peab nimetatud isikult enne luba taotlema. Saanud nõusoleku, öeldakse esitlemisel esitletava nimi, tiitel ja ametikoht, kuid kõrgemalseisva isiku nime ei öelda. Näiteks: „Härra minister, lubage esitleda doktor Metsa, N haigla X osakonna juhatajat.“ … kohalikke elanikke tutvustatakse teise riigi kodanikele. Näiteks: „Härra Gandouin, lubage esitleda proua Metsa.“ Kohates tänaval tuttavat, ei ole vaja teda kohe oma kaaslasele esitlema hakata, kui ollakse otsustanud selle tuttavaga mõne sõna vahetada. Pealegi nõuavad kombed, et kaaslane jääb pisut kaugemale ootama, muidugi lootuses, et vestlus ei kesta kaua. Enne kui hakata tänaval kellelegi daami esitlema, tuleb temalt selleks luba küsida. Kui härra on oma abikaasaga või kellegi teise daamiga teatris, muuseumis või pidulikul koosviibimisel, on ta kohustatud oma sõpru ja tuttavaid temale tutvustama.
Välja Ainult- nägema- samuti-o Rääkima- vanem- e Suruma- sellepärast- - tavaks- Zestikuleerim a- alati- lihtsalt- Teadma- tavaliselt- Meelde o jätma- näiteks- Teretama- tingimata- kutsuma- millal- kuiv- embama- märksa- vastama- tähtis- - täiesti- pöörduma kiiresti- kellegi poole- etikett- erinema- põsk-- suhtlema- inimene- üle minema- - tarvitama- tiitel- kehaosa- tervitama- riik- sugulane- end esitlema- käepigistus- ...
TALLINNA TEENINDUSKOOL Liisi Peterson 011PK SUUR LEVAPÄEV Referaat Juhendaja: Dina Aarma Tallinn 2008 SISSEJUHATUS Leivapäeval olid kohal paljud Eesti leiburid, kes olid tulnud oma leibu esitlema. Olid kohal näiteks Eesti pagar, Leibur, REHEPEKS Vilja lõikasid peamiselt naised sirpidega. Vili köideti peale lõikamist vihku. Vilja lõigati sirbiga. Vihus kuivasid viljad. Peale kuivamist pandi viljad rehe alla põrandale ja peksti kootitega. Terad murti teistest taimeosadest lahti lüües, muljudes, hõõrudes, senikaua kui viljaterad välja pudenesid, seda nimetati terade eraldamiseks. Pekstud sasi hulgast saadi terad käte rehitsedes, sõeludes ja tuulates
Ihhii, ai, mnjah, ennäe, oeh, hoi, halloo, noh, nõõ. Sõnastus · Edendama arendama. Majandust on turism jõudsalt edendanud. · Esindama kellegi nimel/eest esinema. Kooli esindas direktor. · Esinema üles astuma, olema. Sõber esines kõnevõistlusel. · Esitama Ette kandma, ette näitama. Esitleti uut raamatut. · Esitlema tutvustama, ette näitama. Esitleti uut raamatut. · Järel taga. Ära kõnni minu järel. · Järele üle, alles, kannule. Tule mulle autoga järgi. · Järgi Põhjal, kohaselt. Lahendama ülesanne valemi järgi. · Käsitama mõistma, aru saama. Käsitasime probleemi erinevalt. · Käsitlema arutama. Koosoleku käsitleti kooli arengukava. · Käsitsema käte abil kasutama. Oskasin tööriistu käsitseda. · Õieti õigupoolest
SISSEJUHATUS (LK 79-82) Pehmetes uudistes kasutatakse juhtlõigu asemel sissejuhatust, mis koosneb kahest poolest: huvilugu ja tuumlõik. Sissejuhatuse tegemise põhireeglid • Huvilugu peab esitlema uudise keskseid tegelasi, kesket sündmust, põhimeeleolu. • Sissejuhatusega uudise kirjutamisel algab uudise tegemine tuumlõigu väljavalimisest. Huvilugu valitakse pärast tuuma. • Huvilugu peab olema ennem tuumlõiku. Nii äratab esimene lõik lugejas huvi ja teine lõik annab teada, mis on loo tuum. Huviloo tüübid Jutustus – kõige populaarsem algus. See sisaldab tegelasi, dialoogi ja olukorrakirjeldust. Jutustus tõmbab lugeja teemasse ja asetab ta otse keset tegevust.
