Algloomad(Amööb,silmviburlane ja kingloom) Algloomad on üherakulised organismid.Vähesed neist elavad kolooniates.Algloomad sarnanevad toitumistüübilt loomale.Hingamiseks tarbivad nad vees lahustunud hapnikku.Alglooma ümbritseb õhuke pelliikul. Algloomad on liikumisvõimelised.Nad kõik liiguvad erinevalt. Algloomad elavad ainult märjas või rõskes keskkonnas.Kui on ebasoodsad tingimused elamiseks ,moodustavad nad tsüsti.Algloomad on erineva kuju ja ehitusega. Amööb. Ainurakulkine algloom.Elab magedas vees. Ta keha katab pelliikul.Ta tsütoplasma on pidevas liikumises. Amööbil on kulendid , mis aitavad tal toitu haarata nin liikuda.Rakutuum juhib raku tegevust. Pulseeriv vakuool kogub tsütoplasmast liigser vett ja kahjulikke aineid ning tühjendab need ümbritseva keskkonda.Ta paljuneb pooldades. ...
Abstraktne-assotsiatiivne tüüp Samuel Johnson on öelnud, et inimene peaks lugema seda, mis teda huvitab, kohustuslikust kirjandusest pole eriti palju kasu. Abstraktne-assotsiatiivne lugeja-see olen mina. Abstraktsed- assotsiatiivsed lugejad on need, kes otsivad raamatuga mingisugust sidet, mis neid seob. Huvi aga on koondatud reprodutseerimisele. Mina olen elava kujutlusvõimega ning minu ja raamatu vaheliseks sidemeks on samastumine, kogu aeg raamatuid lugedes meeldib mulle ennast siduda peategelasega või kellegi muuga, kes peab sangarlikke võistlusi ja vapraid tegusid. Minu üks lemmikumaid raamatuid on ,,Harry Potter ja tarkade kivi", raamat, mille autor on inglise kirjanik Joanne Kathleen Rowling, ja loomulikult ka teised sama sarja lood, nagu ,,Harry Potter ja Azkabani vang", sest seal on nii palju põnevust ja seiklust, just see on see nende raamatute juures, mis mind neid lugema tõmbab. Kui ma seda raamatut lu...
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TARTU ÜLIKOOL LOODUS- JA TEHNOLOOGIATEADUSKOND Ökoloogia ja maateaduste instituut Geograafia osakond Referaat aines transpordigeograafia Rippsild Kaiti Vasiljeva Juhendaja: Tiia Rõivas Tartu 2014 Sisukord Sissejuhatus........................................................................................................... 3 1.Rippsild................................................................................................................ 4 1.1 Akashi Kaikyo rippsild.............
Lerntypen Lerntypen ●Auditive Lerntyp ● Visuelle Lerntyp ●Kommunikative Lerntyp ● Motorische Lerntyp Lernen durch Hören - Der auditive Lerntyp Kann leicht gehörte Informationen aufnehmen Kann mündlichen Erklärungen folgen und sie verarbeiten Lernt am besten, wenn er den Lernstoff hört Fühlen sich durch Umgebungsgeräusche schnell gestört Lernhilfen: Lernkassetten, Gespräche, Vorträge, Musik, ruhige Umgebung (keine Nebengeräusche) Lernen durch Sehen - Der visuelle Lerntyp Lernt am besten durch das Lesen von Informationen und das Beobachten von Handlungsabläufen Arbeitet gerne mit Tafelbildern und schriftlichen Unterlagen Malen gerne Mindmaps, Bilder, arbeiten mit farbigen Stiften, machen sich im Geiste Bilder zum Lerninhalt Läßt sich leicht durch visuelle Unordnung ablenken Lernhilfen: Bücher, Skizzen, Bilder, Lernposter, Videos, Lernkarteien Lernen durch Gespräche - Der kommunikative Lerntyp Ler...
Mullatüübid 1.soostunud SOOSTUMINE - looduslikult toimuv mullatekkeprotsess, mille käigus toimub liigniiske keskkonna tingimustes orgaanilist ainet sisaldavate horisontide (huumushorisondi ja maapinna) turvastumine ja mineraalsete horisontide gleistumine. Lihtsam definitsioon protsess, mille käigus toimub mulla orgaaniliste osade turvastumine. 2.leetunud LEETUMINE - mullatekkeprotsess, mille käigus orgaanilise aine lagunemisel tekkivate hapete mõjul laguneb mulla mineraalosa lahustuvateks ühenditeks, mis mullas liikuva vee toimel mullast ära uhutakse ja mille läbi mulla keemiline viljakus langeb. Lihtsam definitsioon - happeliste huumusainete vee toimel liikumine mulla sügavamatesse kihtidesse. Kõige rohkem levinud okasmetsas. 3.pruunmullad PRUUNMULD - Euraasia metsastepi- ja stepivööndi ning Põhja-Ameerika preeriavööndi mullatüüp. Pruunmullad on suure huumusesisalduse ja tüseda huumushorisondiga. 4.punamullad PUNAMULD - sis...
Jakob Westholmi Gümnaasium Hepatiidid Referaat Koostaja: Ralf-Rasmus Animägi Klass 7.c Juhendaja: Marge Ensling Tallinn 2016 Sisukord Sissejuhatus............................................................................................................................................3 1. Mis on hepatiit?..................................................................................................................................3 1.1 Kuidas hepatiidid levivad?...............................................................................................................4 2. Mis on hepatiidi sümptomid?.............................................................................................................5 2.1. Kuidas kaitsta ennast hepatiidi eest?...................................................
