Teabelevi protsess: nn. Loswelli ahel · Et saata teade edukalt ning nii, et ta avaldaks ka mingit mõju, tuleb vastata järgmistele küsimustele: Kes teatab? Mis eesmärgil? Mida? Missuguse kanali kaudu? Kellele? Millise efektiga? · Teate edukaks edastamiseks on vaja tähelepanu fikseerida. · Teabelevipoolsed ja vastuvõtjapoolsed võimalused peavad ühtima. · Televisiooni nn. prime time on 19:00 22:30. Isiksuse teabeväli · Teabevälja vundamentaalne osa MINA, see mis sa kodust kaasa oled saanud (F) · Spetsialiseeritud teabevälja osa see osa, mida mõjutavad sõbrad, õpetajad, koolikaaslased (S) · Operatiivne teabevälja osa kõik see, mis sinu ümber toimub; korrastamata; juhuslikud sündmused (O) Teabevajaduste struktuur: · Tegevuse subjekt (isiksus, grupp), tema eesmärgid, vajadused, teadmised. · Tegevuse toimumise viis. · Materiaalne keskkond.
Teadus tõestatud teadmine (tõestamine toimub eksperimentide näol, katsed). Inglane T. Bacon eksperimentaal meetodi sissetooja filosoofiasse. Eksperimendid jagunevad kaheks: 1) viljarikkad eksperimendid suunatud mingile konkreetsele tulemusele. Katse tulemuseks peab olema mingi konkreetne vili. Rakendusliku iseloomuga 2) valguse rikkad eksperimendid suunatud teadmistele. Valgustavad inimestest, annavad teadmisi. Vundamentaalne. Revolutsioon teaduses kardinaalne, põhjalik põõre. 17. sajandil toimus teaduslik revolutsioon. Revolutsionäärid olid: A. Newton, K. Calilei (helios, leidur päikesesüsteem). III) Aksioloogiline tasand (axios e. väärtus) Põhiprobleemides on seotud väärtustamisega. Mida pidada õigeks ja mida vääraks. Üks väärtustamise objekt võiks olla ,,elu". (Elu võib võrrelda kingitusega, mille kingib isa-ema). Filosoofiline kirjanik A
annaabi.ee 
