgem on kasutada teate edastamisel ilusaid
Piirivalvurid päästsid kolm Läti kalameest. Hoolekogu valigu direktor. Millal sõnajärg muutub? -lause esiletõste/ rõhuasetus muutub -lause infostruktuur muutub (infosrt= mida esitatakse uuena, mida tuntuna) Palju rahvast tuli sööma. Sööma tuli palju rahvast. Prosoodia ..võib olla tähendust eristav vahend-sõnade tähenduserinevusi markeerib toon või rõhk NT hdi keel (afroaasia, tsaadi, Nigeerias) TOON. RÕHK: Kuidas te msnis kirjutate, kui tahate midagi rõhutada? *Morfeem-väikseim tähendusega keeleüksus *Morf- morfeemi avaldumisvorm konkreetses keeles *Allmorf-morfeemi variant (nt. Eesi k osastava e partitiivi eri lõpud, vrd t nt lõunat ja 0, nt õuna) Vabad ja seotud morfeem *vaba morfeem võib esineda iseseisvana *seotud morf. Saab esineda vaid koos teiste morf.-ga või sõnadega. Seotud morfeem on enamasti grammatilise tähendusega. Seotud morfeemide liigid: Vastavalt liitumise kohale: afiksid
Mis on äriplaan? Aeg on raha. Kui te kirjutate äriplaani, ilma et teil oleks selge ettekujutus selle otstarbest, siis raiskate tõenäoliselt nii oma aega kui raha. Äriplaani kirjutamine nõuab aega, pingutust ja ressursse. Enne kui pühendada kõik oma ressursid äriplaani kirjutamisele, peate te teadma, mida see äriplaan teie äri jaoks saavutab. Äriplaani all mõeldakse ettevõttja poolt kirjalikult fikseeritud nägemust oma ettevõttest, eesmärke, kogu olemasolevat informatsiooni ettevõtet
Majandusarvestuse ajalugu Ei maksa arvata, et majandusarvestuse süsteem on alles hiljuti meie kiusamiseks välja mõeldud. Raamatupidamise algtõed pärinevad väga ammusest ajast. Inimestel oli ju vaja ka vanadel hallidel aegadel leida võimalus kasvõi toiduvaru arvestuseks ning siis leiti, et parimaks lahenduseks on andmete kivisse raiumine või puusse lõikamine. Tänapäeval vist enam mitte väga hästi toimiv viis.. Majandusarvestuse arengu algetappidel oli raamatupidamine väga lihtne ja selge (millega ei taha ma muidugi väita, et tänapäeval on asi ülimalt keeruline, ei) ning siinkohal on rõõm tunnistada, et raamatupidamisarvestus kui meetod on olnud ja on kindlasti ka edaspidi pidevalt arenev. Näiteks juba Vana-Egiptuses pidasid vaaraode vara arvestust preestrite õpetatud ametnikud arvepidamiseks kohandatud piitsale kinnitatud nööride abil - piitsanööril oli iga maksja kohta tema suuruse järgi oma nöörikene, kuhu võlasummade tekkimisel seo...
Lubatud on oma tunnete näitamine. Lubatud on mängida. Igaüks vastutab oma kasu eest. Konfidentsiaalsus. 44 Karjäärinõustamine Eesmärkide seadmine Oluline on ka positiivsete ootuste kujundamine, otsides vastuseid küsimustele, mida ja mil- leks tahetakse saavutada ning kuidas seda saavutatakse. Näiteks võib kursuse alguses anda osalejatele rühmatööna järgmise ülesande: “Kujutage ette, et on kursuse viimane päev. Te teete kokkuvõtteid ja kirjutate “see oli hea kursus sellepärast, et…”. Sellise ennast-teostava ennustuse abil sõnastatakse positiivsed eesmärgid ja ootu- sed juba algul ning keskendutakse edaspidi loodetud tulemuste saavutamisele. Grupidünaamika ja arenguetapid Grupijuht-nõustaja peab arvestama sellega, et grupp oma eksistentsi käigus muutub, areneb. Grupi arengu peamiseks mõjutajaks on grupiliikmete ja ka kogu grupi vajaduste pidev muutu- mine
Üldtingimused on panga puhul väga tähtsad dokumendid. = VÕS-i tüüptingimused Panga üldtingimuste puhul on neile abiks olnud ka Eesti Pangaliit. Selle kodulehel on nad ka väljas. On välja töötanud 4 soovituslikku üldtingimust. Kodulehel. Soovitaks kindlasti järgida üldtingimuste juures: 1. kui hakkate panga kliendiks ja kasutate mõnda panga teenust, siis lugege läbi, millele alla kirjutate. Lugege üldtingimusi! Need on koostatud panga huvides. Soovitused erinevate tehingute puhul: nt panga üldtingimuste puhul on kõikidel pankadel selline põhimõte, et saame tehingu tagasi võtta ainult siis, kui hakkame tehingut töötlema. Kui internetipanga puhul tahame ajalugu vaadata, siis tehke kindlaks, kaugele saate oma ajalugu vaadata. Ärge unustage ära panka teavitamast, et pangakaardid on käsutusest kadunud.