Operatsioonisüsteem •Opsüsteem on nagu valitsus, kes iseenesest midagi kasulikku ei tee, vaid ainult pakub keskkonna, milles teised programmid saavad töötada. Lühendid •Operating System •Operatsioonisüsteem •opsüsteem •OS OS peab: • Pakkuma keskkonna kus kasutaja saab jooksutada erinevaid programme • Tegema arvuti kasutamise mugavaks • Kasutama arvuti riistvara võimalikult effektiivselt • Tagama riistvara toimimise. • Lahendama veaolukordi. OS'i peamine eesmärk •On muuta arvuti kasutamine mugavaks, võimaldades käivitada kasutajarakendusi ja aidates lahendada veaolukordi. OS mõiste (1) •on arvuti süsteemitarkvara, mis käivitatakse arvutis alglaadimisprogrammi poolt ning mis juhib arvutisüsteemi tööd ja teenindab rakendusprogramme. OS mõiste (2) •programm või programmide kogumik, mille ülesandeks on olla vahendajaks arvuti ning seda kasutava inimese vahel ning tagada arvuti töö. OP süsteemi ülesanded • Protses...
Arvutitarkvara liigid Sõltuvalt kasutuslitsentside tüübist ja kasutatavast litsentsilepingute sõlmimise tehnikast võib arvutitarkvara jaotada järgmiselt: • ärivara (commercialware); • jaosvara (shareware); • proovivara (trialware); • vabavara (freeware); • vaba tarkvara (free software); • avalik tarkvara (public domain software). Ärivara (commercialware) Ärivara on peamine arvutitarkvara liik, mida levitatakse tavaliselt infotehnoloogiafirmade, arvutisalongide ja arvutikaupluste kaudu. Enamik suurte tarkvara tootjate tarkvarapakettidest on just nimelt ärivara. Ärivara kasutamine on lubatud alles pärast litsentsitasu maksmist. Vaatamata sellele, et tootjate lõikes võivad litsentsilepingu tingimused erineda, jäävad üldpõhimõtted samaks ja on üldjuhul järgmised: • ärivara on kaitstud autoriõigusega; • arvutiprogrammi õiguspärasel kasutajal on õigus teha programmist arhiivikoopia, mida ta võib kasut...
(Kirjutaja koht), den 7. Februar Liebe Jane, gestern habe ich deine Brief bekommen und ich möchte hier mehr wissen, könntest du nach Estland kommen? Ich habe auch denken, dass könntest du mit seine Schwester kommen, weil sie manche Jahren älter bist. Auch möchte ich wissen das, konntest sie mir im Tartu einen Besuch machen. Da wollen ich sie Tartu zeigen. Im Tartu können wir ins Museums gehen. Auch können wir im Theather gehen, weil du die Theathervorstellungen gern magst. Veil ich vonTheather sprechen bist auch die Theather Spielzeit beginnen. Für seinen Ankunft nach estland will ich natürlich auch eine großen Party machen mit Freunden und Bekannten. Kommen sie schnell, ich erwarte sie so sehr. Seine Eingaben geben sie ihre
4. ich heiße... - minu nimi on... 5. ich bin... - mina olen... 6. Willkommen! Tere tulemast! 7. Deutschland Saksamaa 8. aus Deutschland - Saksamaalt 9. Estland Eesti 10. Schweden Rootsi 11. Finnland Soome 12. Russland Venemaa 13. Lettland Läti 14. Entschuldigung! Vabandust! 15. ja jaa, jah 16. nein ei 17. wer kes 18. wie kuidas 19. Wer ist das? kes see on? 20. Sind Sie...? Kas Te olete ...? 21. Bist du ....? Kas sina oled ...? 22. denn siis; sest 23. Wie heißt du? Kuidas sinu nimi on? 24. Wie heißen Sie? Kuidas Teie nimi on? Sein olema (pööramine) ich bin du bist er, sie, es ist wir sind ihr seid sie (Sie) sind Ergänzen Sie. (Täitke lüngad) Guten Tag! Ich heiße Paul Müller. Guten Tag, ................ Müller! Willkommen in Estland! Guten ...........! Ich heiße ........................ . ......................, Herr/Frau ...........................