Working software over comprehensive documentation Customer collaboration over contract negotiation Responding to change over following a plan o Kirjutada nö. Lightweight tarkvara o Kaasata klienti arendusse o Veenduda, et klient oleks rahul saadava lahendusega, mitte ei kirjutata valmis midagi esialgsete nõudmiste järgi vaid pidevalt kliendiga suheldes saada teada mis kliendile tegelikult vaja on o Vastuvõtma muutuvaid nõudmisi isegi hilisematest arendusperioodides. o Esitlema mingit osa valmiskoodist kliendile iga teatud tsükli järel(paar nädalat kuni paar kuud) o Äriinimesed ja tarkvaraarendajad peavad töötama koos projektis o Tähtsustama motiveeritud individuaalseid ideid o Inkrementaalne vs iteratiivne o Arendada süsteemi korduvate tsüklite läbi - Iteratiivne o Arendada väiksemate tsüklite kaupa inkrementaalne · Extreeme Programming(XP) o On agiilne arendusmeetod
4) ratta jooks – võetakse kandadest kinni 5) Hüpnoos – paarist üks paneb käe näo ette ja liigutab seda. Teine peab käega kaasas liikuma. 6) Boksimine – ainult et reaalselt ei löö/puutu. Distantsilt. o Making the body expressive Mängud/harjutused, et osaline hakkaks ise oma ideid edasi andma/esitlema. 1) Loomad. Füüsiliselt pead esitlema ühte looma. Eesmärk, et inimesed, kes ei ole harjunud end läbi oma keha väljendama, peaksid seda tegema. o The theatre as langauge Kolm eri võimalust, kuidas vaataja saaks sekkuda lavastusse: “Kohapealne dramaturgia” Ilma vaataja “füüsilise” osaluseta laval. Vaatajad pakuvad välja loo (mis on
tervitab esimesena kodus olevat meest ja lapsi, kuigi mehed peaksid tervitama esimesena naisi. Ruumi sisenev ülemus tervitab esimesena ruumis olevaid alluvaid, kuigi tavalises situatsioonis peaks alluv esimesena tervitama ülemust. Abielupaaride kohtudes tuleks esitledes eelistada eakamat prouat. Võõrustaja peaks tutvustamisel lisama ka midagi selle inimese kohta ja n.-ö. ehitama silla, mis teineteisega suhtlemist kergendab. Mees peaks esitlema tutvustamisel oma naist abikaasana. Kätlemine Naine ulatab käe kätlemiseks mehele alati esimesena, võõrustaja külalisele, ülemus alluvale, vanem nooremale. Neiu või noor naine ootab, kuni eakas mees ulatab talle käe. Kui kohtuvad kaks paari (näit. abielupaarid), suruvad kätt kõigepealt naised omavahel ja mehed omavahel, seejärel ulatavad naised käe meestele, kusjuures hoidutakse käte ristamisest. Kätlemiseks tuleb kinnas käest võtta. Viisakusreegel näeb
Enne magamajäämist soovitatakse.....loendada... lambaid. Kool.......asub........ looduskaunis kohas. Minu elus ...........omab...........suurt osa minu vanaisa. Mille .....järgi.......sa küll selle ülesande lahendasid? Lillede vee.........tarvitus........ oli sel suvel väga suur. Mille põhjal te............eeldate.............. , et ta on hea inimene? käsitama, käsitlema, käsitsema, asendama, asetama, asetsema, asuma, omama, omandama, omastama, omistama, edendama, etendama, esitlema, esitama, eeldama, loendama, loetlema, lugema, tundma, tunnetama, tunnistama, tunnustama, tarve, tarvidus, tarvitus, arutus, arutlus, arutelu, arutamine, vast, vahest, vahel, vist, järgi, järele, järel
JOB ADVERTISEMENTS - vocabulary 1. as required – vastavalt nõudmistele 2. at least 2 years of administrating experience – vähemalt 2 aastane kogemus administratiivtöös 3. advanced / fluent English language skills (both verbal and written) – hea inglise keele oskus (nii suuline kui kirjalik) 4. willingness to work – valmisolek töötada 5. learn & grow in knowledge and career – täiendada teadmisi ja karjäärivõimalusi 6. is a huge bonus – on suureks eeliseks 7. will be considered as advantage – on eeliseks 8. Develop and implement a business plan and sales strategy – arendada ja rakendada äriplaani ja müügistrateegiat 9. Be responsible for the budget – vastutada eelarve eest 10. initiate and implement promotion and advertising activities – algatada ja viia ellu uusi reklaamimisviise 11. in order to increase competitiveness – et suurendada konkurentsivõimet 12. Competitive remunera...
Übernachten Übernachtet Übernachtete Hat Ööbima übernachtet Meinen Meint Meinte Hat gemeint Arvama Servieren Serviert Servierte Hat serviert Serveerima Schminken Schminkt Schminkte Hat Meikima geschminkt Vorühren Führt vor Führte vor Hat Esitlema vorgeführt Frisieren Frisiert Frisierte Hat frisiert Soengut tegema Kommentieren Kommentiert Kommentierte Hat Kommentreerima kommentiert Erklären Erklärt Erklärte Hat erklärt Selgitama Erlernen Erlernt Erlernte Hat erlernt Ära õppima
Muutuks mõttetuks firma missioon ja visioon. Kogu kultuur on selles firmas nagu üks suur „käega löömine“ ja selline suhtumine tuleneb otseselt organisatsiooni juhist endast, kellele keegi midagi öelda ei julge. Võib olla pole juht üldse teadlik, et sellised pinged on õhus, sest kõik teevad ju näo, et olukord on suurepärane. Hendrik peaks suutma endale julgeid kaasmõtlejaid hankida ja üheskoos välja mõtlema edasised plaanid, juhised ning neid juhile esitlema kui uusi arengusuundi. Üheks radikaalseks lahenduseks oleks hilinejaid karistada, trahvida vms, aga seda ilmselt ei julgeta ju rakendada juhile endale. Kokkuvõtteks arvan siiski, et firma areng ja töökultuur sõltub suuresti juhist endast – selline, milline on juhi suhtumine ja eeskuju, on ka organisatsiooni kultuur, kliendid ja tulevik. Töötajatel ei tohiks olla hirmu või ükskõiksust oma seisukohtade väljendamisel.
