Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"baashoiakud" - 3 õppematerjali

SUHTLEMINE JA TAGASISIDE HARIDUSORGANISATSIOONIS
9
docx

SUHTLEMINE JA TAGASISIDE HARIDUSORGANISATSIOONIS

Avatud suhtlemine (immediacy) mitteverbaalne (pilk, miimika, zestid, liikumine, hääletoon verbaalne (huvi tundmine, rituaalid, hoolivuse Väljendamine Toimuva selgitamine (reeglid, sisu) ja vajadusel arutamine Klassiga arvestamine Mõistvus (sisukus, emotsionaalsus, lihtsus, tihedus) Empaatia (väljendamine) Suhtlemisjulgus (tuleneb positiivsest minapildist) Enesesse suhtumise positiivsed baashoiakud: ENESEARMASTUS SALLIVUS ENESEUSALDUS Õpetaja suhtlemise mudel ­ JUHTIMISTEEMANT Juhtimisteemandi mudel Juhtimisteemandi ,,pehmeks pooleks" nimetame järgnevalt klassijuhataja/õpetaja mõistvust ja hoolitsevust. Juhtimisteemandi ,,tugevaks poolek" nimetame järgnevalt klassijuhataja/õoetaja tahtekindlat ja järjekindlat käitumist. Õpilased saavad õpetaja käitumisviisidest aru, et õpetaja aitab või püüab neid aidata.

Pedagoogika → Eripedagoogika
129 allalaadimist
Enesehinnang
9
docx

Enesehinnang

Referaadis anti ülevaade enesehinnangust ­ mis see on, kuidas see kujuneb ning mis on positiivne ja negatiivne enesehinnang. Esimeses peatükis tutvustati lühidalt mis on enesehinnang. Teises räägiti lähemalt kuidas enesehinnang kujuneb; mis etapid on inimese elus sellised, kus enesehinnang võib igaühel kõikuda; mis mõju on vanemate käitumisel lapse enesehinnangule. Kolmandas tuuakse välja positiivse ja negatiivse enesehinnangu mõjud ning kuidas see väljendub ­ mis on baashoiakud; kuidas mõjutavad teised sinu enesehinnangut; enesehinnangu seotus meeleoluga ja ülevaade on ka antud nartsissismist kui isiksushäirest. 8 KASUTATUD KIRJANDUS Alas, M. (2009). Enesehinnang ja terve suhe. Külastatud aadressil https://www.tlu.ee/~malas/enesehinnang/index.html Crisp, R. J. & Turner, R. (2010). Essential Social Psychology 2nd Revised edition. London: Sage Publications. Krips, H

Inimeseõpetus → Inimeseõpetus
4 allalaadimist
Pedagoogiline suhtlemine
14
docx

Pedagoogiline suhtlemine

T-T ja L-V niimoodi püütakse probleemide eest põgeneda. L-V ja T-T üks otsib abi, toetust või tunnustust, kuid põrkub hoopis asjalikule ja probleeme käsitlevate T-T tasandi suhtlemisele nt Vaata kui ilusa särgi ma täna ostsin! ­ Päris normaalne särk. Vestluse juhtimise tehnikad: a) suhtlemispartnerist lähtuvad tehnikad (tähelepanelik kuulamine; ümbersõnastamistehnikad b) endast lähtuvad tehnikad (teadlik ignoreerimine; küsimuste esitamine; argumenteerimine) BAASHOIAKUD ENDASSE: Sallivus, enesearmastus=tolerantsus, eneseusaldus. MAAILMAPILDID: See kuidas me enesesse suhtume, määrab suuresti ära meie tundeid ja käitumise. KOGNITIIVNE TRIAAD: suhtumine endasse, ümbritsevasse ja oma tulevikku. M + T + ,,Terve" positsioon. Laps peab aru saama et vanemad teda armastavad ­ pai/võtta sülje. Eriti isad+poissid. KUIDAS OMANDADA? 1) Armastuse väljendamise käitumises. 2)Jagamisprintisiibi rakendamine. 3) Reeglite kehtestamine.

Pedagoogika → Pedagoogiline suhtlemine
119 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun