Paranduskasvatus referaat
(Gunter & Denny,
1996; Wood, 1988; Zabel, 1986)
9
Kokkuvõte
Oluline on emotsionaal- ja käitumisraskustega õpilastele esmalt selgitada viha olemust ja
eristada seda viha väljendamisest. Selle baasteadmise peale on võimalik ehitada erinevaid
oskusi, mis võimaldavad viha kontrollida. Kuigi emotsionaal- ja käitumisraskustega
õpilased ei suuda sageli viha ohjata ning neil esineb agressiivseid vihastumisi, on siiski
nende oskusi selles valdkonnas võimalik parandada. Selleks tuleb aga õigeid programme
kasutada.
Tõhusateks on osutunud viha kontollimise programmid ja treeningud, näiteks "Kontrolli
all", mille alla kuulub ka viha päeviku kasutamine. Paljudele noorukitele mõjub efektiivselt
agressiivsuse asendamise treening. Kõigi nende treeningute juures käsitletakse õpilase
kognitiivseid, afektiivseid ja käitumuslikke komponente. Sinna alla kuuluvad väga erinevad