enamikule inimestele olenemata kultuurist. • Põhiemotsioonid on õnnelikkus, üllatus, kurbus, hirm, viha, vastikus. Õnnelikkus, rõõm • Erinevad inimesed defineerivad seda tunnet erinevalt – see või tähendada nii rõõmu- ja harmooniatunnet, rahulolu iseendaga , oma elu ja tööga, kui ka probleemide puudumist. • Rõõmsas meeleolus püsimine tagab hea tervise, meeldiva kogemuse järel võib immuunsussüsteemi tõhusus tõusta kuni 15%. Üllatus, imestus • Üllatus ehk imestus kestab võrreldes teiste emotsioonidega lühemat aega. • Üllatus avaldub selgesti näoväljendustes- kulmud tõusevad üles ja silmad lähevad pärani. • Üllatus aitab vabaneda varasematest emotsioonidest ja suunata tähelepanu seda tundmust vallandanud objektile. Imestus Kestab vaid ühe hetke Kulmud kerkivad Silmad suurenevad Suu avaneb Kurbus • Kurbust põhjustavad meile lahkumised, millegi või kellegi kaotus,
Klassikalise filosoofia algus on seotud imestusega. See imestus on pandud filosoofia traditsiooni siiamaani. Imestus, kui midagi fundamentaalset. Esimene jõud on midagi negatiivset- ta peatab meid. `Kokkuvõte loengust: Repliik on lühikene 2,3- 10 lausest koosnev selge tekst, mis on kui vastus eelpool kõnelejale. Ütlen oma arvamuse teemal millest kõneleja eelnevalt rääkis. 1. Vasta millised teadmisetüübid on olemas? Millise teadmisetüübi kohta käib sofia ,,tarkus" ja mis sisaldub sõnas filosoofia.(filos- sõber ja armuke ; filosoofia- tarkuse armastus)
paadi lähedusse. Harvey päästis kalamees Manuel ja viis ta laeva nimega ,,Me oleme siin". Seal ei uskunud mitte keegi, et ta vanemad on rikkad, peale kapteni poja Dani. Danist saigi ta parim sõber, kes õpetas Harveyle paljusid asju. Kui laeva last sai täis ja nad pöördusid tagasi Ameerikasse. Saatis Harvey telegrammi vanematele, kes olid ikka nii kurvad, et ei suutnud midagi teha. Telegrammi kätte saanud vanemad läksid kohe erarongiga Bostoni. Laeva meeskonna imestus oli suur kui nad nägid, et Harvey ei valetanudki oma rikkuse kohta. Harvey ei olnud enam peale seda laevareisi ülbe, mille kohta ta isa ütles laeva meeskonnale, et nad tegid Harveyst mehe. Harvey täitis Dani unistuse, võttes ta enda laevafirmasse kapteniks. Ma soovitan seda raamatut teistele, sest sealt saab palju teada kalameeste elust.
Kui naine noorena alles talus teenis, kutsus neitsi ta allika äärde ja andis talle kotikesega 12 lähkrikivi. Veel käskis neitsi tal igal korral, kui tal laps sünnib, ühe kivi allikasse visata. Nii siis naine tegi. Ilmus siis neitsi järvest välja ja pani lapsele mähkmete sisse hõberubla ja käskis selle lapse mehele minnes kirstu panna. Nii iga lapsega, kui lõpuks oli neid terve tosin. Kui esimene laps mehele läks, pandigi kirstu see hõberubla ja mõned hilbud, aga suur oli imestus, kui pärast seda uuesti avades see väärtuslikke esemeid ja münte täis oli. Ka nii oli iga lapsega. Üks väimees läks aga ahneks ja tahtis vabadikult rohkem kulda saada. Kui vabadik ausalt üles tunnistas, kuidas lood tegelikult olid, kaebas väimees ta kohtusse. Niisiis asusidki kohtuvanemad vabadiku poole teele, varsti nägid nad logudiku maja asemel ilusat samahästi kui klaasist maja, mis oli rikkusega ehitud. Kohtuhärra kutsuti sisse ja talle seletati kõik ära
Lelle - Pärnu raudtee Mees läks Pärnus Papiniidu jaamas rongile. Oli nädalavahetuse lõpp. Ta tahtis Pärnust Tallinna rongiga tulla, sest bussid olid välja müüdud ja ta polnud ammu rongiga sõitnud. Ta läks rahulikult 15 min varem rongi peale, et endale hea koht saada. Ta leidis privaatse ja sooja koha keskmises vagunis. Tema juurde tuli piletimüüja. Ta ostis piletimüüjalt sularahas pileti Tallinnasse. Ta imestus, sest pilet oli odavam kui bussipilet. Ta mõtles rahulikult möödunud nädalavahetusele. Ilm oli olnud soe ja ilus. Ta jäi tukkuma. Kui ta ärkas tundis ta kaelal midagi teravat. Ta avas silmad ja nägi piletimüüjat, kes teda noaga ähvardas. Mees ütles:"Mis see nüüd olgu?". Piletimüüja käskis mehel kogu oma varandus heaga ära anda. Mees ähvardas appi karjuda, kuid piletimüüja ütles: "Pole mõtet karjuda kedagi pole rongis peale minu ja rongijuhi. Inimesed
süngus, enesehaletsus, üksildus, nukrus, meeleheide, depressioon Hirm: ärevus, kartus, närvilisus, ettevaatlikkus, kõhklus, ärrituvus, õudus, ehmatus/kohkumine, (foobia, paanika) Lõbu: nauding, lõbusus, õnn, rõõm, kergendus, rahulolu, õndsus, uhkus, erutus, võlutus, rahuldus, ekstaas Armastus: tunnustus, sõbralikkus, usaldus, headus, poolehoid, kiindumus, imetlemine Üllatus: hämmastus, imestus Vastikus: põlgus, põlastus, halvakspanu, jälestus, vastumeelsus, ebameeldivustunne, ärritus Häbi: süütunne, kohmetus, tusk, alandus, kahetsus Emotsioonide liigid Meeleolu mõjutab inimese mõtlemist, käitumist, tegevust jne. Selle kujunemiskiirus ja muutumine sõltub temperamenditüübist. Meeleolu mõjutavad :inimese tervislik seisund, elusündmused, teised inimesed,aastaajad, ilm
Retsensioon Käisin 9. septembril Saaremaa Kunstistuudio galeriis vaatamas Ilme Rätsepa siidimaalide näitust ,,Minu maastikud" .Kunstistuudio uksest sisse minnes paistsid esmalt silma väga suured ja värvilised pildid. Minu imestus oli suur kui avastasin, et maalitud on siidile. Igatahes oli juba esmamulje väga hea. Ilme Rätsep on sündinud 10. juulil 1958. aastal ning on Eesti tekstiilikunstnik. Ta õppis aastatel 1977-1982 Eesti Riiklikus Kunstiinstituudis moe erialal ja alates 1988.aastast on ta Tallinna Tehnikaülikooli õppejõud. Veel on Ilme Rätsep Eesti Kunstnike Liidu ja Eesti Tekstiilikunstnike Liidu liige. Näitusele oli välja pandud 7 kuumbatika siidimaali, lisaks veel siidisallid, mida oli