Samuti kaob sõnade laialdasel väärkasutamisel vahel nende algne tähendus. 1.1. Tõlgitud moesõnad Tõlgete kohandamine eesti keelde on paramatu. Pahatihti on tõlkija aga kogenematu ja tõlge kiirustatud. Helika Mäekivi (2004: 63) sõnul on väär arusaam, et üldkasutatav sõna on võõrapärasest väljendist parem. Toortõlge presenteerima on üks liigkastutatud verbidest, mille hääbumist on aga aeg soodustanud ja kasutusele on võetud õige esitlema. 5 1.2. Sõnade liigkasutus Liigkasutus on tihti ajendatud soovist uudse väljendiga tähelepanu tõmmata. Ekslikult arvatakse, et võõrsõna kasutamine teeb teksti asjalikumaks ja omakeelne vaste on labane. Eesti keeles on palju väljendeid, mis on laenatud naaberrahvastelt või kohandatud saksa jai inglise keelest
Absent from-puuduma Abstain from-halvast harj hoiduma According to-vastavalt Account for-põhjendama Accuse sb of-süüdistama Accustomed to-harjunud Acquainted with-tuttav millegi/kellegagi Advantage of-eelis Advice on-nõu andma Afraid of-kedagi kartma Afraid for-kellegi pärast kartma Agree with sb on sth-nõustuma Aim at-sihtima Allergic to-allergiline Amazed at/by-imestunud Amount to-ulatuma sinnani Amused at/with/by-lõbustatud Angry at what sb does-vihane Angry with sb about sth-vihane Angry with sb for doing sth-vihane Annoyed with sb about sth-häiritud (in)answer to-vastus Anxious about sth-murelik Apologise to sb for sth-vabandama Appeal to/against-meeldima Apply(to sb)for sth-kandideerima Approve of-heaks kiitma Argue with sb about sth-vaidlema Arrest sb for sth-arreteerima Arrive at(a small place)-saabuma Arrive in(a town)-saabuma Ashamed of-häbenema Ask for-küsima midagi Ask sb a question-küsimust kelleltki küsima Astonished at/by...
Amet: e-mail: 1. Milline on Teie varasem äriläbirääkimiste alane õppimis- ja töökogemus? Varasemad äriläbirääkimiste alane õppimis- ja töökogemus puuduvad. 2. Kaasuste hindamine Läbirääkimisjuhtum I kultuuriülene: Ameerika – Jaapan Juhtum Kohtumine toimub 16:00. Jaapanlane saabub kohtumisele juba 15:45. Esimesena vahetatakse visiitkaarte. Seejärel istutakse ning peetakse kergemat vestlust ilma üle. Ameeriklane asub ruttu oma toodet esitlema ning küsib jaapanlaselt tema arvamust. Jaapanlane vastab igale küsimustele väga üldiselt. Järsku kiirustab ameeriklane otsuse tegemisega, tuues vabanduseks, et ta peab lennukile jõudma. Otsusele siiski ei jõuta. Mõni aeg hiljem lepitakse kokku uus kohtumine. Sellel kohtumisel on vastas aga hoopis teine jaapanlane. Ameeriklane hakkab uuesti oma toodet tutvustama ning ootab koheseid küsimusi ja otsuseid. Jaapanlane väldib koheste vastuste andmist ning noogutab kahtlevalt
EESTI KEELE KORDAMINE KATSETEKS Elusolendite Pärisnimed Üldnimed Mart Saar, Märt, Annika inimene, loom,mees, tütarlaps, ema, koer, hobune, merisiga Loodusobektide Kohanimed Nimetused Pühajärv, Emajõgi, meri, mägi, kõrgustik, laht, Sõsarsaared, Linnamägi, juga, saar, jõgi, järv, oja Kolga laht, Annimatsi Riikide, linnade, külade, Keeled ja rahvused talude nimed emakeel, eesti keel, soome Eesti Vabariik, Rootsi keel, lätlased, venelased, Kuningriik, USA, Paide, inglased, iirlased Järvamaa, koolitare tänav, Kuud, päevad, pühad Nõuni küla, Tiirike talu august, detsember, reede, Pealkirjad ...
TARTU ÜLIKOOL Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond Kultuuriteaduste ja kunstide instituut Kirjanduse ja teatriteaduse osakond Paula Palmiste Niccolò Machiavelli “MANDRAGORA” referaat Tartu 2016 Sisukord Sissejuhatus 3 1. Autorist 4 1.1. Looming 5 2. Itaalia renessansiteater 7 2.1. Commedia erudita 7 3. „Mandragora“ 9 3.1. Sisu 9 3.2. Analüüs 10 4. Kokkuvõte 11 5. Kasutatud kirjandus 12 2 Sissejuhatus Referaadis annan ülevaate 15. sajandi lõpu ja 16. sajandi alguse Itaalias elanud näitekirjanikust ja ühiskonnategelasest Niccolò Machiavellist ning tema kirjutatud näidendist „Mandragora“. Machiavelli tegevus, just commedia ...
TARTU ÜLIKOOL Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond Kultuuriteaduste ja kunstide instituut Kirjanduse ja teatriteaduse osakond Paula Palmiste Niccolò Machiavelli "MANDRAGORA" referaat Tartu 2016 Sisukord Sissejuhatus 3 1. Autorist 4 1.1. Looming 5 2. Itaalia renessansiteater 7 2.1. Commedia erudita 7 3. ,,Mandragora" 9 3.1. Sisu 9 3.2. Analüüs 10 4. Kokkuvõte 11 5. Kasutatud kirjandus 12 2 Sissejuhatus Referaadis annan ülevaate 15. sajandi lõpu ja 16. sajandi alguse Itaalias elanud näitekirjanikust ja ühiskonnategelasest Niccolò Machiavellist ning tema kirjutatud näidendist ,,Mandragora". Machiavelli tegevus, ju...
