See on küll üks kole vanasõna. Ma ei saa küll aru, miks ma peaksin oma naisega kaklema? Vastupidi, ma hea meelega hoiduks igasugustest tülidest, ja mitte ainult oma naisega, vaid kõige kenade inimestega. Õnneks on see mul ka enam-vähem korda läinud ja mul on selle üle hea meel, sest mina ei saa tülitsemisest küll mingit värskendust, vaid ainult peavalu ja musta masenduse. Kui tülitsemine on sool, siis ma ajan parem magedaga läbi. 11. Kiida lolli, loll hüppab See on suhteliselt arusaamatu vanasõna. Mida sellega tahetakse öelda? Kui ma lolli kiidan, siis tõenäoliselt asja eest, sest isegi loll võib vahel midagi kasulikku teha. Ja kui ta siis rõõmust hüppama hakkab, mis selles halba on? Ja kuidas käitub tark, kui teda kiita? Kas tark ei hüppa? Küll ta hüppab ka, võib-olla mitte lausa tänaval, aga pärast salamahti kodus küll. Igaühel on ju hea meel, kui teda kiidetakse. 13. Jänes sampust ei joo!
MAINORI KÕRGKOOL Juhtimise Instituut Personalijuhtimise eriala PRESSITEADE Kodutöö Pärnu 2010 suhtekorraldus 1. Ettevõttel on otstarbekas avalikkust teavitada ,,Hea teeninduse kuu kiida teenindajat!!, kuna muidu need inimesed, kes ei külasta postiasutust regulaarselt vaid võib-olla korra kuus, ei saagi teada, et selline kampaania olemas on. Nad vüivad tunda, et nende hääl ei olegi oluline ja järgmisel korral nad ka kaasa selles ei löö. Samuti võivad teised ettevõtted sellest õppida ja ka hakata tegema selliseid kampaaniaid. 2. Meediaväljaanded. Raadio · Raadio Elmar
Küsimus 21 Pole veel vastatud Võimalik punktisumma: 2.00 Märgi küsimus lipuga Küsimuse tekst Softprofi juhid on ajurünnaku käigus leidnud, et uuele turule sisenemisel sooviksid nad kasutada madalate hindade strateegiat. Kas Te kiidate selle otsuse heaks või püüate neid ümber veenda ja soovitada mõnda muud strateegiat? Valige üks: a. Seda ei ole võimalik ennem otsustada, kui on välja valitud sihtturg kuhu sisenetakse b. Ei kiida heaks ja soovitan kõrgete hindade strateegiat c. Ei kiida heaks ja soovitan keskmiste hindade strateegiat d. Kiidan heaks Küsimus 22 Pole veel vastatud Võimalik punktisumma: 2.00 Märgi küsimus lipuga Küsimuse tekst Hinna määramiseks on võimalik kasutada kulukeskset ja turukeskset meetodit. Millist meetodit peaks sihtturule sisenedes kasutama Softproff? Valige üks: a. Peaks arvestama nii kulude kui turuga b. Turukeskset meetodit c
saada. Täissõnameetod sai alguse Ameerikast, Philadelphiast. Kuus reeglit millega peab arvestama: 1. Lugemine olgu nii sulle kui lapsele meeldib tegevus, mitte raske kohustus. 2. Õpeta last lugema vaid siis, kui mõlemad olete rõõmsas meeleolus. 3. Kontrolli last vaid juhul, kui ta sellega ise päri on. 4. Õpeta mudilast ruumis, kus pole tähelepanu kõrvale tõmbavaid asju ja inimesi. 5. Kiida last lugemise lõpuks. 6. Lõpeta lugemine iga kord enne, kui laps tüdib. Esimene poolaasta on soodne aeg alustada lugema õpetamist täissõnameetodil. Laps uurib, mängib ja õpib palju ning tema intellektuaalne areng toimub kiiresti. Nad ei kaota huvi lugemise vastu. 0,5 -1 aastane - Lapsele pakuvad huvi sõnad, mis on seotud vahetu ümbrusega. Sageli esimeste väljaöeldud sõnad on need, mida on sõnakaartidelt näidatud. 1-2 aastane Lugemaõpetamise edukus sõltub palju lapsest
Kasuta argisõnu, väldi erialast terminoloogiat Ära liialda võõrsõnadega, eriti mis on vähetuntud Keskendu olulisele, tähtsale Väldi ebaolulisi detaile Ära kasuta: Sobimatuid võrdlusi Halvustavat suhtumist konkurendi analoogsesse tootesse, eriti seoses võrdlustega Loosungeid ja hüüdlaused Agressiivset ja pealesurutud suhtlemist Nn. kõige-tulevikku Ära kiida ennast, see võib mõjuda koomilisena Sõnakordused Kasuta: Sõbralikku ja neutraalset tooni Tekst olgu loomulik Head sõnastust
Suhtlemisreeglid. Taavi Kanter K-12A 1. Kuula teine inimene lõpuni ära. 2. Austa enda ja ka teiste aega. 3. Hoidu tegemast teiste inimeste kohta lõplikke järeldusi 4. Õpi naeratama 5. Ära teeskle huvi teise inimese vastu. 6. Valeta vähem. 7. Ära kritiseeri inimese isiksust, vaid tema teguviisi. 8. Kiida kõigi ees ja laida nelja silma all. 9. Kui on karistatud, siis on ka andestatud. 10. Õpi andeks paluma. 11. Ära tegutse esmavihas. 12. Austa teise inimese isiklikku füüsilist ja vaimset ruumi. 13. Õpi ,,ei" ütlema. 14. Püüa teises inimeses leida midagi, mis teid ühendab, mitte eristab. 15. Ära püüagi olla üliinimene. 16. Hoia sõpru ja austa vaenlasi. 17. Räägi oma emakeeles. 18. Oska vaikida. 19. Karda poolikuid lahendusi, aga mitte konflikte. 20. Oska alluda ja juhtida. 21
armastab teda · Kohtle lapsi kui erinevaid isiksusi · Kui tekib rivaalitsemine tegele sellega. Soolised erinevused · Last tuleb julgustada soost olenemata ja talle omasel moel arendada. Jonnimine · Kui on võimalik, enneta jonnihoogu · Jää rahulikuks · Julgusta teda · Räägi hiljem temaga · Sälita enesekindlus Söömisharjumused · Lase lapsel toit valida · Lõõgastu söögiajaks · Kaasa laps söögivalmistamisesse · Mitmekesista serveerimist · Kiida teda korraliku söömise eest Potilkäimine · Ära kiirusta umbes 90% kolmeaastastest lastest suudab päeval oma põit ja soolestikku kontrollida. 75% lastest võib selles eas ka öösel ilma mähkmeta olla · Vali õige asend · Muuda potilkäimine lõbusaks · Vali potile panemiseks õige aeg · Loobu mähkmetest Uneaeg ja magamine · Väldi päevaseid uinakuid · Vii laps alati tagasi tema tuppa · Ära saa lapse peale pahaseks
Esimene üldlaulupidu Esimene üldlaulupidu toimus 18.-20. juuni 1869.aastal Tartus Rahvusliku identiteedi väljendus "Laulev rahvas" Rahvusliku ärkamise manifestatsioon Muusikaline ja kultuuripoliitiline suursündmus · Laulupeo idee algatajaks ning ürituse Klõpsake juhtslaidi teksti laadide redige Teine tase läbiviijaks oli meeste lauluselts "Vanemuine" Kolmas tase Neljas tase Viies tas eesotsas Johann Voldemar Jannseniga, teine üldjuht oli Aleksander Kunileid · Laulupeo peakomisjoni esimeheks oli Tartu Maarja kiriku pastor Adalbert Hugo Willigerode · 1869. aasta juunis kogunes Tartusse 46 meeskoori ning 5 puhkpilliorkestrit · Kokku oli 878 lauljat ja pillimängijat · Tõu...
