Rocca al Mare Kool 20.sajand kui barbaarne ajastu - poolt või vastu. Koostanud Fred Joonas Alliksaar Tallinn 2015 Soovides arutleda teemal, kas 20. sajand oli barbaarne ja kas nimetatud sajand erineb selle tõttu eelmistest sajanditest, peame kõigepealt süvenema mõistesse barbaarsus ning lahti seletama selle sõna tähenduse. Mõiste barbaarne tuleneb kreeka keelsest sõnast barbaros, mis vanas Kreekas, hiljem ka roomlastel, tähendas võõramaalast, kes kõneles võõrast keelt. Barbar oli võõras ja arusaamatu nii keelelt, kui kommetelt, mis tekitas umbusku. Mõiste tekkimise ajal oli kreeka kultuur selgelt edumeelsem ja arenenum kui see oli kreeklasi ümbritsevatel rahvastel. Samuti oli Rooma impeerium teenäitajaks oma arengus tervele maailmale. Seetõttu muutus barbar ja barbaarne stereotüüpselt halvustavaks, tooreid ja harimatuid inimesi tähistavaks ...
Lugu lõpeb ootamatu puändiga, kus toimus plahvatus ja Huhuu lendas vastu üht ja Popi vastu teist seina ning maja vajus mürinal pooleks. Tundub, et autori eesmärgiks ongi lugejat panna sündmuste üle mõtlema. Autor ei kirjelda Isanda mõtteid, nendest pole lugejal aimugi. Autor jätab lugejale fantaasia ruumi, lugeja saab ainult oletada ja mõelda, miks ja kuhu läks Isand. Üldiselt valdab selles osas lugejat siiski teadmatus ja uudishimu. Autor paneb lugeja mõtlema ning loetu üle arutlema. Lugejale on jäetud suur mõttevabadus. Teose taotluseks on küsimine, mitte vastamine. Miks oli Isand viimasel ajal imelikult käitunud? Miks ta lahkus? Miks ta tagasi ei tulnud? Kuhu ta üldse läks? Kas ta ehk lõpuks oleks tulnud ja avastanud, et maja on pooleks? Kas Popi ja Huhhu elud lõppesid selle plahvatusega või neil õnnestus siiski pääseda? Seda kõike ei tooda konkreetselt välja, lugeja peab selle üle arutlema ja mõtisklema.
mõtlesid, et miks osad peavad ainult ühe topsi korjama, aga osad kaks. Nii mõtlesid nad lõpuks, et kõige õigem on ükshaaval järjest topsid täis korjata, et keegi ei peaks rohkem ega vähem korjama. Võtsid siis kõigepealt ühe topsi ja hakkasid metsapoole jalutama. Mets asus kahe kilomeetri kaugusel kodust, nii et kõndimise peale läks üsna palju aega. Metsa jõudes korjasid nad topsi kiiresti täis, kuna neid oli palju, aga tops oli väike. Siis hakkasid nad arutlema kes peaks uue topsi järgi minema, aga kuna kokkuleppele ei saanud kõndisid kõik koos uuele topsile järele. Ja nii käisid nad ükshaaval kõigi 10 topsi järgi eraldi. Kui nad viimase topsiga metsast koju jõudsid oli õues juba pime ja ema otsustas moosikeetmise teisele päevale jätta. Poisid mõtlesid sellepeale, et homme lihtsamini pääseks tuleks topsid marjadega metsa juba ootele viia. Siis on homme kergem ja korjamise vaev jääb ära!
Mõned onud ja tädid kinnitavad, et lapsed ei taha putru ega suppi süüa ja piima või mahla juua. Oleme nii kenad ja pakume neile ainult friikartuleid ja kokakoolat! Kümne aasta pärast tulevad mitmekülgse patsiendiharidusega kahekümneviiesed õpetajale patsi lööma (kui üldse jaksavad)! Tegelikult on aga nende «vinguse» ja «megalaheduse» tagaajajate kõrval ikka päris palju neid, kes on võimelised lugema, kirjutama ja arutlema ka tõsistel teemadel. Ainult kas täiskasvanud seda respekteerivad?
arvates oli see talle sobiv. VÄÄRTUSEETIKA (erimeelsused lapse ja lapsevanema vahel): 1. Laps soovib nime vahetada, aga vanemad ei ole sellega nõus. 2. Laps ei taha nime vahetada, aga vanemad arvavad, et ei pannud talle piisavalt sobilikku nime. 3. Nii laps kui lapsevanemad tahavad nime vahetada, kuid seadus ei luba( mõnes riigis). ISIKSUSE- EHK VOORUSEETIKA Kui inimene tahab oma nime vahetada, siis peab ta enne korralikult ja hoolikalt arutlema ja mõtlema, mis sellega kaasneda võib. Kui inimene tunneb, et ta ei saa oma nimega elada(tunneb häbi ja esineb pidevalt valenime all), ning kui nimevahetus on vajalik tema heaoluks ja täisväärtuslikuks eluks, siis peaks see olema lubatud ning õigustatud. Gerly Kuum Maarja Grentsmann
välja koristajamutt, kes tuli ruumi koristama. Mehed olid juba selleks ajaks lootuse pääsemiseks kaotanud ja arvasid, et tegemist võib olla kõigekõrgemaga siin ilmas. See riputab õhku küsimusi ja annab vaatajatele palju mõtlemisruumi. Näidend on saanud sobiva alagrupinimetuse- komöödia ja samuti on sellele pandud tabav ja igati sobiv pealkiri- ,,Kolmekesi kahe vahel". Etendus pani paljudes kohtades võimaluse kuni pisarateni naerda. Lavastus paneb inimesi mõtlema ja arutlema iseendaga. Mulle isiklikult meeldisid väga näitlejad ja nende omavaheline suhtlemine. Kõik mängisid oma rollid hästi ja loomulikult välja, kuid kõige enam meeldis mulle Sepo Seeman. Ta oskas oma osa huvitavaks ja omapäraseks teha. Kuna ma tihe teatrikülastaja ei ole ei oska ma võrdlust mõne teise näidendiga tuua, kuid võin öelda isikliku arvamuse, et see näidend oli väga hea ja hästi kokkupandud !