käinud, kuid läbi naise kannatuste särab võidu helk ja see rabaski Treplevit. "Ma ei usu ega tea, milles on mu kutsumus." Seega kajakat, kelle Treplev hukutas, võib samastada tema endaga. "Mul leidus alatust surmata täna see kajakas. Panen ta teie jalgade ette." Niina: "Mis teiega on?" Treplev: "Varsti tapan ma enese samal kombel." Doktor Dorn ütleb Treplevile: "Teoses peab leiduma selge, kindel mõte. Te peate teadma, milleks te kirjutate, muidu, kui lähete seda maalilist rada mööda ilma kindla sihita, siis te eksite ära ja teie anne hukutab teid". Kohati on Trigorini kujuga seotud see sihitu rändamine veelgi sügavamalt. "Ma pole endale kunagi meeldinud. Ma ei salli end kui kirjanikku... Ma armastan, näete, seda vett, puid, taevast, ma elan loodusele kaasa, ta äratab minus kirge, vastupandamatut tungi kirjutada. Ent ma pole ainult loodusekirjeldaja, ma olen
INSERT - andmete lisamine tabelisse UPDATE - andmete muutmine tabelis DELETE - andmete kustutamine tabelist SELECT - andmete pärimine tabelist INSERT Insert lausega saab andmeid lisada. Elementaarne SQL insert lause näeb välja järgmiselt: INSERT INTO tabeli_nimi (veeru_1_nimi, veeru_2_nimi, veeru_3_nimi, ...) VALUES (veeru_1_väärtus, veeru_2_väärtus, veeru_3_väärtus, ...); Teksti stringidele tuleb lisada ühe- või kahekordsed jutumärgid. Juhul, kui kirjutate arvulise tüübi väärtust jutumärgides - ei juhtu ka midagi. Näide: INSERT INTO isikud (nimi, telefon) VALUES ('Priit', '6134515'); UPDATE Insert lausega saab andmeid uuendada. Selleks, et määrata mis kirjet või kirjede hulka on vaja uuendada, kasutatakse where süntaksit. Update üldine süntaks on järgmine: UPDATE tabeli_nimi SET veeru_1_nimi = veeru_1_uus_väärtus, veeru_2_nimi = veeru_2_uus_väärtus, veeru_3_nimi = veeru_3_uus_väärtus, ... WHERE ...
Kõik kak- siksidemega seotud aatomid kannavad oma vabal p- orbitaalil ühte vaba p-taseme elektroni, mida nimetatakse π -elektroniks. Pürroolsel lämmastikul on neid aga 2!!! Nüüd Joonis A. viimane Hückeli reegli punkt – kas võrrandis 4n+2= x π- elektroni, kus x on teie poolt uuritava tsükli π-elektronide arv (antud ülesandes 4n+2=6), on n täisarv või mitte. Kui n on täisarv (antud ülesandes n=1) ja eelnevad tingimused ka kõik täidetud, siis on vastav tsükkel aromaatne! Kirjutate tsükli sisse n-le vastava täisarvu! Joonis A. Teine etapp on mittearomaatsete konjugeeritud struktuuri- de leidmine! On olemas kahte tüüpi konjugatsiooni. Alus- tame vast lihtsamast – π,π-konjugatsioonist. Kõik aatomid moodustades kaksiksideme on sp2-hübridiseerunud ja oma- vad π-elektroni. Kui üksik- ja kaksiksidemed asetsevad Joonis B. ahelas vaheldumisi ongi meil tänu π-elektrone kandvate p- orbitaalide külgkattumisele tekkinud π,π-konjugatsioon
Tallinna Ülikool SA REC Estonia Transport, keskkond ja elukvaliteet Tallinnas Monitooringusüsteemi väljatöötamine Sotsioloogiline uurimus TALLINN 2007 SISUKORD Transport, keskkond ja elukvaliteet Tallinnas............................................................... 1 SISSEJUHATUS........................................................................................................... 3 LIIKLUSOHUTUS JA HÄIRITUS ............................................................................ 11 AKEN 1: 9 nõuannet pealinnas ellu jääda soovivale jalakäijale. Janar Filippov. Eesti Ekspress, (18.04.2003) ................................................................................................ 14 AKEN 2: Sõidutee ületamine. Teele Kitsing. (2005).................................................. 18 AKEN 3: Autojuhtidele iseloomulikud tunnused ja käitumine reguleerimata ül...