Seepärast on teoses palju liialdusi, nt Karl Suur on 200aastane ja ajalooliselt valesid fakte, nt ründas Marsiliuse tohutu väe asemel neid hoopis baski mägilased, sest Karl Suur oli nende küla rüüstanud. Samuti on seal korduseid, nt Oliver soovitab kolm korda Rolandil sarve puhuda ja abiväge kutsuda, millest Roland kolm korda keeldub. Autor ise ei ole ainult prantslaste poolt, vaid on üsna objektiivne ning ei kiida koguaeg ainult häid ja vahetab aegajalt vaatepunkti, nt ei kujuta ta Ganeloni alati halva reeturina, vaid ka julge sõjamehena. Teoses on palju vastandeid, nt Roland on hästi uhke, samas kui Oliver on ettenägelik ja arukas ning tahaks ikkagi abiväge kutsuda.
selline, kes oma olemuselt teistele ei meeldi, kuid suhtlemist vajad, siis kuidas saada sõpru, kui keegi teine sinuga sõber ei soovi olla ja pidevalt noritakse sind just seepärast, et oled teistest erinev? Mina usun, et asi pole alati inimeses, keda noritakse, vaid asi on järelikult kaaslastes, kes aktsepteeri sinu olemasolu. Arvan, et siis tuleb pigem omale uued sõbrad leida, sest nendest inimestest, kes ei kiida heaks seda, et oled erinev ja võib-olla isegi eriline, tuleb eemale hoida. Ka meie inimühiskond oleks siis väga üksluine ja igav, kui kõikidel inimestel oleks arusaam, et me kõik peame olema ühesugused ja mõtlema samamoodi. Kindlasti tuleb olla uhke, et oled sina ise ja keegi ei saa sind muuta.
Kindlasti on lihtne loetleda ette, et ma armastan seda uut bändi, ma armastan magada, süüa, mängida. Mida kõike veel. Teisele inimesele oma armastust näidata on tunduvalt raskem. Paljud lähevad lihtsama vastupanu teed ja ajavad kõik oma tunnete asjad ära läbi interneti, mis on kindlasti parem selles suhtes, et otsene kontakt puudub ning see, kellele sa seda räägid ei näe mis sa tegelikult selle all mõtled. Minu arust on see päris ebaviisakas ja ma ei kiida seda heaks. Kui see inimene tõesti sümpatiseerib siis võiks piisavalt palju julgust olla, et talle seda ka vastun näidata. Armastus, mis on välja kasvanud armumisest peab olema tingimusteta ja tõeline. Kõige tähtsam on selle juures ausaks jääda. Ja see kõik peaks toimuma vastastikuselt. Kui üks ei austa teist, ei saa ka vastupidist keemiat toimuda. Et olla armastatud, peab ise oskama armastada.
Miks ma olen kloonimise vastu Kloonimise kohta on väga vastakaid arvamusi osad toetavad seda mõtet, teised laidavad maha ning kolmandad ei oska seisukohta võtta. Mina kuulun nende hulka, kes kloonimist heaks ei kiida, seda väga mitmel põhjusel. Kui asjale teadluslikust poolest läheneda tuleb tõdeda, et ligikaudu 90% kloonimiskatsetest kukuvad läbi. Kulus 276 katset enne, kui 277. katsekorral sündis kloonlammas Dolly. Õnnestunud hobuse kloonimine leidis aset alles 328. katsel ning 9000 veise kloonimise katsest saadi kõigest 70 vasikat (19%), kelledest kolmandik surid noorelt. Seega oli kloonimise efektiivsus kõigest 1%.
VANASÕNAD 1. Arg kardab ka iseenda varju. 2. Aega läheb, aga asja saab 3. Ega amet leiba küsi, amet annab leiba. 4. Elu on lühike, viha ära pea. 5. Enne mõtle, siis ütle. 6. Enne töö, pärast palk. 7. Enne tee, pärast kiida. 8. Ei virgal puudu tööd ega laisal aega 9. Ei ole halba ilma heata. 10.Ettevaatus on tarkuse ema. 11.Hallpead austa, kulupead kummarda. 12.Harjutamine teeb meistriks. 13.Hea sõna võidab võõra väe. 14.Heategu ei roosteta. 15.Hirmul on suured silmad. 16.Hommik on õhtust targem. 17.Hooletus ees, õnnetus taga. 18.Iga algus on raske. 19.Iga asi omal ajal. 20.Igal linnul ise laul. 1 21.Ikka tasa ja targu. 22
You live in Tallinn. He lives in Tallinn. She lives in Tallinn. It lives in Tallinn. We live in Tallinn. You live in Tallinn. They live in Tallinn. PRESENT CONTINUOUS Kestev olevik 1. Kõnemomendil või Tom is drinking tea now. käesoleval ajaperioodil Miis Black is writing a toimuvat tegevust. new novel. 2. Sageli korduvat Mary is always nagging. tegevst (eriti määrsõnadega always, continually), mida kõneleja heaks ei kiida. 3. Lähimas tulevikus I am meeting Jim toimuvat tegevust, mis tonight. He is taking me on ette kavatsetud, to the cinema. kokku lepitud. Jaatav vorm moodustatakse abiverbi be oleviku pööretest (am, is, are) ja põhiverbi ing vormist. Küsiva vormi moodustamiseks asetatakse abiverb aluse ette. Eitava vormi moodustamiseks asetatakse not abiverbi ja ing vormi vahele. Jaatav lause Küsiv lause Eitav lause I am working Am I working? I am not working You
omandamisel. Juba seda kõnetgi kirjutasin ma nutiseadmel. Kahjuks kaasneb ka nutiühiskonnaga negatiivseid asju. Tihti satuvad inimesed pidavat ühenduses olemeisest sõltuvusse ja kipuvad ennast nutiseadmetesse unustama. Mis tähendab langust näiteks töös ja õppetöös, suhtlemis raskusi inimeste vahel ja üle-üldist vajadust ennast liigutada. Nuti seadmed kipuvad inimesed laisaks tegema. Tihti suudavad nad ka tekitada konflikti noorema ja vanema põlvkonna vahel, kuna vanem pälvkond ei kiida enamasti heaks noorte nn „Pidevat telefoni näppimist“. Suht jube on tegelt vaadata kuidas noored saavad kokku, istuvad maha ja võtavad kõik oma nutiseadmed välja ning istuvad lihtsalt oma nutisedames. Internet võib kergesti tekitada sõltuvust. Ega ka vanem põlvkond vähem sõltuvuses pole. Tihti juhtuvad need kõige hullemad nutisültlased olema just vanaema põlvkonna esindajad. Kes on nutiseadmeid õppinud kasutama hilem ja
Esimene eesti üldlaulupidu Korraldajad · Johann Voldemar Jannsen. · Aleksander Kunileid. · Meestelauluselts Vanemuine. · Pastor Adalbert Hugo Willigerode. Korraldajad · Johann Voldemar Jannsen (16. mai 1819 13. juuli 1890) · Asustas ajalehe Pärnu Postimees. · Oli üks rahvusliku juhtimise juht. Korraldajad · Aleksander Kunileid (22. november 1845 - 27. juuli 1875) · Eesti helilooja · Teda peetakse üheks eesti rahvusliku muusika rajajaiks. Korraldajad · Meestelauluselts Vanemuine Korraldajad · Pastor Adalbert Hugo Willigerode (2. veebruar 1818 28. august 1893) oli laulupeo peakomisjoni esimeheks. Sündmused · Toimus 18.-20. juuni 1869 · Laulupeo peaproov toimus Tartu Maarja kirikus suletud uste taga, kuna ei oldud kindlad, kas nii suur hulk siiski suudab korralikult koos laulda. Eelkõ...
· Hingamistehnikad ja kehaasendid Algajatele · Suhtu mediteerimisse kergelt. Liigne tõsidus ei aita, vaid teeb selle vastupidi hoopiski keerulisemaks · Naudi mediteerimist, kasuta meetodeid, mis sulle rahuldust pakuvad · Ära kuluta jõudu probleemide üle mõtlemisele -- las kogu maailm ootab! See aeg kuulub üksnes sulle · Püüa mediteerida kas või pool tundi päevas. Tee seda regulaarselt ning edu on kindel · Kaasa ka oma lähedasi · Kiida, armasta ja toeta ennast, sest sina oled üks nende hulgast, kes on julgelt ette võtnud riskantse teekonna iseenese leidmiseks Kasutatud kirjandus · https://www.google.ee/search? q=meditatsiooni+tulemus&ie=utf8&oe=utf 8&aq=t&rls=org.mozilla:et:official&client=firefoxa · http://et.wikipedia.org/wiki/Meditatsioon · http://www.hagal.ee/meditatsioon/heaenergia meditatsioon/ · http://www.annaabi.com/DESCARTESmeditatsioonid m71034.html
võimaluse kasutamata, tahtmata kasutada sama alatuid võtteid kui kuningas. Võib oletada, et Hamlet soovis ise trooni pärida, kuid ta ei avalda raamatus selleks kordagi soovi. Hamletit iseloomustav vastandlikult tema isale juurdlev vaimne isiksus. Temas on silmanähtav võimu ja vaimu vastuolu. Teose vältel saab vaadelda Hamleti ja Ophelia keerukaid suhteid. Hamlet on Opheliasse kiindunud, kuid viimase isa ja vend ei kiida suhet heaks. Ophelia, kes on kuulekas oma isale, jätab oma tunded tagaplaanile ning lõpetab Hamletiga suhtlemise. Hamlet, tunded end äratõugatuna, väljendab end külmalt. Ophelia, mõistmata Hamleti kibestumuse tagamaid, kaotab ahastuse tõttu aru. Elu kaduvuse üle mõtiskledes hakkab Hamlet kahtlema, kas siiski kätte maksta. Ophelia matustel kinnitab Hamlet oma armastust neiu vastu. Hamleti suhtumine oma emasse on enamasti külm. Hamlet paneb pahaks emale, et
Tegevuskoht: Taani Sündmustik: Hamlet räägib oma isa vaimuga. Vaim räägib Hamletile, et Claudius(Hamleti onu) tappis ta ning abiellus Gertrudiga(Hamleti ema) ja sellise võika roima teel pürgis Claudius troonile, vaatamata sellele, et troon kuulub Hamletile. Hamlet vannub isale, et (see vaim on Hamleti isa!) maksab kätte. Sisse tuleb intiimne armastusteema Hamleti ja Ophelia vahel. Ophelia isa ja vend seda heaks ei kiida. Hamlet hakkab II vaatuses hullu teesklema. Ta mitte ei varja oma kättemaksuplaani, vaid võtab endale vabaduse kuuldavale tuua solvavat kriitikat ühiskonna pihta: tema sõnul on Taanimaa vangla; samuti kogu maailm, mille üks kõige hullemaid urkaid on Taani. Kuninga roima paljastamiseks laseb Hamlet näitlejail etendada pantomiini "Gonzago mõrv", kus kuninga tapab tolle vennapoeg, kosides seejärel kuninganna.
" ( Platon) " Tähtis pole see, mida sinu kohta öeldakse, vaid see, mida sosistatakse." ( E.Flynn) " Mehed abielluvad harva naistega, kelle üle nad nalja heidavad, naised abielluvad meestega, kelle üle nad naeravad." ( C.Sandberg) " Naera ja maailm naerab koos sinuga, norska ja sa magad üksinda." (A.Burgen) " Kolm inimest võivad saladust hoida, kui kaks neist on surnud." (B.Franklin) " Sõbra alalhoidmiseks on vaja kolme asjaolu: austa teda, kui ta viibib kohal, kiida teda, kui ta on ära, ning abista teda ta vajadustes." ( Itaalia vanasõna) " Õnn on enamasti tagantjärele tuntav nagu noorus, tervis ja mõnikord ka armastus." ( V.Panso) " Õnn ei lange nende katusele, kes kodus istuvad. Aga keegi peab ju kodus olema kui koputatakse." ( M.Maeterlinck) " Õnn pole eesmärk, vaid eluviis." ( Tundmatu) "Maailmas on kolme liiki sõpru: sõbrad, kes teid armastavad, sõbrad, kes teist sugugi ei hooli, ning sõbrad, kes teid vihkavad." ( N.S.Chamfort)
kohast. Üha enam hakkas talle see mõte lähemale jõudma, kuna ta käis tihti Andrese lapsi hoidmas. Mari oli hea ema ning ta meeldis väga Andrese ja Krõõda lstele. Mari ja Jussi suhe polnud enam endine, kuna naine ei viibinud enam eriti kodus. Juss proovib küll Mari tagasi võita, kuid tulutult. Mari eemalolekuga tekivad Jusslie enesatapumõtted. Mari tunneb ennast süüdi Jussi surmas, kuid endiselt pühendab oma aja Andrese lastele. Andrese ja Mari abielu ei kiida aga keegi heaks. Mari süüdistatakse Jussi surmas ning teda nähakse läbi, et too soovib saada ainult talu perenaiseks. Kõige selle tõttu kaob Vargamäe talus õnn ja rõõm. Üha enam matab Andres end töösse ning lõpuks hakkas ta otsima lohutust ja luges Piiblist Hiiobi lugu. Kui ta seda luges mõtles ta oma elu üle järele. Lõpuks kordas ta poja sõnu:“Sina oled seda teind ja minu ema tegi, ega muidu nii vara surnd, aga armastus ei tulnd, teda põle tänapäevani Vargamäel
kui de Restaude uks halvasti, sest talle tema ees suletakse tundub, et Anastasie hakkab suhtlema hoolib isast veel vähem Delphinega. kui Delphine. Suhted Delphinega Kui Rastignac näeb, et tal pole lootust Anastasiegam hakkab ta suhtlema Delphinega. Armub temasse juba esimesel õhtul ja armastab kogu ülejäänud raamatu jooksul. Ei kiida heaks, et ta isast ei hooli. Suhted Vautrining Alguses saab Rastignac Vautriniga hästi läbi kuid hiljem ei slli teda eriti, sest Vautrin teeb tema plaani kohta halvakõlalisi kommentaare. Vautrin seletab talle, et kõrgklassi elu ei ole nii ilus kui paistab. Lihtsalt osatakse oma tegusid hästi peita. Pariisi eluga kohanemine Rastignac kohaneb Küsib raha perekonnalt,
laisad, kes loodavad mujal paremale elule ise selleks mitte midagi tehes. Pannakse nad kõik siis ühte patta, teadmata inimese tegelikku olemust ja sisemust. Kas kõike seda saab nimetada sallimatuseks? - ilmselt küll. Ühiskond peaks õppima eelarvamustest lahti laskma ja enda kaasmaalastesse mõistlikumalt suhtuma. Inimene on tolerantne, kui ta ei kiusa kedagi taga, ei nõua tagakiusamist ega käitu agressiivselt millegi suhtes, mis talle ei meeldi, mida ta ei kiida heaks, mis ärritab teda ja tekitab temas vastumeelt või vastikust. Ilmselge on see, et inimeste tõekspidamised ja väljavaated on erinevad. Nad kas näitavad üles taluvust, sallivust, sallimatust või austust. Minu arust peaks iga inimene keskenduma iseendale ja vähem oma nina toppima sinna, mis teda ei puuduta.
2. mida ja kuidas ehk Välimus ehk füüsiline sõnum meeldivus Põhiliselt rõhutatakse, et Usutavus mõjutamise juures Tunnetatud sarnasus eksisteerib kolm keeldu! Ära kritiseeri üle, ära kiida 3. keda mõjutatakse ehk üle, ära määri pähe! auditoorium Mis mängib auditooriumi ehk mõjutatavate juures rolli? Enesehinnang, intelligentsus, meeleolu, kuulaja varasemad kogemused, kuivõrd ohustab mõjutamine inimese isiklikku vabadust. Mõjutamisvõimalused/taktikad: ratsionaalne veenmine, argumenteerimine
Ta välimus ja iseloom justkui ei käi kokku. Ta näeb välja soliidne, 50-ndates härra. Ta elab korrapäratut elu. Tema korter saksa väikelinna külalistemajas on segi ja sassis. Igal pool vedelevad raamatud ja sigarikontsud ning tühjad ning pooltühjad veinipudelid (eriti Itaalia veinid, mis on kuskil maal tehtud, milles on maaharimise hõngu ja mis kergesti pähe ei hakka). Harry on justkui kahe ajastu vahel elav inimene. Ta pilab kodanlikku eluviisi, ta ei kiida seda heaks. Ometigi oma alateadvuses armastab ta sellist turvalist elu (pean silmas tema nostalgiat lapsepõlvest, kui ta trepil istub ja araukaaria lõhna naudib). Harry Haller on kahestunud isiksus. Temas on inimene (kodanlik ja tavapärane nagu kõik teised inimesed) ja hunt (loom, mässaja ja kodanlikku elu ironiseeriv hing). Hunt selles mehes ei lase tal elu elada ja nautida. Mõlemad poolel on teineteisega vaenujalal. Pidev eluvigade nägemine tekitab Harrys suitsiidimõtteid
Ühelt poolt on tal endal ka varasem töökogemus, kus ta tundis, et teda ei hinnata ja ta on alamakstud. Ta lahkus sealt töökohalt ja sattus väga heasse meeskonda, kus sai oma oskusi paremini rakendada ning teenis kõrgemat palka. Teiselt poolt osakonna juhatajana tahaks Kadi ise teada, kui mõni töötaja nii moodi tunneb ja peab lahkumisplaane. Ta teab, et Henri ülemus Mati hindab teda, sest Henri on nutikas ja initsiatiivikas noormees, kuid Mati on inimene, kes kedagi eriti ei kiida. Pealegi see ametikoht, kus Henri on, ei eelda selliseid teadmisi, kui tal on, seega ei saa ta täispotentsiaali rakendada ja ka antud ülesannetele vastav ametikoha palk on madalam kui teistel kolleegidel samas osakonnas. Lahend: Meie arust Kadi peab öelda Henrile, et ta peaks rääkima ülemusega oma probleemidest, et ta on allamakstub ja ta tahab parem palka saama. Kui tema ülemus tõsiselt hindab Henrit, siis
Lahendus peitub salliva subjekti eneseteadvuses ja eneseväärtustamises. ,,Vaid sel, kes on kindel oma kultuurilises identiteedis ja on seda tunnustanud teisejärgulise, ent ometi antuna, on suuteline aktsepteerima õiguspärasena ka võõraid ja võõrapärast," ütleb Iring Fetscher. Kuid kuhu tõmmata piir? Inimene on esialgses tähenduses tolerantne, kui ta ei kiusa kedagi taga, ei nõua tagakiusamist ega käitu agressiivselt millegi suhtes, mis talle ilmselgelt ei meeldi, mida ta ei kiida heaks, mis ärritab teda ja tekitab temas vastumeelsust või vastikust. Kas siis kõike, mida ei mõisteta või millega ei nõustuta, tuleks vaikides taluda? Kui kaugele peaks tolerantsus ulatuma, et ei tekiks kaos? Walzeri raamatust ,,Sallivusest" koorub üks huvitav tõdemus: selleks, et olla sallitud, peab kuuluma mingisse kogukonda, kollektiivi. Kellegi eripära saab tunnustatud ja respekteeritud alles siis, kui tal on ette näidata mõttekaaslasi
Kuid kui tegu on noorteromaaniga, siis kust jookseb piir lapse ja teismelise vahel? Tegu oli raamatu esimese osaga. Teost oli põnev lugeda kuna ma ei osanud hetkekski ette aimata, kuidas see lõpeb. Lugu oli äärmiselt kaasahaarav. Kokku on raamatul 12 osa. Eesti keelde on tõlgitud 6. Algul olin väga põnevil ja soovisin kindlasti teisi osi ka lugeda. Pärast sarja kohta info otsimist ma ei olnud enam nii entusiastlik. Keegi raamatuid ei kiida ja kirjutatakse, et sari muutub iga raamatuga ainult halvemaks. Kuid ega muud moodi teada saa kui ise ei loe. Üldises joones mulle väga meeldis raamat.