318. Observe- vaatlema 319. Observed- täheldatud 320. Obtains- saab, omandab 321. Occasionally - mõnikord 322. Occur- toimuma 323. Odds- koenfitsendid 324. Offensive- ründav, solvav 325. Opportunities - võimalused 326. Option- valikuvõimalus 327. Outlet- kaubandusettevõte 328. Overall kokkuvõttes 329. Oversimplification- ülelihtsustamine P 330. Parlour- külalistetuba 331. Payment- makse 332. Per capita elaniku kohta 333. Perform- esitlema 334. Persevere- püsima, kindlaks jääma 335. Persuade- veenma 336. Persuasive- veenev 337. Pivotal- pöördeline 338. Plainly- selgelt 339. Plant- tehas, ettevõte 340. Pollutants - saasteained 341. Portable- teisaldatav, kaasaskantav 342. Precisely- Täpselt, karvapealt 343. Predetermined- kindlaksmääratud 344. Predict- ennustama 345. Predicted- ennustama 346. Predominantly - ülekaalukalt 347. Premier- juhtiv 348. Premises- territooriun, valdused 349
Inimesed on töötud ja masenduses. Lehtedes räägitakse pidevalt Läti põhjaläinud majandusolukorrast. Kas tõesti on vaja mõleda praegu miljoneid kroone maksvale reklaamikampaaniale ? Samas võibolla tõesti see projekt toob tulevikus kasu, mis oleks väga tore, kuid minu jaoks on see natuke ebausutav. See artikkel oli vägagi mõtlemapanev. Riial väikse riigi kohta on väga palju tarku mõtteid ja ideid, kuidas turismi arendada. Läti pealinna tulevastele külalistele hakatakse Riiat esitlema kui kohta, kuhu on lihtne tulla, kuid kust on raske lahkuda. Olen kindel, et Riial on palju mida turistidele näidata. Seega loodetavasti on sellest ilusast reklaamist palju kasu ning nad saavad oma majandusliku olukorda sellega parandada. Ma ei tea, kas nad suudavad selle idee ellu viia, kuid proovimata ei juhtu seda kindlasti. 2) Essee teemal ,,Ökoturismi hetkeolukord ja väljavaated tulevikust" Turism on tänapäeval maailmas suurim majandusharu ja töökohtade looja, turismi
Koger elutseb seisvas Kauneim vees Ilusaim Õõnsaim enamik suurem osa. Enamik lapsi või Puhtaim laste enamik haigestus. Rong peatub enamikus jaamades. Enamikul juhtudel. rahvalaulu. Esitage avaldus ülikooli Talu põllud on enamikus (= enamalt jaolt) astumiseks. Esitatud kandidaadid liivased esitlema tutvustama. Lubage teile esitleda enamus arvuline ülekaal. Vastand: oma sõpra vähemus. Parlamendi enamus. Klassis on poiste enamus, poisid on klassis enamuses. esildis ametlik ettepanek. Tegi esildise Enamusrahvus, -valitsus kultuurikomisjonile esindus esindajad (rühm inimesi või enne (ajaline). Enne lõunat. Kus ta enne (= asutus). Kuue riigi võrkpalliesindused. varem) oli
com/mearmastameeestit/info?tab=page_info) 18. detsembril, 2014, esilinastus Mihkel Raua kirjutatud menunäidendi ,,Järgmine ,,Viimne voor" osatäitjad. Foto: Tartu Uus Teater voor" ainetel ka televersioon ,,Eesti otsib ahvi", mille nimi hiljem muudeti ümber TV3 soovil neutraalsemaks: ,,Viimne voor". Lavastus põhineb Mihkel Raua enda loodud fantaasial, kogemustel kohtunikuna ja ,,Eesti Otsib Superstaari" saate alusel. Lavastuse sisu on järgnev: kohtunike ette ilmub oma lauluoskusi esitlema 11 ebastabiilne noormees, kes ei lepi läbikukkumisega (teise vooru mitte pääsemisega) ja hakkab relvaga ähvardama, pannes kohtunikke oma pilli järgi tantsima. Osatäitjateks on meelelahutustegelased, kes ise sellistes saadetes osalenud on kohtunikena: Mart Sander, Liis Lemsalu ja Mihkel Raud, hullu noormehe osa kehastab Viljandi Kultuuriakadeemia kasvandik Rauno Polman. ( http://kultuur.postimees
SPRECHEN sprach hat gesprochen rääkima ich spreche wir sprechen ich sprach wir sprachen du sprichst ihr sprecht du sprachst ihr spracht er,sie,es spricht sie sprechen er,sie,es sprach sie sprachen Sie sprechen Sie sprachen VORSTELLEN stellte vor hat vorgestellt esitlema ich stelle vor wir stellen vor ich stellte vor wir stellten vor du stellst vor ihr stellt vor du stelltest vor ihr stelltet vor er,sie,es stellt vor sie stellen vor er,sie,es stellte vor sie stellten vor Sie stellen vor Sie stellten vor SICH FREUEN freute sich hat sich gefreut rõõmustama ich freue mich wir freuen uns ich freute mich wir freuten uns