Kellele olid maadeavastused kasulikud, kellele mitte? Hakkan arutlema, kellele olid maadeavastused kasulikud, mis neile kasulik oli ja kasu tõi ning kellele oli see hoopiski kahjulik ja mis neile selle juures kahjulik oli. Maadeavastus retked tõid eelkõige suurt kasu eurooplastele, kelle maailmapilt avardus. Nad avastasid otsetee Indiasse, tänu millele sai nüüd luksuskaupu ja vürtse euroopas odavamalt kätte ning kui enne oli tuntud kolm maailmajagu: Euroopa, Aasia ja Aafrika siis nüüd täienes see loetelu Ameerikaga, mida hakati kutsuma Uueks Maailmaks
Pidevalt noored ei hinda nende raamatute vajadust edasiseks eluks. Seetõttu tulebki alustada keele arengut juba võimalikult varasest ajast. Kuid tänasel päeval hakatakse alles vanemana kirjanduse mõistet väärtustama õiglaselt. Raamatud on selleks, et edastada oma mõtteid ja tarkusi maailmale. Lugedes teaduslikke ning ajaloolisi juhtumisi saad teada uusi sõnu, mis omakorda laiendab rohkesti silmaringi. Kriminaal- ja põnevusromaanide keerdkäigud panevad sind arutlema erinevate isiksuste valikute tegemises ja otsustes. Armastusromaane lugedes tekitad endale põnevust tegelaste eneseväljenduse kaudu, samuti paraneb enesetunnetus. Ulmekirjandus on levinud eeskätt kirjanduses ja filmikunstis ning arendab meie maailmataju ja paneb mõtlema universumi üle. Suuresti avardub ka kirjaliku teksti jälgimine ja selle tähenduste lahtimõtestamine. Keskendumisvõime suureneb ja see tähendab, et inimene suudab ennast sisemiselt kokku võtta ja
John Locke Essee inimarust Kokkuvõte Oma essee esimeses osas käsitleb John Locke küsimust, kuidas jõuab inimene oma vaimus erinevate ideedeni. Oletades, et inimese vaim on puhas valge paber, siis kogu oma ideede varamu,arutluse ja teadmise materjali saab ta läbi kogemuste, sest sellest tulenebki kogu teadmine. Tema sõnul võib jaotada ideede lähteallikad kaheks : oma ettekujutluse asjade omadustest (värv,materjal jm) saame läbi meelte tajumuste ning neid materiaalseid asju nimetab autor aistimiseks. Kui meie vaim tegeleb ideedega ja hing nende üle ,,arutlema" hakkab, täitub mõistus teist laadi ideedega sellistega, mis ei tule mitte väliste, vaid sisemiste faktorite poolt (nagu tajumine, teadmine, uskumine jne), seal saab inimese vaim teadlikuks omaenda tegevustest ja nende laadist. Tegemist on meelele väga sarnase a...
tõstmisel 144 eurolt 500-le. Siin kostis üksmeelne poolthääl, sest praegused tingimused nii väikese rahaga ära elada ei võimalda. 46-aastane arstiametit pidav naine arvas, et oleks normaalne, kui tulumaksuvaba miinimum oleks võrdväärne miinimumpalgaga. Küsitluse tulemusena selgus, et nii olulisest ja elulisest teemast inimesed otse tänaval pikemalt mõtlemata väga põhjalikult rääkida ei oskagi, samas oldi arvamusel, et selle teemaga peaks rohkem tegelema ning avalikkuses arutlema. Meie oleme oma esimesed sammud siin seega juba astunud. Mariliis Kolk, 10.C 2013
Edendama: (edasi arendama) Majandust edendama Etendama (esitama) Seda balletti on etendatud juba 60 korda. Eestindama: (eesti keelde tõlkima) Ta on eestindanud mitu hispaaniakeelset teost. Efektne:(muljet avaldav) Efetkne vaatemäng, Efektiivne: (mõjuv, tulemusi andev) Ravim osutus väga efektiiivseks. Enamik: (suurem osa) Enamik inimesi armastab piima. Enamus: (arvuline ülekaal) Riigikogus sain reformierakond enamus häältest. Enne: (varem) Pole enne sellist asja näinud. Ennem: (eelistus) Ennem elu kui surm. Ennetama(ära hoidma) Üritasime ennetada grippi haigestumist. Ennistama: (endisesse seisukorda seadma) Niguliste kirikut ennistati mitu nädalat. Erakordne:(eriline, harukordne) Meile avanes erakordne vaade. Erakorraline:(spetsiaalselt toimuv) Nõukogu errakorraline istung. Eristama:(vahet tegema) Püüan eristada värve. Eritlema: (uurima)Eritleb lahuse omadusi Eritama: (midagi endast välja eraldama) Puu eritab vaiku. J...
Kas me elame täna valgustatud ajal? Kandi filosoofia järgi on valgustus väljumine inimese omasüülisest alaealisuses ning püüdlus alati ja igas olukorras mõelda ise. Valgustus on just kui uuenduslik mõtlemine, mõeldi palju ratsionaalsemalt. Teades, milles üldse valgustus seisneb saame hakkata arutlema, kas ja millal on oleme elanud/elame valgustatud ajal. Kui vaadelda tänast olukorda riigis ja üldse ühiskonnas võime öelda, et jh me elame valgustatud ajastul võrreldes eelnevate ajastutega, kuid seal esineb väga suur aga. Kas polnud mitte meie eelkäijad meist targemad toimides loodust säästvalt ning elatudes nii öelda naturaalmajanduse järgi. 18.sajandil kui oli valgustuse kõrgaeg muutus palju aga kas see sama valgustus tõi meid praegusesse ,,valgustatud" olukorda
ma olen ikka nii tark, et suudan eksami ära teha. Mured algavad juba algkoolis, kus lapsed mõistavad esimest korda, et kolme saada pole üldse raske. Väike lõdvaks laskmine eelnevatest suurtest pingutustest ning kolm on olemas. Seejärel tulevad nutud, kui käes on esimene kaks. Need, kes hoiavad oma hinded viitel-neljadel ka vanemates klassides, väärivad tunnustust, sest kool on tõepoolest raske katsumus. Vanemaks saades hakkavad õpilased arutlema selle üle, mis neile koju jäetakse, natuke suurema põhjalikkusega. Mida vanemaks noor inimene saab, seda rohkem hakkab ta mõtlema, milleks tal seda või teist asja tulevikus vaja läheb. Kas ruutjuure arvutamine saab mulle tavapäraseks või unustan ma selle täielikult? Kas ma ikka tahan teada, kui kiiresti kukub tammeleht viie meetri kõrguselt ja milline on tõenäosus, et ta kukub täpselt viie meetri kaugusele puutüvest? Mida rohkem noored õppimiseks põhjuseid otsivad,
Kumb on andunud maailmale rohkem kas Kreeka või Rooma? Selles pole kahtlustki, et Vana-rooma ja Vana-kreeka on maailmale palju andnud. Need kaks, suurt riiki on meie teadmistele aluse pannud. Roomlaste ning kreeklaste saavutusi leiame kõikidelt elualadelt. Aga kumb on meile rohkem andnud? Suurimaid saavutusi kreeklastel võib lugeda teaduses ja filosoofias, on ju nemad, kes panid sellele kõigele aluse.Hellenid olid esimesed, kes hakkasid seletama ning arutlema loodus- ja ühiskkonnanähtuste üle. Nad panid aluse filosoofiale, matemaatikale, kirjandusele, meditsiinile, ajaloole. Roomlastel, sellised saavutused puuduvad, nemad võttsid kõik üle kreeklastelt. Hellenid olid väga usklikud, nad arvasid, et ükski nähtus ei sünni jumalate tahtmiseta nad uskusid seda, et jumalad juhivad kogu rahva elu. Neil oli palju jumalaid, kellel nad uskusid olevat omad võimed ja kohustused. Jumalate heameeleks peeti pidustusi ja toodi ohvreid.