Ära tee hunti härja suuruseks 44. Ärä hunti vieral karjamaal tuhuda -- tuleb oma karjamaale 45. Ära enne hurjuta, kui hunti kuskil ei ole 46. Inimene vaatab, kus otsem, hunt, kus varjem 8 47. Olgu isa hunt või karu, kui aga mies ise mies on 48. Joodikul ja hooral olevad siga au tundmise söönud ja hunt sea söönud 49. Ära kiida hunti aja taha 50. Ära kiida hunti karjakoeraks ega ulakut hääks lapseks 51. Koer vaatab metsa poole, hunt koeu poole 52. Ära sööda siis koera kui hunt karjas on 53. Kohut ja võlga -- neid pelga ku hullu hunti 1. Kaadub regi katsumadu 2. Madu om kuri konna nuhklema 3. Madu poetab naha, aga ei poeta paha 4
Ehkki sallivust ja sallimatust mõjutavad paljuski tegurid, mis sõltuvad vanemast, määrab seda osaliselt ka laps. Mõningate lastega on raskem salliv olla nad võivad olla silmapaistvalt agressiivsed ja hüperaktiivsed või ilmneb neil omadusi, mis paratamatult ei tee seda lihtsaks. Samuti mõjutavad sallivust ja sallimatust mitmed muud tegurid, kas või olukord ja meeleolu, mis vanemat ja last parasjagu valdavad. Siirus ja teesklemine Ükski vanem ei kiida heaks kõiki lapse tegusid. Mõned neist kuuluvad alati vastuvõetamatute kilda. Mõned vanemad teesklevad, et neile on vastuvõetav suurem osa lapse tegudest, ent nad püüavad vaid mängida ,,head vanemat". Nii on osa nende käitumisest võlts. Väliselt võivad nad jätte salliva mulje, ent sisemiselt ei kiida nad lapse tegevust heaks. Lapsel on raske toime tulla nõudmisi mitte esitava vanemaga, kes käitub nii, nagu oleks lapse teguviis talle vastuvõetav, ent
publication.“) f) Kwiecień, I., Radecka, I., Kwiecień, M., Adamus, G. (2016). Synthesis and Structural Characterization of Bioactive PHA and γ-PGA Oligomers for Potential Applications as a Delivery System – Materials, 9(5), 307. [Online] MDPI Open Access Journals. 1.3 a) Aol Search. b) „synthesis of bioactive compounds“ Muud otsisuvandid mulle kasu ei too. c) ~450 000 Üldiselt seda lehekülge väga heaks ei kiida, keskendub hilisematele artiklitele ning ilmselt hõlmab liiga laialdasi teemasid maailmast. f) Antonopoulou, I., Varriale, S., Topakas, E., Rova, U., Christakopoulos, P., Faraco, V. (2016). Enzymatic synthesis of bioactive compounds with high potential for cosmeceutical application - Appl Microbiol Biotechnol, 100(15), 6519-6543. [Online] PubMed.gov. Kokkuvõtlikult on kõige parem neist siiski Google Scholar, kuna relevantseid vasteid pole ei liiga palju ega liiga vähe
pidada. Ebaausus on soomlase jaoks kõige suurem pahe. TÖÖTAMINE ja USINUS. Soomes on tavapärane, et naised käivad tööl, ka siis, kui neil on lapsed. Mees ja naine mõlemad vastutavad laste ja kodutööde eest. TÄPSUS. Kui sul on kokkusaamine, siis on väga tähtis saabuda kohale kokkulepitud ajal ning ärikohtumisi lepivad nad pikalt ette. TAGASIHOIDLIKKUS. Inimesed ei tõsta ennast grupis esile, nad ei räägi valjult ega kiida ennast. Soomes peetakse heaks kombeks teistega arvestamist ja teiste kuulamist. KÄTLEMINE. Sageli tervitatakse mitu korda päevas. Lähedased sõbrad või sugulased võivad teineteist tervitada ka kallistades. Põsesuudlused ei ole siiski levinud. SILMA VAATAMINE. Teise inimesega rääkides on tähtis talle silma vaadata. Maha või kõrvale vaatavat inimest võidakse pidada ebaausaks. VESTLUSE ALUSTAMINE. Soomlased ei hakka tavaliselt võõra inimesega vestlema
telefoni, on esimesed neli sekundit kõige olulisemad. Kui täita need kolm põhielementi nendes esimestes neljas sekundis, on suur võimalus, et suudad selle ohvri pehmeks rääkida. Mulle meeldis kuidas J. Belfort väitis oma raamatus: “Kui sa jätad negatiivse esmamulje, siis võtab selle esmamulje kustutamiseks kaheksa positiivset mulje jätmist.”. Täpselt niimoodi suutis Belfort ja tema tiim kliente ümber enda sõrme keerata. Ma isiklikult ei kiida heaks sellist manipulatsiooni, kuid vägagi huvitav oli lugeda kui geniaalne see mees tegelikult oli ja millise süsteemi ta suutis luua. Räägiks siis natuke lähemalt sellest süsteemist, mida J. Belfort kasutas. “Pump and dump” on aktsiaturu mõjutamine nii, et võetaks mingi aktsia, ostetakse seda odavalt ning hakatakse seda kallimalt müüma edasi klientidele. Aktsia väärtus hakkab tõusma ning kui aktsia tundub omadega tipus, hakkavad inimesed seda müüma
ei tea midagi. Mark Twain kord naljatas, et neljateistkümneaastasena pidas ta oma isa parajaks tobuks, kahekümne ühesena ei suutnud ta ära imestada, kui palju vanamees selle seitsme aastaga arenenud oli. Järjest nooremad inimesed on hakkanud järgima täiskasvanute eeskuju ja on alustanud oma teed meelemürkide manustamise rajal. Vanemad muretsevad oma laste pärast, kuid nad ei mõista, kui kiiresti nende lapsed on suureks saanud. Kuidas aga tulla toime hoolivate vanematega, kes ei kiida heaks järglaste iseseisvaid elustiilivalikuid? Hiljuti ,,Pealtnägijas" kajastatud uudislugu noorukitest, kes ennast lõiguvad, sokeeris Eesti ühiskonda. Loos räägiti, kuidas lapsed ennast lõikusid, et endale tähelepanu saada, kuid enda näitamiseks ei pea endale füüsiliselt ega ka vaimselt liiga tegema, vaid saab ka teisiti. Eksponeerides ennast parimast küljest, mis on igal indiviidil olemas, kuid vajab veidi utsitamist, et seda esile tuua.