Oo, hast du freundliche Kollegen? Ja, meine Mitarbeiter sind sehr freundlich und menschlich. Aber wie sind deine Kollegen? Meine Kollegen sind manchmal frech und unfreundlich und sehr gesprächig. Aber verdienst du gut? Ja, ganz gut. Ich habe viel Freizeit. Ich bekomme Krankengeld, Urlaubsgeld, kindergeld.auch prämie und pension. mein Urlaub ist 50 Tage lang. Aber wie ist in deiner Firma? Ich verdiene auch gut, aber ich habe nicht so viel Freizeit. Aber bist du zufrieden mit deiner Arbeit? Ja, ich bin zufrieden. Meine Arbeit macht mir Spass. Aber du? Ich möchte meine Arbeitsstelle wechseln. Ich muss zu gehen jetzt. Es war gut zu sehen dich. Viel Erfolg! Danke, es war gut zu sehen dich auch. Auf Wiedersehen! Auf Wiedersehen! Wie lange dauert der Arbeitstag.? Ich habe ungeregelte arbeitszeit.manchmal ich hast du arbeit am wochenende. Hast du eine gute Stelle? - On sul hea töökoht?ja, ich habe eine gute stelle Wie gross ist deinGehalt/Lohn
mul Kuhu te minna tahate? Lernen - õppima läheb hästi Warum? Miks? Lesen lugema Prost Neujahr! head uut Was? mis? Mida? Lieben armastama aastat Wie? Kuidas? Machen tegema Sind Sie...? Olete te...? Wo? Kus? Markieren markeerima Tschüs tsau Woher? Kust? Prüfen kontrollima Wann bist du beboren? Wohin? Kuhu? Sagen ütlema Millal sa sündinud oled? Der Abend - õhtu Schreiben kirjutama Wann sind Sie geboren? Die Adresse - aadress Sein olema Millal te sündinud olete? Die Antwort vastus Spielen mängima Was bist du von Beruf? Argentinien argentiina Sprechen rääkima Mis on sinu amet? Der Arzt arst (m)
Welche Probleme bringen Haustiere mit sich? 2. Was ist für dich wichtig, wenn du einmal dein eigenes Zuhause hast? 3. Was wären die drei Dinge, die du auf eine einsame Insel mitnehmen würdest? Warum? Begründe bitte deine Wahl. 4. Warum treiben viele Menschen Sport? Was sollten wir auer Sport für unsere Gesundheit tun? 5. Wozu benutzt du den Computer? Welche Webseiten sind für dich interessant? Warum? 6. Was brauchen die Menschen, um glücklich zu sein? Was macht dich glücklich? 7. Bist du modebewusst? Was trägst du am liebsten in der Schule? Auf Partys? Zu Hause? 8. Was sind für dich die drei wichtigsten Dinge zu Hause? Warum? 9. Was macht dich glücklich? Erzähle über einen Tag, an dem du glücklich warst. 10. Mit wem und wie verbringst du gewöhnlich deine Wochenenden? 11. Welche Schulfächer lernst du gern ? Welche Fächer sind deiner Meinung nach wichtig für dein weiteres Leben? Warum? 12. Was ist heute bei den Jugendlichen in, was out
b. würde ich auf Mauritius Urlaub machen. c. würde ich nach London fahren. d. würde ich mein ganzes Zeug mitnehmen. e. würde ich Schoko-Sahne nehmen. Übung 3 Präpositionen: Nach oder zu (+ Dativ) a. Alle fahren ________ Flughafen. b. Sie fliegen ________ Florida. c. Wir fahren ________ Belgien. d. Sie fahren ________ Supermarkt. e. Alle fahren ________ Arbeit. f. Wann fliegst du ________ Ägypten? g. Um wie viel Uhr fährst du _______ Hause? h. Und wann bist du gestern ________ Bett gegangen? © 4Learning / Schulfernsehen multimedial 2004 1 EXTRA Deutsch 11 Ferienzeit Übungen Übung 4 Womit fährst oder fliegst du? Oder gehst du zu Fuß? Wähle die beste Transportmöglichkeit! Wo nötig, die Lücken mit dem Dativ ausfüllen! 1. Ich möchte im Urlaub in die Türkei fahren. Am besten … 2. Ich möchte meinen Urlaub in den USA verbringen. Am besten … 3
Präsens olevik I põhivorm ich -e du -st er, sie, es -t wir -en ihr -t sie -en nt. fragen ich frage du fragst er fragt Präteritum lihtminevik II põhivorm nt. fragte(II pv.) - ich fragte du fragtest Perfekt täisminevik III põhivorm haben sein ich habe ich bin du hast du bist er hat +III pv er ist +III pv wir haben wir sind ihr habt ihr seid sie haben sie sind nt. ich habe gefragt, du hast gefragt er hat gefragt Plusquamperfekt enneminevik III põhivorm hat ist ich hatte ich war du hattest du warst er hatte +III pv er war +III pv wir hatten wir waren
Er, sie, es- t Er, sie, es hat Er, sie, es wird Wir en Wir haben Wir werden Ihr- t Ihr habt Ihr werdet Sie- en Sie haben Sie werden PRÄSENS- PRÄTERITUM- PERFEKT 2)Ich bin Schreiben- schrieb- (hat) geschrieben Du bist laufen- lief- (ist) gelaufen Kasutatakse Haben- hatte- (hat) gehabt Er sie est ist siis kui Wir sind verbi ees Ihr seid on IST Sie sind
Gehen ging gegangen (s) MINEMA Heien hei geheien (h) NIMEKS OLEMA Bekommen bekam bekommen (h) SAAMA Verstehen verstand verstanden (h) ARU SAAMA HABEN SEIN WERDEN ich habe bin werde du hast bist wirst er, sie, es hat ist wird wir haben sind werden ihr habt seid werdet Sie, sie haben sind werden
6 sechs 16 sechzehn 26 sechsundzwanzig 90 - neunzig 7 sieben 17 siebzehn 27 siebenundzwanzig 100 (ein)hundert 8 acht 18 achtzehn 28 - achtundzwanzig 9 neun 19 neunzehn 29 neunundzwanzig Lesen Sie die Zahlen: 21, 32, 43, 45, 65, 76, 87, 98, 112 13, 17, 5, 6, 96, 47, 33, 52, 16, 7 11, 9, 103, 156, 28, 94, 82, 71, 66 Wortschatz alt vana wie kui; kuidas Wie alt bist du? Kui vana sa oled? das Telefon telefon der Name - nimi die Adresse aadress die Straße tänav die Postleitzahl postiindeks die Telefonnummer telefoninumber heute täna morgen homme noch einmal! veelkord Alles klar! Kõik on selge! Bitte! Palun! Danke! Tänan! Aitäh!
