Mina valisin Kaputsiinahvi sellepärast ,et mulle meeldivad väikesed ja nunnud loomad nagu Kaputsiin ahv. Lisaks olen ma ahvide suur sõber nende targa aju pärast ehk ahvidel on loomade kohta suur IQ. Kaputsiinahv on väike sihvaka keha ja koheva haardsabaga loomake. Ta nina on lai,suured sõõrmed asetsevad teineteistest eemal.Kaputsiinahv on väga kartlik ja peidab end tihedasse puuvõrasse,kus ta äärmiselt vilkalt ringi liigub. Tänu harali suurvarbale,pikkadele sõrmadele ja sabale ,mis spiraalselt umber oksa keerdub,saab ta puhata oksa küljes rippudes.Kuigi kaputsiinahv on puiseluine ,võib ted aka maapinnal näha,mõnikord läheb ta koguni avamaale seiklema.Kaputsiinahv elab kuni paarikümnelises rühmas. Tema intelligentsus on võrreldav simpansi omega.Kaputsiinahv on huudishimulik ja käelises tegevuses osav. Ta on kogenud uurija,kes ei väsi proovimast kõikvõimalikke taimi ja puuvilju.et välja selgitada nende tarbimisomadusi. ...
. headus kandub edasi kasvatamispõhimõtetel, kui oled armastusega last kasvatanud, siis te ( homoseksuaalide taunimine, kas selleks on neiule antud elu, või on näited selle kuidas ei tohi elada... minuarvates jumala viga, sest kõik ei saa alati nii täieuslikud olla) Lapsed nende eest hoolitsemine, ENESETÄIENDAMINE, läbi eneseteostuse inimene kasvab ja areneb Inimene peaks elama kümmet käsku järgides.. Töö tegi ahvist inimese, tööd tehakse selleks et elada. (kodutud) ELU HOIDMINE: habras elu, MILLEKS INIMESELE ELU? Mina arvan, et see on lihtne, aga samas väga keeruline küsimus, millele inimkond jääbki vastust otsima. See ei tähenda aga seda, et kunagi poleks antud küsimusele vastust leitud. Kuid need muutuvad mõnevõrra iga inimpõlve, sajandi ja aastatuhande jooksul. Mina võtan arutluse alla kaks mulle kõige olulisemat põhjust, milleks inimesele elu.
Popi ja Huhuu Lühikokkuvõte. ,,Popi ja Huhuu" on lugu koerast ja ahvist, kes jäävad omapead elama inimtühja majja. Nende peremees, kirjanik nimetab teda Isandaks, lahkub ühel hommikul kodunt ega tule enam tagasi. Aegamööda tuhmuvad Popi koeraajus mälestused heast Isandast ja koer hakkab järjest rohkem sattuma Huhuu mõju alla, kuigi ta kardab ja vihkab ahvi. Lõpuks lepib Popi oma saatusega ja kuuletub täielikult ahvile. Peategelaste iseloomustus. Popi koeralikult truu, alistuvad hingega, vajab käskijat kellele kuuletuda,
"Popi ja Huhuu", sümbolite analüüs. See novell räägib koerast ja ahvist, kes on jäetud omapead.. Popi oli alandlik, leppiv, heasüdamlik ning truu koer. Lõpuks oli ta vana, haige ja ogar. Ta mälu jäi väga nõrgaks ta ei suutnud enam vahet teha mineviku ja oleviku, tõe ja viirastuse vahel. Popi, olles ise küll targem ja tugevam, alistub ahvi tujudele sümboliseerides seega kuulekust ja allaheitlikust. Teda oli eluaeg keegi kamandanud ja nii võttis ta omaks ka ahv Huhuu
hulgas Victoria joa. 3) Millist kunstivoolu esindasid: Ilja Repin - realism Johann Köler - nii romantismi kui ka realismi ilmingud Edouard Manet - impressionism Claude Monet - impressionism Vincent van Gogh - postimpressionism Paul Cézanne - postimpressionism Paul Gauguin - postimpressionism 4) Millise avastuse tegid: (milline tähtsus?) Charles Darwin - evolutsiooniteooria, mis tõestab, et inimene pärineb ahvist ja on arenenud kaasaegseks homo sapiensiks, on suutnud kohaneda erinevate loodustingimustega. Andis teadmise, et inimene ei pärine Jumalast, vaid ahvidest. Wilhelm Röntgen - röntgenkiired, mis aitasid siseorganeid vaadelda, selle läbi meditsiiniline areng. Albert Einstein - paneb alguse relatiivsusteooriale, mis annab arusaama ajast ja ruumist, paneb aluse kosmoseajastule. Dimitri Mendelejev - koostab keemiliste elementide tabeli, mis annab süsteemi maal
“Kui kujutada sõltuvust loomana” Nukuteater, 11.10.14 Lavastaja ja koreograaf: Duda Paiva (Brasiilia/Holland). Stsenaariumi autor ja helilooja: Allan Segall (USA/Holland). Nukukunstnik: Jim Barnard (UK/Holland). Lava- ja kostüümikunstnik: Kaspar Jancis. Dramaturg: Vahur Keller. Lauluõpetaja: Kaire Vilgats . Tõlkija: Johannes Kangur. Lavastaja assistendid: Manuela Sarkissyan (Bulgaaria), Alice Kirsipuu. Mängivad: Taavi Tõnisson, Andres Roosileht, Kaisa Selde, Sandra Lange, Jevgeni Moissejenko. Etendus “Ajuloputus” rääkis sõltlastest, kelle sõltuvust on kujutatud väikese ahvi nukuna. Ahvid olid end sõltlaste külge kindlalt kleepinud. Sõltlasi oli kujutatud mustas ja kõledas võõrutuskliinikus, mis paistis laval väga tõeline. Lavastuses sai vaataja näha patsiendi valu ja ahvist ehk sõltuvusest lahti saamise raskusi. Liikumise abil näidati aspekte elust, mida sõnadega väljendada ei saaks. Lavastus oli küll lühike j...
