Muusikaõpetus väärtuskasvatuse osana 1
Läbi muusikalise tegevuse on võimalik kujundada laste sotsiaalseid
oskusi (ühislaulud, erinevad rollid ring- ja laulumängudes ja osalemine ansamblis) ja loovust
(muusikaliste võimete ja välendusvahendite arendamine). Loovtegevus omakorda arendab
kujutlusvõimet ja aktiivset mõttetegevust. (samas, 2010.)
Lisaks sotsiaalsele aktiivsusele, arendab muusikakasvatus (laulmine, muusika kuulamine,
muusikalis - rütmiline liikumine, pillimäng) lapsel ka muusikalis-loomingulisi võimeid,
emotsionaalstet arengut ja väärtushoiakuid (Muldma, 2008).
Et kõik need lapse arenguks vajalikud väärtused saaksid kujuneda ka läbi muusikakasvatuse,
peab õpetaja lasteias looma selleks soodsad tingimused.
Muusikaline mõtlemine väärtuskasvatuse kontekstis
Muusikakasvatuse üheks oluliseks komponendiks on muusikaline mõtlemine, mis ongi
muusikaliste tegevuste käivitajaks ja allikaks. Muusikaline mõtlemine seisneb oskuses
annaabi.ee 