Eestist on üle käinud mitmeid kümneid sõdu. Kahjuks on suurem osa neist lõppenud eestlaste kaotusega. Üleüldse on Eestimaa ajalugu kurb. Paljud inimesed küüditati, mingi osa sunniti minema võõra riigi sõjaväkke ja teised pidid elama rasket ja töökat elu orjates võõrvõimu. Eestlasi on kogu maailmas kokku umbes 1 300 000. kuid kahjuks paljud neist ei räägi eesti keelt. Paljudes riikides on mitmeid riigi keeli, kuid eesti on üks vähestest kel on ainult üks. See on väga imestus väärne, kuna Eesti on siiski väga väike riik. Eesti keel on väga eriline. Sel keelel on mitmeid eri murdeid. Peaaegu igas eesti linnas räägitakse keelt väheke teist moodi. Paljud eestlased seda ei märka kuna on selle kõigega ära harjunud. Kust on eesti rahvas pärit? Paljud inimesed räägivad ,et eestlane on rännanud läänest ida poole ja siia paigale jäänud, kuna siin kandis oli viljakas muld, head mereteed ja piisavalt toitu
iseloomustasid vähenenud stressitase, paranenud probleemilahendus ja kommuniatsioon grupiliikmete vahel (Evans, Egnew 1998). Soodsast mõjust tervisele tundub positiivne ja loomulik pakkuda välja õuesõppe pedagoogikat kui üht tervislikku alternatiivi. IMESTAMISE KUNST (Stefan Edman) Õuesõppe pedagoogika on kõige suveräänsem vorm kogemiseks ja omandamiseks. Kõikjal leidub mida avastada ja mille üle mõtteid vahetada, kuidas kõik selles suures süsteemis on seotud. Imestus nr.1: Päike särav anarhist 330 korda raskem kui Maa 1 500 000 kilomeetrine läbimõõt- neli korda nii pikk, kui vahemaa maa ja kuu vahel 4,6 miljardit aastat vana 15 miljonit kraadi sooja kõige sügavamas tuumas. Kuumus sellise temperatuuriga nööpnõelapeast surmaks inimese 150 kilomeetri raadiuses Päiksekiired ,,neelduvad roheliste taimede klorofülli molekulides. Nende energia salvestatakse
Nnende näod ja juuksed olid mustad ning seljas olid ainult väiksed kehakatvad riidejupid. Nad jooksid paljajalu ringi, kuid sellest olenematta olid nad siiski väga rõõmsad ja sõbralikud. Üks poiss võttis Julle käest kinni ning juhatas ta koopasse. Julle nägi midagi enneolenematut. Seal oli haavatud lohe, kes lamas oimetuna vereloigus. Ta nägi, kuidas viis poissi olid lohe ümber ning põetasid teda. Samal ajal, kui lohe võiles elu ja surmaga. Ta imestus oli suur, sest ta oli lohedest ainult lugenud ja legende kuulnud. Tal hakkas lohest kahju ning ta tundis, justkui lohe haavad oleksid talle endale hakanud mõjuma. Ta ei tahtnud lahkuda, kuid miski sindis teda. Koopast lahkudes suundusid nad teiste lastega mängima. Nad viskasid kivi ja jooksid võidu. Ühtäkki kuulis Julle meeletult kisa ja karjumist Ta ei saanud aru, mis lahti on, kuid lõpuks taipas, et lähedalasuv vulkaan oli just urskama hakanud. Nüüd sai Julle aru, mis
Tema arvates ei olnud loomad intelligentsed ega mõistuslikud olevused, kuid nad said oma meeltega vastu võtta tajukogemusi. Descartes avaldas õpetuse, mis seisneb hinge ja keha eraldatuses. Ta on öelnud, et tema, s.o hing, mille tõttu ta on see, mis ta on, on täiesti erinev kehast, ja teda on isegi kergem tunnetada kui keha, sest kui ei oleks keha, siis hing oleks ikkagi see, mida ta on. Ta eristas kuut põhikirge: imestus, armastus, vihkamine, soov, rõõm ja kurbus. Descartes'i kõige kuulsam lause "Mõtlen, järelikult olen olemas" Teosed: "Juhised mõistuse suunamiseks" (1628), "Arutlus meetodist" (1637), "Geomeetria" (1637), "Meditatsioonid esimesest filosoofiast" (1641), "Filosoofia printsiibid" (1644), "Hinge tundmused" (1649).
Ülemus kostis aga sellepeale: ,,Ma arvan, et sa mõtlesid selle kõik ise välja ning sul ei ole ju tunnistajaid." ,,Kuid kas see piltkiri ei tõenda siis seda?" küsisin mina. ,,Ei, sa võisid selle ka ise kirjutada," lausu mu ülemus mulle äärmiselt resoluutselt. Siis tegin ma talle selgeks, et ma ei saanud seda ise teha, kuna see oli tõstuki valamise ajal pehmesse pronksi sisse valatud. Kui ülemus nõustus minuga lõpuks kaasa tulema, oli tema imestus suur, sest minu jutt oli tõesti tõele vastanud. Me mõlemad olime päri sellega, et minu avastuspidas paika. Mõlemad tõdesime, et minu avastus lükkas ümber kõik senised oletused ajaloost. Pealegi oli see tõstuk niivõrd lagunenud, et see lihtsalt pidi olema sellest ajastust. Ma tundsin sel hetkel end lausa Jumala, et olin avastanud midagi nii kordumatut ning ajaloolist. Ma olin kui revolutsionäär, kes muutis ajalugu ja kõiki eelnevaid tõeskpidamisi. Lisaks sellele maksti mulle leiu
Doris Kareva Kersti Allik 12B Põltsamaa 2012 Autorist Sündis 28. novembril 1958 Tallinnas Helilooja Hillar Kareva tütar Õpingud ja ametid Tallinna 7. Keskkool 1966-1977 Tartu Ülikool 1977-1983 (filoloogia teaduskond) 1979 kultuurilehe Sirp ja Vasar toimetuses korrektor Alates 1982 Kirjanike Liidu liige 1992-2008 UNESCO Eesti rahvuskomisjoni peasekretär 2009-2010 ajakirja Meie Pere peatoimetaja Alates 2011 ajalehe Sirp kirjandustoimetaja Tunnustused Vabariigi kultuuripreemia luulekogu ,, Maailma asemel" Eduard Vilde preemia luulekogu ,, Mandragora" Juhan Liivi luuleauhind 1991 Eesti Kultuurikapitali stipendium ,,Ela ja Sära" 2007 LUULEKOGUD 1974. aastal debüteeris luuletustega ajakirjas Noorus 1) "Päevapildid" (1978) 8) "Armuaeg" (valikkogu, 1991) 2) "Ööpildid" (1980) 9) "Fraktalia" (...