d. Lähete ja kaebate õpetajale. e. Te lahkute oma toast ja tulete tagasi, kui toakaaslase külalised on ära läinud. 3. Õpilasesinduse esimees on korduvalt palunud Teil koosoleku protokoll koostada. See ei ole Teie otsene kohustus õpilasesinduses. a. "Tee ise!" b. "Mis oleks, kui paneks üles liikuva graafiku, nii et igaühel oleks oma kord koosolekut protokollida?" c. Kirjutate protokolli ka edaspidi, ehkki see häirib Teid. d. Kaebate sellest olukorrast teistele õpilasesinduse liikmetele. e. "Mis oleks, kui täna ei teekski protokolli?" Merlecons ja Ko OÜ 17 4. Te sõidate sõbra autos. Olete närviline, kuna sõber ületab kiirust ja möödub teistest autodest selleks mitte ettenähtud kohas. a. "Tahad Sa tõesti meid ära tappa, et nii sõidad?" b
MIHHAIL: Minu õed? NATALIE: Nad armastavad teid, aga kas nad mõistavad teid? Teie sisemaailma? MIHHAIL: Võimalik, et ei... NATALIE: Nad ei ole ületanud objektiivse maailma piire, milles te olete lihtsalt nende vend. MIHHAIL: (valgustatult) Noh pole ka midagi imestada! NATALIE: Ma kirjutan teie õdedele ja teen neile selle selgeks. MIHHAIL: Kirjutate minu õdedele? Jah, see viiks eesmärgini. SUVI 1835 "Teleskoobi" toimetuse kontor on piisava suurusega ruum väiksetiraazilise kirjandusliku ajakirja tegemiseks ning mõjub ühtaegu nii tavalise toa kui kontorina. Ruumil on välisuks ja uks, mis viib seesmisse tuppa. SEVÕRJOV: Härra Tsaadajev! Kas te mäletate mind? TSAADAJEV: Väga eredalt. SEVÕRJOV: Tänan teid. Mind hakkas huvitama, kas teil on
If A[i] < A[j] Then begin V := A[i]; Programmeerimise algkursus 81 - 89 A[i] := A[j]; A[j] := V end; Märksa tähtsam on see, et üksteises sisalduvad struktuurid on selgelt eristatud: esimene määratud kordus sisaldab teist määratud kordust ja see omakorda valikuliselt täidetavat käsujada. Siinkohal tahaksin soovitada ühte programmi kirjutamise võtet, mis tagab selle, et ükski 'end' ära ei unune. Nimelt, alati, kui kirjutate 'begin', kirjutage kohe järgmisele reale temaga paaris olev 'end' ja alles seejärel kirjutage nende kahe vahele vajaminevad laused. Pisiasi, kuid oluline. PROGRAMMI DOKUMENTEERIMINE. KOMMENTAARID PROGRAMMI PROJEKTEERIMINE JA TESTIMINE 1. Kellele ja milleks on vaja dokumentatsiooni? Iga programmiga, mis on mõeldud laiemaks levitamiseks, peab kaasnema dokumentatsioon selle programmi kohta. Veel mõned aastad tagasi oli loomulik, et see dokumentatsioon oli trükitud kujul. Tänapäeval on
{ N ä i d e n10.3.2 } For i := 1 To N-1 Do For j := i To N Do If A[i] < A[j] Then begin V := A[i]; A[i] := A[j]; A[j] := V end; Märksa tähtsam on see, et üksteises sisalduvad struktuurid on selgelt eristatud: esimene määratud kordus sisaldab teist määratud kordust ja see omakorda valikuliselt täidetavat käsujada. Siinkohal tahaksin soovitada ühte programmi kirjutamise võtet, mis tagab selle, et ükski 'end' ära ei unune. Nimelt, alati, kui kirjutate 'begin', kirjutage kohe järgmisele reale temaga paaris olev 'end' ja alles seejärel kirjutage nende kahe vahele vajaminevad laused. Pisiasi, kuid oluline. 105 / 115 ÜHETEISTKÜMNES TEEMA: programmi dokumenteerimine. kommentaarid PROGRAMMI PROJEKTEERIMINE JA TESTIMINE 1. Kellele ja milleks on vaja dokumentatsiooni? Iga programmiga, mis on mõeldud laiemaks levitamiseks, peab kaasnema dokumentatsioon selle programmi kohta. Veel mõned aastad tagasi oli
tutvu lausearvutuse keskkonnaga: http://logik.phl.univie.ac.at/~chris/gateway/formular-uk-zentral.html Millistel muutuja väärtustel on lause (Av(B&A))v(-A&(Cv(B&-C))) väär? Panna tuleb results only, 0 on väär 1 on õige Tutvu ajalooga saidis kuni II maailmasõda: http://www.maxmon.com/history.htm Loe läbi jutt ja proovi andmetega mängida: http://math.hws.edu/TMCM/java/DataReps/index.html Kahend süsteemi arvu(101101001) ->kümnend süsteemiks. Nr sisse ja bianarile punkt, ja vaatan base ten integeri kümnendarvudest annab Ecki appletis juuresoleva graafilise kujutise, teen kujundi ja vaatan base integeri mis vastab kahendsüsteemi arvule 1110001 ASCII tabelis? Nr sisse ja punkt bianari, vaatan ...teksti Kümnendsüsteemi arv 33 on kahendsüsteemis? 33 kirjutan ja Base-ten integer, vaatan bianary Loe läbi jutud Atbashi ja Caesari šifri (Caesar cipher) kohta: http://www.wikipedia.org 2 Tutvu ajalooga kuni 1970ndad: http://www.islandnet.com/~...
