mõõdistamine. Vajalik on anda töötajale täpsed tegevusjuhendid, kuidas töötada, et vältida tervise kahjustusi. Töötajate tehnilise ja meditsiinilise väljaõppe ning täienduste organiseerimine. Tööandja on kohustatud omal kulul andma töötajale isikukaitsevahendid (näiteks kindad, prillid, respiraator jm.), tööriietuse ning puhastus- ja pesemisvahendid, kui töö laad seda nõuab. Mürast tingitud vaegkuulmise vältimiseks on soovitav rakendada: Tehnilisi abinõusid müra vähendamiseks töökohas. Tööprotsessi reguleerimine, st. peaksid olema müravabad puhkepausid. Isikukaitsevahendid. Kui müra ületab lubatud piirväärtusi, siis on vajalik tööl kanda antifoone - kõrvaklapid või spetsiaalsed kuulmekäigusisesed topid. 25. KUIDAS VÄLTIDA FÜÜSILIST ÜLEKOORMUST ? Ülekoormushaiguse põhjuseks võivad olla töö ebaratsionaalne organiseerimine, pikaajaline
Kurtide koolides on koolikell tulede vilgutamisega. On olemas ka abivahend, mis reageerib peebi nutule tulede vilgutamisega. Kas kurtidel on ka mingeid orjenteerumisega seotud probleeme? (linnas ringi liikumine) Väike probleem on see, et autosid ei ole kuulda. Sellisel juhul tuleb ise liikudes vaadata enda ümber. Kuidas on ülikoolis õpe kohandatud kurtidele? Viipekeele tõlk tõlgib kurdile lektori juttu. Milliseid vaegkuulmise erinevaid vorme on? Sügav, keskmine, raske puue. Kuulmispuuet mõõdetakse detsibellide järgi. Kuulmislangus. Mis on peamine põhjus kurdiks jäämisel? Põhjuseid on väga palju erinevaid: geneetilised, ajupõletikud, narkootikumide kasutamine, sõjaväes, mürarikka töö puhul, autoõnnetus... Kas kurdid saavad mingil moel helilisest meediast osa? (raadio uudised, poe keskuse teadaanded jms.) Kurdid ei saa, vaegkuuljad kasutavad kuuldeaparaate. Arusaamine on veidi raskendatud.
Kui kolmeaastane jätkab telerivaatamist, kuigi sa palusid tal õhtusöögiks laua äärde tulla, võis ta sind küll kuulda, kuid teadlikult eirata. Selles vanuses on laps suurepärane "valikulise tähelepanu" praktiseerija. Teisest küljest võib aga lapsel, kes käskudele pidevalt reageerimata jätab, olla kuulmishäireid. Kui sa pole kindel, kas laps eirab sind tahtlikult või ta lihtsalt ei kuule sind korralikult, püüa leida veel teisi vaegkuulmise tundemärke. Näiteks võib kehvasti kuulev laps sinu rääkimise ajal tähelepanelikult su nägu ja suud jälgida või paluda mõnele küsimusele ikka ja uuesti vastata või oma kõnes mõned häälikud segamini ajada ( näiteks "k" ja "t"). Ükski neist ilmingutest ei pruugi tingimata vaegkuulmist lähendada, aga kui tunned muret, lase perearstil ta kuulmist kontrollida. Kõne ergutamine 15.-18. elukuuni