Nii esitati ka kõik plaanid ja memorandumid võttes arvesse ainult parimaid loodetavaid tulemusi, mitte kunagi aga negatiivsete stsenaariumite põhjal. Teiseks välistas valitsev ideoloogia rahu sõlmimise võimalused, mida paljud sõjaväelased ja diplomaadid juba aastatel 19431944 toetasid. Kuid taolised ettepanekud ei saanud kuhugi jõuda, sest nende läbiarutamiseks puudus vajalik keskkond või foorum ja isiklikult ei läinud keegi muidugi Hitlerile taolist ettepanekut esitlema. Kokkuvõtteks võib öelda, et nii pea kui Hitleri alustatud sõda kasvas üle globaalseks konfliktiks, tekkis koheselt väga suur tõenäosus, et Saksamaa kaotab sõja. Selle tingis asjaolu, et natsireziim ei olnud suuteline pidama kaasaegset ülemaailmset sõda, tal puudusid selleks vajalikud struktuurid ja oskused. Taoline sõda püstitas nii keerukaid küsimusi ja olukordi, mida natsionaalsotsialistide loodud juhtimismudel ei suutnud efektiivselt lahendada
Übernachten Übernachtet Übernachtete Hat Ööbima übernachtet Meinen Meint Meinte Hat gemeint Arvama Servieren Serviert Servierte Hat serviert Serveerima Schminken Schminkt Schminkte Hat Meikima geschminkt Vorühren Führt vor Führte vor Hat Esitlema vorgeführt Frisieren Frisiert Frisierte Hat frisiert Soengut tegema Kommentieren Kommentiert Kommentierte Hat Kommentreerima kommentiert Erklären Erklärt Erklärte Hat erklärt Selgitama Erlernen Erlernt Erlernte Hat erlernt Ära õppima
Boticelli-primavera-tegelased kreeka, rooma müütidest keskel venus, pea kohal poeg cupito, venuse sünd- merevahust sündinud aphrodite. Neis on selgesti välja loetav renessansiajastu naise iluideaal. Skulptuur- donatello-saavutas täiuslikkuse inimese kujutamisel, iluideaal on vaimne e. tark inimene. Kõige enam kujutatu on taavet-noor karjus, kes võitis koljati oma nupukuse tõttu. Teine donatello kuulus töö ratsamonument gattamelata ratsamonument. Renessanssiaegset skulptuuri hakatakse esitlema alusel ehk pjedestaalil. Bramantet huvitas eelkõige kuppelehitiste porjekteerimine. Sai au ehitada peetri kirik, pidi saama maailma ristiusu pühaskoda, tema surma tõttu jäid ehitustööd pooeli, edasi tegi michelangelo, ka tema ei jõudnud kuplit lõpetada. Bramante projektid paistavad silma selguse ja harmooniaga. Sel ajal elas kolm eriti silmapaitvat kunstnikku: Leonardo da Vinci oli väga mitmekülgne inimene, ta oli Milano hertsogi õukonnas
Funakoshi harjutas Okinawa-ted ka Itosu Yasutsune, Matsumura, Arakaki ja Hosu juures. Aastal 1912 saabus Okinawale Jaapani admiral Dewa. Tema auks korraldati suured pidustused ning üks esinejatest oli Gichin Funakoshi. See oli esimene jaapanlastele korraldatud Okinawa võitluskunstide demonstratsioon. Admiral rääkis nähtust edasi Jaapani keisrile ja Funakoshi kutsuti 1917. a. Jaapanisse, Kiotos asuvasse budoalade peamajja karated esitlema. Tol ajal kutsuti Okinawa võitluskunsti Ryukyu Todejutsu. 1921. aastal, kui kroonprints Hirohito külastas Shuri linna Okinawal, nägi ta Funakoshi korraldatud demonstratsiooni. Prints oli sellest niivõrd vaimustuses, et lasi oma laeva kaptenil Kannahal korraldada kokkusaamine Funakoshiga. Hiljem soovitas Kannaha Funakoshile korraldada demonstratsioon Jaapanis. Enne oma Jaapani rännakut oli Funakoshi valitud Okinawa Võitluskunstide Liidu juhiks
· Filtruma, hüdrolüüsuma, konservuma, kristalluma, magneetuma, paralüüsuma jt. Alltüüp KIRJUTAMA · Kirjutama-kirjutada-kirjutan-kirjutasin-kirjutanud-kirjutatakse-kirjutatud · 3-silbilise tüvega verbid (abistama, aeglustama, aerutama, aevastama, harvenema, harvendama, tugevdama) · Võõrtüvelised verbid, mis on pearõhust lugedes 3-silbilised (intensiivistama, intriigitsema, liberaalitsema) Alltüüp ESITLEMA · Esitlema-esitleda-esitlen-esitlesin-esitlenud-esitletakse-esitletud · 3-silbilised I- ja II-vältelised ning 2-silbilised III-vältelised AV-ta verbid, mille tüvi lõpeb konsonandile liitunud le- sufiksiga, moodustades liitsufiksid tle-, -stle-, -skle- · Ahvatlema, arutlema, avatlema, hirnatlema, hüpitlema, kaalutlema, kõnetlema, küsitlema, mõtisklema jne · 2-silbilise tüvega verbid lotlema ja taotlema Alltüüp NÄITLIKUSTAMA
Kui õpetaja on mõneks hetkeks vaid, siis lapsed tunnevad, et midagi teevad valesti. Vaatavad enda ümber ja kui saavad aru, et õpetaja ei räägi nende halva käitumise tõttu, siis jäävad ka vaid. Kui tekib tunde, et hääl kannatab liigse koormuse all, siis on oluline keskenduda sellele, kuidas saab häält vähem kasutada. Näiteks, võib kasutada rühmatööd, mis panevad rõhu laste omavahelisele suhtlusele. Pärast võivad lapsed oma tehtud tööd klassile esitlema. 15. Kool mu mõtteis Töö- ja koduse elu lahutamine on eluliselt tähtis. Tasakaalu säilitamine on tähtis selleks, et ei koormata end kiiresti üle. Kui õpetaja peas on alati mõtted tööst, siis on vaja jõuda selgusele, miks täpselt kool teda nii raskesti painab. Põhjuseks võib olla ennustamatus, mis kaasneb õpetaja tööd, liigne töökoormus, kogenematus, hirm tundmatu või vastupidi teadaoleva ees jms.