..Herr Neumann? ist *Nein,... hei3e Röper. ich *...bin ich. Das 2.Moodustage küsimus .......Sie? Ich hei3e Max M. Wie hei3en ............? Das ist Herr Rechder. Wer ist das ...Sie....? Ja, ich spreche Deutsch. Sprechen, Deutsch ...du....? Nein, ich wohne nicht in Berlin. Wohnst, in Berlin 3.Pöörake Ich wohne ... bin du ... bist wohnst er/sie ... ... wohnt ist Sie ... ... wohnen sind 4.Tõlkige Tere päevast! siin Saksamaa tema (mees) Rootsi vana Läti täna ei veel kord kes palun Vabandust! 5.Kirjutage arvud sõnadega välja Guten tag, hier Meier. Ist das 346981 (nr .....) Nein, das ist 235072 (nr.... ) 6
Meine Familie und das Fernsehen Alle in meine Familie sehen fern aber das Fernsehen nimmt viele Zeit. Aber wir streiten nicht über den Fernsehen, weil ich meine Fernsehen habe und die Sendungen meines kleines Bruders sind andere Zeit wie meine Eltern. Ich habe das alte Fernsehen, aber im Wohnzimmer ist das schöne und groBe Fernsehen. Mein Fernsehen hat 200 Kanale, aber im Wohnzimmer hat vieler Kanale. Ich habe DVD player und dann kann ich immer die Filme sehen. Ich sehe das Fernsehen nicht viel, weil ich keine Zeit habe. Ich habe viele Trainingen und ich muss auch lernen, es nimmt die ganze Zeit. Ich habe keine Liblingssendung aber ich mag Kättemaksukontor. Es ist eine spannende und interessante Sendung. Am liebsten sieht mein Stiefvater die Sportssendungen, aber er sieht auch die Nachtrichten. Mein kleine Bruder sieht am libesten die Zeichentrickfilme. Deine Liblingssendung ist tom and jerry ,võlukarusell ...
Präsens (olevik) Tegusõna pööramine ich mina du sina er tema sie tema es tema (meessoost) (naissoost) (kesksoost) wir meie ihr teie sie nemad Sie Teie (viisakusvorm) Sein olema ich bin mina olen du bist - sina oled er/sie/es ist tema/see on wir sind meie oleme ihr seid teie olete sie sind nemad on Sie sind Teie olete Reeglipärased Näiteks: spielen mängima wohnen elama ich spiele ich wohne du spielst du wohnst er/sie/es spielt er/sie/es wohnt wir spielen wir wohnen
Põhivormid Sein war ist gewesen olema Sprechen sprach hat gesprochen rääkima Kommen kam ist gekommen tulema Schliessen schloss hat geschlossen sulgema Sterben starb ist gestorben surema Einsteigen stieg ein ist eingestiegen sisenema Vergehen verging ist vergangen mööduma Beginnen begann hat begonnen algama Trinken trank hat getrunken jooma Singen sang hat gesungen laulma Laufen lief ist gelaufen jooksma Bekommen bekam hat bekommen saama Fliegen flog ...
Ich (mina) komme, du (sina) kommst, er/sie (tema) kommt, wir (meie) kommen, ihr (teie) kommt, sie (nemad) kommen, Sie (Teie) kommen. Sein (olema), habe (omama): ich bin, du bist, er/sie ist, wir sind, ihr seid, sie sind, Sie sind. Fahren, schlafen (a -> ä), essen, nehmen, sprechen (e -> i). (1-13) null, eins (erste), zwei (zweite), drei (dritte), vier (vierte), fünf (fünfte), sechs, sieben (siebte), acht (achte), neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, (16-17) sechzehn, siebzehn (siebzehnte), (20, 30, 60, 70) zwanzig (einundzwanzig), dreißig (dreißigste), sechzig, siebzig, (100, 1000) (ein)hundert (hundertzwanzig), (ein)tausend (tausendste)
LEKTIONEN 8-9 VARIANTE1 1.Kirjutage kuupäev sõnadega välja 01.01. der.... 24.02. ... 31.12 ... mein Geburtstag: in Zahlnen... in Worten... 2. Täiendage vastavate isikuliste asesõnadega a) Deine Eltern sind schon hier, aber wo bist ...? b) Unser Termin ist um 10 uhr, aber ... sind noch zu Hause. c) Meine Hausaufgaben sind noch nicht fertig un ... schaffe es nicht mehr. d) Ihr Telefon ist kaputt und ... sind auch nicht in der Schule. e) Euer Vater wartet schon, aber ...kommt zu splät. f) Das ist ihre Adresse, ... wohnt jetzt in Berlin. g) Das ist seine Telefonnummer, ... hat jetzt Telefon. h) Das ist Simones Kind. Das ist seine Ball. ...spielt jetzt hier. i) Herr Kröger, ihre Frau frühstückt schon, wolle ..
TEST 4, TELEFON UND HANDY 1.Argumente * In meiner Klasse hat jeder Zweite ein Handy. * Das ist doch gar nicht so teuer. Eine Telefonkarte für 100 Kronen reicht mir bestimmt im Monat. * Natürlich schalte ich das Handy in der Schule ab. * Der Anruf kostet viel Geld. * Teuerer als ein Festnetztelefon. * Das Handy stört dich, wenn du im Unterricht bist. * Das Handy ist ein Spielzeug. * Die Telefonrechnungen sind hoch. * Ein Handy verdirbt deine Gesundheit. * Das Handy-Battery strahlt schlechte Strahlungen. * Das Handy ist notwendig und sinnvoll. 2. Wortschatz DER DIE DAS Verben Telefonanschluss Telefongesellschaft Telefon telefonieren (ühendus) (firma)
TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Infotehnoloogia teaduskond Informaatikainstituut JUHTUMI HALDUSE PROTSESS Referaat õppeaines ,,Infosüsteemide ülalhoid" (IDU1341) Juhendaja: Indrek Hiie Esitatud: 21.12.2016 Tallinn 2016 Sisukord Mõisted................................................................................................................... 3 Sissejuhatus........................................................................................................... 4 Juhtumi haldus........................................................................................................ 4 ITIL.......................................................................................................................... 4 ITILi ajalugu........................................
