Konstruktivism
Autonoomses
tegevuses peavad lapsed avastama klassis valitsevaid suhteid ja mõtteid, mis toob kaasa
tema jaoks huvitavad tegevused. Arusaamine luuakse samm-sammult aktiivse
kaasahaaratusega (Adams, 1995).
· Konstruktivistlik tunnetusteooria arvestab teadmiste teket ja olemust. Teadmised, nende
olemus ning see, kuidas me teada saame, on konstruktivistide peamiseks
vaatlusobjektiks. Saksa psühholoog Ernst von Glasersfeld kujutab konstruktivismi kui
"teadmiste teooriat, mille juured ulatuvad filosoofiasse, psühholoogiasse ja
küberneetikasse". (Selden, 1996)
· Konstruktivismile diametraalselt vastandlikus teoorias objektivismis vaadeldakse
teadmisi kui teadlikkust objektidest, mis on olemas sõltumata ühestki subjektist.
Objektidel on oluline tähendus ja teadmised on reaalsuse peegeldus. Objektivismi
suurimaid eeldusi on maailma reaalsus, maailma struktureeritus ja see struktuur tuleb
annaabi.ee 