Seda on tehtud eelnevatel sajanditel ja tehaksegi tänapäevalgi edasi. Oma tegeliku olemuse ja põhiväärtuste määratlemine on üks keerulisemaid protsesse. Pingete allikaks võib olla põlvkondade lõhe. Mark Twain kord naljatas, et neljateistkümneaastasena pidas ta oma isa parajaks tobuks, kahekümne ühesena ei suutnud ta ära imestada, kui palju vanamees selle seitsme aastaga arenenud oli. Tihti võivad tekkida lahkhelid seal, kus vanaemad ei kiida heaks laste elustiilivalikuid. Mõned lapsevanemad tahavad oma lastele peale suruda nende endi soove. Tuleb arvestada seda, et lapsevanemad on sündinud ajal, kus traditsioonidest peeti kõvasti kinni. See võib paljuski muuta noorukite elu. Lugedes P. Merimee raamatut Carmen võin tuua heaks näiteks Carmeni ema. Naine soovis, et tema tütar Carmen jääks temaga eluks ajaks kokku ning oleks talle toeks. Tütre unistus oli aga karjääri teha muusika alal
laudent 1.laudabam 1.laudarem -ba 2.laudares kiidaksin 2.laudabas 3.laudaret kiitsin (ebareaalne) - 3.laudabat 1.laudarimus 1.laudabamus 2.laudaretis 2.laudabatis 3.laudarent 3.laudabant 1.laudabo Laudato ! kiida! 2.laudabis kiidan Laudato! Kiitku! 3.laudabit Laudatote ! kiitke! (tulevikus) - Laudanto ! kiitku ! 1.laudabimus 2.laudabitis 3.laudabitnt 1.laudavi 1.laudaverim 2.laudavisto olen 2.laudaveris oleksin kiitnud! kiitnud 3.laudavit 3.laudaverit 1
mängu katkestamise ja reeglite kehtestamisega enesevalitsust -Õpeta poega naisi austama ja pea lugu ka endast Emad ja pojad 1. Poja sünd toob sinus pinnale sinu tunded meeste suhtes. 2. Kui sul on meestega vähe kogemusi, palu meestel rääkida, mida mees olemine tähendab. Ära karda poisikese keha 3. Väiksena õpivad poisid armastamist emalt. Ole südmalik ja lahke 4. Õpeta poisse tüdrukutega läbi saama, räägi nendest. 5. Kiida poja eluvaateid ja vestlusoskust, et ta võiks enda üle uhke olla 6. Poja vanemaks saades kohanda oma kasvatusmeetodeid vastavalt sellele. Teismeliseikka saabudes tõmbu veidi tagasi, kuid ära kaota sidet. 7. Nooruk õpib tegude tagajärjest. 8. Õhutu süüa tegema juba noores eas ning tulemustest rõõmu tundma. 9. Jälgi hoolikalt, et ei oleks suuri tülisid,eriti üksikemana. Rahune ja püüa tüliküsimuse juurde tagasi tulla siis, kui suudad loogiliselt mõelda. 10
asukoha , sarnasuse ja tasakaalu tõttu. Asudes keskel ei ole ta millegi poolt valitsetud. Anaximandrose keskse asetuse ja "valitsemise" puudumise vaheline side näib paradoksaalne, ent seda võib kõrvutada Herodotose poliitilise tekstiga, kus leidub sama sõnavara ja isegi sarnasus. Herodotos jutustab, et peale türann Polykratese surma, kutsub Maiandros, kõik linnaelanikud kokku ja teatab oma otsusest türannia kaotada: "Ma ei kiida heaks," ütleb ta neile lühidalt, "Polykratese despootiat inimeste üle, kes on temaga võrdsed… Ma panen võimu keskele maha ja kuulutan teie seas välja võrdsuse. Kasutatud allikad: http://www.ut.ee/klassik/eelsokraatik/vernant.html http://www.iep.utm.edu/anaximan/ https://www.google.ee/search?rlz=1C1AVNG_enEE646EE646&espv=2&q=anaximander&oq=anaximand&gs_l=serp.3.1.35i39k1j0l4j0i30k1 l5.14482.15551.0.19025.3.3.0.0.0.0.163.409.0j3.3.0....0...1c.1.64.serp..0.3.408.lF2XCLJ8G6U
Kui laps tunneb, et tal on lubatud olla tema ise, tuleb enesekindlus automaatselt. Tähtis on lapse sisemine enesekindlus, see tähendab, et mina kui isik tean, et annan endast parima ja keegi ei saa minult enamat nõuda. Laps peab teadma ja tundma, et vanemad märkavad ja aktsepteerivad teda, mis ei tähenda sugugi, et lapsevanem automaatselt lepiks kõigega, mida laps teeb. (Näiteks, kui laps lööb oma väiksemat õde, peab lapsevanem ütlema, et nii ei tohi teha ja et mina ei kiida sellist käitumist heaks. Me peame lapsele selgeks tegema, et meile ei meeldi tema teguviis. Seevastu mõjub vanema öeldud ,,sa oled halb ja rumal ja lööd alati teisi" lapse enesehinnangule igal juhul halvasti.) Kuidas tugevdada laste eneseusaldust ja enesehinnangut Laste eneseusaldust ja enesehinnangut saab tugevdada nii, kui harjutada lapsi igapäevaste asjadega ise hakkama saama. Laps peab tundma, et ta saab hakkama selliste asjadega nagu riidesse panemine või pissil käimine