Dich- sind es- teda(ks) euch- teid sie- tema(ns) sie- nemad ihr- talle(ns) ihnen- neile sie- teda(ns) sie- neid Tegusõna ,,haben" (omama...mul on,sul on jne) Ich habe mul on Du hast sul on Er/sie/es hat tal on Wir haben meil on Ihr habt teil on Sie haben neil on Tegusõna ,,sein" (olema) pööramine Ich bin mina olen Du bist sina oled Er,sie,es ist tema on Wir sind meie oleme Ihr seid teie olete Sie sind nemad on 2 Omastavad asesõnad Mein minu oma Dein sinu oma Sein/ihr/ihr tema(ms,ks,ns) oma Unser meie oma Euer teie oma Ihr nende oma Nimisõna käänamine
Tallinn Realschule Johann Wolfgang von Goethe Referat Eliise Leismann Tallinn 2011 Johann Wolfgang von Goethe Johannes Wolfgang von Goethe wurde am 28. August 1749 in Frankfurt am Main geboren. Er ist einer von Deutschlands Größten Dichtern. Außerdem hat er mit seinen wunderschönen Werken außerhalb von Deutschland Menschen fasziniert. Goethe war ein sehr begabter und glücklicher Mensch. Sein Vater war ein Jurist, mit sehr strengen Grundsätzen. Seine Mutter, Catharina Elisabeth Goethe, war eine fröhliche Person, mit sehr viel Wärme und Humor. Johannes Wolfgang hatte beide Eigenschaften geerbt. Seine Mutter hatte mit 17 Jahren den damals 38-Jährigen Caspar Goethe geheiratet. Goethe hatte vier Geschwister, aber n...
Ich ändere Du änderst Er ändert Wir ändern Ihr ändert Sie ändern Sõnad, mis kuuluvad sinna gruppi: ändern, dauern, erinnern, feiern, klappern, verbessern, googeln, lächeln, klingeln, sammeln, handeln, regeln jne. 5. Du ja Er,Sie,Es pöördes muutuvad ebareeglipärased tegusõnad: Haben Sein Werden wissen Ich Habe Bin Werde Weiß Du Hast Bist Wirst Weißt Er,Sie Hat Ist Wird Weiß ,ES Wir Haben Sind Werden Wissen Ihr Habt Sein Werdet Wisst Sie Haben Sind Werden Wissen Du ja Er,Sie,Es pöördes muutub –e alati –i’ks: Ich helfe Du hilfst Er,Sie,Es hilft Wir helfen Ihr helft Sie helfen Sõnad, mis kuuluvad nendesse gruppidesse: ab nehmen (du
Wann?-Millal? SEIN-OLEMA SEIN-OLEMA HABEN- HABEN- Präsens-olevik Präteritum- OMAMA OMAMA minevik Pärsens-olevik Präteritum- minevik ICH mina BIN WAR HABE HATTE DU sina BIST WARST HAST HATTEST ER,SIE,ES IST WAR HAT HATTET tema(MS,NS,KS ) WIR meie SIND WAREN HABEN HATTEN IHR teie SEID WART HABT HATTET SIE Nemad, SIND WAREN HABT HATTEN teie(viisakus vorm) AJAVORMID:
kellele/millele? (ühele) noorele mehele (ühele) ilusale naisele (ühele) tervele lapsele Akusatiiv einen jungen Mann eine schöne Frau ein gesundes Kind keda/mida? (ühte) noort meest (ühte) ilusat naist (ühte) tervet last Umbmäärasel artiklil mitmus puudub. u Omadussõna öeldistäitena Omadussõna öeldistäitena ei muutu. Ich bin Ma olen Du bist Sa oled Sie/Er ist Ta on Wir sind müde. Me oleme väsinud. Ihr seid Teie olete Sie sind Nemad on Sie sind Teie olete u Omadussõna võrdlusastmed Reeglina lisatakse keskvõrde moodustamiseks omadussõna lõppu ER. Ülivõrde moodustamiseks lisatakse omadussõna ette sõna AM ja lõppu -(E)STEN.