Päev algas aktusega, seal ma neid nii hästi ei näinud, sest rahvast oli palju, kõik siblisid ringi otsides endale seisu- või istekohta. Direktor luges aula eesotsas oma igaaastast pikka ja inspireerivat kõne, kus tema sõnades tundus see aasta palju lihtsam, kui ma olin kindel, et oli tulemas. Tema kuldsed lõpetussõnad suunasid mind meie koduklassi, kus oli meid ootamas meie klassijuhataja õp.Maia Agar. Klassi sisened valdas mind imestus, ma polnud harjunud nii suure klassiga. Vestlesime ning tutvusime omavahel, arutasime kes ja kust miks siia oli tulnud. Millegi pärast ei tulnud mulle pähegi, et keegi võiks gümnaasiumisse tulla vaid sellepärast, et teda ei võetud mujale sisse kahjuks olid aga enamus uued selle mõttega siia saabunud. Kedagi ei huvitanud hea õppeedukus ning nende plaaniks oli lõpetada võimalikult lihtsalt see gümnaasium. Meie ülejäänud aasta
keerukama vokaalisüsteemiga + e ö o veel häälikupikkus ja välde (n läti ja soome k välde puudub) ä a soome keel Prosoodilised vahendid Prosoodia häälikujärjendite erineval viisil hääldamine Intonatsioon (lause tasand) langev neutraalne tõusev imestus lainetav iroonia Rõhk (sõna tasand) Tähenduse eristus (traktorist seestütl; traktorist kes?) Toon (hääle kõrgus sõna või silbi hääldamisel kannab tähendust) toonikeel hiina keel Häälikupikkus ja välde (kannab tähendust nagu toonikeelgi) Häälikupikkus lühike pikk ühe tähega kahe tähega kana kanna tema teema taba tapa tappa erand
laigukesed. Lisaks algelistele restaureerimistehnikatele, on pildi halvas säilimises süüdi Leonardo da Vinci kasutatud uuenduslik värv, marodöörid ning 1945. aasta sõjapurustused. Originaalteose seisund halvenes juba pärast valmimist kiiresti. 1642. aasta ülestähendustes on märgitud, et pildist on alles ainult kontuurid, millest on väga raske aru saada. Sümbolid Maalil asetsevad apostlid vasakult paremale : Bartolomeuse, Jaakobus Noorema ja Andrease nägudel peegeldub imestus ja üllatus öeldu üle. Juudas kannab rohelist ja sinist ning on nõjatunud varju, ta näib üsna pettunud ja jahmunud oma plaani järsust ilmsikstulekust. Ta on haaramas väikest kotti. Võib-olla tähistab see kotike hõbedat, mis ta sai Jeesuse reetmise eest. Ta on ainus keda on kujutatud toetamas küünarnukki lauale, traditsiooniliselt on peetud seda märgiks halbadest lauakommetest. Peetrus paistab vihane. Nuga tema käes on suunaga
Hunt selle ajapeale juba muidugi kohal, koputas uksele...No tereke memmeke, mina siin ! Ootasid jah? Ja-jah muidugi ootasid, ole nüüd nii hea ja tee uks ilusti lahti, jah jah, just niimoodi. Memm ja hunt pidasid siis pika dialoogi maha, siisjärel tegi võsavillem memmekesest väiksese lõunasöögi, ja seejärel heitis tuttu. Punamütsike jõudnud ka siis lõpuks maja juurde, koputanud uksele, hunt teinud ukse lahti ja siis oli neiu imestus suur...Tule taevas appi !!! Issand kui muutunud sa oled !! Ei noo. Pole paha ! Väga kena näed välja, emme küll ütles, et sa paar kilo juurde võtnud, kuid nooo, selline muutumine ei tee paha. Hunt mõtles selle peale, et on ikka rumaluke neiuke, jääb uskuma et ma memm, eh eh eh eee! Viskunud seejärel tütrekese peale, teinud ka temast kena einekese, jäänud tuttu. Kuid metsaraiujad oli just lõunapausi pidamas, kui söök otsa sai. Läinud siis külakosti
et Joosep , ta on selline tõsine ja hakkaja poss " Sõnas eit . Kutsusidki Joosepi kurtsid talle oma muret ja palusid et ta neid aitaks . Tasuks lubasid talle kuldse kaelakee . Joosep tegigi nii nagu oli kästud , just nii nagu tigu oli rääginud ja eit ja taat talle seletanud . Ega ta suurt sellesse uskunud , aga kuna tasu saadud ja Joosep oli sõna pidaja poiss siis ootas ta täiskuu neljapäeval järve ääres tamme taga libahunti . Suur oli tema imestus , kui täpselt keskööl ilmus nähtvale süngest metsast valge , põlevate silmadega hunt . Joosep võtis kogu oma julguse kokku , surus leiva viilu noa otsa ja astus tamme tagant välja . Hund paljast kihvad . Kartmatult lähenes Joosep hundile , ning ulatas talle leiva .Hetkel kui hunt leiva noa otsast ettevaatlikult vastu võttis lõi järve vesi sädelema ja toimus imeline muutus . Kohas kus hetk tagasi oli olnud inetu hunt, seisis imekaunis piiga . Peale seda
Doris Kareva Liis Niilo 12 d Elulugu ja haridustee • Sündis 28. novembril 1958. aastal Tallinnas • Luuletaja, tõlkija, toimetaja • Tallinna 7. Keskkool (1966-1977) • Tartu Ülikooli filosoofiateaduskond (1977-1979) • Poliitilise surve tõttu jättis pooleli • 1979. aastal alustas tööd korrektorina kultuurilehes Sirp ja Vasar • 1982. aastast Kirjanike Liidu liige • 1983. aastal lõpetas TÜ kaugõppes cum laude inglise filosoofina • 1992-2008 töötas UNESCO Eesti Rahvusliku Komisjoni peasekretärina • 1997-2002 oli Sirbi kirjandus toimetaja • 2009-2010 ajakirja Meie Pere peatoimetaja • 2011-2013 ajakirja Sirp kirjandustoimetaja • Kirjandusrühmituse Wellesto liige ja asutaja Looming • Esimene avaldatud luuletus ilmus 1960. aastate lõpus koolialmanahhis „Trükitähed“ • Laiema avalikkuse ette jõudsid tema luuletused 1974. aastal ajakirjas Noorus • Valik luuletusi ilmus 1976. aastal kogumikus „Viis tüdrukut ja kaheksa poissi“ • 1...
