Seda sorti uskumuse don kõik objektifitseeritud. ( Alber, Munafo 2008) Haigestumine vanuseti, kuidas kogemist edasi anda. Lapsed- objektifikatsioon- tuua mängu ja pilte ja metafoore. Lapsed ei saa aru, mida tähendab. Tähenduste homogeensus. Nooruk- ükskõiksus, keha domineerib. Kõikvõimsuse tunne. Sõbrad, eakaaslased, sotsiaalne tunnustus. Süütunde kogemine. Arvab, et mis juhtub pereliikmega, juhtub ka nendega. Stigmatiseerituse teema. Täiskasvanu sotsiaalse vastutuse mudel. Verbalisatsioon kõrge. Kohustus sotsiaalset rolli kanda. Sotsiaalse rolli vabastus. Objektifikatsioon. Ankurdamine. Vanur - näitajad kõrged, elukogemust palju. Lähtub pigem funktsionaalsusest, mida ta ei saa teha ning sellele järgneb emotsioon. Tööga seotud haigus (kutsehaigus) Krooniline haigus Kuidas haigust ära tunda ja elada selle progresseeruva loomusega Probleemide ja hädaolukorraga toimetulek. Ravimite ja ravimeetodite efektiivne kasutus Piisav treeningkoormus ja tervislik toitumine
Nõustamine toimub valdavalt kahe subjekti suhtlusena. Nõustamisel arendatakse kliendi vastutustunnet, võimet määrata ise elus oma tähtsad eesmärgid ja nende saavutamise teed (Burks & Steffler, 1979). Väga palju vastutustunde õpetamist tuleb nõustaja käitumisest. Kui probleemilahendusoskus on puudulik, tuleb seda kliendile juurde õpetada. Rääkimise maht peaks olema u 70-30% kliendi kasuks. Kui kliendil on halb verbalisatsioon, siis kasuta tehnikaid (nt suunavad küsimused). Pärast tagasisidena ütle, et näe, täna tegime lisaks ka seda. Parem probleemilahendusoskus on kõrgharidusega inimestel. Mida kõrgem on haridus, seda parem on oletatavasti ka kohanemisoskus. Nõustaja aitab kliendil selgemini mõista tema elus toimuvat ning annab talle probleemide lahendamisel praktilist abi. See ei piirdu ainult nõu andmisega, nõu andmine on nõustamise väike detail. Motivatsiooniga seotud küsimused
annaabi.ee 
