aruteludes. Digitaalse kirjaoskuse alla lähevad ka tänapäeval väga populaarseks saanud kohtades nagu näiteks facebookis kirjutamine ja postituste loomine. Digitaalset kirjaoskust oskavaid inimesi on tänapäeval aga juba päris palju, ning neid tuleb aina juurde. Digitaalne kirjaoskaja on inimene, kes mõistab digitaalse kirjaoskuse 8 põhielementi ning oskab arendada neid oskusi. Digitaalse kirjaoskuse 8 elementi on: kultuuriline, kognitiivne, konstruktiivne, kommunikatiivne, eneskindluse, loovuse, kriitilse ja kodaniku element. Digitaalset kirjaoskust saavad kõik inimesed arendada, tehes kirjalike tõid, luues erinevate välimustega ja kujunditega kirju, kuid seda kõike tänapäeva digitehnoloogia abil. Samuti õpetatakse tänapäeval ka õpilasi, kasutama üha rohkem digitaalset kirjaoskust. Digitaalse kirjaoskuse ning tavalise kirjaoskuse vahe on see et digitaalne kirjaoskus võimaldab kirjutada ning kirjeldada asju digitaalses maailmas läbi tehnoloogia - videode,
tunnevad füüsilist survet või mitte. Lähtudes eesmärgisuunitluse teooriale, siis võib öelda, et inimesed tunnevad ennast edukana kui nad saavutavad oma eesmärgi. Edukuse tunded on saavutatud edu tulemusena ja spordimehelikule käitumisele. Meetod Minnes tagasi uuringu juurde, siis antud uuringus osales 86 Eskisehri liiga amatöörjalgpallurit(vanus: 20.89 ± 4.51). Selles uuringus kasutati kahte vahendit : 1)sportliku eneskindluse inventari - inventar, mis on välja töötatud Vealey poolt ja millel on kaks osa : state? Ja konstant (state and constant). 2)Eesmärgisuunitluse inventari - Arendatud Ölçeki, Duda and Nichollsi poolt. Uuringu tulemus Vastavalt analüüsitulemustele, kuigi seal on olulisi erinevusi amatöör ja proffesionaal jalgpallurite enesekindluses spordis (F=.005; p<0.05), siis ei ole mingeid erinevusi state? Spordi enesekindluses (F = 0,429; p> 0,05)
annaabi.ee 