üksildus, nukrus, meeleheide, depressioon Hirm: ärevus, kartus, närvilisus, mure jahmatus, ettevaatlikkus, kõhklus, ärrituvus, õudus, ehmatus/kohkumine, kabuhirm, (foobia, paanika) Lõbu: nauding, lõbusus, õnn, rõõm, kergendus, rahulolu, õndsus, uhkus, erutus, võlutus, rahuldus, eufooria, maania, ekstaas Armastus: tunnustus, sõbralikkus, usaldus, headus, poolehoid, kiindumus, imetlemine Üllatus: sokk, hämmastus, imestus Vastikus: põlgus, põlastus, halvakspanu, jälestus, vastumeelsus, ebameeldivustunne, ärritus Häbi: süütunne, kohmetus, tusk, alandus, kahetsus ("Emotsionaalne intelligentsus" lk 337-338) Psühholoogia prototüüpilise (põhilise) definitsiooni kohaselt on kolm emotsiooni peamist omadust järgmised: 1. Emotsioon tekib, kui inimene hindab olukorda enda jaoks oluliseks; 2. Emotsioonid on mitmetahulised, kogu keha haaravad protsessid, millega
(7, 20) Veel üks omadus, mis iseloomustab subjekti emotsionaalset suhtumist tema tundmuse objektidesse, on ebamäärasus. See esineb tavaliselt koos lühiajalise emotsionaalse 5 reaktsiooniga, kuid mõnikord ka pikemaajaliste tundmuste korral, mis on seotud mingites objektides orienteerumisega. Inimene, kes puutus elus kokku uue objektiga, satub sageli ärevusse, elab läbi selliseid tundmusi nagu imestus, hämmastus, uudishimu. See on uutes muljetes orienteerumise emotsionaalne külg. Mingi asi, elusolend või arusaamatu nähtus muutub emotsionaalse seisundi objektiks enne, kui seostub selge vajadusega ja kutsub esile püsiva suhtumise. Sageli on niisuguste elamuste aluseks ainuüksi vajadus mõista "mis see on". Orienteerumistundmus pole püsiv ega pikaajaline ja läheb kergesti üle negatiivseks või positiivseks suhtumiseks objektidesse. (3, 20)
ta kirjanik ei ole, kui ta kirjutab nii hästi. Kuid selle peale vastas ta, et elu on keeruline ja ta olevat olnud kunagi väga kuulus kirjanik, aga kuna ta tundis, et ta ei suuda enam saavutada paberil seda, mida ta varem oli suutnud, lõpetas suurte teoste kirjutamise. William isegi avaldas mulle oma suuremate teoste nimed. Ta on kirjutanud järgmised romaanid: ,,Jumalavanaema klooster Itaalias", ,,Kauge saare ajad". Ta on kirjutanud järgmised luuletused: ,,Mileedi", ,,Imestus", ,,Maailm". William püüab iseennast taas leida. Sellepärast ta jäigi meie linna kauemaks peatuma. Me hakkasime tihedamalt läbi käima ning meist said väga head sõbrad, kes pühapäeviti aktiivselt vestlesid. Me rääkisime palju ka minevikust. Ma usaldasin talle oma suure saladuse ning niimoodi avas ka tema end ja rääkis mulle oma elust. Ta elu oli suhteliselt roosiline , kuni hetkeni, millal ta vanemad traagilises laevahukus uppusid. Vanemate surmaga kadus ta inspiratsioon
Tegelikul loodusel ei lasknud ta enesele monotoonseid värvipindasid peale sundida; sinist teavast ja valget seinagi tavatses ta täita värvirohkete helkidega ning varjutustega. Tegu oli toonide ammendamisega tegelikkusest, seda näitab Adamsoni maalide üsna tõepärane mõju muidugi juhul, kui neid ei vaadelda liiga ebadiskreetsest lähedusest. 26. detsembril 1935. aastal oli Adamson-Ericul kiire ruttamisega Mari ukse taha. Mari avas ukse ja küsis, imestus näol: ,,Sa pidid ju alles pärast pühi tulema!" Eric ei vastanud küsimusele, vaid lausus: ,, Mari, lähme registreerima..." . Ametlikult fikseeriti Mari ja Adamson-Ericu abileu 2. jaanuaril 1936. aastal. Aastast 1937 hakkas tegelema metallehistöö, keraamika, portselanmaali ja nahkehistööga. 1938. aastal taotlesid Ericu maalid moodsat lüürikat, olid pinnalised ning vormilt ja kontuuridelt ebamäärased, iseloomult rõõmsad. Viimased rahulikud tööaastad viitis mees
nukrus, meeleheide, depressioon Hirm: ärevus, kartus, närvilisus, mure jahmatus, ettevaatlikkus, kõhklus, ärrituvus, õudus, ehmatus/kohkumine, kabuhirm, (foobia, paanika) Lõbu: nauding, lõbusus, õnn, rõõm, kergendus, rahulolu, õndsus, uhkus, erutus, võlutus, rahuldus, eufooria, maania, ekstaas Armastus: tunnustus, sõbralikkus, usaldus, headus, poolehoid, kiindumus, imetlemine Üllatus: sokk, hämmastus, imestus Vastikus: põlgus, põlastus, halvakspanu, jälestus, vastumeelsus, ebameeldivustunne, ärritus Häbi: süütunne, kohmetus, tusk, alandus, kahetsus 3 Emotsioonide otstarve Emotsioonid täiendavad mitmeid funktsioone: 1) emotsioonid hindavad-isikuid, olusid, situatsioone, nähtusi, seisundeid jne sõltuvalt
Emotsioon tekib, kui inimene hindab olukorra enda jaoks oluliseks. Emotsioonid on mitmetahulised, kogu keha haaravad protsessid, millega kaasnevad muutused nii inimese füsioloogias, subjektiivses kogemuses kui ka käitumises. Emotsioone on võimalik kirjeldada kas laiaulatuslike või üksikute spetsiifiliste kategooriate kaudu. Inimese põhilisteks emotsioonideks on õnn, ehk inimese sisemine positiivne emotsioon, imestus ehk ootamatu olukorra puhul tekkiv emotsioon, raev ehk negatiivne emotsioon, mis on suunatud hirmu tekitava põhjuse vastu, põlgus ehk antud objekti suhtes tekkiv negatiivse varjundiga tunne, hirm ehk negatiivse varjundiga emotsioon või tunne mis on seotud reaalse või kujutatava ohu tundega, ning häbi ehk negatiivse varjundiga tunne, mille objektiks on tegu või omadus. MÕTLEMINE JA KÕNE Mõtlemine on inimtegevuse osa, tegelikkusest arusaamise,
Mingi mõiste prototüüpne esindaja on see isend/alaliik, mis kerkib inimesele silme ette vastava mõistega kokku puutudes (nt prototüüpne lind). Prototüübid on erinevad nii kultuuriti kui ka inimeseti. 5. Esitage lausungi ,,Siin on palav" võimalikke kõneleja-tähendusi (4 kuni 5). 1) Fakti nentimine (,,Siin on palav."). 2) Palve (,,Tehke aken lahti!"). 3) Etteheide (,,Miks pole aken lahti tehtud?", ,,Miks raisatakse kütet?"). 4) Imestus (,,Ma oletasin, et siis on jahe."). 6. Mis on 19. sajandi mõtlejate (nt. Matthew Arnoldi) arvates kultuur ja mis on selle lähenemise probleemid? ,,Kultuur on parim, mida on maailmas mõeldud ja öeldud." (Arnold) Lähenemise probleemid: europotsentristlik (muid kultuure peab küll huvitavateks, kuid mitte võrdväärseteks), universalistlik (tervik üksikosadest tähtsam), evolutsionistlik, ,,madalat" ja ,,kõrget" kultuuri eraldav. 7