eluvallas. Varem iseseisvad linnriigid kaotasid sõltumatuse ning hakkasid alluma suurriigi eesotsas olevale monarhile; samuti sattusid talupojad suure surumise alla. Sõjavägi ei koosnenud enam vabadest kodanikest, vaid need asendati palgasõduritega. Selle tõttu tõusis armeede professionaalsus märgatavalt, samuti tõusis ratsaväe osatähtsus. Täiustati ning arendati edasi ka sõjatehnikat. Hellenismiajastu mõjutas ka kultuuri ning religiooni. Filosoofias hakati arutlema selle üle, kuidas saavutada hingerahu ning olla õnnelik. Kirjanduses tõusis tähtsaimale kohale luule ning teatrites eelistati üha rohkem komöödiaid ning huvi poliitika vastu vähenes. Religioonid segunesid ning hakati kummardama ka idamaade jumalaid, mille tagajärjeks olid mitmed usulahud. Arhitektuuri ning skulptuuri tähtsus tõusis märgatavalt ja tänu nende arengule sündisid ka suurlinnad nagu Aleksandria ning Pergamon. Ülekaalu hakkasid saavutama ilmalikud hooned, milleks olid nt
Kunsti osakaal inimese elus on olnud nii väiksem, kui ka suurem ja see on olnud tähtis arengu edasiviija, õhutades mõtlema ning kaotama stereotüüpe ja piire. Inimeseks olemise eesmärgiks ja tähenduseks on olla ja jääda inimeseks, mitte muutuda nii käitumises, kui kommetes loomolendiks. Inimesel on kõrgelt arenenud aju, välja arenenud tundemeeled-nägemine, kuulmine, mõtlemine. Eneseväljendamiseks on tal kõneoskus ja kirjaoskus ja ta on võimeline arutlema erinevate asjade ja olukordade üle. Erinevalt teistest elusolenditest on inimesel suuremad võimalused selgeks teha oma seisukohti. Erinevalt loomadest on inimesel võimalus väljendada oma soove sõnadega, ta ei pea selleks kasutama füüsilist jõudu ja kehakeelt. Nagu kõigil organismidel ja elusolenditel maa peal on kindlad ülesanded ja tavad, mida nad on sunnitud järgima, on need ka inimesel. Näiteks koer, mis on tema koeraks olemise tähendus,kuidas ta käitub,millised on ta
Näiteks võib kiindumus abielus olevasse inimesse asenduda mõne teise tegevusega. Klassikalisteks näiteiks on musitseerimine, luuletamine vms. Mahasurumine Sarnane repressiooniga, kuid rohkem teadvustatud Intellektualiseerimine Emotsionaalne äng suunatakse mitte-emotsionaalsele, intellektuaalsele alale. Näiteks keegi, kes saab teada oma abielu purunemisest, hakkab rahulikult arutlema abielu plusside ja miinuste üle Ennetamine Ängi põhjustaja eemaldatakse enne kui see jõuab häirima hakata. Näiteks inimene, kes tunneb hirmu töökoha kaotamise pärast, hakkab otsima lisateenimise võimalusi Altruism Tegeldakse teiste inimeste probleemidega, mis on sarnased enda omadega
aastate jooksul järjepidevalt kujundatud väärtushinnangud ja -skaalad on praeguse kriisi esmapõhjusteks. Aga üks on selge, Eesti puhul jääb kindlalt samaks tema geograafiline asukoht. Seetõttu peaksime rohkem mõtlema oma võimalustele ja vähem võimalikele kaotustele. See on vaimse hoiaku küsimus, kuid positiivse vaatega tulevikku on kergem ka praegune kriis üle elada ning oodata suurt pidupäeva Eesti riigi 100-ndat juubelit. Ma kutsun Sind arutama ja arutlema. Ma julgustan Sind olema julge oma ideedes ja tegudes. Julgus andis meile Eesti Vabariigi, andis meile kaks korda vabaduse. Seesama julgus, pealehakkamine ja ühine tegevus annab meile ka väärika ja parema elu edaspidi. Elu, mida peame me hakkama kujundama ise. Oma arvamused ja ideed saad sina kaasõpilane maksma panna juba täna, liitudes Saue Gümnaasiumi Õpilasesindusega! Head iseseisvuspäeva teile kõigile!
"Hingede öö" - tegelikkus, mõtterännak, unemaastik või midagi muud? Meeldejäävate ning uskumatute olukordade või juhtumite korral võivad inimesed pikalt mõtlema ja arutlema jääda, et kas see teatud sündmus tõesti juhtus või oli see müstiline unenägu. Samasugune situatsioon võib tekkida, kui lugeda mõnda raskestimõistetava ning salapärase sisuga teost. Karl Ristikivi ,,Hingede öö" on täpselt selline romaan, mis on üle küllatud tegude, salapära ning oluliste mõtetega. Spekuleerida võib pikalt selle üle, kas ,,Hingede öö" puhul on tegemist mõtterännaku, tegelikkuse,unemaastiku või hoopiski millegi muuga.