Sisukord. Sissejuhatus...........................................................................3 Australopiteekused ,Osav inimene.........................................4 Püstine ja neandertaali inimene.............................................5 Päris inimene.........................................................................6 Kasutatud kirjandus...............................................................7 Sissejuhatus. Inimene on arenenud välja ahvist. Inimese arenguetappe on kokku 5: *Australopiteekused *Osav inimene e. Homo habilis *Püstine inimene e. Homo erectus *Neandertali inimene homo sapiens neanderthalensis * Pärisinimene e. Homo sapiens Selles töös räägingi natukene pikemalt sellest kuidas arenes inimene. *Australopiteekused Australopithecus ehk lõunaahvid elasid umbes 1...6 miljonit aastat tagasi. Arengult olid australopiteekused inimahvide ja inimese vaheaste. Nad käisid kahel jalal, peaaju oli inimahvide omast
erinevustest ja ühiskonna mallide mõjust. Tehes järjest keerulisemaid järeldusi selgub, et on võimalik vastu võtta järjest keerulisemat infot, on võimalik õppida järjest keerulisemaid oskuskeeli ja omandada teadmisi. Selline õppimine võib inimeses tekitada väga suuri muutusi, õppimise käigus muutub inimene alati lihtsamast keerulisemaks.Selline õppimine on humaanne, sest enda intellekti teadliku arendamisega tegelevad ainult inimesed. Võiks öelda, et töö kõrvalt tegi ahvist inimese ka õppimine. Tänapäeva ühiskonnas on inimesed sunnitud õppima, nad veedavad suure osa oma elust asutustes, mis on täielikult pühendatud õppimisele - kogukondades.Neis sunnitakse inimesi arendama oma oskusi ja teadmisi ja hetkel valitsevat ideoloogiat, sest ilma on raske inimühiskonnas hakkama saada. Õppimine, kui alati progressiivne tegevus, ei ole kunagi asjatu. Mitte keegi ei oska veel määrata
Inimene, kes vaataks praegust Eesti Vabariiki ja ei ole kursis meie maa ajalooga, ei usuks suure tõenäosusega, et kõigest paar sajandit tagasi polnud meie rahvas muud, kui lihtsad talupojad, kes harisid mõisnike maad ning ei osanud unistadagi oma riigist. Praegugi on ajaloolasi, kes väidavad, et on ime, et imetilluke maa nagu Eesti üleüldse suure Venemaa võimu alt vabanes. Ei saa maha salata, et just kirjandus ja selle laialdasem levik tänu Johann Gutenbergi trükimasinale, ,,tegi ahvist inimese" ja muutis nii öelda orjarahva e-rahvaks ning lisaks sellele tagas ka meie keele, kultuuri ja ka etnilise omapära säilimise. Esimesed koolid asutati 13. sajandil peakirikute ja kloostrite juurde. Kindlat õppeprogrammi ei tuntud ja õppekeeleks oli ladina keel- kirkulaulud ja piibel olid samas keeles. Sellistes koolides anti eelkõige haridust tulevastele vaimulikele. 1517. aastal riputas Martin Luther Wittenbergi kiriku
Kuid see, kuidas inimesed järeldavad teiste inimeste olemust ja käitumist stereotüüpidele tuginedes on absurdne ning imelik, isegi tänapäevases mitmekesistes ühiskondades(mul endalgi on juhtunud, et ma arvan midagi halba inimesest, kes on minust erinev). Kuid on ka väga radikaalseid vastuolusid. Jällegi usuga seoses, kus mõned inimesed arvavad, et esimene mees oli Adam ning mõned, Darwini uskujad, kes usuvad, et me arenesime aastatuhandete jooksul ahvist ning enne seda reptiilidest. See on jällegi probleem, mis ei kao kuhugi ilma konreetse lahenduseta. Kuna tänapäeval tuleb sünnib üha rohkem ja rohkem inimesi, kellel endalgi saab kunagi olema oma arvamus kõigest ning kõigest, nagu näiteks Aafrika riik, kelle juurdekasv on praegu TOHUTU, siis peaksid paljud leppima ära iseendaga ning saama aru , et maailm muutub ning, et praegune sajand pole nagu oli XVII sajand, kus `'valged'' juhtisid ühiskonda.
...............................................6 2.3 Charles Darwin...................................................................7 3.Muutused evolutsioonis............................................................8 3.1 Massilised väljasuremised.......................................................8 3.2 Erinevate liikide kadumine......................................................8 4. Inimese evolutsioon................................................................9 4.1Inimene arenes ahvist.............................................................9 4.2 Maa-alad kust evolutsioon alguse sai..........................................9 4.3 Sarnasused ahviga................................................................10 4.4 Australopiteegid...................................................................10 4.5 Osavad inimesed...................................................................11 4.6 Püstised inimesed................................................................
Töö inimese elu vältimatu osa Tänapäeval on palju rohkem tööalaseid valikuid kui vanal ajal, see tähendab, et tööturg muutub kiiresti ja vajame järjest suuremat paindlikkust uute väljakutsetega toimetulekuks. Me oleme paljud kuulnud väljendit ,,töö tegi ahvist inimese", millest järeldub, et töö on see, mis eristab inimest loomast. Töö on inimese elu vältimatu osa, mistõttu omab see meie elus väga suurt tähtust.Töö vajab ülemaailmselt väga palju tegijaid ning tööturg on suur ja lai. Uusi erialasid lisandub iga päev, samal ajal mõned ametid on jäänud ajalukku. Põllumajanduses on viimastel aastatel võetud kasutusele erinevat tehnikat, mistõttu käsitsi tehtava töö hulk väheneb
püüangi täna arutleda ettevõtlikkuse teemal ja leida lahenduse kahele olulisele küsimusele: kuidas need, kes teevad, jõuavad? Kas nad ikka jõuavad? Igale normaalselt funktsioneerivale inimesele on ajju kodeeritud mõtlemis- ja arutlemisvõime. Narrus oleks oma võimed mitte kasutades raisku lasta. Maailmakuulus prantsuse filosoof Jean-Jeaques Rousseau on öelnud: ,,Elu pole puhkus, vaid tegutsemine." Samuti teame kõik saksa filosoofi Friedrich Engelsi öeldut: ,,Töö tegi ahvist inimese". Nendele mõtetele toetudes julgen väita, et niinimetatud aktiivsete inimestega käib kaasas mõneti kummaline tung alati midagi teha - toimetada ja mässata. Nad ei mõtle alati sellele, kui palju asju neil korraga käsil on. See aga tähendab, et nad ei pea aktiivset tööd ning fakti, et n.ö vaba aeg on tõmmatud nulli, millekski eriliseks, kuid ebaaus oleks siiski eeldada, et nad kõik asjad laisemate eest ära teevad.