muinaspärandiks ja neile omistati rahvuslik väärtus. Algas Faehlmani muistendite kirjapanemisega. Muistendite üles kirjutamine tõstis nad tähtsamale kohale ning kirjapanemise käigus muudeti nende sisu fiktsioonile ja minevikule läheasemaks, muistendeid hakati ilustatud kujul kirja panema. Muistendites rõhuti esivanemate sõna ja selle austamist mis muutis ta omamoodi rahvuspärandiks. Muistendite eestistamine muutis nad omakorda muinaspärandiks, mida hakati esitlema kui eesti oma mütoloogiat. Tänu ilustatud kirjaviisile muutus muistend rahvapärimusest millekski kaugeks. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18. Mis ajajärgust on pärit vanimad teadaolevad sumeri müüdifragmendid? Missugused allikad vahendavad teavet sumeri mütoloogia kohta? 24. saj eKr, savitahvlid 20. Nimeta sumeri mütoloogia peamisi jumalusi ja märgi ära, missugused neist olid osalised
ülevaate saamine lihtsamaks teha? Vaatame alljärgnevat sagedustabelit: Tabel 3 Kooli jõudmiseks kasutatavad transpordivahendid Tõepoolest, kuna osakaal portsentides on siin selgelt välja toodud ning tabel transpordi liikide esinemissageduse järgi sorteeritud, siis on andmetest ülevaate saamine ning oma küsimustele vastuste leidmine kiirem ja lihtsam kui eelmise tabeli põhjal. Kui nüüd peaks neid tulemusi ka teistele esitlema, siis võiks veelgi sobivaima meetodid üle edasi arutleda ning mõelda, et tabeli asemel võib tulemused esitada ka visuaalselt st diagrammina. Koostame toodud andmetest nt TULPDIAGRAMMI, kus iga tulba kõrgus on proportsionaalne vastavasse kategooriasse kuuluvate õpilaste arvuga: 15 10 Series 3 Series 2
ülevaate saamine lihtsamaks teha? Vaatame alljärgnevat sagedustabelit: Tabel 3 Kooli jõudmiseks kasutatavad transpordivahendid Tõepoolest, kuna osakaal portsentides on siin selgelt välja toodud ning tabel transpordi liikide esinemissageduse järgi sorteeritud, siis on andmetest ülevaate saamine ning oma küsimustele vastuste leidmine kiirem ja lihtsam kui eelmise tabeli põhjal. Kui nüüd peaks neid tulemusi ka teistele esitlema, siis võiks veelgi sobivaima meetodid üle edasi arutleda ning mõelda, et tabeli asemel võib tulemused esitada ka visuaalselt st diagrammina. Koostame toodud andmetest nt TULPDIAGRAMMI, kus iga tulba kõrgus on proportsionaalne vastavasse kategooriasse kuuluvate õpilaste arvuga: 15 10 Series 3 Series 2
ülevaate saamine lihtsamaks teha? Vaatame alljärgnevat sagedustabelit: Tabel 3. Kooli jõudmiseks kasutatavad transpordivahendid Tõepoolest, kuna osakaal portsentides on siin selgelt välja toodud ning tabel transpordi liikide esinemissageduse järgi sorteeritud, siis on andmetest ülevaate saamine ning oma küsimustele vastuste leidmine kiirem ja lihtsam kui eelmise tabeli põhjal. Kui nüüd peaks neid tulemusi ka teistele esitlema, siis võiks veelgi sobivaima meetodid üle edasi arutleda ning mõelda, et tabeli asemel võib tulemused esitada ka visuaalselt st diagrammina. Koostame toodud andmetest nt TULPDIAGRAMMI, kus iga tulba kõrgus on proportsionaalne vastavasse kategooriasse kuuluvate õpilaste arvuga: Kooli jõudmiseks kasutatavad transpordivahendid 14 Chart Title 14
Funakoshi harjutas okinawated ka Itosu Yasutsune, Matsumura, Arakaki ja Hosu juures. Aastal 1912 saabus Chujosse, Okinawale Jaapani admiral Dewa. Tema auks korraldati suured pidustused ning üks esinejatest oli Gichin Funakoshi. See oli esimene jaapanlastele korraldatud okinawa võitluskunstide demonstratsioon. Admiral rääkis nähtust edasi Jaapani keisrile ja Funakoshi kutsuti 1917. aastal Jaapanisse, Kiotos asuvasse budalade peamajja karated esitlema. Siis oli ala nimi Ryukyu Todejutsu. 1921. aastal, kui kroonprints Hirohito külastas Shuri linna Okinawal, nägi ta Funakoshi korraldatud demonstratsiooni. Prints oli sellest niivõrd vaimustuses, et lasi oma laeva kaptenil Kannahal korraldada kokkusaamise Funakoshiga. Hiljem soovitas Kannaha Funakoshile korraldada demonstratsioon Jaapanis. Enne oma jaapani matka oli Funakoshi valitud Okinawa Võitluskunstide Liidu juhiks. Et uuelt alalt eeldati
