Õppimise konstruktivistlikud ja sotsiaalkonstruktivistlikud käsitlused.
Radikaalses konstruktivismis teadmised ei peegelda
objetiivset reaalsust, vaid ainult meie kogemuse poolt
korrastatud ja organiseeritud maailma.
Toimub skeemide individuaalne konstrueerimine ja
täiendamine, ei eristata õigeid ega vaalesid teadmisi,
vaid alternatiivseid teadmisi.
Õpetja on suunaja, kes teeb võimalikuks probleemide
lahendamise.
Konstruktivismi osa
gestaltpsühholoogias
Seosed radikaalse konstruktivismiga.
Arvukate katsetega demonstreeriti, et inimteadvusel on
kalduvus anda tajutavale informatsioonile ,,hea vorm",
see tähendab, et inimesed hoomavad maailma valmis
skeemide või mudelitena. See mis on inimesele võõras
jäetake tihti kujutlusest välja või moonutatakse enda
ootustele vastavalt .
Mälu konstruktivistlikud
käsitlused
·
F. Barlett esimesi psühholooge, kes uuris mälu
talitlust konstruktivistlikelt positsioonidelt.
Uurimus, mille põhjal tehti järeldus, et inimesed
annaabi.ee 