Olovernese kalleim vara. Nad põgenevad tagasi mägedesse. IV vaatus · Linnamüüri ääres valvavad vahid räägivad linna kehvast olukorrast ning vastavalt Olovernese headusest või kavalusest. · Linnavärava taha saabuvad Juudit ja Susanna. Nad lastakse sisse ja Juudit palub vahtidel vanemad sinna kutsuda, kuna tal olevat häid uudiseid. · Juudit laseb Susannal pambu avada. Kõigi imestus on suur, kuna pärast avamist selgub, et pambus oli Olovernese pea. Juudit käseb ühel vahil panna see piigi otsa ning seejärel müürile seisma panna. · Saabuvad vanemad ja neile näidatakse Olovernese pead. Nad langevad Juuditi jalge ette. · Juudit õhutab linnarahvast minema Olovernese vägesid söögi ja vee saamise eesärgil ründama, kuna kui viimased näevad, et nende juht on tapetud, siis nad põgenevad. · Sõjariistadega mehed asuvadki teele
põhjuste asjus täpsemat ja õpetamisvõimelisemat. Kõige teadmisväärsemad on esimesed alged ja põhjused, sest läbi nende ja nendest tunnetatakse kõike muud. Otsitav nimi langeb ühele ja samale teadusele, sest see peab olema see teoreetiline alus, kõigi esimeste algete ja põhjuste kohta, sest nii hüve kui ka põhjus, mille pärast, on üks põhjustest. Inimesi ärgitab filosofeerima imestus. Alguses imestati käepärast olevate kohatute asjade üle, edaspidi tõstatati küsimusi ka suuremate asjade kohta. Hämmelduja peab ennast mitteteadjaks, seetõttu on ka müüdiarmastaja kuidagi filosoof; müüt pannakse kokkuimestusväärsetest asjadest; filosofeerima hakati nitteteadmise vältimiseks, püüeldi teadmise ja arusaamise, mitte kasu poole. Arusaamist otsitakse mitte kasu pärast, nii nagu
Transvestiidiks peetakse inimest, kes lisaks oma bioloogilisele soole tuunneb end olevar ka vastsassoost sellisel määral, et tahab aeg-ajalt väljendada end võimalikult mitmekülgselt ka tollele teisele soole tunnusilikel viisidel. ( Dan Apter et al, 2006: lk 153) Seksuaalsus erinevas vanuses Lapseea seksuaalsus on midagi hoopis muud kui täiskasvanu seksuaalsus, sest see ei taotle seksuaalset puudutuust, paarisuhet ega soojätkamist. See on sisemine ja välimine imestus, uudishimu, teadmiste kogumine, oma kehaga tutvumine, läheduse õppimine ning kaitstuse, hoolitsuse, lohutuse ja rahulolu kogemine. Samas on see lõbutsemine, aval sundimatu mäng, kaitstuse vajadus ja nauding. ( Dan Apter et al, 2006: lk 196) Noorusaastatel tekivad lisaks sellele privaatsuse ja oma ebaküpsuse kogemine, kiiresti muutuv ja haavatav ettekujutus oma kehast (kehakuvand) ning aeglaselt kasvav julgus ja tahe saavutada jagatudseksuaalsuse kogemusi
Transvestiidiks peetakse inimest, kes lisaks oma bioloogilisele soole tuunneb end olevar ka vastsassoost sellisel määral, et tahab aeg-ajalt väljendada end võimalikult mitmekülgselt ka tollele teisele soole tunnusilikel viisidel. ( Dan Apter et al, 2006: lk 153) Seksuaalsus erinevas vanuses Lapseea seksuaalsus on midagi hoopis muud kui täiskasvanu seksuaalsus, sest see ei taotle seksuaalset puudutuust, paarisuhet ega soojätkamist. See on sisemine ja välimine imestus, uudishimu, teadmiste kogumine, oma kehaga tutvumine, läheduse õppimine ning kaitstuse, hoolitsuse, lohutuse ja rahulolu kogemine. Samas on see lõbutsemine, aval sundimatu mäng, kaitstuse vajadus ja nauding. ( Dan Apter et al, 2006: lk 196) Noorusaastatel tekivad lisaks sellele privaatsuse ja oma ebaküpsuse kogemine, kiiresti muutuv ja haavatav ettekujutus oma kehast (kehakuvand) ning aeglaselt kasvav julgus ja tahe saavutada jagatudseksuaalsuse kogemusi
Vaimne ja füüsiline tervis · Psühhosomaatilised haigused · 53 + 38 + 25 + 24 + 18 + 16 + 13 + 12 + 11= 210 · Stress o Kui stress läheb üle negatiivseks, siis hakkab see sind kahjustama. o Postiivne stress on meil kogu aeg · Frustratsioon- Lühiajaline pingeseisund Emotsioonid · Põhiemotsioonid o Raev, viha, nördimus o Ekstaas, õnn, rõõm, meeldivus o Imestus, üllatus, hämmastus o Kabuhirm, paanika, hirm, kartus o Ahasatus, mure, kurbus, nukrus o Jälestus, vastikus, ebameeldivus · Emotsioonide füsioloogilised väljendused o Muutused südame rütmis ja veresoonkonna töös Süda hakkab peksma ja pulss läheb kiireks Hingamine kiireneb või aeglustub erutused või muu asja tõttu o Suu kuivab o Raskustunne maos o Pissihäda või kõhulahtisus
seletatud. Ebapiisavad teadmised on õnnistus ja tugevad autoriteedid hoiavad halva eest. "Veel olen laps, kel, nähes lepalindu, kõik meelest kaob," on õhanud Ellen Niit. Imestamine on osa päris väikese inimese maailmast, ent juba kooliealistes või ka veidi nooremates see võime kaob ning kõik ümbritsev teisendatakse mõistuspäraseks. Ebapiisavad teadmised on õnnistus ja tugevad autoriteedid hoiavad halva eest. Suuremate teadmistega maailma toimumisest kaasneb imestus, kuidas kõik see veel koos püsib. Selles peitubki hariduse tähtsus: faktoloogia asendub üha enam imestusega ja see hämming on mõneti lapsepõlve lõpp ja täiskasvanuea algus. Kas oled mõelnud, mis tunne oleks ilmas olla, kui poleks olnud lapsepõlve? Ema kallistusi, isaga ette võetud suviseid matku ja vanaema sooje pannkooke? Kas su elu oleks siis selline nagu täna? Minu lapsepõlv oli just selline- pannkoogilõhnaline. Lapsepõlves olid mulle loodud
Üllatus aitab reageerida uutele ärritustele, pannes meid tähelepanu teritama. Väljendub 6 eriti miimikas. Igal inimesel väljendub sarnaselt. Tunnused: ülahuul on viltu tõmbunud, nina kergelt krimpsus, kulmukergitus (annab suurema vaatevälja, annab ootamatu sündmuse kohta rohkem informatsiooni ning lihtsustab arusaamist tegelikult toimuvast). paasemotsiooni. Üllatus perekonda kuuluvad näiteks: sokk, hämmastus, imestus. Põlgus - põlgust põhjustab samuti ebameeldiv sündmus, objekt või inimene. Väljendub käitumises kus inimene püüab hoiduda ebameeldivast. paasemotsiooni Põlgus perekonda võib lugeda näiteks: vastikus, halvakspanu, jälestus, vastumeelsus, ärritus, ebameeldivustunne. Pea tõstetud, põlguse objektile mitte otsa vaatamine, silmalaud justkui unisena langetatud, kulmud kõrgele tõstetud, laubal horisontaalsed kortsud.