Darwin arvas, et elu võib olla tekkinud ühest liigist. DNA uurimine kinnitab seda mõtet. Darwinlikku evolutsiooni mehhanismi käsitlust on palju kritiseeritud. 1859. a. Vapustas Inglise loodusteadlane Charles Darwin maailma, kirjutades raamatu, milles avaldas seisukoha, et inimesed on suguluses ahvidega. Tüüpiline satiirne karikatuur Darwinist, kus teda esitati ahvina. Darwin ei väitnud, et inimene on arenenud ahvist, vaid et neil on sama esi-isa. Sõna "evolutsioon" tähendab lahtirumilist ning evolutsiooniteooria kirjeldab, kuidas kõik elusolendid aja jooksul arenevad ehk muutuvad. Kõik elusolendid erinevad üksteisest näiteks suuruse, kuju, värvuse tugevuse ja eluea poolest. Pole kaht täiesti ühesugust taime või looma. Teooria teine osa seletab, et isendite erinevustest sõltub, kes elusolendeist jääb ellu ja saab järglasi. Mõni tunnus tagab
Proosaanalüüs Friedebert Tuglas ,,Popi ja Huhuu'' Friedebert Tuglase hästi tuntud novell ,,Popi ja Huhuu'' pajatab meile loo ühest sõbralikust ja truust taksikoerast ning tigedast ahvist-elajast, kes on vastu tahtmist sunnitud jagama ühist elupinda. Lühijuttu saab pidada surematuks, kuna tegevust, mis loos toimub, saab kohandada igale ajastule ning vaatamata sellele, mis vanuses isik seda loeb ning mis iganes ajaperioodil säilib novelli mõte ikka sama aktuaalsena. ,,Popi ja Huhuu'' on eesti novelliklassika üks tõlgituim ja taastrükituim teos, mille valmimist kahe päevaga inspireeris Tuglase Pariisis Seine'i kaldal asuva Louvri külastus ning üldised reisimuljed. Sündmused hakkavad arenema üsna aeglaselt sissejuhatuses kirjeldab autor lihtsalt tegelaste tegevusi, tutvustab lugejatele ruumi, kus sündmustik arenem...
lüüa saanud, kas või näiteks Jüriöö ülestõus 1343. aastal, on iga selline samm andnud selge märgi, et eestlased soovivad oma maal kunagi ise olla peremehed ega kaota lõpuni lootust selle nimel võideldes. Nüüdseks oleme välja jõudnud selleni, et meil on päris oma riik ning päris oma inimesed, mis meie maad peegeldavad. Võttes luubi alla elu kui terviku, on eestlane alati olnud tubli töömees, kes ei löö reeglina risti ette millegi ees. Töö on ikkagi see, mis tegi ahvist inimese ning kindlasti võiks olla ka praeguses majanduslikult raskes olukorras üheks edasiviivaks jõuks. Kätte on jõudnud aeg, kus pea iga inimene peab end tööl näitama parimast küljest, kuna uute töösoovijate järjekord on uksetaga pikk ning vastasel juhul võib peagi saada vallandamise osaliseks. Siinkohal võivad paljud eestlased tunda kerget eelist tööturul venelaste ees, kuna töötahe oleks enamasti meile justkui kaasa sündinud.
I Selgita mõiste ja lisa näide! 1. Bioloogiline evolutsioon elu areng Maal esimestest elusolenditest tänapäevaste eluvormideni. (nt inimese areng ahvist. Inimese ja ahvi DNA on hinnanguliselt 99% sarnased.) 2. mikroevolutsioon haarab liigi ja populatsioonisiseseid muutusi. (nt. metskitse tekkimine) 3. populatsiooni geneetiline struktuur - alleelide ja genotüüpide suhteline sagedus populatsioonis. 4. looduslik valik ebavõrdne ellujäämine, paljunemine. (nt. stabiliseeriv valik, suunav valik) 5. geenitriiv alleeli- ja genotüübisageduse juhusliku suuna ja ulatusega kõikumine väikeste
Uusaegkonnas hakkasid aga hiidroomajad hävima ning kiiresti evolutsioneerima hakkasid imetajad. Neogeeni ajastul hakkasid arenema meile tänapäeval tuntud loomad, nagu rotid, maod jne. Hakkas ka tekkima inimese areng. Inimese arengi kohta on olnud erinevaid teooriaid, kuid tänapäeval kõige levinuim on Darwini teooria. Tema väitel põlvneb inimene vaheastmete kaudu Aafrika inimahvidega ühistest eellastest. Molekulaargeneetilised võrdlused näitasid, et inimene sai lahkneda ahvist alles 5-7 miljonit aastat tagasi. Esimesed inimlased olid lõunaahvid ehk australopiteegid. Neil olid esimesed inimeste tunnused lõualuu lühem, kihvade taandareng ja püstikäimise kujunemine. Pärast seda kujunes välja osav inimene (homo habilis), kelle koljuluu ei erinenud küll eriti aurtralopiteegi omast, kuid ajumaht oli suurem. See inimene oskas ka kasutada tööriistu, mis on teada seetõttu, et nende ajastust on leitud töödeldud kive. Pärast osavat inimest ilmus Ida-
Juba väikeste lastena pidid nad karjas käima, hiljem heinamaal ja põllutöödel. Peres oli palju lapsi, kellest loodeti abilisi. Ka vanemad rügasid varavalgest hilisõhtuni ning igaüks soovis oma lastele kergemat elu kui neil endil.See kunagine suur usinus on nüüd ka vilja toonud, siinkohal võivad paljud eestlased tunda kerget eelist tööturul venelaste ees, kuna tahe midagi teha ,oleks justkui kaasa sündinud.Töö on ikkagi see mis tegi ahvist inimese. Seetõttu asi, mida aga iga eestlane elus kõrgelt hindab, on korraliku palgaga töökoht ja karjäär. Sellele on tubli panuse andnud ka Eesti riik. Sealkohal saab määravaks just inimese enda tahe ja soov kuhugi jõuda. Teatavasti aga muljetavaldavat karjääri on raske saavutada piisava hariduseta ning seega võib öelda, et õppimine on Eestis praegu moes. Eestlast iseloomustab ka kodumaa-armastus. Väliseestlased hoiavad oma sidet kodumaaga, teevad