nüüd seadusi välja ainuisikuliselt, sealhulgas kuninga nõunikud ja ametnikud ehk ministrid allusid kuninga tahtele ega ei võinud ilma tema loata teha ühtegi olulist korraldust. 2. Absolutistlik riigikord erines varasemast seisuslikust monarhiast väga palju kuna seisusliku monarhia riigikorra ajal piirasid valitseja võimu seisuste esinduskogud. Seisuste esindus kogud pidid alati ennem kuninga antud seaduse, või määratud maksud üle vaatama ja arutlema. Riigi valitsemise eest tegelesid peamiselt seisuste esindused, kes sageli ise määrasid makse ja andsid välja seadusi. 3. Absolutism tugines rohkem madalapäritoluga inimeste peale kelle truuduses võis kuningas kindel olla. Madalapäritoluga inimesed olid rahuga selle tööga mis nad said ja nad tegid oma tööd ausalt ja truult. Kuningavõimu tugevnemine vähendas suurfeodaalide võimu, seni olid põhiliselt ametnikud suurfeodaalid või muud tähtsad ja kuulsad tegelased aga
panna. On tähtis, et süsteem säilitaks oma tervislikkuse vaatamata sellele, et eesmärgid tunduvad olevat omavahel mõnigas vastuolus, tuues näiteks, kiire heaolu suurenemine ei pruugi olla parim kaitse eesti kultuuriruumile. Mõnikümmend aastat tagasi peeti jätkusuutlikust arengust rääkides silmas enamjaolt ühiskonna ja looduse kooskõla. Ökoloogiline tasakaal pole oma tähtsust kaotanud tänapäevalgi, kuigi selle kõrval on hakatud arutlema ka ühiskonna enese jätkusuutlikkuse üle. Enam ei vaielda, kas valida majanduskasv või keskkonnahoid, selle asemel üritatakse neid kahte kokku kombineerida. Arutelu keskpunkti on tõusnud inimene koos oma arengu- ja elukeskkonnaga. Jätkusuutlik valitsemine on suurelt seotud võimu kasutamisega. Võimu all mõeldakse võimulolijate tahte ning otsuste pealesurumist ka teistele. Võimulolijad ei saa valitsetavate
Füüsika teame ja ei tea Füüsika on loodusteadus, mis uurib loodust väga põhjalikult. Koolis õpitakse füüsikast osa sellest suurest teadusest. Teaduslikumal tasemel tegeletakse igasuguste kehade- ja nähtustega spetsiaalsete vahenditega mõnes laboris. Füüsika on väga lai mõiste. Me võime visata palli õhku ja hõigata, et see on füüsika. Pall kukub alla Maa külgetõmbejõu mõjul. Selle jõu avastas Isaac Newton 18. sajandi alguses. Võime öelda, et Newtoni seadused on ühed füüsika ja meie elu aluseid. Kui Maa meid ei tõmbaks enda poole tänu tema enda massiivsuse tõttu võrreldes inimestega, see tähendab, ei kehtiks gravitatsioonijõud, ei saaks toimuda elu. Eeltoodud näide on üks väike osa tervest loodusteadusest. Miks, miks ja veel kord miks? Seoses füüsikaga esineb väga palju küsimusi. Arvan, et ma pole ainuke, kes lihtsalt uudishimust sooviks teada füüsika tagamaid. Pean tunnistama, et kolme...
väiksena jalast sikutatud,tillist tõmmatud või kes on pidanud tunde hobusekõntsa koristama.Ja ma ütlen,see viimane asi neist pole üldsegi tore.Muidugi on olemas ka neid lapsi,kelle lapsepõlv möödus helgelt nagu kukejalg,mis lisab vahelduva eduga hoogu juurde.Taat viskas lapsele jakobsoni pihku ja andis põnnile mõista,"löö see raha laiaks,ainult ära naisi koju vea". Muidugi polnud raha omamine üks tähtsaimatest rõõmudest,mis just teieni tõin ning selle üle hakkamegi nüüd arutlema. Mõtisklegem hetk nüüd oma lapsepõlve üle.Oli see hea,rahulik?Valus,kurb?Kui too polnud kõige parem,siis miks ta polnud kõige parem?Kui too oli hea,siis miks ta oli hea? Kindlasti on igalühel meist siin olnud rõõme,kus saad käed lakke tõsta ja karjuda"woohooo,jee ära tegin", või siis momente,kus tuju on nii maas,et lihtsalt tahaks õue rattakummi parandama minna.Elus käivad mured ja rõõmud ikka käsikäes.Minu
juht (juhu), juhtum- üksiksündmus järel- kellegi v millegi taga järele- kellegi taha järgi- millegi põhjal keelama- mitte lubama keelustama- ära keelama, keelu alla panema kestus- aegpikkus kestvus- vastupidavus kirjeldama- kellestki v millestki ülevaadet andma kirjendama- sissekandeid tegema kohanema- sobivaks muutuma, harjuma kohastuma- evolutsiooniliselt kohanema kompetents- võimkond, võimupiirid kompetentsus- pädevus, asjatundlikkus käsitlema- analüüsima, arutlema käsitsema- käte abil kasutama käsitama- arusaama, mõistma kätlema- tervitama maks- organ makse- rahaline ülekanne omandama- midagi oma valdusse võtma omastama- omaks tegema omistama- midagi kellegi omaks pidama osutama- näitama, viitama osundama- tsiteerima pealis- pealmine osa pealdis- peale kirjutatud või trükitud tekst päis- algusosa teade- edastatav infolõik, sõnum teatis- asutuse antud kirjalik teade teadis- vastus päringule totaalne- täielik, üldine
on olulisel kohal religioon. Kujutatakse pühakuid kui ka piiblistseene. Millised muutused toimusid merenduses? Merenduses tehti edusamme. Vabama mõtlemise ja oleku tõttu julgesid ning suutsid inimesed rohkem teha. Merendus arenes- tehti suuri mereavastusi. Nt: Kolumbus jõudis Ameerikasse. Nende kaudu laienes silmaring, saadi tutvuda senitundmatute kultuuridega. Teistest maadest saadi kaasa ka teistsuguseid kultuure ja hoiakuid. Kuidas mõjus renessanss inimeste meeltele? Hakati arutlema ilu üle ning selle poole püüdlema. Välimus pidi olema kindel- sirge rüht, rääkides tohtis teatud arv hambaid paista, riietus pidi olema ilus ning terviklik, riietuses olid tähtsal kohal kehavormid ja jäsemed. Härrade sukkpüksid võisid olla eri värvi ja aiste hulgas oli moes blond juuksevärv, kulme raseeriti. Inimeste maailmapilt muutus humanismi ja renessansi mõjul paremaks. Kuna mõtteviis ja hoiak olid vabamad, ühiskond arenes palju kiiremini, edukamalt kui ennem