Ta sai roti kätte, kuid nägi, et rong tuleb ja pidi ronima betooni peale, kuid ei jõudnud. Õnneks üks mees tiris ta sinna ning Christopher oli päästetud surmasuust. Hiljem istus ta rongile ning sõitis Willesdeni sõlmjaama suunas. Ta ostis ühest kioskist Londoni kaardi ning läks kaardi abiga ema juurde. Õnneks see polnud eriti kaugel, aga ema ei olnud kodus ja siis hakkas veel ka väljas sadama. Ta kuulis ühe naise ja mehe häält ning tundis ära ema oma. Ema imestus oli suur, kui leidis poja väljast. Christopher rääkis, et isa oli Wellingtoni ära tapnud ning kartis olla kodus. Ema võttis ta enda juurde ning viis Christopheri vanni. Ema ütles pojale, et ta võib jääda sinna niikauaks kui soovib, kuid hr. Shelter polnud sellega päri, öeldes, et seal on ruumi vähe kahelegi. Ema päris pojalt, et miks ta talle kirjutanud ei olnud, kartes, et äkki on nad ära kolinud, kuid Christopher rääkis, et isa ütles talle, et
järgmiseks hommikuks oli kogu eelmise päeva töö lõhutud. Laoti siis kivid vankrile, viidi uude kohta ja alustati otsast. Järgmisel päeval jälle sama lugu - kõik lõhutud. Viimases hädas mõtlesid mehed: las härjad valivad koha. Laoti jälle kivid vankrile ja lasti härgadel minna. Kuhu need lõpus seisma jäid, sinna pandi taas müürde algus maha. Õhtul läksid murelikud ehitajad koju, teadmata, mis nende tööst hommikuks järgi jääb. Suur oli aga nende imestus, kui hommikul ehituse juurde minnes selgus, et keegi oli öö jooksul sama palju juurde ehitanud, kui nemad päeval jõudsid. Sellest julgustust saades ehitati edasi ja varsti saigi valmis pühakoda, mis praegu kannab nime Muhu Katariina Kirik. EERIKI KIVI Ennemuiste olnud Kirguvalla Eeriki karjamaal olnud väga suur kivi, kus sügisestel pimedatel öödel oli nähtud sinist tuld põlemas või sähvimas. Kui sealt mööda mindi, kuuldi kivi poolt imelikku häält, mis kõlas nagu "siuh-siuh"
viisil tegutsema. Emotsioon tekib, kui inimene hindab olukorra enda jaoks oluliseks. Emotsioonid on mitmetahulised, kogu keha haaravad protsessid, millega kaasnevad muutused nii inimese füsioloogias, subjektiivses kogemuses kui ka käitumises. Emotsioone on võimalik kirjeldada kas laiaulatuslike või üksikute spetsiifiliste kategooriate kaudu. Inimese põhilisteks emotsioonideks on õnn, ehk inimese sisemine positiivne emotsioon, imestus ehk ootamatu olukorra puhul tekkiv emotsioon, raev ehk negatiivne emotsioon, mis on suunatud hirmu tekitava põhjuse vastu, põlgus ehk antud objekti suhtes tekkiv negatiivse varjundiga tunne, hirm ehk negatiivse varjundiga emotsioon või tunne mis on seotud reaalse või kujutatava ohu tundega, ning häbi ehk negatiivse varjundiga tunne, mille objektiks on tegu või omadus. Emotsioonide ülekandmise võimaluse : ühe objekti vastu tuntavad
õhtusöömaaeg", ajahamba tõttu. Leonardo ei töötanud selle teose kallal kogu antud aja vältel tihedalt. Selle maali puhul on igale apostlile antud täpne reaktsioon sellele, kuiJeesus sõnas, et üks nende seast teda reedab. Kõigil kaheteistkümnel apostlil on erinev reaktsioon uudistele - erinevad variatsioonid vihast ja ehmumisest. Maalil asetsevad apostlid vasakult paremale: Bartolomeus, Jakob Alfeuse poeg ja Andreas on esimesne kolmene grupp, kelle nägudes kajastub imestus ja üllatus öeldu üle. Juudas Iskariot, Peetrus ja Johannes moodustavad teise kolmese grupi. Juudas kannab rohelist ja sinist ning on nõjatunud varju, ta näib üsna pettunud ja jahmunud tema plaani järsust ilmutusest. Ta on haaramas väikest kotti, võib-olla tähistab see kotike hõbedat, mis talle anti Jeesuse reetmise eest või hoopiski osutab see ta rollile 12 jüngrist kullaotsijast reetur. Ta on ainus inimene, kelle küünarnukk toetub
toonust suurimast kurbusest suurima rõõmuni ja ordinaattelg mõõdab ratsionaalse aktiivsuse määra. Ordinaatmõõtme (ratsionaalsest informatiivsusest sõltuva psüühilise aktiivsuse telje) võib liigendada terve mõistuse kvaliteedi järgi. Telje positiivses osas jaguneb see nullist alates kolmeks järjestikuseks vahemikuks: 1.ilu 2.headus (kasu) 3."tõde", s.t õigsus (usutavus) Igaühes neist vahemikest saab eristada kaht astet: 1a. Imetlus 1b imestus 2a.uudishimu 2b.huvi 3a kahtlus 3b uuring Telje negatiivses osas jaguneb ordinaatmõõde (informatiivsuse kahanemise määral) samadel alustel nullist alates kolmeks järjestikuseks vahemikuks: -1 koledus(inetus) -2 kurjus (kahjustus) -3 vale Igaühes neist vahemikest saab eristada kaht astet: -1a. pettumus -1b petetus -2a.kahjutunne -2b. Meeleolu rikutus -3a segadus, hirm -3b meeleheide 2.PROPAGANDIST 2.1 Väärtused
● Jaan Bergmann ○ ballad “Ustav Ülo”, “Karjase laul”, “Kiisu”, “Pääsukeste teretus”, “Nukusõit” ● Ado Piirikivi ○ “Viisk, põis ja õlekõrs” ● Friedrich Kuhlbars ○ luuletused ilmusid koos nootidega, ilutsev stiil, olulise hällilaulud, “Vanemuine” 15. Millest räägivad K. A. Hindrey piltvärsslood? Selgitage kahe loo põhjal. ● “Pambu-Peedu” - kunagi oli suur imestus näha mustanahalist inimest tänavapildis, seetõttu pandigi ulakas Peedu puuri inimestele näitamiseks, et ta enam pahandusi ei teeks. ● “Piripilli-Liisu” - oli üks tüdruk, kes hakkab iga pisiasja peale nutma ja jonnima, ta jäeti välja minnes koju, siis seal ei kuule teda keegi. See tegi tüdruku veel kurvemaks, nuttis terve toa täis oma pisaratega ja uppus nendesse. ● K.A