Kõlab uskumatuna. Tõesti on raske leida endas motivatsiooni millegi uue omandamiseks, kui alateadvuses kummitab mõte, et sa ei vaja seda niikui nii. Siinkohal tulebki välja, et eelnev haridus võib osutuda segavaks teguriks. Elus on palju takistusi, eriti neid, mida peab ületama. Üks neist võiks olla võime omandada uusi teadmisi, hoolimata nende vajalikkusest. Kaotada ei ole midagi, sellistest olukordadest annab ainult võita. Inimene eristuski ahvist selle poolest, et ta võttis omaks uued oskused ja teadmised, muidu oleks me ilmselt ahvidega praegugi samal tasandil. Uute teadmiste traditsioon peaks endiselt kestma jääma, muidu tammuksid inimesed ühe koha peal edasi. Ei saa öelda, et kõik otseselt mittevajalik oleks kasutu. Kõigi jaoks on see barjäär erineva kõrgusega, aga julgen väita, et kõigil on see olemas. Tahtes edasi jõuda, pead selle barjääri mingil hetkel ületama, muud pääseteed pole, kui tahad elus edasi pürgida
müüdid ja legendid, toob 21. sajandil meieni teadus, mis aga ei välista võimalust, et teadus eksib, kuna kõike ei saa ka teadus selgitada. Kuidas näiteks tõestada, et meie päikesesüsteem sai alguse just Suurest Paugust? Keegi ei ole seda näinud, Suure Paugu teooria on kõigest oletus, järelikult müüt üks paljudest planeedi Maa tekkelugudest. Evolutsiooniteooria väide, mida väga paljud kaasaegses maailmas usuvad, on tees, et inimene põlvneb ahvist, mis ei ole samuti kinnitust leidnud. Viimased uuringud näitavad hoopiski, et inimestel ja ahvidel oli ühine eellane, et seejärel on kumbki liik teineteisest sõltumatult arenenud ning et geneetiliselt on ahvid inimestest arenenud enamgi (võrreldes eellasega on geneetiline kood rohkem muutunud). Niisiis selgub, et ka inimese põlvnemine ahvist on kõigest müüt. Kuid kas see on kõik? Võibolla oleme paljuski eksiteel ning suur osa meie teadmistest kõigest müüdid
Pygmalion, skulptor, kes voolis oma kätega naise kuju ning hiljem selle ellu äratas ja ära armus, on peegelduseni sarnane Higginsiga, kes voolis Elizast tõelise naise ning hiljem temasse armus. Pygmailon oli ise väga kritiseeriv naiste suhtes, nagu oli ka Higgins. Eliza oli nagu Tuhkatriinu, saabudes kuningaballile vankri ning kristallkingadega aga lahkudes sealt ainult kõrvitsa ja ühe kingaga. Temale järgnesid mitu printsi valgel hobusel. Näidendi sõnum: ,,Töö tegi ahvist inimese" või ,,Tee tööd ja näe vaeva siis tuleb ka armastus". Haridusel on heaolu seisukohalt suur tähtsus.
saavutanud, ei olnud tal enam ka kellegi abile loota. Sellist situatsiooni võib võrrelda näiteks laste ning nende vanematega. Lapsed on alates sünnist kuni teatud vanuseni sõltuvad oma vanematest, nende silmaring pole piisavalt lai, et aru saada asjadest, millega nad ise pole otseselt kokku puutunud. Iga laps satuks segadusse, nagu Popigi, kui nende vanemad üks hetk lihtsalt ära läheks. Popi oli alati olnud isanda lemmik ning see andis talle piisavalt uhkust, et puuris istuvast ahvist mitte välja teha. Kui peremees aga läinud oli, muutus koer ebakindlaks ning araks. Ahv meenutas talle välimuselt ja olemuselt Isandat, ent mitte iseloomult. Popi jaoks oli Huhuu halb ning just sel põhjusel tema arvates Isand ahvi ka puuris olevat hoidnud. Kunagi ei kardeta seda, mis sinuga kokku ei puutu, ollakse enesekindel ja julge, kuid kui Huhuu puuri uks järsku avanes, oli Popil vesi ahjus see oli midagi uut ning ta ei osanud midagi oodata.
Pygmalion, skulptor, kes voolis oma kätega naise kuju ning hiljem selle ellu äratas ja ära armus, on peegelduseni sarnane Higginsiga, kes voolis Elizast tõelise naise ning hiljem temasse armus. Pygmailon oli ise väga kritiseeriv naiste suhtes, nagu oli ka Higgins. Eliza oli nagu Tuhkatriinu, saabudes kuninxgaballile vankri ning kristallkingadega aga lahkudes sealt ainult kõrvitsa ja ühe kingaga. Temale järgnesid mitu printsi valgel hobusel. Näidendi sõnum: ,,Töö tegi ahvist inimese" või ,,Tee tööd ja näe vaeva siis tuleb ka armastus". Haridusel on heaolu seisukohalt suur tähtsus.
Omades ajalugu, “pärandust” Omades unikaalset/eristavat tootmisviisi Olles “hot”! .... ja seda ka kommunikeerida! Avalikkuse ja/või sihtrühma poolt aktsepteeritud ja hinnatud eristaja on aluseks kogu reklaamistrateegia kujundamisele. Enese ja oma karjääri positsioneerimine 1) Leida eristaja. 2) Kõik, mis väärib tegemist, väärib tegemist hästi. 3) Kõik, mis väärib tegemist, väärib tegemist suure käraga. 4) Nimi on edu üks aluseid 5) “Töö tegi ahvist inimese”, kuid “töö on ka hobuste jaoks” …Idee loeb! 6) Vali perspektiivikas töökoht (ka kõige professionaalsem ohvitser oleks Titanicuga hukkunud). 7) Vali ambitsioonikas ülemus. 8) Vali ja hoia oma ärisõpru - kui helistad üle 10ne aasta ja küsid, et kuidas muidu läheb ja et kas poleks põhjust koos einestada, siis on … mage. 9) Tunne ära Halb, et olla Hea (Hitler ja Churchill) (Ries, Trout 1993. POSITIONING: The battle for your mind.)