toonast liedi-traditsiooni, mahutades sellesse eetilise idealismi otsingud, mida Brahms varem oli kasutanud oma sakraalsetes kooriteostes, eriti Reekviemis ja motettides. Mingis mõttes võibki neid laule pidada reekviemiks, kuid mitte surnutele vaid kõigile õnnetutele ja vaestele. Valitud tekste võib tõlgendada kui meditatsioone surmast, elu haprusest ja armastuse ülimast jõust. I osa ,,Denn es gehet dem Menschen" II osa ,,Ich wandte mich" III ,,O Tod, wie bitter bist du", Siiraku 41: 1-3 ,,Oh surm, kui kibe on mõtegi sinust inimesele, kes elab külluses oma headel päevadel ilma kurbuseta, kelle elu on hea ja kes võtab rahus oma igapäevast leiba! Oh surm, kui magus oled sa neile, kes on vanad ja väsinud, vaevlevad kurbuses ja ei loodagi enam, et talle paremad päevad tulevad!" IV ,,Wenn ich mit Menschen und mit Engelszungen redete" Klarnetikvintett h-moll op. 115 (1891) on laialdaselt tunnustatud kui Brahmsi kõige suursugusem ja
4 Sie hat im Internet ein paar interessante Theater in ihrer Stadt gesucht, dort angerufen und Bewerbungen geschrieben. 5 Was passiert beim Praktikum? Was darf man machen? 6 Sie fand das Praktikum toll, weil man viel ausprobieren darf und viel lernt. 2a 3 Hamburg b 1b2b3a4c5c6b 3a Wie geht es Dir? Wie ist denn das Wetter bei euch? Soll ich eine warme Jacke mitnehmen? Wo bist du denn am liebsten? Hast Du einen Lieblingsplatz? Soll ich mit der U-Bahn fahren oder holt ihr mich ab? Mögen sie Schokolade, was meinst du? b Lösungsvorschlag: Hallo Mario, vielen Dank für deine E-Mail. Mir geht es gut und ich freue mich natürlich auch schon sehr, dass du kommst. Das Wetter hier ist gut und es ist sehr warm, deshalb brauchst du keine warme Jacke. Ich zeige dir natürlich sehr gern meinen
KUULAMISED:::::: 1) flöödikontsert "Torm merel" 1 osa, Antonio Vivaldi 2) kitarrikontsert number 15, Antonio Vivaldi 3) kontsert 2 oboele, 2 fagottile, 2 metsasarvele, orkestrile, A. Vivaldi 4.ooper "Kahtluse varjus" aaria, tsello, klavessiin, flööt. A.Vivaldi. 5) kontsert viiulile ja orkestrile "Kevad" nr.1, A.Vivaldi. 6) Brandenburgi kontsert nr.4 orkestrile, J.S.Bach 7) klavessiini kontsert nr.6, J.S.Bach 8) h-moll, missa "Gloria" segakoor, orkester "Au olgu jumalale" 9) Anna Magdalena - Bist du bei mir sopran, J.S.Bach 10) Bach - Gounod "Ave Maria" sopran, harf, orkester, prelüüd, J.S.Bach 11) "n dulci jubilo" J.S.Bach, Meeldival juubelil 12) "Jõuluoratoorium" Jauchzet, frohlocket "Oh laula ja hõiska", J.S.Bach, koor, 13) Matthöuse passioon "Ich will bei meinen Jesu wachen" Ma tahan valvata oma Jeesuse juures, segakoor, oboe, tenor, J.S.Bach 14) kantaat nr.147, koorkoraal "Jesus bleibet meine Frende, J.S.Bach 15) Tokaata ja fuuga, d-moll, orelile, J.S.Bach
Rakvere Ametikool Referaat Vundament Holger Toots KB16 2016 Sisukord Sisukord……………………………………………………………………………..…2 Sissejuhatus……………………………………………………………………………3 Liigitus ja materjalid…………………………………………………………………..4 Pinnas ja selle kandevõime……………………………………………………………5 Nõuded vundamendiile………………………………………………………………..6 Nõuanded……………………………………………………………………………...7 Kasutatud allikad……………………………………………………………………...8 2 Sissejuhatus Vundament tuleneb ladina keelsest sõnast “fundamentum”, mis tähendab põhja,alust, Vundament on ehituse alumine osa, mille kaudu ehitise koormus kandub alusele. Vundamendi alumist pinda, mis toetub pinnasele, nimetatakse tallaks. Talla kaugust maapinnast, nimetatakse süviseks. Vundamendi mõõtmed ja süvis sõltuvad pinnase kandevõimest ja külmumispiirist, pinnasevee tasemest, ehitise tüübist ja koormusest, keldri, allmaaseadmete ja naa...
" Der Verwalter wurde zornig und sprach: ,,Willst du etwa meinen Herren den Preis vorschreiben? Das ist ein Kauf zu festgesetzten Preisen! Wem das nicht recht ist, der lasse den Wein im Keller!" Eulenspiegel sagte ruhig:" Ich habe die 6 Pfenning; wollt Ihr sie nicht, dann gießt den Wein wieder ins Fass."` Da nahm er Verwalter zornig den Krug und meinte, es sei der Wein- es war aber Wasser- und goss den Inhalt zurück in die Weintonne, und sprach: ,,Was bist du für ein Narr. Lässt dir Wein einschenken und kannst ihn nicht bezahlen." Eulenspiegel nahm den leeren Krug und sagte: ,,Ich sehe wohl, dass du ein Tor bist. Es ist niemand so weise, als dass er sich nicht von Narren betrügen ließ, auch, wenn es ein Verwalter ist." Mit diesen Worten ging Till weg und trug den anderen Krug mit dem Wein unter seinem Mantel während er leeren Krug in der Hand Behielt. Eulenspielegel in Magdeburg
umbmäärasele artiklile. Ich bin keine Deutsche. Ich habe keinen Appetit. ES - Asesõnal "es" puudub iseseisev tähendus ja ta ei ole eesti keelde tõlgitav. Esineb alati nominatiivis ja on aluseks lauses, kus puudub tegija.Seda tüüpi laused on saksa keeles väga levinud. Teda võib nimetada ka umbisikuliseks asesõnaks. Es schneit Sajab lund. Es regnet. Sajab vihma. Es ist schwer. On raske. Es ist gut, daß du hier bist See on hea,et sa siin oled. Ensesekohaline asesõna. (Reflexivpronomen) - asendab lauses isikut või eset, kellel/millele tema enda tegevus on suunatud. Analoogia vene keele, nn tegusõnadga. Enam vähem nad on ka needsamad enesekohalised tegusönad vene keeles. Ich freue mich wir freuen uns du freust dich ihr freut euch er, sie,es freut sich sie freuen sich Sie freuen sich
TARTU ÜLIKOOL Sotsiaalteaduste valdkond Ühiskonnateaduste instituut Lastehoiu avamine Uurimistöö Anna Klimovitš Tartu 2016 SISUKORD SISSEJUHATUS 1. LASTEHOIDUDE OLEMUS JA FUNKTSIOON 2. LASTEHOIU AVAMISE PROTSESS 2.1 Ettevõtte loomine 2.2 Nõuded teenuse osutamiseks enne tegevusloa taotlemist 2.3 Ettevõtte ülalpidamine 2.4 Lastehoiu ruumid 2.5 Muud tegevused seotud töö- ja päevakorraldusega 3. HINNANG KOGU PROTSESSILE 4. KOKKUVÕTE SISSEJUHATUS Nagu teada tuntud lause ütleb – lapsed on meie tulevik. Nii see kindlasti on eeldusel, et lapsed arenevad ja õpivad just neile soodsas keskkonnas. Sageli öeldakse, et lapsed õpivad ja arendavad enda võimekust mängimise käigus. Sellisteks kohtadeks, kus see tõenäoliselt kõige rohkem aset leiab, on lasteaiad, mängutoad, lastehoiud jms lasteasutused. Need on kõik küllalt sarnased, kuid tihti tõstetakse lasteaed neist kõige k...