Oluline on kõne olemasolu, kuulmismälu, kõnekeskkond. Vastunäidustused: Neurofibromatoos II, vaimne alaareng, psühoos Äge põletikuline keskkõrvahaigus Kuulmekile (püsi)perforatsioon CT uuringul teo basaalkanali stenoos (meningiidi järgselt) Varasem radikaaloperatsioon Kaugelearenenud tümpanoskleroos Kuulmislanguse mittekirurgiline rehabilitatsioon, erinevad kuulmisabivahendid Püsiva vaegkuulmise korral saab kasutada heli valjendavaid aparaate ehk kuuldeaparaate. Kuuldeaparaat on elektrooniline helivõimendaja, mis koosneb mikrofonist, võimendist ja telefonist. Energiaallikaks on akumulaator või patarei. Mikrofon võtab vastu helilainete võnked, võimendis tugevdatakse mikrofonist vastuvõetud vooluimpulsid vastavalt abivajaja kuulmislangusele. Telefon muudab võimendist tulevad elektrilised signaalid taas helivõngeteks, mis juhitakse kõrvaotsaku kaudu kuulmekäiku
5. Arenguvestlus peab lõppema kokkulepetega lapse arendamise osas, kokkulepped fikseeritakse kirjalikult. KUULMISPUUE 1. Mõisted: Kuulmispuudele keskendunud eripedagoogika osa nimetatakse surdopedagoogikaks ja vastavat spetsialisti surdopedagoogiks. Kuulmishäiretega inimesteks nimetatakse neid, kelle kuulmine on teatud määral nõrgenenud. Kui kuulmine võimaldab kõne mõistmist, on tegemist vaegkuulja ehk nürmikuga (raske astme vaegkuulmise korral on kuulmislangus 50-70db, need lapsed õpivad tavaliselt erikoolis; keskmine aste on 20-50db, kerge aste 15-20db), nürmikud omavad potentsiaali kõne õppimiseks auditiivsel teel. Kui kuulmist ei ole võimalik kasutada kõne mõistmiseks (isegi kuulmisaparaadi abil), on tegemist kurdiga (kuulmislangust üle 70-80db) 2. Kurtide liigitus - kui inimene on kaotanud kuulmise alles pärast suulise keele omandamist (alates 3,5 eluaastast) on ta hiliskurdistunud
- Kuulmine kui oluline infoallikas võimaldab: o Tajuda helisid, o Teha kindlaks heliallikat ja selle asukohta. - Kuulmismeelel on juhtiv roll kõne omandamisel. - Kõrvas asub tasakaaluorgan, selle kahjustumisel tekivad motoorikaprobleemid. Heli omadused - Tugevus (dB) - inimkõrv kuuleb kõige nõrgemat heli 0 dB, vaikne sosin umbes 1,5m kaugusel on 10dB, sõitev auto 65dB, tavaline kõne 3m kaugusel 30-35dB. Üle 125 dB heli tekitab kõrvas valuaistingu. 25dB on piir normaalse ja vaegkuulmise vahel. - Kõrgus/sagedus (Hz) inimesed kuulevad helisid vahemikus 20-20 000 Hz. Klaveri madalaim heli 30Hz, kõrgeim heli on 4000 Hz. Lapse arengu seisukohast on oluline kas ta kuuleb inimese kõne sagedusvahemikus helisid, mis on 500-2000 Hz. Erivajadustega laste psühholoogia alused, TÜ, kevad 2018, lector Kaili Palts. . Konspekt :Anne-Ly Gross-Mitt 28 - Heli tausta (müra) tugevus inimese kõne peab olema 10-15dB taustamürast tugevam,
(2010.a.220; 2011.a. 321 kuulmisaparaati): 20% elanikkonnast vajaks kuulmisaparaati Kõne areng – ravimid ei aita • Kõne universaalne –kõik inimesed kasutavad “geneetiline sundus” • Kaebused: kohin kõrvades e.tinnitus ja kuulmislangus • Õpitakse varases eluperioodis raskusteta: kõikjal 12k. vanuselt öeldakse sõnu (Eesti • Vaegkuulmise põhjused? lapsed 10k. ca 4 sõna) – Mürarikas kk, kõrvaklapid (max helitugevus 16% kõrvaklappides, 66% kõlarites • 2.a. on närvirakkude jagunemine ja migratsioon kõne kortikaalsesse pk.lõppenud SOS spt-d: – 1-6.a.-oluline periood kõne arengus
annaabi.ee 