tegemisel. Sissejuhatuse tegemise põhireeglid Sissejuhatuse tegemisel on kolm olulist reeglit, mille järgimine tagab selle, et sissejuhatus täidab seda rolli, mis tal tuleb täita. • Esiteks, sissejuhatus on tervik. Huvilugu ja tuumlõik peavad olema nii sisult kui vormilt omavahel seotud. Huvilugu peab olema tuumaga nii sisult, vormilt kui meeleolult seotud. Seega: huvilugu peab esitlema uudise keskseid tegelasi, kesksedsündmust, põhimeeleolu. • Teiseks, sissejuhatusega uudise kirjutamisel on tähtis reegel: uudise tegemine algab alati tuumlõigu väljavalimisest. Huvilugu valitakse alati pärast tuuma. On kaks viga: reporter läheb selliselt suvaliselt huviloolt edasi infoga, mis sellega seostub, kuid unustab sealjuures tuuma ja uudise keskne mõte upub ra kuhugi loo tagaossa; teine
Ich – Mina / -e Wir – Meie /-en Du – Sina / -st Ihr – Teie /-t Er/Es/Sie (MS/KS/NS)(M/N/F) – Tema /-t sie, Sie – Nemad /-en Sein – Olema Haben – Omama (Keda?/Mida?) Ich – Bin Wir – Sind Ich – Habe Wir - Haben Du – Bist Ihr – Seid Du – Hast Ihr - Habt Er – Ist Sie – Sind Er – Hat Sie – Haben Ich – Mein Du – Dein Er/Es – Sein Käänatakse nagu ebamäärast artiklit Sie/Sie – Ihr Wir – Unser Ihr – Euer === Eur + lõpp PERSONAL PRONOMEN – ISIKULISED ASESÕNAD ====== Mina Sina Tema( Tema( Tema( Meie Teie Nema ==== M) F) N) d NOMINA Ich Du Er Sie Es Wir Ihr Sie TIV ...
2. elumaailmade pluraliseerumine: erinevates sfäärides ja kontekstides oma 3. metodoloogiline kahtlus (vs mõistuse kindlus): tõde on kontekstuaalne, autoriteet ja ekspertiis ajutine 4. vahendatud kogemus: läbi liikuvuse , kommunikatsiooni ja meedia näeme väga palju teisi elumaailmu (5.) Uus teema: majanduslikustumine. Materialism ja tarbekaubastumine võimaldab veelgi enam valikuid. Inimesed peavad valima, ehitama, hoolitsema, tõlgendama, läbirääkima, esitlema seda, kuidas neid näha kasutades tohutul hulgal materiaalseid ja sümboolseid võimalusi. Giddens (1991): Meil ei ole muud võimalust kui valida. Peamine probleem: autentsuse leidine juurteta anonüümsuse keskel. Ulich Beck, Zygmunt Bauman jne. Kuid samal ajal identiteet on algusest peale probleemne. Identitfitseerimisvahendid on muutuvad/murenevad, sotsiaalne keskkond on muutuv - suhted, kontekstid, võimusuhted. Identiteet on mure ja hoolitsuse objekt
toimepannud isikust, kuriteo pealtnägijatest ning asitõenditest ja muudest kriminaalasja uurimisel tähtsust omavatest asjaoludest; 5) teavitama asukohajärgset politseiprefektuuri või muud politseiasutust eradetektiiviteenuse osutamisega teatavaks saanud teise astme kuriteost, kui eradetektiiv on välja selgitanud isiku, keda on alust kahtlustada kuriteo toimepanemises. (2) Eradetektiiviteenuse osutamiseks teostatavate toimingute tegemisel peab eradetektiiv ennast esitlema ja teavitama, et ta on eradetektiiv. § 14. Teabe kogumine kriminaalasjas (1) Kui kliendilepingu täitmiseks on vaja teavet koguda menetletavas kriminaalasjas, teatab eradetektiiv kriminaalasja menetlevale ametnikule kirjalikult kliendilepingust enne teabe kogumise alustamist. (2) Eradetektiiv peab kooskõlastama lõikes 1 nimetatud tegevuse kriminaalasja menetleva ametnikuga ja teda kogutud teabest informeerima. § 15. Eradetektiivi õigused
Need jagunevad professionaalseteks ja mitteprofessionaalseteks, vastavalt neil MHC II molekulide alalisest esinemisest või indutseeritavusest. Professionaalseteks APC- rakkudeks on MHC II molekule pidevalt pinnal omavad rakud. Mitteprofessionaalsetel APC-del on võimalik indutseerida MHC II esinemist põhiliselt IFN-gamma abil. Põhimõtteliselt kõik somaatilised rakud ekspresseerivad I klassi proteiine ja on võimelised esitlema endogeenseid antigeene CD8 T rakkudele. Vähesed rakud suudavad ekspresseerida II klassi proteiine CD4 T-helperitele ja on väga olulised kõikides immuunvastustes (professionaalsed). Need on makrofaagid, B lümfotsüüdid ja dendriitrakud. APC-rakud esinevad veres, põrnas, lümfisõlmedes, lümfifolliikulites, kudedes, organites ja nahas. Makrofaagid. Enamik makrofaagitüüpe ekspresseerib II klassi proteiine ja ekspressioon suureneb, kui makrofaag on aktiveerunud
füsikokeemilised omadused, genoom, makromolekulid, antigeensed omadused, bioloogilised omadused. § Neid omadusi kombineeritakse replikatsiooni iseärasustega. Tulemuseks on nn. Baltimore klassifikatsioon (vt. allpool). Iga viiruse replikatsioonistrateegia sõltub selle viiruse geneetilisest materjalist. Selles mõttes jaotatakse viirused replikatsioonistrateegia alusel seitsmesse rühma. Replikatsiooni strateegiad § Edukaks replikatsiooniks peab viirus esitlema makroorganismi rakule mRNA, mille rakk muudab viiruslikeks valkudeks. Selle teostamiseks: § d/s DNA (double stranded DNA) - vabastab oma genoomi tuuma ja kasutab rakuaparaati sünteesiks; § RNA (+) - omab genoomi, mis käitub vahetult mRNA-na (v.a. retroviirused!); § RNA () - peab sisaldama viiruslikult kodeeritud ensüüme RNA-st sõltuva RNA replikatsiooniks. Nakatamata rakul need ensüümid puuduvad! RNA genoomiga viirused § Imetaja rakud ei sisalda RNAst sõltuvat RNA
Rajoonikomitee otsustab siiski Borubai arreteerida ning Borubai endine liitlane Konkargajev abistab neid selles (pani Borubai oma tuppa luku taha, öeldes et kaitseb, ent tegelikult andis kätte). Konkargajev. Rajoonikomitee ametnik, Borubai läbim abiline külas ning tema soovitaja kolhoosile. Tal on õnnestunud kohalike eest oma minevikku hästi varjata: tegelikult oli ta Usbekistanis elanud rikka Karabeki poeg, seitsme naise pidaja; pärast nõukogude võimu kehtestamist oli ta hakanud end esitlema sulasena, saanud miilitsaks, saabunud hiljem jälgede segamiseks Kirgiisiasse, kus määratud rajooniametnikuks. Varjamaks koostööd Borubai ja basmatsidega, nõuab ta kolhoosnikelt, et nood ei peaks puhkepäevi; heidab neile ette, et ikka pole veel suudetud mägedes olevaid basmatse kinni võtta; on rõhutatault usuvastane, korrutades ,,Jumalat ei ole. Koraani oleme juba ammugi ära põletanud. Usuga on täiesti läbi". Ent samal ajal
2. elumaailmade pluraliseerumine: erinevates sfäärides ja kontekstides oma 3. metodoloogiline kahtlus (vs mõistuse kindlus): tõde on kontekstuaalne, autoriteet ja ekspertiis ajutine 4. vahendatud kogemus: läbi liikuvuse , kommunikatsiooni ja meedia näeme väga palju teisi elumaailmu (5.) Uus teema: majanduslikustumine. Materialism ja tarbekaubastumine võimaldab veelgi enam valikuid. Inimesed peavad valima, ehitama, hoolitsema, tõlgendama, läbirääkima, esitlema seda, kuidas neid näha kasutades tohutul hulgal materiaalseid ja sümboolseid võimalusi. Giddens (1991): Meil ei ole muud võimalust kui valida. Peamine probleem: autentsuse leidine juurteta anonüümsuse keskel. Ulich Beck, Zygmunt Bauman jne. Kuid samal ajal identiteet on algusest peale probleemne. Identitfitseerimisvahendid on muutuvad/murenevad, sotsiaalne keskkond on muutuv - suhted, kontekstid, võimusuhted. Identiteet on mure ja hoolitsuse objekt
kõige soodsamalt, saata nad maalt välja või evakueerida, teen Teile siinjuures korralduse, teha kõik vajalikud organistasioonilised, otstarbekohased ja materiaalsed ettevalmistused selleks, et lahendada täielikult juudiküsimus Saksa mõjupiirkonnas kogu Euroopas. Mis siinjuures puutub teiste keskasutuste võimupiirkonda, siis tuleb nende abi vajaduse korral kasutada. Järgnevalt kohustan Teid peatselt esitlema üldkava nende organistasiooniliste, otstarbekohaste ja materiaalsete ettevalmistusabinõude kohta, mida Te kavatsete rakendada juudiküsimuse lõplikul lahendamisel. Allkiri: Göring Nürnbergi Rahvusvahelise Sõjakohtu materjal (tõlkinud I. Juhani). 101 Allikas 15
Hommikust õhtuni kestis häältesumin, kuna härra de Tréville samal ajal kõrvalasuvas kabinetis võttis vastu külastajaid, kuulas kaebusi, andis korraldusi; ja nagu kuningas Louvre'is ainult rõdule tarvitses minna, et inimestest ja relvadest ülevaadet saada, nii tarvitses härra de Tréville seks otstarbeks ainult oma akna juurde ilmuda. *Mittevõrne paljudega (lad. k. ) 26 Päeval, mil d'Artagnan tuli ennast esitlema, jattis kokkukogunenud seltskond iisnagi mõjuka rnulje, seda eriti provintsist saabunud inirncsele. Tosi kiill, see provintslane oli gaskoonlane, ja eriti tol ajal olid d'Artagnani kaasmaalased selle poolest kuulsad, et nad ennast 27 naljalt heidutada ei lasknud. Tõepoolest, kui õnnestus läbi pääseda massiivsest kandiliste naeltega ülelöödud uksest, satuti otse keset mõõgameeste salka, kes õues ringi kõndisid, vestlesid, kaklesid ja mängisid
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