üldse sellepärast, et on kaks gruppi inimesi vanurid ja lapsed- kellel puudub kindel sissetulek. Kuna kõik inimesed on algul lapsed ja lõpuks vanurid on kõik täiesti aus, sest ka meie vajame toetust kui saame vanemaks. Kõik inimesed on selles osas võrdsed. Heaoluriik peab tagama selle, et kõigil oleks võimalus arstiabile ja et kõik oleksid seaduse ees võrdsed. Kas Eesti on heaoluriik? Selle üle võib ju arutlema jäädagi. Kindlasti ta liigub selles suunas, sest meil on kõik eeldused selleks olemas, meie miinuseks on lihtsalt see, et meie riik on veel noor ja roheline, ning pole kaua kestnud, seega ei saa meilt nõuda kõiki tunnuseid mis peaks olema heaoluriigile omased. Arvan, et üks suurimaid samme selleni on see, et me oleme astunud Euroopa Liitu, kuna sealt saame me toestust ja abi. Samuti on meie ümber palju riike, kes meid toetavad ja kellelt võtame me eeskuju. Näiteks Soome, Taani, Saksamaa
põhjaliku ülevaate. Kust ma aga tean, et kõik tõde on? Saatekülalised arutlesid, et seda ei saagi täpselt teada. Minule jättis kõige sümpaatsema mulje kirjandusteadlane Janika Kronberg. Janika tundus tolerantne. Ta seletas saates olnud küsimusi ilusti, ilma otseselt kellelegi näppu näitamata, lahti. Kõige vähem meeldis kirjastaja ja raamatute koostaja Enno Tammer. Enno paistis pessimistlik ja natuke teisi liiga halvustav. Seda teemat oleks võinud arutlema kutsuda veel mõne noortele tuntud kirjaniku nagu Helga Nõu või Aidi Valliku, sest nemad oleksid vestlussaatesse võibolla veidi fantaasiat ja põnevust rohkem sisse toonud. Mida elulooraamat tähendab? Minu arvates on elulooraamat infokogum ühest tuntud inimesest, tema arengust. Seal leidub huvitavaid punkte erinevatest seikadest. Kui iseendal elu enam eriti värviküllane ei tundu, siis oleks üpris hea mõte lisada juurde vürtsi elulooraamatu lugemisega
advokaatidel, kunstnikel. Arstid peavad ju teadma kõike , kunagi nimetati artse ka filosoofideks vähemalt ma olen nii aru saanud. Nad peavad teadma mida mingid atregaadid arstivaldkonnas tähendavad. Nad peavad keerulistel hetkedel mõtlema loogiliselt välja mingi rahuldava variandi kuidas nad saaksid aidata haiget inimest kes nende abi vajab või on seda neilt palunud. Poliitikud peavad ju igapäev arutlema maailmaasjade ja probleemide üle. Mis , kus ja kuidas ? Nad peavad rääkima inimestele asju mis tegelikult ei ole head , kuid nad peavad seda tegema niimoodi filosofeerides , et see jätaks endast hea mulje. Minuarust ongi poliitikutel vaja seda kige rohkem. Nemad peavad ju maailmaasju parandama , täiustama ja meie elu paremaks muutma igal võimalikul viisil , ning nii kuidas nad seda oskavad. Advokaadid peavad teadma minevikust , lahendama keerulisi ülesseandeid. Kaitsma inimeste
vaimuhaigete palatis nr. 6.Koridoris rämpsuhunnikul lesib valvur Nikita, käsutäitja ja nürimeelne erusoldat. Haiglat juhib juba 20 aastat doktor Ragin , paljulugenud, tark , pehmeloomuline ja intelligentne arst. Pehmeloomuline Ragin mõistab kõike , ent ei oska ega tahagi midagi muuta.Ta elab pessimistlikult ja rahulikult, kuni kohtumiseni vaimuhaige Gromoviga palatis nr.6-s. Gromovi arukus ja õilsus kutsub Raginit sageli temaga vestlema ja arutlema. Ta püüab meest veenda , et maailma on võimatu muuta. Raginile saavad visiiidid palatisse saatuslikuks. Tema abi, võhik arst Hobotov, kes unistab Ragini ametikohast, levitab kuuldust, et Ragin on hulluks läinud ja saavutab lõpuks tema paigutamise palatisse. Ta püüab ka palatist pääseda, kuid valvur virutab talle rusikaga näkku.Järgmisel päeval suri ta ajurabandusse. Tsehhovi mõte,et elu koledusi ,,mitte teada" tähendab nendega leppida,aga leppida tähendab kaasa aidata
Igal teol on tagajärg Me elame maailmas, kus kõik on pahatihti väga enesekesksed. Meile on kõige tähtsam ,,mina ise" , see, kuidas ise hakkama saada ja kuidas meil endil läheb. Ülejäänud inimesed on vähem olulised. Kui tahame, et meil hästi läheks, peame ka teiste peale mõtlema, arutlema selle üle, kuidas meie endi käitumine mõjutab suhteid teiste inimestega. Inimene, kes mõtleb vaid endale ja ei hooli teistest, ei leia sõpru. Teda ei usalda keegi ja temaga ei taheta sõbrustada. Kuid kui me tahame endale lähedasi inimesi, sõpru kelle peale saab loota, peame olema sellised nagu soovime, et oleks meie sõbrad. Juba vanasõnagi ütleb: ,,Tee teisele seda, mida tahad et sulle tehtaks" . Olles heasüdamlikud, rõõmsameelsed ja
näide Motiveeriv esituslaad Sõnastatud eale sobiva lihtsusega. 6. Näide: Kasvatatud ja kokkupressitud pärmseente massi nimetatakse pärmiks. (lk 66) Esitatud vastuolusid. 7. Näide: Seened võivad inimestele olla kasulikud või kahjulikud. (lk 71) On esitatud küsimusi ja fakte, mis panevad kaasamõtlema. 8. Näide: Milleks on vaja pärmi? (lk 71) Motiveeriv esituslaad Sisaldab küsimusi, mis panevad arutlema. 9. Näide: Miks ei upu mets taimejäänustesse? (lk 71) Esitatud tagasivaated minevikku. 10. Näide: Veel 19. sajandi esimesel poolel oli meil laialdaselt kasutusel tuletael. Seda kasutati süütematerjalina tule saamisel tuleraua ja ränikivi abil. (lk 70) Õpiku keelekasutus Laused on enamasti lühikesed ja selged. Mahuvad õpilase töömällu. 11. Näide: Üldse on Eestis umbes 200 mürgist seent. (lk 67)