2. Objekt: Raha või kaup 3. Subjektide kontroll: Malle on füüsiline isik ja Stockanni kaubamaja pole subjekt (pole lisainfot kas tegemist on eraõiguslik juridiilise isikuga või mitte, nt osaühing või mitte) 4. Õigussuhte sisu: Õigussuhe puudub kuna õigussuhteks on vaja kahte osapoolt. Ühistu direktor sõlmis lepingu territooriumi koristamiseks. Ühistu keeldub koristajale palka välja maksmast, kuna üldkoosolek pole andnud nõusolekust lepingu sõlmimiseks, ega kiida seda ka heaks. Kas leping on kehtiv? Subjekt: Ühistu ja koristaja Objekt: raha (palk) Subjektide kontroll: Ühistu on Õigussuhte sisu: Abstraktsiooni printsiibi kontroll: Mari ostis Selverist allahinnatud saapad. Koju jõudes avastas, et saabaste lukk on katki. Ta viis saapad kauplusesse tagasi ja soovis need ümber vahetada. Selves sellest keeldu, kuna allahinnatud kaupa nad ümber ei vaheta. Kas Maril on nõudeõigus Selveri vastu? Subjekt:
3pt Olga- paras paar Madonnaga van Dycki maalilt. Näost punane, ilmetu, ümar. Tatjana- omapead, kurb. Armus Oneginisse. Tatjana kiri Oneginile: (lk. 83) Ma kuulun sulle, ainult sulle! Veel pole aimugi mu hindel, Kes oled sa: mu kaitseingel Või kurikaval kiusaja. Saatis kirja, nime ei pannud. Vastust ei tulnud. Ilmus Lenski, ütles, et Onegin tuleb varsti. Tuli. Ratsutades. Tatjana põgenes parki, puude alla. Tuli kütt, Tatjana lähenes Oneginile. 4pt Jevgeni:"ma paraku ei kiida teid. Te kehastate kõike seda, mis oli kord mu ideaal." ,,Mis loeb te armsus ja te ilu? Ma neid ei vääri paraku. Te abielus pettuksite." ,,Ma vennaliku hellusega teid armastan" ,,Te armastage iseennast: see on objekt, kus iial vist ei ole karta pettumist." Tatjana närbub, ja ta jume on päevast päeva kahvatum. Vladimir vaevalt maldas veel olla ilma Olgata. Pulmad tulevad. Onegin hakkas jooma, oli väga palju üksi. 5pt Tatjana uskus ennustusi, und, kaardipanekut ja palju muud.
26. Varga peas põleb müts! 27. Varas jätab nagi seina, tuli ei midagi! 28. Üheksa korda mõõda, üks kord lõika! 29. Ööl on üheksa poega! 30. Tarkus tarviline vara, õpi hoolga! 2. Ahi ei hakka sinu eest astuma, pead ise minema. 3. Aja koer hundikarja, seal ta läheb kiskujaks. 4. Aja sõge asjale, karga ise kannule. 5. Ahju-roop naerab senni kui kaua tuld, kui ta ise koguni põlend on. 6. Anna kuratile õlut, tema sööb raba. 7. Ära kiida silda enne, kui koormaga üle saad. 8. Ära unusta silmi koju, kui sa turule lähed. 9. Harak ei tee kunagi oma hänna pääle. 10. Häbenemine ei teuta tütarlast. 11. Ega nuum-siga seda ei tea, mis õue-seale vaeva teeb. 12. Ei ole kõik mesi, mis tilgub, ega kõik tuli mis vilgub. 13. Ei see koer jänest koju too, keda vägise metsa viidakse. 14. Iga punane mari ep ole mitte maasikas. 15. Kelle perse sügeleb, küll see sauna kütab. 16. Kellest konks peab saama, see kasvab noorelt kõverasse
Laulupidu on muusikapidustus, millel esineb koos palju laulukoore ja orkestreid. Laulupidusid hakati korraldama 19. sajandil mitmel euroopa maal (Saksamaal, Svetsis). Esimesed kohalikud laulupeod peeti Ansekülas 1863, Jõhvis 1865, Simunas 1866 ja Uulus 1867. Esimene eesti üldlaulupidu toimus 18.20. juunil 1869. aastal Tartus, ametliku nimetusega ,,Liivimaa Talurahva Pärisorjusest Vabastamise 50. aasta Juubeli- ja Tänulaulupidu". Esimene laulupidu kujunes tegelikult ka esimeseks rahvuslikuks suurettevõtteks. Tekkis üldine rahvuslik liikumine, mis loomulikult haaras ka eesti akadeemilise nooruse hinge. Läbi aegade on eesti muusika tugevaim ja värvikaim valdkond olnud koorilaul ja koorikultuur tervikuna. 18. sajandi lõpukümnenditel oli Eestisse jõudnud herrnhuutlaste ehk vennastekoguduste liikumine. Vennastekoguduste tegevuses oli olulisel kohal ühislaulmine. Lauldi vaimulik...