hümn. 3. Rosenrot - Tüüpiline Rammsteini laul. Mitte midagi erilist ta ei ole, aga halb ka mitte. Algustaktid meeldisid väga ja laul peidab endast nii tundelist mõtet, see laul räägib sellest et mida kõike ka 10 ermastuse nimel ei tehtaks 4. Spring - Esimesed poolteist minutit ei meeldinud kohe üldse, lõpus aga harjusin ära ja hakkas juba rohkem meeldima. Refrään on suhteliselt võimas ja laul toob pisara silma kui tõlget vaadata ja laulu kuulata. 5. Wo bist du - Samamoodi Rosenrotiga, on see tüüpiline Rammsteini laul, kuigi seal toimub tohutu sõnademäng kus lisatakse lausesse sõnu nii et tähendus muutub koguaeg. Meeldib rohkem kui Rosenrot. 6. Stirb nicht vor mir - Rahulikum laul, naisehääl annab palju juurde. Ütleks nii et see võiks olla ka popmuusika, aga see ongi heaks vahelduseks karmimatele lauludele. 7. Zerstören - Popmuusikast väga karmile metalile. Nagu ma enne albumi ilmumist ennustasin, on see albumi karmeim ja võimsaim lugu
Ich bin Ausländer und spreche nicht gut Deutsch ( 2 mal) Bitte, langsam, bitte, langsam, bitte, sprechen Sie doch langsam Ich bin Ausländer und spreche nicht gut Deutsch Ich bin Ausländer und spreche nicht gut Deutsch (2 mal) Ich verstehe nicht, was Sie sagen, ich verstehe nicht, was Sie sagen Ich bin Ausländer und spreche, nicht gut Deutsch SEIN war ist gewesen - olema 1. Lektion Anfänger ich bin wir sind ich war wir waren du bist ihr seid du warst ihr wart er,sie,es ist sie sind er,sie,es war sie waren Sie sind Sie sind HABEN hatte hat gehabt omama ich habe wir haben ich hatte wir hatten du hast ihr habt du hattest ihr hattet
elementideni – NAND, NOR, puhvrid ja inverterid. Nende koguarvu saab kokku lugeda ja öelda, kui suur on gate count. FPGA puhul loetakse kokku suurte loogikaplokkide realiseerimiseks vajalikku elementide arv. 23. Mis on EDA vahendid? EDA – Elektroonilise disaini automatiseerimine • Simulatsiooni tarkvara, • Testbench generaatorid, • In-situ (alias on site) vahendid, • Süntees tarkvara (VHDL -> place-route sisend), • ATPG, • BIST – Built-In Self-Test, • Staatiline ajastuse analüsaator, • Formaalse verifikatsiooni tarkvara • Place and route tarkvara (algselt Xilinxil see tasuline), • Floorplanning vahend (ise valida mis LUTe kasutame), • FPGA programmeerimise vahend – (Digilent Adept). 24. Millest koosneb FPGA? Joonistage primaarne skeem FPGA sisemusest. FPGA koosneb sisenditest, loogikaplokkidest, sisemistest ühendustest. 25
MODERNISM (pr moderne uudne, nüüdisaegne) 19. saj lõpu ja 20. saj uuenduslikkust taotlevate kirjandusvoolude (kunsti ja muusika loomepõhimõtete ja suundade) ühisnimetus. Modernism algab valgustusest, mil hakati tähtsustama teadust; jumal troonilt tõugatud, inimene sinna istuma sätitud. Levis arusaam, et kõik on inimkätes. Nüüd, kus inimene on näidanud, milleks ta võimeline on, on troon tühi. Modernistlik kirjandus tekkis Prantsusmaal vastukaaluks realismile, algselt luules, hiljem jõudis ka proosasse ja draamasse. 20.saj keskpaiku oli modernistliku kirjanduse mõiste saanud üldvastuvõetavaks. Modernistliku kirjanduse periodiseerimine on tänaseni poleemiline. Arvestades erinevaid kirjandusteoreetilisi seisukohti, võib eristada kaht suuremat perioodi: I periood 19.saj lõpu UUSROMANTISM, mis algab dekadentsiga (varane sümbolism), uusromantismi keskmeks saab sümbolism, sümbolismi ümber põimuvad dekadents, estetism ja impressionism. Ne...