KATOLIIKLUS JA REFORMATSIOON EESTI VAIMULIKU ELU ARENDAJAD VÕI TAKISTAJAD KESKAJAL Nüüd ma hakkangi arutlema, et kas luterlus ja katoliiklus arendasid Eesti vaimulikku elu keskajal või ei arendanud. Keskajal tekkis katoliikluse kõrvale luterlus. Luterlus oli nagu katoliiklus ainult, et seal olid mõned olulisemad muudatused toimunud. Usu alal sidub luterlus üksnes Saksa kultuuriruumi, katoliiklus aga kõike Euroopas. Katoliiklus võimaldas ka pattu kahetseda, mida luterlus ei lubanud teha,mis oli ka inimeste jaoks hea asi, kuna jumalalt sai suhteliselt tihti andeks ja nad võisid uuesti seda teha
Müra Müra saab hinnata vastavalt tehtavale tööle. Kuulmisekahjustuste risk on olemas kui müratase on suurem kui 80 dB(A). Sellistes tingimustes on soovitav kasutada kuulmiskaitseid. Verbaalset kommunikatsiooni nõudvad tööd tööd, mille tegemiseks või juhtimiseks peavad inimesed olema võimelised omavahel suhtlema. Kontsentratsiooni nõudvad tööd tööd, mille tegemiseks peab töötaja mõtlema, arutlema, tegema otsuseid, pidevalt kasutama mälu ja kontsentreeruma tegevusele. Müra kahjustav toime - kuulmiskahjustused Inimese kuulmisorganiks on kõrv, mis koosneb välis-, kesk- ja sisekõrvast. Kõrvalesta ülesanne on helilainete suunamine välisesse kuulmekäiku, kus need panevad võnkuma trummikile. Keskkõrvas asuvad vasar, alasi ja jalus (kuulmeluud) kannavad võnkumise edasi esikuaknale. Kuulmeluude kaudu heli ülekanne võimendab seda 30 dB
erinevat arvamust asja kohta. Minu jaoks tähendab õnn rahulolu või vedamist lotos. Teise inimese jaoks tähendab see võibolla õnnelikku perekonda, kes naudib üksteise seltskonda. Kolmandale tähendab see aga hoopis hea töökoha omamist, kust saab head kuupalka. Neljandale on see näiteks ilus suur kodu või hoopis hubane korter. Ning viiendale võimalus omada uhket ja kallist autot. Mis on õnn?- sellest võiks kirjutada kohe mitu raamatut ja sellest võikski arutlema jääda, kuid kindlat vastust ikka ei saaks või siis saaks iga inimene jällegi mingi erineva ettekujutuse asjast. Üks aga on kõigi arvamuste juures ühine ma arvan, see on ülim olek, inimene on rõõmus ja õnnelik ning talle tundub antud hetk või nähtus veatult täiuslik.
Charles Chaplin Referaat 2008 Charlie Chaplin, kes õppis kogu elu Sir Charles Spencer (Charlie) Chaplin sündis 16.04.1889 Londonis ja suri 25.12.1977 Vevey's. Komöödia on olnud läbi aegade inimeste meeli edukalt lahutav ajaviitevorm. Alati on ju hea korraks unustada isiklikud probleemid ja vaadata pealt, kuidas kellelgi teisel viltu veab. Veel enam aga paelub see kerge meelelahutuse valdkonda arvatav zanr, kui läbi naerupisarate püütakse vaatajat panna arutlema humaansuse, ebaõigluse ja vägivalla üle maailmas. Kui üldse komöödiast rääkima hakata, siis peaks alustama sellisest klassikust nagu Charlie Chaplin. Ent milline tänapäeva koomik või komöödiafilm on 20 aasta pärast klassik? Charlie Chaplin oli esimene tõeliselt suur inglise koomik, kellele õnnestus end Shakespeare'i värsivormis luuleldistest läbi närida ja nende eest üle ookeani USA-sse pakku joosta. 1918. aastal asutas ta Hollywoodis oma stuudio, olles harilikult nii
7 Miljardit inimest Viimaste aastakümnetega on rahvaarv teinud meeletu muutuse. Rahvaarv on neljakümne aastaga suurenenenud 3,5 miljardit ja nüüd järgnevalt hakkangi arutlema selle plusse ja miinuseid. Rahavastiku kasvamine on endaga kaasa toonud suuri keskkonna- probleeme. Suure rahvaarvuga riikides on oluliseks probleemiks kujunenud vesi, seda ei jätku kõikidele inimestele. Ilma veeta elu ei saa toimuda ja vee puuduse tagajärjel sureb igapäev umbes pool miljonit inimest . Minu arvates peaksime ka meie vähem vett raiskama, kuna veepuudus on maailmas suur ja oluline probleem. Ka metsade maha raiumine on oluline, kuna seda vajatakse toidu-
mõista, kas film näitab olevikku või minevikku, kuid siiski on asi ulmesliselt huvitavaks tehtud ja silmi sellelt eemale viia on hirmus raske. Film on üles ehitatud peategelase mõtetele ning kujutelmadele. Peategelane elab päevast päeva oma haledas elus, midagi saavutamata. Kuni ühel päeval kujutab ta endale vägagi reaalse sõbra, kelle juhendamisel loobki ta kaklusklubi. Peategelase sõber on kui tema enda ideaalsus, pilt sellest, milline ta olla tahab. Film paneb tugevalt arutlema elu mõtte üle - milleks me elame, kellele. Auto, mis on kui otse 1955. aasta müügisaalist välja sõitnud, pole enam moes. Mis kasu on 1787. aasta 160,000 dollarilisest Chateau Lafite veinipudelist, kui see ainult riiulil tolmu kogub , autost, mis on otse kui 1955.aasta müügisaalsit välja tulnud, kuid millel puudub tõnapäeva masinatega võrreldes igasugunegi stiil, võimsus ja mugavus. Me ostame asju, mida me tegelikult ei vaja. Me omame asju seni, kuni need omavad meid
Tuginedes sellele et hasartmaksumängu nõukogu on toetanud sotsiaalvaldkonda kuuluvaid ennetus- ja teavitus projekte, palun Teil kaasfinantseerida meie 5.klassi õpilastele suunatud Ole Teadlik projekt. Projekti põhieesmärgiks on anda spetsiaalselt 5 klassidele välja töötatud programmi alusel noortele teadmisi sõltuvusainete(alkohol, narkootilised ained) tarvitamise ohtlikkusest, tõsta laste teadlikkust HIV/AIDS-iga seotud küsimustes ja õpetada lapsi arutlema, lahendama konflikte ja oskust öelda ,,ei". 2. Finantseerija valik Tuginedes sellele et hasartmaksumängu nõukogu on toetanud sotsiaalvaldkon- da kuuluvaid ennetus- ja teavitus projekte, palun Teil kaasrahastada meie projekti. 3. Probleem Tõuke projekt luua andis aasta 2008 SA Tallinna Lastehaigla psühhiaatriatee- nistuse aastaaruande kokkuvõte, mille statistika oli väga kurb. Aastal 2008 sattus Tal-