Jeesus. Kontserdi üldine õnnestumine: Ütleme nii, et kontsert õnnestus imekspandavalt hästi. Eriliseks tegi selle aga see, et kontserdi algul tekkinud tehnilistest riketest saadi üle. Suhtumine kontserdisse: Terve Vanemuise kontserdisaal oli minu imestuseks rahavast puupüsti täis ja aplodeeris maruliselt. Inimesed on erinevad , nad kas armastavad Sõnajalgu või vihkavad. Aga muidugi on ka olemas erapooletuid, nagu mina. Ma ei halvusta neid, ega kiida ka taevani, nad on minu jaoks lihtsalt lauljad. Mida teada sain: Sain teada, et Vanemuise Kontserdisaali sõitmiseks ei pea tegema meeletut ringi ja ära eksima, vaid on ka otsetee. Soovin esinejatele jõudu ja jaksu ka edaspidiseks. Kuigi kontsert ei tekitanud minus väga suurt vaimustust, ei tekitanud ta ka midagi negatiivset. Pigem võtan seda kui üht kultuuri osa, mis muudab mind haritumaks. Ja haritud inimesed on need , kellega on hea rääkida, kes pole tsivilisatsioonist välja
Ka selle põhjal võib tõdeda, et ilusa näolapi taga on peidus hoopiski teine inimene. Jättes kõrvale Vladimir Nabakovi romaani, võiks vaadelda tänapäeva ühiskonna iluideaale nii seest kui väljast. Aina rohkem on hakatud meedias propageerima ülimalt kondiseid neide, modelle ja avaliku elu staare. Ajakirjandus kritiseerib üleliigseid kilosid näitlejatel, lauljatel ja ka teistel ,,esikaante kuulsustel", ent samas ei kiida ka heaks anoreksiat. Väga raske, või hoopiski võimatu, on olla kõigile meelepärane ja ilus nii sisemiselt kui ka välimiselt. Seda eelkõige seetõttu, et inimühiskonna ajaloos pole siiani suudetud välja töötada kindlat reeglistikku või fakti, millele toetudes võib liigitada persooni ilusaks või inetuks. On üsna võimalik, et seda ei suudeta kunagi, just seetõttu, et et isiku kaunidus on liialt pinnapealne ning muutub ajapikku koos ümbritseva keskkonnaga
Jüripäeval tuleb õmmelda, sest siis õmbleb hundi silmad kinni. Valisin vasakult ääres Andmebaasid ja siis loetelust Berta. Berta lehekülje otsing: Tähtpäev: jüripäev Märksõna: loomad või tegevus 6. Leidke „Vanasõnaraamatust” ütlusi Iseenda kiitmisest ja teise laitmisest. Kuidas ja mida leiate? Leidsin vanasõnu teemadel: „Igaüks kiidab ennast, oma. Enda tehtu tundub hea“; „Oma kiitus on näotu. Ära kiida end ise (las teised kiita)“; jne. Näide: Oma tehtud töö on meistretöö. Kirjutasin otsingusse: vanasõnaraamat Võtsin Folklore lehekülje ja vasakult servast valisin: Iseenda kiitmisest ja teise laitmisest. Andmebaas EEVA – Eesti vanema kirjanduse tekstikogu - http://www.utlib.ee/ekollekt/eeva/ 7. Leidke Eberhard Gutsleff’i „Jerusalemma Linna hirmsast Hukkasamissest”. Kus ja millal see jutt ilmus? Kuidas leidsite?
Kõigil on võimalus valida endale meelepärane töökoht ja ise otsustada, mida oma ajaga teha. Nagu Bentham soovis on vabadused piiratud, kui need põhjustavad teistele kannatusi. Kellelgi pole õigust vähendada kellegi teise vabadust(orjastamine, vangistamine, tapmine). Ka narkootikumid on keelatud põhiliselt seetõttu, et narkouimas inimene võib osutuda kaaskodanikele väga ohtlikuks. Siiski on ka lisapiiranguid, mida Benthami filosoofia heaks ei kiida. Näiteks kohustuslik turvavöö kaitseb ainult inimest ennast ehk riik on teinud otsuse, mis on inimesele parim, vaatamata loogikale, et inimene ise teab kõige paremini, mis talle hea on. Teine põhiline väide on kõigi inimeste võrdsus. Ka see on praegu ühiskonnas selgelt kehtiv arusaam. Näiteks Eesti põhiseaduses on kirjas: „Kõik on seaduse ees võrdsed. Kedagi ei tohi diskrimineerida rahvuse, rassi, nahavärvuse, soo, keele,
hoolimata sellest abiellub selle mehega. Ka on Hamlet pettunud kogu ülejäänud õukonnas. Enam ei ole talle ustav kantsler Polonius. Suisa vastupidi mees kes oli Hamleti isa valitsemisajal olnud väga ustav Hamletile, on nüüd Claudiuse truu alam ja luurab Hamleti järele. Ja ta on Hamleti vastu ässitanud ka Laertese, kellega prints varem hästi läbi sai. Samuti on ta ka pannud oma tütre Ophelia, Hamleti kallima, printsi järgi nuhkima, ja ei kiida enam noorte suhet heaks, kuna peab Hamletit hulluks. Kuid Opheliale sees ei meeldi ja meeltesegaduses ta koguni tapab end. Sama ebameeldivad on Hamletile ka tema kunagised väga head sõbrad Rosencrantz ja Guildenstern. Kuningas Claudius on need noormehed kutsunud külla, kuid Hamlet saab kohe aru ja ka nad ise tunnistavad, et kuningas kutsus nad Hamleti juurde uurima, miks too selline imelik on. Ainukene, kes Hamletile lõpuni truuks jääb on tema sõber Horatio
tunnevad sageli, et ei suuda oma lapse käitumist ohjata ja tunnevad end seetõttu süüdi. NÄPUNÄITEID LAPSEVANEMATELE 1. Iga laps vajab piire ja reegleid, mille abil eristada lubatut ja keelatut 2. Täiskasvanud peaksid looma turvalised piirid lapse tegevusele ning hoolitsema selle eest, et laps neid piire järgiks 3. Lapsele tuleks põhjendada reeglite vajalikkust 4. Reeglid tuleks selgeks õpetada ning järgida neid järjepidevusega 5. Kiida last väiksemagi õnnestumise puhul! 6. Mõtle välja "auhind" hea käitumise ning kordaminekute puhul 7. Reeglite rikkumise puhul arutage juhtunu üle koheselt ning vajadusel leppige kokku uued reeglid 8. Lapse jaoks ülekohtuste ja tingimusteta reeglite suhtes võta pisut kaastundlikum ja südamlikum hoiak NÄPUNÄITEID LAPSEVANEMATELE 9. Lapsega tuleb rääkida tasakaalukalt ning käituda rahulikult 10. Meelekindlus ei ole karmus ega karistus 11
Cyrillus Kreek Cyrillus Kreegi (1889-1962) lapsepõlv möödus läänemaal. Koos kooliõpetajast isaga laulsid lapsed mitmehäälselt nii kodus kui koolides, kus isa õpetamas käis. 1896. Aastal sai isa õpetajakoha Vormsile, kus pere ka lühemat aega elas ning kus sai terve pere õigeusku ristitud. Karl Ustavist sai venepärane Kirill- siit ka tema hilisem kunstnikunimi, Cyrillus. Ema kolis lastega Haapsallu, et võimaldada neile paremat kooliharidust. Pillimänguga tutvus poiss harmooniumil, klaveril ja orelil. Ta huvitus puhkpillimängust ja mängist kooli pasunakooris ning tuletõrjeorkestris. Cyrillus harjutas hoolsalt isa muretsetud trombooni, võttis klaveritunde ja laulis kohalike seltside koorides. Peterburi konservatooriumi trombooniklassis alustas Kreek 1908. Aastatel 1912-1916 jätkas Kreek kompositsiooni ja muusikateooria alal. Õpingute käigus tutvus Kreek Peeter Südaga kellest sai tema lähim sõber. Kreeki ja Südat...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