Novellistika 3 kogu: ,,Saatus" ,,Raskuse vaim" ja ,,Hingede rändamine". Eelkõige sümbolistlik, palju sümboltegelasi ja vastandamise printsiipi. NT: ,,Popi ja Huhuu" vastandub Huhuu ja isanda maailm. Huhuu maailm on kaos, isanda maailm on turvaline ja korrapärane. ,,Vabadus ja surm" vastandub vangla ja vabadus. Iroonlinine lugu vangist, kes püüab põgeneda. Õnnestub. Peale põgenemist jääb auto alla. ,,Inimesesööjad" laste-täiskasvanute maailm. ,,Popi ja Huhuu" Lugu ahvist Huhuust ja koerast Popist, kelle peremees lahkub. Huhuu saab puurist välja, tekitab kaose. Popi alistub kuna Huhuu meenutab isandat ja Popil on peremeest vaja. Ühel päeval otsib Huhuu alkoholi, kuid leiab püssirohutünni ja maja lendab õhku. Popi ja Huhuu sümboliseerivad inimloomuse kaht poolust: Popi arukust, truudust, tundelisust; Huhuu aga tigedust, toorust ja kergemeelsust. Kirjanikku huvitab vaimu ja võimu võitlus inimeses ja inimeste vahel
See leidis pahameelt ja vastuseisu, eriti usuringkondadelt. Sellepärast ootaski ta enne 20 aastat et tõendeid koguda. (100 teadlast...) Tema peateose tõttu korraldati kiriku poolt Oxfordis koosolek kus Oxfordi piiskop Samuel Wilberforce, paljud vaimulikud ja laeva Beagle kapten Robert Fitzroy ründasid Darwinit, Thomas Henry Huxleyt ja teisi evolutsiooni pooldajaid. Wilberforce küsis Huxleylt mõnitavalt kas too põlvneb ahvist vanaema või vanaisa poolt. Ta vastas selle peale, et pigem põlvneb ta ahvist, kui haritud mehest, kes on kasutanud oma kultuuri- ja kõneosavuseande eelarvamuste ja vääruse teenistuses. (http://et.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin) Hiljem avaldas ta ulatusliku teose loomade ja taimede muutumisest kodustamisel (1868). 1871 Inimese põlvnemine ja suguline valik. Darwini uurimused. Mis käsitlevad korallrahude ehitust ja levikut, vääneljajalalisi vähke, orhideede
Ajalooteadus uurib inimkonna ajalugu alates inimese kujunemisest ja lõpetades tänapäeva sündmustega. Ajalugu on humanitaarteadus, sest uurib inimesega seounduvat. Selle harud on arheoloogia ja etnoloogia. 2. Millal ja kuidas algas ajalugu? Umbes 5500a taasi, mis ajast on teada vanimad ametlikut dateeritud savitahvel (Sumeri kiilkiri). 3. Püüa arutleda koos näidetena, kuidas tuli inimene maale. (eelkäijaid maal? lühi iseloomustus?) Inimene arenes pikka aega välja ahvist. Varaseimad leiud kahel jalal kõndivast ahvlasest on nimetatud EGÜPTOPITEEKUS - u 35milj a tagasi. Homonoidsed liigid elanud vähemalt 4milj a. homo habilis (osav inimene) oskas kasutada pihukirvest. homo erectus (sirge inimene) u 1,5milj a tagasi, oskas teha tuld, kasutada pihukirvest. homo sapiens neanderthalesis (neandertaallane) 0,5milj a tagasi, inimesega sarnane, intelligentne. Segunes homo sapiensiga. Valdasid
AUSTRALOPITECUS (lõunaahv) - väike aju, suur nägu, väike kasv - u. 5-2 miljonit a. tagasi - Aafrika HOMO HABILIS (osavinimene) - aju maht suurem (märgid kõnekeskusest) - kivist tööriistad (kiviaja algus, enne seda muinasaja algus) - u. 2,5-2 miljonit a. tagasi HOMO ERECTUS (sirginimene) - pikk, sihvakas, palja sileda, tumeda nahaga - ajumaht 2x suurem ahvist, kaks kolmandikku nüüdisinimese omast - 2 miljonit a. tagasi - lisaks Aafrikale ka Euroopas ja Aasias NEANDERTAALLANE - tänapäeva inimesest eraldiseisev haru - suured ninasõõrmed, jässakas keha, jõuline füüsis - aju maht keskmiselt suurem nüüdisinimese omast - 250 000-30 000a. tagasi - Euroopast Lähis-Idani HOMO SAPIENS (nüüdisinimene) - asustas Vana Maailma, Ameerika ja Austraalia
alal välja ahvinimene. Kujutlege umbes pooleteise meetri pikkust, enam ahvile kui inimesele sarnanevat olendit, kes liigub kohmakalt, keha tugevasti ettepoole kaldu, kahel jalal, end aeg-ajalt oma pikkade, põlvini rippuvate kätega toetades. Ahvinimese aju oli tunduvalt suurem kui ahvil, kuid palju väiksem kui inimesel, kõnelda ta veel ei osanud, tal puudusid ahvile omased teravad kihvad, ta oli ahvist palju nõrgem ja kaitsetum. Seetõttu pidi ta leidma endale ohutuma elukeskkonna, kui seda olid mets ja rohtla. Selliseks ohutuks keskkonnaks sai vesi. Ahvinimene oli kahepaikse eluviisiga loom, kes suurema osa oma elust veetis vees, otsides jõgede ja järvede kaldaäärseilt madalikelt endale toiduks sobilikku - limuseid, söödavate veetaimede juuri, vähilisi jne. Kuival maal käis ta ainult ööbimas. Tänu vee-elule muutus ahvinimese välimus
Plahvatus, see tuli täiesti ootamatult arvestades seda, et põhiteemaks oli olnud Huhuu joomine. 9. astja – puidust anum lõugas – koldeesine istemüür sõõrmed - ninaavarused händ – saba voonake - baldahhiin – ehisvari voodi, trooni kohal' faun – inimesi narriv ja hirmutav metsavaim Vana-Rooma mütoloogias nümf – noore naisena kujutatud loodusvaim Kreeka-Rooma mütoloogias „P o p i ja Huhuu” on sümboolne lugu mägrakoerast ja ahvist, kes peale peremehe kaotsijäämist jäävad elama üksikusse majja, raamatute, pärgamendirullide ja mitmesuguste keemiliste katseriistade keskele. Ahv Huhuu hakkab majas etendama peremeest. Mürgeldusel ega märatsemisel pole lõppu, samuti Popi piinamisel, kes kõiki ahvi veidraid toiminguid vaatab kriitiliselt filosoofilise rahuga, kuid oma koeralike harjumuste tõttu täidab ka uue peremehe käske, kuni see laseb maja ühes kõigega õhku.
