Andekusest ja andekatest lastest
Duda ja Nichollsi
neid teised. uuringus (1992) leiti, et ülesandele orienteeritus on üldine nii spordis kui
ka õppimises ja laps võib olla ülesandele orienteeritud isegi siis, kui tema
eelistused vastava tegevusega ei ühti, s.t inimene võib eelistada anda oma
parimat ja saada juurde oskusi või teadmisi, millal iganes ta võtab osa saa-
vutustegevusest.
Õpetamise isiksusekeskne kontseptsioon eeldab ka motivatsioonis lii-
kumist objektselt hoiakult subjektsele hoiakule. Objektse hoiaku korral on
isiksus juhtimise, valitsemise, käsutamise, õpetamise objektiks. Subjektse
hoiaku korral määrab eesmärgid ja vajadused õppija ise. Subjektsele hoia-