Mitmene lineaarne regressioon
Matemaatika huvi on olulises positiivses seoses õpetaja
toetusega (r=0,38). Kõik omavahelised korrelatsioonid on statistiliselt olulised.
Korrelatsioonanalüüsis selgus, et matemaatika õpetaja toimetulek klassiruumis on
nõrgemapoolselt seotud ärevusega (sõltuv tunnus), aga palju tugevamini seotud teiste
tunnustega (distsiplineeriv keskkond, õpetaja tugi), on õpetaja toimetulek järgnevast
regressioonanalüüsist välja jäetud. Järele jäänud argumentunnuste vahel
kollineaarsusanalüüsi läbiviimisel näitavad tolerantsikordajad ja varieeruvusindeks, et
multikollineaarsust ei esine.
Tabel 2. Faktorite seos matemaatika ärevusega
Regressioonikordaja Olulisuse tõenäosus
(B) (Sig)
Huvi matemaatika vastu -0,37 0,000
Distsiplineeriv keskkond -0,15 0,000
annaabi.ee 