Ta sai roti kätte, kuid nägi, et rong tuleb ja pidi ronima betooni peale, kuid ei jõudnud. Õnneks üks mees tiris ta sinna ning Christopher oli päästetud surmasuust. Hiljem istus ta rongile ning sõitis Willesdeni sõlmjaama suunas. Ta ostis ühest kioskist Londoni kaardi ning läks kaardi abiga ema juurde. Õnneks see polnud eriti kaugel, aga ema ei olnud kodus ja siis hakkas veel ka väljas sadama. Ta kuulis ühe naise ja mehe häält ning tundis ära ema oma. Ema imestus oli suur, kui leidis poja väljast. Christopher rääkis, et isa oli Wellingtoni ära tapnud ning kartis olla kodus. Ema võttis ta enda juurde ning viis Christopheri vanni. Ema ütles pojale, et ta võib jääda sinna niikauaks kui soovib, kuid hr. Shelter polnud sellega päri, öeldes, et seal on ruumi vähe kahelegi. Ema päris pojalt, et miks ta talle kirjutanud ei olnud, kartes, et äkki on nad ära kolinud, kuid Christopher rääkis, et isa ütles talle,
järglaste eest hoolitsemine, tundmuskontakt. Sotsiaalsed vajadused-ühiskonna arengutasemest sõltub 27.Maslow vajaduste püramiid(vaata vihik!!!) 28.Võimete 3 tasandit, Neid tuleb arendada ,talendiks ei sünnita 1.andekus 2.talent( suure ja järjekindla töö tegevus) 3.Geenius( suure ja järjekindla töö tegevus) 29.Põhiemotsioonid Õnnelikkus- See võib tähendada nii rõõmu- ja harmooniatunnet, rahulolu iseenda ja oma eluga kui ka probleemide puudumist Üllatus- e imestus kestab teiste emotsioonidega võrreldes lühemat aega- avaldus selgesti näoväljendustes Kurbus- kurbust toovad kellegi või millegi kaotus, meie vead, eksisammud Hirm- seda võib põhjustada kas tegelik või kujutletav hädaoht Viha- tekib siis kui usume et meid on tahtlikult solvatud. Vastikus- seda kutsuvad meis esile eemaletõukavad objektid ja sündmused. 30.Emotsioonide polaarsus, näited
L. I.-le ei piisa sellest, et naisi on hakatud viimasel ajal lubama meeste rajatud traditsiooni sisse. Selle asemel usub ta, et naised peavad teostama end naistena. Oma filosoofia III perioodil keskendub ta naise ja mehe vahelise suhte eetikale. Lähtuda tuleks sugudevahelisest kohtumisest, mitte rajada ühiskondlikku korda sõjalistele, majanduslikele või materiaalsetele printsiipidele. L.I. usub, et naise ja mehe suhtesse tuleks omamise, anastamise ja tarbimise asemele tagasi tuua imestus, hämmastus ja hellus. Oma teoses ,,Ma armastan Sulle" (1992) küsib ta, kuidas öelda teisiti ,,Ma armastan Sind". Kuidas armastada Sulle? Lähenedes teineteisele mitte haardudes, vaid kobades, mitte valitsedes, vaid hellitades, kaitsevad armastajad omavahelist tõmmet ja elujõudu. Nii austavad nad teineteise teisesust. Hélene Cixous ja écriture feminine Kõige enam tänu Hélene Cixous'le tõusis écriture feminine - naiselik kirjutamine ehk
, et keegi Salazin oli talle Moskvast kirja saatnud ja kirjas oli et Vürstile on pärandatud suur varandus, Lebedev hakkas kirja õigsuses kontrolli tegema. 16. Kui Ptitsõn oli kirja üle vaadanud , siis kinnitas ta et see oli õige. Järelikult tuli välja, et Vürst oli rikas. Isegi rikkam kui Rogozin ja ta oli Nastasja kätt palunud. Alguses jäid kõik hämmingusse ja hakkasid Vürsti õnnitlema. Hiljem meenus neile jällegi Nastasja. Nastasja imestus. Ta ütles Vürstile, et nüüd ta kohtas esimest korda oma elus inimest. Vürst oli nõus võtma teda naiseks sellisena nagu ta oli. Nastasja mängis natuke aega Vürstiga, et ta abiellubki temaga, kuid pärast natukest aega otsustas ta järsult ikkagi Rogozini kasuks. Nastasja tänas veel Vürsti, et ta oli end välja pakkunud ja nad tahtsid minema hakata,kuid neile tuli meelde see 100000 rubla mille Rogozin oli toonud. Rogozin ja Nastasja tegid selle rahaga katse, et näha
1492.a. organiseeriti ekspeditsioon, mis koosnes kolmest laevast, kokku 100 mehega. Seda ekspeditsiooni juhtis Christoph Kolumbus(1451-1506). Kaks kuud pärast teeleasumist jõuti saarteni, mis ristiti Lääne-India saarestikuks (Bahama saared). Kohalikke elanikke hakkas Kolumbus kutsuma indialasteks, sealt ka hilisem nimi indiaanlased. Samal reisil avastati veel Kuuba ja Tahiti, nägemata veel Ameerika mandriosa. Algul pidas C. Kolumbus Kuubat Hiinale kuuluvaks vaeseks saareks ja tema imestus oli suur, kui ta ei leidnud kusagilt kaupmehi ja linnu. Haiitile rajati tugipunkt. Pärast ühe laeva hukku ei mahtunud kõik kahte laeva ära. Kolumbus naasis juba viie kuu pärast tagasi Hispaaniasse. Ta nimetati maailmamere suuradmiraliks. Edust tiivustatuna asus Kolumbus 1493.a. uue ekspeditsiooni etteotsa. Seekord otsiti kulda. Oma teekonnal avastas Dominica, Guadalupe, Jamaica ja teisi saari Antillide saarestikus
juurde oli kogunenud tihe rahvasumm ja mitmed inimesed paistsid üht osa seinast piinliku ja innuka tähelepanuga uurivat. Sõnad „imelik”, „ainulaadne” ja muud selletaolised väljendid äratasid mu uudishimu. Astusin lähemale ja nägin valgel taustal just nagu bareljeefi tahutult hiiglasliku kassi kuju. See mulje oli tõesti imestusväärselt täpne. Looma kaela ümber oli köis. Kui ma esimest korda nägin seda ilmutust – millekski vähemaks ei suutnud ma teda pidada –, olid mu imestus ja hirm piiritud. Kui ma aga lõpuks järele mõtlesin, meenus mulle, et kass poodi majalähedases aias. Tulekahjuhäire peale täitus aed kohe inimestega, kelle hulgast keegi lõikas kassi puu küljest alla ja viskas läbi lahtise akna minu tuppa. Arvatavasti taheti mind niiviisi unest äratada. Teiste seinte varisemine oli litsunud mu julmuse ohvri värskesse krohvi – lubi koos leekide ja korjusest õhkuva ammoniaagiga oligi siis valmis teinud portree, nii nagu ma seda nägin.