suhted oli Ophelia. Hamletil olid Ophelia vastu ilmselgelt tunded ning ta näitas neid ka välja. Ophelia oli kantsler Poloniuse tütar. Polonius keelas ophelial halmletiga suhtlemise, kuna see ei oleks olnud poloniusele kasulik. Hiljem peale poloniuse surma läks Ophelia hulluks ning uputas end. Raamatu jooksul hakkavad hamletil esinema nö. hulluse märgid. Nende alla võib lugeda näiteks selle, et hamlet hakkab ise endaga rääkima ning arutlema iseendaga. Üleüldse hakkab Hamlet käituma imelikult ning see paneb eelkõige ema kuid ka kuning ja ka polooniuse muretsema Koos Hamleti nö. hullumismärkidega muutuvad muidugi ka hamleti suhted veelgi hullemaks. Hamlet muutub mingil määral paranoiliseks ning muutub veelgi äkilisemaks. Kord, kui Hamlet olles Opheliaga samas ruumis ning temaga rääkides kutsus kuninganna hamleti enda juurde. Seal tapab Hamlet poloniuse, kes peidab end koos kuningaga rippvaiba taga
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Ettevõtluse ja majandusarvestuse õppetool FILOSOOFIA ISESEISVAD KÜSIMUSED Mõdriku 2011 1. Iseloomusta Platoni tunnetusõpetust e.kuidas tekivad teadmised? Platon pooldas hingede rändamise teooriat. Tunnetamine on kui meeldetuletamine,anamnees.Platoni arvates peaksid tõesed arvamused muutuma teadmisteks tänu suunavatele küsimustele. ,,Inimene võib anda õige vastuse igale küsimusele tingimusel, et küsimus esitatakse õigesti."(Platon) 2. Kes olid küünikud, kuidas nad väljendasid oma suhtumist? Vana-Kreeka filosoofiline koolkond. Rajajaks Sokratese õpilane Antishenes( u435- 370 eKr). Küünikute ellusuhtumine-inimeste suhtumine ühiskonda sõltub nii ajastust kui ka isiksusest. Üks elab harmoonilises kooskõlas ümbriteseva maailmaga, teine muutub revolutsionääriks, kolmandat valdab ag...
Essee Aristotelese ja Platoni filosoofiliste põhimõtete erinevus. Filosoofid tegelesid füüsilise maailma seletamisega. Esimesed õpetlased, kes hakkasid selles valdkonnas teoreetiliselt arutlema, esindasid suunda nimega sofistika. Sofistid jõudsid veendumusele, et niisugused mõisted nagu hea ja halb on suhtelised: mis ühele hea, ei pruugi teisele samaväärne olla. Sama kehtib ka inimühiskonna seaduste ja normide kohta. Need põhinevad inimeste omavahelisel kokkuleppel. Osa sofiste leidis, et inimesed peaksidki oma seadusi kujundama tugevama õigusest lähtudes. Sofistide hulgas oli väga kuulsaid õpetlasi.
Teatriretsensioon Vaatasin ETV Arhiivist etendust nimega „Meistriklass“. Tegevus leiab aset 1948.aasta jaanuaris Moskvas. Ühel õhtupoolikul kogunevad samasse ruumi Nõukogude Liidu juht Jossif Stalin, heliloojad Sergei Prokofjev ja Dmitri Šostakovitš ning Stalinile truu riigimees Andrei Zdanov. Kangema napsu saatel hakkavad neli meest arutlema Nõukogude Liidu muusikakultuuri üle, mis vahepeal kisub ka väga emotsionaalseks. Näidendi lavastanud Rudolf Allabert on minu meelest väga täpselt ära tabanud tolle aja heliloojate ja üleüldse kultuuriinimeste olukorda. Stalin valitses ju karmi käega ning midagi nö riigivastast ja mäsleva harmooniaga pala ei tohtinud heliloojad kirjutada. Samuti on hästi jäljendatud seda Stalini tallalakkumist, mida tema valitsusajal rohkelt oli, et ikka suurele liidrile meeldida
Saksa füüsik Albert Einstein on öelnud: „Teadus ei ole ega hakka kunagi olema lõpetatud raamat. Iga tähtis edu toob endaga kaasa uusi küsimusi.“. Iga kord, kui midagi uut on leitud, on see kaasa toonud just selle, mida Einstein ütles – uued küsimused. Kunagi arvati, et aatom on väikseim aineosake, kuid mõnedele inimestele sellest ei piisanud. Nad uurisid edasi ja varsti leiti elektron, prooton ja neutron. Kuid see pani teadlased omakorda arutlema, millest need osakesed võiksid koosneda. Nüüdseks on sellest välja kujunenud terve omaette teadusharu – kvantfüüsika – sest kunagi on olnud keegi, kellele pole piisanud olemasolevatest vastustest, olemasolevast tarkusest. Kuna mind peetakse omaealiste seas targaks inimeseks, on mulle üpris tihti öeldud, et „küllap on tore kõike teada“ või on lihtsalt eeldatud, et ma oskan kõikidele küsimustele vastata. Ma võin kinnitada, et nii see ei ole ja mul ei ole kahju sellest
Hippokrates oli kuulus arst, kes elas 5.-4. sajandil. Tema teos sisaldab haiguste sümptoomide ja kulgemise kirjeldusi ja püüab neid lahti seletada looduslike põhjustega. Kreeka lähema ajaloo sündmusi hakkas uurima Herodotos, keda peetakse ajaloo isaks. Tema eesmärgiks oli oma teosega kuulajatele õpetliku iva väljatoomine, ta püüdis näidata inimsaatuse tagapõhja. Elufilosoofia oli Kreekas pikka aega tagaplaanil, kuid selles valdkonnas teoreetiliselt arutlema hakkati alles 5. sajandil eKr sofistika. Sofistid jõudsid veendumusele, et see mis ühele näib hea, ei tarvitse seda olla teisele. Aristokraadid üritasid sofistide vaateid ka poliitikaelus rakendada, kuid see põhjustast poliitilist vägivalda. Sofistlikud seisukohad hakkasid tekitama tõsist opositsiooni ja nende vastu astus välja kuulsamaid Ateena filosoofe Sokrates. Sokrates mõistis sofistlikud konksuga küsimused hukka, sest need ei õpetanud olemuse kohta midagi