vastutust teadud teadmiste edastamisel ja omandamisel, sest ainult vastutus millegi või kellegi ees muudab inimlikku vaimset maailma tundlikuks ja vastuvõtlikuks. Asendussõnu kasutatakse eesmärgil rõhutada oma teadmiste tagavara sellega ja kasutatakse ka teistes rahvuslikes keeltes. Kui mulle hakkab selgitama teaduskonna dekaan sellist asja, et inimene on tekkinud ahvi evolutsioonist, siis andke andeks. Ja meile õpetati seda et inimene on tekkinud ahvist. Kuid võrrelge ahvi ja inimese funktsioone selles maailmas. Võtke ahvi ja inimese DNK ja võrrelge neid ja te veendute selles, et kahe erineva populatsiooni funktsioonid on erinevad. Teadlased on asjata püütud tõestada fakti, et inimene on tekkinud ahvist. On asjata ristsugutise teel püütud kinnitust leida sellele, et inimene on tekkinud ahvist. Sellisel juhul tekkib loomulik küsimus, aga kes lõi sellisel juhul ahvi ja teised populatsioonid
Samal ajal ta kardab ja vihkab ahvi. Popi on Huhuust intelligentsem, kuid tal puudub iseseisvus. Kui Huhuu raputas puuri ja puuri uks avanes, siis pani ahv peremehe riided selga . Ta matkib peremeest ka käitumises. Peale selle ahv lõhub, raiskab, reostab. Huhuu on Popi vastandiks. Ta on edev, tige, egoistlik, kuid käitumises iseseisev. Väliselt ta matkib peremees, kuid tema käitumist juhivad madalad instinktid, ahnus ja naudinguiha. Novelli teises pooles saab ahvist ohjeldamatu alkohoolik. Joonud tühjaks kõik ankrud, leiab ahv kinnikeevitatud metallkasti ning tahab selle lahti võtta. Ahv usub, et kastis on viin. Ta tõstis kasti üles ja viskas vastu põrandat. Kuuldus hirmus plahvatus ja leek tõusis laeni. Huhuu lendas vastu üht ja Popi vastu teist seina. Nõnda lõpeb lugu sadisti ja masohhisti suhetest. Popi oli liiga vana, et ahvile vastu hakata. Pealegi oli ta harjunud kedagi austama ja kartma
Liivalaia Gümnaasium Ristiusu teke ja areng Vana-Rooma Impeeriumis Kevin Kadak 11 b klass 2009 Sisukord: 1. Sissejuhatus 2. Piibel ja kristlik kirjandus · Jeesuse sünd · Jüngrid · Jeesuse vangistus ja surm · Ülestõusmine ja taeva minek · Vana Testamendi koosseis · Vana Testamendi keel · Vana Testamendi ajaloolisus · Uus testament 3. Ristiusu levik 4. Kokkuvõte 5. Kasutatud kirjandus Sissejuhatus Siin essees on kirjutatud ristiusust ning selle levikust. On ka lahti seletatud, kust tuli kristlus ja kes on Jumal. Pikemalt on räägitud ka sellest, mida Jumal tegi ja kuidas ta kannatas. Mina isiklikult jumalat ei usu, ning kõik materjal on saadaud kas internetist või raamatutest. Kui te juhuslikul...
Erinevalt LV-st ei allu GT tavatingimustes mingitele keskkonnamuutustele ega ole kuidagi seotud kohanemuse või kohastumisega. Mõjutavad/suunavad erilised sündmused nagu pudelikaelaefekt ja asutajaefekt. Erinevalt LV-st ei piira alleeli esinemise tihedust, vaid just suurendab nende mitmekesisust, GT-l ei ole negatiivset rolli. ***kõrvalmärkus : genotüüp + keskkond fenotüüp*** 2. Olulisemad etapid h.sapiens kujunemisel viimase 5-7 MA jooksul INIMENE EI LAHKNENUD AHVIST! VAID EELLANE LAHKNES (-inimahvi eellane lahknes pärdikute eellasest ~25 MAT) -inimese eellane lahknes simpansi eellasest ~4-6 MAT Väike puukene : 9-10 MAT Gorillinae(gorilla) 4-6MAT Homo (inimene) shimpans ~200000 aastat ~2MA
AJ 1 kokkuvõte 1. Kooli ajalugu 5 teadmist H. Treffneri kohta · Asus algselt TÜ-s õppima filoloogiat, kuid läks üle usuteaduskonda, mille ta lõpetas. · Taotles Tartusse erakooli loomise luba. · Oli üks Eesti Üliõpilaste Seltsi asutajatest. · Oli abielus, kuid tal polnud lapsi. · Sündis Kanepis 1845. aastal ja suri Tartus 1912. aastal. Faktid kooli ajaloost · Detsember 1883 - Hugo Treffneri kool sai tegutsemisloa. · Algselt oli kool Hobuse tänaval, praguses koolimajas oli Tartu kubermangugümn. · 1919 - kolis Treffneri kool pragusesse majja (sisuliselt liideti 2 kooli). · 1954. aastani oli HTG poistekool. · Nõukogude ajal oli kooli nimi A. H. Tammsaare nimeline Tartu I Keskkool. · 1961 avati meie koolis esimene matemaatika eriklass Eestis. · 1990 võeti kasutusele taas HTG nimi ja vaid ~10 aastat on olnud vaid gü...
64% 9. klassi õpilastest on põdenud tuulerõugeid ja 36% neist ei ole. Kõige nooremalt põeti seda 1-aastaselt ja kõige vanemalt 12-aastaselt. Keskmine põdemise vanus on 5,5-aastaselt. Küsimus 6 : Mida tead AIDSist? Nii 11. kui 9. klass teadsid, et AIDS on peamiselt sugulisel teel leviv immuunsust nõrgendav haigus, mis jääb eluks ajaks, ja et sellele pole leitud ravi veel ning tablettidega saab pikendada elu. 11. klassis teati lisaks sellele veel seda, et AIDS sai alguse ahvist, HI-viirus tapab valgeid vereliblesid, sellele eelneb nakatumine HIViga ja see areneb AIDSiks. 9. Klassi seas levis arvas AIDSi kohta, et verre läheb antud kahjulik bakter, mis tekitab haiguse ja HIV saab ainult sugulisel teel, aga need on valed. 12 Küsimus 7 : Kas oled lasknud end kunagi vaktsineerida viirushaiguste vastu? Kui jah, siis milliste? Kui ei, siis miks? Hepatiidi vastu on lasknud end vaktsineerida 9% 11. klassist ja 6% 9. klassist. Entsefaliidi