3.Khalise muutuste kunstlikul esilekutsumisel emotsiooni ei teki- sibul paneb nutma,kuid ei tekita emotsiooni. 4.Kehalised muutused on üsna aeglased,kuid emotsioonid avalduvad otsekohe pärast stiimuli ilmnemist- nt nähes madu,ehmume ning alles siis kahvatume. Põhiemotsioonid; Põhiemotsioonideks peetakse neid emotsioone,mis on omased enamile inimestele,nendeks on; Õnnelikkus- rõõmu-jaharmooniatunnet,rahulolu iseendaga ning oma eluga,probleeme pole Üllatus ehk imestus,kestab teiste emotsioonigega võrreldes lühemat aega Kurbus kellegi/millegi kaotus,lahkumine,vead,eksisammud,aitab kohanemisel Hirm rahutu ja ärritunud olek,väjendub näoilmes,kehaliigutustes,rektsioonides(higistamine) Viha kui on ebaõiglaselt koheldus või solvatud,viha väljavalamine ajab veel vihasemaks Vastikus olemuselt või päritolulilt eemaletõukavad objektid ja sündmused,aitab toime tulla Emotsionaalsed seisundid;
kuivus), väljendab käitumisvalmidust ehk aktivatsiooni. Hinnanguline komponent (nt kas on sobiv sellest rõõmu tunda, et teisel juhtus midagi halvasti.) Tundmused on polaarsed ehk vastupidised. Polaarsus jaotab tundmused positiivseteks ja negatiivseteks. Nt positiivne on rõõm ja negatiivne on kurbus. Armastus-vihkamine. Positiivsed teevad inimesed aktiivseks ja negatiivsed passiivseks. Põhiemotsioonid · Õnnelikkus · Üllatus ehk imestus · Kurbus · Hirm · Viha · Vastikus Emotsioonide väljendus · Sünnipäraselt · Õpitud (jäljenduse ja kasvatuse teel, miimika, zestid) Emotsioonide psühholoogilised väljendused · Südame ja veresoonkonna töös punastamine, kahvatumine, vererõhutõus. · Hingamises hingamise kiirenemine vi aeglustumine. · Seedeelundkonna töös maos raskustunne, suu kuivus.
riskida - Praktilised emotsioonid on seotud sooviga saavutada edu töös, õppimises, teha rohkem ja paremini ja väljenduvad rahulduses tehtud tööst - Romantilised emotsioonid - püüd ebahariliku, tundmatu poole, ebatavalisi, imelise ootus - Gnostilised emotsioonid püüd midagi mõista, aru saada, tungida nähtuste olemusse, väljendub: imestus, arusaamatus, tõe avastamise rõõmus - Esteetilised emotsioonid ilusa tunnetamisega seotud - Eetilised emotsioonid kõlbelise tunnetamisega seotud - Hedonistlikud emotsioonid seotud kehalise ja hingelise mugavuse taotlustega, elu nautimisega, näiteks rõõm heast söögist jms - Omandamise ja kogumisega seotud emotsioonid huvi kogumise, asjade kollektsioneerimise vastu, mis ei rahulda otsest praktilist vajadust.
Lapse emotsionaalse suhtumise järgi mängu võib eristada emotsionaalselt aktiivseid ja passiivseid lapsi. Emotsionaalselt aktiivsed lapsed sisenevad rõõmuga mängusituatsioonide maailma ja neil on eredalt väljendunud huvi mängu ja mänguasjade vastu. Tavaliselt mängivad niisugused lapsed oma mänge pikema aja jooksul. Mängudes sooritavad nad palju erinevaid mängulisi toiminguid ja nende mängu saadab naer, vaimustus, imestus ning sageli ka kõne. Niisuguste mänguliste toimingute foonil tekivad mängijatel tõelised mänguepisoodid, mida saadavad eredad emotsionaalsed väljendused ja kõne. Emotsionaalselt passiivsete laste mäng kujutab endast põgusat ja pealiskaudset tutvumist mänguasjadega. Mängud on lühiajalised ja mängutoimingute arv väike, kusjuures üksikute mängutoimingute edukus või ebaedu ei avalda mõju mängu käigule. Mängijaid iseloomustab
piiskoppidest). Seisustekogud olid aga siiski vaid teatud elanike gruppide, mitte kogu rahva esindused. Demokraatia kujunemine on ajaloos läbinud pika tee. Kuigi keskaeg andis demokraatia arengule vähe, sündis õigusriigi idee ühe legendi järgi just sel ajal. Ludvig I Vaga, Frangi kuningas ja Rooma keiser, öelnud kord oma ihuarstile, et riiki juhtida on väga raske ja väsitav. Arst olevat talle vastanud, et tema ei teeks kuningana mitte midagi. Kuninga imestus olnud suur, kuid ihuarst seletanud, et tema annaks riigi juhtimise õiguse seadusele : ,,Non rex est lex, sed lex est rex" (mitte kuningas pole seadus, vaid seadus on kuningas), väitnud tohter. Konstitutsioonilise valitsemise arengus oli oluliseks tähiseks Magna Charta Libertatum (Suur Vabaduskiri), mis kirjutati alla 15. juunil 1215. aastal Runnymede väljal kuningas Johni ja Inglismaa parunite poolt. Selle ajaloolise dokumendi 63 paragrahvis olid kirjas õigused,
annaabi.ee 
