Tulevikukool Tulevikukool ei tohi ega saagi olla samasugune, nagu me kooli tänapäeval ette kujutame. Ka minevik näitab, et õppeasutus on kunagisega võrreldes väga palju muutunud. Me poleks 30 aastat tagasi unistanudki koolist, kus peaaegu igas klassis on sellised universaalsed ja võimsad masinad nagu arvutid ning kus informatsioon kooli, hinnete ja õppimise kohta on kirjas e-koolis kõigile õpilastele isiklikult. Kui kunagi võtsid koolilapsed toitu kodust kaasa,
Tulevikukool Kirjand Tulevikukool oleks kool, kus inimestel on tahvelarvutid olemas, osadel on robotid kes käivad aeg-ajalt meelde tuletamas, mida teha/mis õppida on. Igas klassis on arvutid, milles on olemas internet, kõik vajalikud programmid, e-luger ning igaks juhuks ka sülearvuti. Vajalik on muidugi ka saapad, millega saab kiiremini kõndida. Vajutad nuppu ja saad turbot. Koolis on selliseid, kes õpivad, ning selliseid kes ei õpi. Nendel on olemas sellised mütsid,
Tulevikukool Minu tulevikukool peaks kindlasti olema avar, lai ja suur. Treppide asemel on liftid, eskalaatorid, mis viivad üles, aga samas on ka trepid. Klassides on kindlasti suuremad lauad ja igal laual eraldi laualamp. Istumiskohad on pehmed tugitoolid, kus kindlasti toolide kõrgust saab muuta ja seljatuge reguleerida, 1 nupuvajutusega tuleb erineva mõjuga jook. Klassi seina katab suur tahvel, mis on puutetundlik. Õpikute asemel on seadeldised, kus on kõikide ainete materjal sees
vägivaldsust, terrorismi, teostada tervise-, öko-, liilus-, kodaniku jne kasvatust · Koolist on saanud ohustatud kultuuriväärtuste, traditsioonide, solidaarsuse jne hoiupaik, mis peaks neid kaitsma ühiskonnas maad võtnuderosiooniprotsesside eest. · Suurenenb koolile suunatud globaalsete trendide surve käsikäes lokaalsete ohtudega nagu meediamaailm, meelemürgid, massikultuur Ellen Key praegusest ja tulevikus koolist Meie kool täna Tulevikukool · Hingede tapja ja · Kasvatus elu jaoks, nivelleerija: individuaalse toetamine, lämmatab valmisolek osalemiseks individuaalsust, ühiskonnas pärsib iseseisvust · Aktiivus, ja mõtlemisvõimet kogemuslikkus, enese · Passiivne õpetus: valikud, õpetaja on õpetajakeskne, suunaja liiga valmis · Tegelikkusel põhinev