Koosolekul paljud said kõneõiguse ning seetõttu see venis neljatunniliseks. Õhkkond oli nii pingeline, et üks naine oli teatavasti minestanud keset koosolekut. Vaidlus arenes kuulsa sõnavõtuni, kus Wilberforce küsis Huxleylt: "Kas härra Huxley on ahvi sugulane rohkem oma vanaisa või vanaema poolt?" Selle sama loo kohaselt Huxley pomises just nagu endamisi: "Issand andis ta minu kätte", ja vastas, et ta "põlvneks parema meelega ahvist kui haritud mehest, kes on kasutanud oma kultuuri- ja kõneosavuseande eelarvamuste ja vääruse teenistuses". Koosoleku lõppedes mõlemad osapooled väitsid väljatulevat võitjana. (Charles...) Ahvi ja inimese põlvnemine teineteisest võeti proletariaadi hulgas hästi vastu. Darwini teooria äratas iseäranis usklike ringkondade vastuseisu nii Britannias kui mujal maailmas. Näiteks Soomes sellel teemal arutleti juba 1861. aastal. Evolutsiooni- ehk loodusliku valiku
vanuses ja sellest lähtuvalt ka kogu elu tekkimisest ja selle kestvusest. Võttes kokku nii teooria kui ka valupunktid, siis eeltoodud raskuste tõttu ei suutnud paljud teadlased, rääkimata filosoofidest jamuudest lihtsatest inimestest, täielikult leppida Darwini teooria põhiseisukohtadega: evolutsioon toimub indiviidide juhuslike muutuste valiku alusel ja evolutsioonil puudub eesmärk.Ükski liik ei ole igavene. Nojah proovi Sa täna öelda väikevennale, et me põlvneme ahvist ja vaata reaktsiooni!?! Siis paneb mõtlema ja saad aru küll. Charles Robert Darwin sai kõige kuulsamaks ja ka kõige kritiseeritumaks teadlaseks. Arvustused hakkasid ilmuma kohe peale esimese trüki ilmumist ning tema seiskohti üritatakse muuta, pöörata, arvustada ja tõlgendada erinevalt. Darvinism äratas väga laialdast huvi. Nagu juba öeldud, levisid ,,Liikide tekke" tõlked paljudesse keeltesse. Teoste üle arutasid
Arhitektuur e. Ehituskunst Skulptuur e. Kujud Maalikunst e. Pildid Graafika Tarbekunst e. oma kätega tehtud Elukunstnik = inimene, kes oskab alati asjad sirgeks rääkida, tuleb alati puhta nahaga välja Kunsti tekkimiseks on erinevad teooriaid: Vajadus ilu järele Faktide ja teadmiste edasiandmiseks Religioossete tunnete edastamiseks Osadel inimestel on ürgne vajadus teha kunsti Inimese tekkimine: ahvist, Jumala looming, eksperiment (TULNUKAD ON SIRTSUTANUD ????) 5-7 milj. Homo Sapiens =100 000 aastat tagasi Kunst tekkis u. 30-40 000 aastat tagasi, mil toimusid inimkonnas suured muudatused: Tekkisid sugukonnad (nii lähemad kui kaugemad sugulased elavad ning töötavad koos = ühistöö sugulaste vahel) Tekkisid rassid: must, kollane (indiaanlane), valge Tekkisid religioonid 1. religioon =Loodususk (alimism) Tekkis kunst
KIRJANDUSE KONSPEKT Kohustuslik kirjandus: · Romaanid 1. ,,Oliver Twist" 2. ,,Punane ja must" 3. ,,Madame Bowary" 4. ,,Isa Goriot" 5. ,,Vanamees ja meri" 6. ,,Läänerindel muutusteta" 7. ,,Palat nr. 6" · Romaani2 1. ,,Külmale maale" 2. ,,Kui Anija mehed Tallinnas käisid" 3. ,,Mäeküla piimamees" 4. Tõde ja õigus" I köide 5. ,,Kõrboja peremees" 6. ,,Toomas Nipernaadi" 7. ,,Ekke Moor" Realism Realism on tulnud ladina keelsest sõnast reàlis, mis tähendab reaalset, käega katsutavat. Kirjandus vooluna paigutab realism aja piiridesse 18301870. Realistide eesmärgiks oli kujutada elu nii nagu see tegelikult oli. Kõigi tema tumedate ja päevavalgust kartvate külgedega ilma liialduste ja ilustusteta. Kirjanik pidi ümbritsevat olustikku uurima ja seda raamatus võimalikult tõepäraselt kujutama. Kujutati tüüpilisi karaktereid tüüpilistes olukordades. Realism kajasta...
· Hindavate ekspertide kontseptuaalsed probleemid: Määratlevad andekust erinevalt Tihti tsirkulaarse loogikaga Mängib hästi, sest on talendikas! Kust tean, et on talendikas? Aga ta mängib hästi! · Talendi ,,märke" tekib ka muudel põhjustel (kui geenid) · Talendikad ja nooruses märkamata jäänud hilisemad ,,talendid" on pidanud sama palju harjutama Evolutsioon · Ahvist eristab meid poole suurem aju maht Meie ühise esivanema aju oli ca 300-400g Inimese aju 1.2-1.8 kg · Enamus inimese aju kasvust leidis aset viimase 2 miljoni aasta sees · Inimese ja ahvi vahel ca. 40 milj. erinevust tõeliselt mõjusate erinevuste leidmisele kulub veel aega · Inimeste omavahelin eerinevus ca 3 miljardist lämmastikaluse ,,kirjest" on umbes 0.1% ehk ca 3 miljonit
(tegelased, olukorrad jne). -eeskuju oli Nietzsche, eriti ,,Nõnda kõneles Zarathustra" iraani müüdi järgi, luges saksa keeles Nietzsche filosoofia idee võimutahe e. Kogu elav loodus tahab võimu, ka murulible, kui ta ksvab maast välja. Jumalata maa mõte inimene peab elama kogu elu nii nagu selle kõige intensiivsemal hetkel.Peab koguaeg andma endast maksimumi! Elu on vaid hetk. Ahv inimene, kui inimene arenes ahvist, peab ta ka edasi arenema üliinimeseks! Saama selleks, kes asendab jumala, astuma jumala asemele. (jumal on surnud!). Tuglast paelus ka N idee inimese ja jumala/isanda/saatuse vahekorrast. -ta teostes ka N-likke elemente. Nt vaade ülevalt mäelt, mis ka Zarathustras, (sarnane motiiv rahvusromantismile, aga N ja Tuglase idee teine, ei näita ühtekuuluvust, vaid vastupidi, kõrgem tunnetustasand, eraldatus, see milleni mass ei küündi).