· Vestlusring, · Seminar, · Avalik pöördumine, · Muud avaldused pressile ja kommentaarid. Tavalisemad pressiteade ja pressikonverents. PRESSITEADE väljendab uudislikku sõnumit mida soovitakse sihtgrupile edastada. Uudis info mis pole sihtgrupile teada. Sõnumis peab olema aspekte, mis teevad ta väärtuslikuks seda nimetatakse uudisekünnise ületamiseks. Uudise kriteeriumid: Päevakajalisus millest räägitakse, Ajakohasus värskus, Erakordsus, Prominentsus kirjutate nt. tuntud inimesest, Lokaalsus geograafiline lähedus, Konfliktsus on olemas vastaspooled ja vastandlikud seisukohad, Mõjukus info, ilma milleta sihtgrupp ei oska käituda, Kanalile omasus info peab sobima kanali spetsiifika ja imagoga. Pressiteate ülesehitus või vormistus: Üldistav pealkiri - tähelepanu äratamine. Pealkirjas kasutatakse ainult tuntud inimese nime!! Sissejuhatus - 1-2 lauset kõige olulisem info e. pealkirja laiendus. Väldi detaile,
r: Rollide haldus
p: Profiilid
c: Isikupärastamine
w: veebisündmused
-R all|m|r|p|c|w Milliseid funktsioone soovime eemaldada.
-d
r: Rollide haldus
p: Profiilid
c: Isikupärastamine
w: veebisündmused
-R all|m|r|p|c|w Milliseid funktsioone soovime eemaldada.
-d
sündigu!» Kardinal lähenes lauale ja kirjutas püstijalu mõned read pergamendile, millest kaks kolmandikku oli juba täidetud, ning pani alla oma pitsati. «See on mu surmaotsus,» oletas d'Artagnan. «Ta säästab mind Bastille igavusest ja kohtumõistmise aeglusest. See on temast väga kena.» 669 «Võtke, härra,» ütles kardinal noorukile, «ma võtsin teilt ühe blankovolituse ja annan teile teise vastu. Nimi puudub, selle kirjutate te ise.» D'Artagnan võttis kõheldes paberi ja heitis sellele pilgu. See oli käskkiri musketäride väeossa leitnandiks määramise kohta. D'Artagnan langes kardinali jalgade ette ja ütles: «Monseigneur, mu elu kuulub teile, nüüdsest peale kasutage selle üle. Kuid ma ei vääri heatahtlikkust, mida te mulle osutate. Mul on kolm sõpra, kes on seda enam ära teeninud ja väärilisemad . . .» «Te olete tubli poiss, d'Artagnan,» ütles kardinal talle sõbralikult õlale patsutades ja
Aga Te saate isegi aru, mis mõte oleks mul Teile oma aadressi saata, kui mind ennast enam siin ei ole. Sellepärast oodake pisut, kuni leian paiga, kuhu kauemaks püsin, siis teatan, kus, tingimata teatan. Seni leppige ainult sellega, et mina lobisen ja Teie kuulate, nagu polekski Teil midagi öelda. Kuulate tõsise näoga, nagu siis, kui ma õpetasin Teile saksa keelt; mäletate? Aga kuidas on Teie saksa keelega lugu nüüd? Kui Te mulle kord kirjutate, siis kirjutage tingimata saksa keeles, vähemalt osagi, aga ilma sõnaraamatu ja grammatika abita, et ma tõesti näeksin, mida Te olete õppinud, kuipalju edasi jõudnud. See maksab ainult Teie esimese kirja kohta, pärast kirjutage eesti keeli; saan ometi niigi palju teda siin näha ja ka kuulda, kui ma teda iseendale valjusti ette loen. ...Olen vaheajal iseenda ja Eesti üle järele mõelnud, olen kellegi abil mõelnud, aga seda ei ole nüüd enam
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