Jüri Talvet Ameerika märkmed ehk Kaemusi Eestist Elame tarbimisühikonnas, kus on peamiseks näidata, missuguse autoga keegi sõidab, missugusel soojal maal puhkamas käis, missuguses uhkes paigas oma sünnipäeva pidas ja missuguses riigis töötab või õpib. Tõsi küll, viimased kaks masu-aastat on meid pilvedelt maa peale tagasi toonud ja pannd arutlema asjade üle, mis tunduvad nii loomulikena, aga on kiired kaduma, kui me neid ei hoia või ei kaitse. Ma arvan, et kultuur algab kodust. Suur tähtsus on sellel, mida perekonnas väärtustatakse, tähtsustatakse ning missugused on pere traditsioonid. Praeguse aja inimesi iseloomustab kiirus. Sageli ei saa vanemad ja lapsed kokku, et rääkida möödunud päevast või nädalast ühises õhtu- või lõunasöögi- lauas. Veelgi harvem jõuab kogu pere minna koos kalmistule, sünnipäevadele,
Eesti keele sõnamoodustus Sõnamoodustus tegeleb motiveeritud sõnade analüüsi ja kirjeldusega. o Arbitaarsed ehk kokkuleppelised: maa, mets, vihm, lumi. o Motiveeritud: nimetamise aluseks on seos mõne teise sõna või nähtusega: maanaine, metsloom. Siia alla kuuluvad ka deskriptiivsed sõnad: auh-auh, kriiks. Sõnamoodustuse analüütiline ehk staatiline aspekt kirjeldab keeles olevate sõnade moodustusstruktuuri (millistest osadest sõnad koosnevad, mis reeglite järgi on osad omavahel ühendatud). Sõnamoodustuse protsessuaalne ehk dünaamiline aspekt jälgib tegelikku keelekasutust ja kirjeldab, kuidas sõnad sünnivad ning kuidas ja mis eesmärgil neid moodustatakse. Sõnamoodustusliigid: 1. Sõnade liitmine ehk kompositsioon, st sõnade moodustamine tüvesid liites: liivarand, talumaja. 2. Sõnade tuletamine ehk derivatsioon, st sõnade moodustamine tüve ja afiksit liites: liivjas, randlane,...
Tantsu trennis vaadelduna on arenenud koordinatsioon, tasakaal, tulnud oskused harjutamise teel, liigutused on muutunud sujuvamaks ning oskab end kehaliselt väljendada aina rohkem. KOGNITIIVSETE OSKUSTE ARENGU TASE: Areneb võime mõelda laia ulatuslikult, laps on võimeline analüüsima erinevaid olukordi. Lugedes seiklus- ja ulmekirjandust on võimeline mõistma abstraktseid situatsioone, eristama neid reaalsusest. Seoses loogilise mõtlemise arenemisega on võimeline arutlema erinevatel teemadel. Näiteks Harry Potterit lugedes mõistab ulmelisuse ja reaalsuse vahet. SOTSIAALSE ARENGU TASE: Pidev emotsionaalne kõikumine ja enesevõrdlemine teistega, ebakindlus. Eakaaslastega tekivad sageli konfliktid. Emotsioonide kõikumise tulemusena võib koolipäeva jooksul tekkida nii tüli sõpradega kui ka leppimine. Selles eas on ka oluline vanemate toetud mis tagab turvatunde. Oluline on et laps saaks arutada vanematega toimunut ning vanemad peaksid võitma lapse usalduse
“ Plekktrumm: Mart Noorma ja Endel Talvik“ Artikli pealkiri:“ Plekktrumm: Mart Noorma ja Endel Talvik“ Autor: Joonas Hellerma Allikas (ilmumiskoht, kuupäev ja aasta): Eesti televisiooni Teisel kanalil otseetris. Esmaspäev 10. november 2014 kell 21.30. Probleem, millele artikkel keskendub: Aasta oodatuim film "Tähtedevaheline" paneb arutlema inimkonna tuleviku üle: kas progressi järgmine samm on seotud tehnoloogia arenguga või tahame me lihtsalt oma ihadele ja hirmudele väljundit leida? Inimese tehnoloogia tundmisele ja inimkonna tuleviku küsimustele. Inimkonna tulevik. Kas universum ja maailmaruum avaneb meile, või tuleb ikkagi tõde otsida inimese seest? Autori põhiseisukohad, näited: Tume aine on ka inimese sisemuses ehk alateadvus. Kas saja aasta jooksul oleme jõudnud lähemale teadmisele, et on alateadvus
niivõrd omapärane, et ei muistsete ega praegu elavate inimeste seast ole võimalik leida kedagi, kes temaga kas või ligikaudu sarnaneks. Tema erilisus seisnes selles, et põlgas raharikkust ja asju. Ta oli vastand sofistidele- Sokrates ei tahtnud kunagi oma teadmiste eest tasu. Teda ei huvitanud maapealne, vaid jumalik, mis seadis tema naise ja pere raskesse olukorda. Sokrates oli üks esimesi filosoofe, kes arvas, et filosoof ei pea mitte loodust uurima ja arutlema maailma ehituse ning algelementide üle. 2. Kuidas Sokrates tõlgendas Delfi oraakli (ennustaja) väidet, et temast targimat ei ole? Algul püüdis Sokrates ennustaja väidet ümber lükata, Ta hakkas rääkima erinevate võimude inimestega, et ennustajale öelda, et ta eksis, kui siis sai aru, et jumalad ei eksi. Ta sai aru, et tema järgi seisneb inimlik tarkus selles, et ollakse teadlik oma teadmatuses. Sokrates “teab, et ta mitte
.......................................................6 SISSEJUHATUS Mida rohkem on hakatud arvuteid kasutama, seda enam saab kriitiliselt hinnata nende mõju keskkonnale ja tervisele. On leitud, et pidev arvuti kasutamine avaldab mõju inimeste sotsiaalsele, füüsilisele ja vaimsele tervisele. Samuti on leitud, et arvutite suur kasutamine avaldab negatiivset mõju ka keskkonnale. 1 ARVUTI KASUTAMISE NEGATIIVNE MÕJU ÕPILASTE TERVISELE Viimaste aastate jooksul on üha rohkem hakatud arutlema arvuti kasutamise negatiivsete mõjude üle. Mida rohkem infotehnoloogia areneb, seda kergem on kriitiliselt hinnata tema mõju nii positiivsest kui negatiivsest küljest. Arvuteid kasutatakse noorte seas aina rohkem. Seega on hakatud uurima ka neid terviseprobleeme, mida arvuti liigkasutamine endaga kaasa tuua võib. Uurijate poolt on leitud, et arvuti üleliia kasutamine võib põhjustada sõltuvusse
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