45. Iseloomusta J. Liivi luuleloomingut, lisa viis luuletuse pealkirja. J. Liivi luulelooming on isamaaline, autobiograafilistes eleegiates peegeldub luuletaja enda traagika, loodusluules kirjeldab Eestile iseloomulikke maastikke. ,,Eile nägin ma Eestimaad!", ,,Ta lendab mesipuu poole", ,,Helin", ,,Üks suvepäev", ,,Rändaja". 46. Nimeta F. Tuglase sümbolistlikke novelle. ,,Siil", ,,Hunt", ,,Hingemaa". 47. Millist sõnumit kannab ,,Popi ja Huhuu"? See novell räägib koerast ja ahvist, kes on jäetud omapead. Popi, olles ise küll targem ja tugevam, alistub ahvi tujudele sümboliseerides seega kuulekust ja allaheitlikust. Teda oli eluaeg keegi kamandanud ja nii võttis ta omaks ka ahv Huhuu käskudele allumise. Huhuu on jälle sümboliks liiderlikusele ning rumalusele. 48. Nimeta A. H. Tammsaare romaane. ,,Tõde ja õigus", ,,Kõrboja peremees", ,,Põrgupõhja uus vanapagan". 49. Milline on ,,Tõe ja õiguse" filosoofiline kontsepstioon?
australopiteekus · Areng kiireneb kiviaja tulekuga umbes 2,5 miljonit aastat tagasi · Umbes 250 000 aastat tagasi arenesid välja neandertaallased. Kaovad mõistatuslikult umbes 40 000 aastat tagasi · HOMO SAPIENS · Tänane inimene, kes ilmub maale umbes 200 000 aastat tagasi.Arvatakse, et euraasias, kustkohast liigub edasi mujale. · Toetab täielikult Darwini teooriat, et inimene on arenenud ahvist. · Oskab töödelda kivi, joonistada ning nikerdada. · Asustus laieneb jääaja lõpuga 12 000 aastat tagasi. · TSIVILISATSIOONIDE TEKE · Esimesed riigid · 08.09.2011 tund · Sageli samastatakse kõrgkultuuriga-pole õige · Kultuur võib olla kitsama tähendusega · On ühiskond, kus on heal järjel põlluharimine ja käsitöö · Välja on kujunenud ühiskonnklassid, tuntakse kirja ja osatakse luua
Inimesed hakkasid soosima fakte üldarvamustele ja senistele iganditele. Charles Darwin ( 1809-1882) Esitas uue teooria selle kohta, kuidas liigid on tekkinud. Ta esitas teooria, et arengu aluseks on looduslik valik: ellu jäävad ainult tugevamad ja need, kes kohanevad muutuvate elutingimustega. 1871.a. avaldas ta teose ''Inimese põlvnemine'', milles ta väitis, et inimene on tekkinud loomariigist pikaajalise arengu- evolutsiooni teel. Darwin väitis, et inimene pärineb ahvist. Tema teooriale oli aga vastu kirik, kes teda raevukalt ründas. Loodusteadlased võtsid tema teooria siiski omaks ja see omandas maailmavaatelise tähenduse. 15 Elektri avastamine. Esimese elektripatarei ehitas 1782.a. itaallane Alessandro Volta (1745-1827). See koosnes kahest metallplaadist, mille vahel oli väävelhappega immutatud vildikiht. 1820.a
Leemetit oli ära tüüdanud olla igal pool viimane peres viimane mees, metsas viimane poisslaps, viimane, kes nägi hiiglaslikku kala. 23. Tuuletarga onnis võttis neid vastu noor munk Röks, kelle ristinimi oli Taaniel. Ta kiitis jumalat ning laulis heleda häälega. Ka tema oli kastraat. Leemet rõhutas siingi ussisõnade tähtsust, kuid Röks teatas, et need on paganast. Röks rääkis, et inimese on loonud jumal, kuid Leemet uskus, et inimene pärineb ahvist. Ta oli ise Pirre ja Räägu koopaseinal näinud iidseid jooniseid. Leemet ei tahtnud enam midagi Jeesus Kristusest kuulda. Röksi isa, punase habemega tuuletark Möigas tundis poja pärast häbi. Ta oleks tahtnud, et pojastki saaks tuuletark. Möigas näitas Hiiele ja Leemetile oma tuulekogu. See koosnes seina peale pandud sõlmedesse seotud paksematest ja peenematest köitest. Möigas tegi ühe sõlme veidi lahti ja tuba täitis tuuleiil. Ta pani mõned tuuled kotti ja andis Leemetile kaasa.
Leemetit oli ära tüüdanud olla igal pool viimane peres viimane mees, metsas viimane poisslaps, viimane, kes nägi hiiglaslikku kala. 23. Tuuletarga onnis võttis neid vastu noor munk Röks, kelle ristinimi oli Taaniel. Ta kiitis jumalat ning laulis heleda häälega. Ka tema oli kastraat. Leemet rõhutas siingi ussisõnade tähtsust, kuid Röks teatas, et need on paganast. Röks rääkis, et inimese on loonud jumal, kuid Leemet uskus, et inimene pärineb ahvist. Ta oli ise Pirre ja Räägu koopaseinal näinud iidseid jooniseid. Leemet ei tahtnud enam midagi Jeesus Kristusest kuulda. Röksi isa, punase habemega tuuletark Möigas tundis poja pärast häbi. Ta oleks tahtnud, et pojastki saaks tuuletark. Möigas näitas Hiiele ja Leemetile oma tuulekogu. See koosnes seina peale pandud sõlmedesse seotud paksematest ja peenematest köitest. Möigas tegi ühe sõlme veidi lahti ja tuba täitis tuuleiil. Ta pani mõned tuuled kotti ja andis Leemetile kaasa.
käed ja jalad, pea ja käsi, paneb ta liikuma, et omastada endale loodusainet kujul, mis on tema enda elu jaoks kasutamiskõlblik. Mõjutades selle liikumise läbi temast väljaspool olevat loodust ning seda muutes, muudab ta ühtlasi omaenda loomust. Töö ongi see, mis on pannud inimesi looma/valmistama nt. tööriistu, sõiduvahendeid ja tehnikat, et elu lihtsamaks teha. Tekkisid sellised valdkonnad nagu: kultuur, kaubandus, poliitika jne. Väide ,,töö tegi ahvist inimese" viitabki sellele, et töö pani inimese kasutama aju tegema seda, mis vajalik ning rakendas ka loogilise mõtlemise. Seega, kõik, mis praeguseks inimese poolt loodud on tänu tööle ja selle arendavale toimele. 29. Mida võib järeldada hauapanuste leidmisest ürgsete inimeste elupaikadest? Hauapanuse leidmine ürgsete inimeste elupaikadest võib viidata sellele, et sinna on kunagi maetud inimesi, sest hauapanus on surnule hauda kaasa pandavad esemed(nt.
.. Mälu on lühike ja juhtmed on pikad. oleks vastupidi, oleks hea. Ärge võtke elu liiga tõsiselt, nagunii te sellest eluga ei pääse! Teistel planeetidel pidi elu võimatu olema, kuid ega meil siin ka kerge pole. Kui tahad kogeda armastust ,siis armasta ja ole armastusväärne . Töö tegi ahvist inimese, töö selle vea ka parandab... "Üks pea on hea, kaks on juba inetu" Ämma tuleb hoida nagu roosi kaelast saati vee sees ning pimedas keldris. Me pole täna need kes olime eile ja me homme need kes olime täna . Miks küll kohus ei karista neid, kes lõhuvad südameid ?
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