Wir fragen Ihr fragt Sie fragen Präteritum lihtminevik II põhivorm Fragen fragte(II pv.) ich fragte du fragtest er, sie, es fragtet Wir fragten Ihr fragtet Sie fragten Perfekt täisminevik III põhivorm haben sein ich habe ich bin du hast du bist er hat er ist wir haben wir sind ihr habt ihr seid sie haben sie sind Fragen gefragen(III pv.) ich habe gefragt du hast gefragt er, sie, es hat gefragt Wir haben gefragt Ihr habt gefragt Sie haben gefragt
Ich – Mina / -e Wir – Meie /-en Du – Sina / -st Ihr – Teie /-t Er/Es/Sie (MS/KS/NS)(M/N/F) – Tema /-t sie, Sie – Nemad /-en Sein – Olema Haben – Omama (Keda?/Mida?) Ich – Bin Wir – Sind Ich – Habe Wir - Haben Du – Bist Ihr – Seid Du – Hast Ihr - Habt Er – Ist Sie – Sind Er – Hat Sie – Haben Ich – Mein Du – Dein Er/Es – Sein Käänatakse nagu ebamäärast artiklit Sie/Sie – Ihr Wir – Unser Ihr – Euer === Eur + lõpp PERSONAL PRONOMEN – ISIKULISED ASESÕNAD ====== Mina Sina Tema( Tema( Tema( Meie Teie Nema
nervös, witzig Aussehen: hübsch, dick, schön, blond, elegant 17 hoffentlich fertig englisch wichtig - möglich 19 -ig / -ich: 1 3 5 6 7 9 10 -isch: 2 4 8 Lektion 21 1 Stadt: die Straße, der Park, der Bahnhof Kino: der Eingang, der Ausgang, die Kasse 2 1 Wann kommst du denn? Wir waren doch verabredet. Oh, das habe ich total vergessen. Tut mir leid. 2 Hi Timo! Wo bist du denn? Ich bin schon da, am Ausgang. 3 individuelle Lösung 4 1 Bratwurst 2 Hähnchen 3 Ketchup 4 Pommes 5 Fisch 6 Brot 7 Eis 5 1a2c3b 6 ein Fest feiern die Nachbarin treffen eine E-Mail schicken im Kiosk arbeiten Zumba tanzen das Hähnchen probieren; individuelle Lösung 7a A A B A A B B A B A b 1 kein 2 keine 3 nicht 4 nicht 5 nicht 6 nicht 7 nicht 8 nicht c kein nicht
Kordamisküsimused geneetikas. Loeng 1 TLÜ: 1. Geneetika mõiste? Geneetika on teadus pärilikkusest ja muutlikkusest. 2. Peamised etapid geneetika kui teaduse arengus? Geneetilise mõtte olulisemad arendajad eri etappidel ja nende ideed? Eelteaduslik periood Hippokrates (lapsed tekivad seemnetest, mille moodustab kogu keha). Aristoteles (ei pidanud ema ja isa pärilikkuse osa võrdseks). Demokritos (võimed arenevad peamisel harjutamise, mitte kaasasündinud eelduste tõttu). Platon (eugeneetika algataja valik inimsoo õilistamiseks). Varateaduslik periood Sageret (tunnuste pärilikkus onb konstantne). Mendel (geenide pärandumise ja kombineerumise peamiste seaduspärasuste avastamine). Galton (eugeneetika propageerija). Weismann (lahutas genotüübi fenotüübist). Teaduslik periood · Klassikaline geneetika Morgan (g...
Bioloogia arvestus 8. kl. 1. Kes või mis on bakterid? Kuidas paljunevad? Bakterid on kõige väiksemad üherakulised organismid, kellel on kõik elu tunnused. Esinevad looduses kõikjal. Bakterite laialdast levikut soodustavad väikesed mõõtmed ja kiire paljunemine sobivates tingimustes. Bakterid paljunevad pooldudes: rakk jaguneb ja moodustub kaks uut tütarrakku. Pooldumine toimub iga 20-30 min. Järel. 2. Mis on spoorid? Millal moodustuvad? Spoorid on erilised mitme paksu kestaga kaetud rakud, veesisaldus on neis vähenenud ja ainevahetus aeglustunud. Tekivad siis kui on äärmuslikud tingimused kuiv kõrged või madalad temperatuurid, kiirgus jne. Selleses olekus saavad bakterid üle elada äärmuslikke tingimusi. Kui keskkonnatingimused muutuvad soodsaks areneb spoorist bakter. Bakterite spooride eluvõime säilib tuhandeid aastaid. 3. Milline on bakterite tähtsus looduses ja inimese elus? Bakterid osalevad Maa...
Wahrheit und nichts als die Wahrheit" gesagt hat. Goethe Das Leitmotiv heimlicher Liebe ,,Sag es niemand." stamme aus dem Gedicht ,,Selige Sehnsucht" von Goethe: Sagt es niemand, nur den Weisen, Weil die Menge gleich verhöhnet: Das Lebendige will ich preisen, Das nach Flammentod sich sehnet. ... Und so lang du das nicht hast, Dieses: Stirb und werde! Bist du nur ein trüber Gast Auf der dunklen Erde. Wie bei Goethe, so sei auch bei Bachmann die Liebe an den Tod gebunden. Bachmanns Text fehle aber die Goethesche Hoffnung - also das ,,Stirb und werde!" Der Wunsch des Liebespaares nach dem Anhalten der Zeit finde ebenfalls sein Pendant bei Goethe. Jennifers ,,Ich möchte jetzt alles so hinlegen und stellen, als blieb es für immer" [56] entspräche Fausts ,,Verweile doch! du bist so schön
1 BAKALAUREUSE EKSAM SISSEJUHATUS INFOTEADUSTESSE...................................................................................3 1.Raamatukogu tüpiseerimisvõimalusi, eri tüüpi raamatukogudele omased tunnusjooned ja tegevusvaldkonnad..................................................................................................................3 2.Raamatukogude tegevuse õiguslik ruum, raamatukogude tegevust reglementeerivad seadusandlikud aktid Eestis.....................................................................................................5 3.Infoteaduse määrang ja peamised uurimisvaldkonnad.........................................................7 4.Infoteaduse kujunemist mõjutanud tegurid, uurijad ja sündmused......
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