Dokumendi lisaväärtus / teisene väärtus: dokumendi tähtsus kolmandatele isikutele, asutustele või kogu ühiskonnale, kellel puudub otsene side dokumendi loomise ja kontekstiga. Dokumendi praktiline väärtus / esmane väärtus: dokumendi sisuline väärtus nende loomise tinginud tegevuse edasiseks tagamiseks. Dokumendi väärtus: dokumendi tähtsus erinevatele inimrühmadele ja asutustele ühiskonna toimi-mise kajastamiseks, üksikute toimingute ja tehingute tõestamiseks või uurimishuvi rahuldamiseks. Dokumendihaldus: 1. halduse ala, mis tegeleb dokumentide loomise, saamise, alalhoidmise, kasuta-mise ning eraldamise tõhusa ja süstemaatilise ohjega, sh organisatsiooni tegevust ja toiminguid kajastava tõestusmaterjali ja informatsiooni dokumendisüsteemi hõlmamise ning dokumentidena alalhoidmisega (EVSISO 154891:2004); 2. asjaajamise käigus dokumentidega teostatavad toimin-gud, millega tagatakse nende autentsus, usaldusväärsus, terviklikkus ja kasutatavus.
..1500 miljonit aastat. Meteoriitide kolmandat vanust, nn maalilist iga hakatakse lugema nende jõudmisest maale. Selle määramiseks on välja mõeldud palju erinevaid võimalus. Näiteks üks meetod on kraatrite vanuse määramine soo- ja järvesetetes meteoriitsete ainese alusel, mis sinna kuhjunud on. Maaline iga võib neil kujuneda kuni mõnekümne tuhande aastani, mõnedel Antarktikast leitud meteoriitidel isegi 750 000 aastani. Värskemad meteoriidid pakuvad rohkem uurimishuvi kuna neis võib leida lagunenud kosmogeenseid isotoope. 2. Meteoriitide koostis 4 Meteoriidid koosnevad keemiliselt maal tuntud elementidest. Tähtsamad komponendid on hapnik, raud, räni ja magneesium. Need moodustavad umbes 90% meteoriitide massist. Peamised komponendid on sulfiidne, silikaatne ja metalliline. Vastavalt toriliitne, kivine või raudnikliline. Troiliit on pronksivärvi rauamineraal, mis
igavleb, sest vanemad on tööl ning nad korvavad läheduse- ja tähelepanuvajadust raha ja asjadega. Vanemliku kontrolli puudumine viib selleni, et ei suudeta panna piiri laste väärkäitumisele. Hooletusse jäetud lastel võib tekkida teleri-, video-, või arvutisõltuvus. Lastel võivad tekkida ekstreemsed huvid nagu vägivallatsemine, varastatud autodega rallitamine jne. Ülehoolitsetud lastel võib avastamis- ja uurimishuvi piiramise tõttu välja kujuneda agressiivsus. Lapsel puudub võimalus õppida raskuste ja tagasilöökidega hakkamasaamist. Massimeedia mõju – omavaheline suhtlemine väheneb, sealne vägivald annab eeskuju, televiisor muutub lastele vanemate aseaineks. Liigne televiisori vaatamine põhjustab õppeedukuse langust, fantaasiamaailma ja kõnearengu pärssimist, vägivaldsust ning liigset tarbimist
Sarnaste asjadega tegelevad teadused võivad olla erinevates maailma paikades, kuid ka samades ülikoolides nimetatud erinevalt. Kultuuri v sotsiaalantropoloogia - Kultuuriantropoloogiaks nim sellist distsipliini eelkõige USAs, kuid ka nüüd mujal maailmas. Sotsiaalantropoloogia nim sai alguse Inglismaalt. Nende puhul on sarnane, et see kasvas välja mittelääne tsivilisatsiooni uurimisest, nt uuriti indiaanlasi jne. Inglased käisid nt Aafrikas, uurimishuvi on kaugete rahvaste uurimine, algselt. Volkskunde ja Völkerkunde - Saksa teadustraditsioonist tulnud terminid, Volkskunde kui saksa teadlane uuris saksa talupoegi. Völerkunde, uuriti teisi rahvaid, meetodid kõik olid samad, kuid tehti vahet, kus toimub uurimine. Etnoloogia termin, mis on valitsev distsipliini nimi, lähtudes mandri-Euroopast. Alates 60ndatest sai sellest kokkulepitud distsipliini termin. Etnograafia sama asi, kuid mõnes riigis on see nimi endiselt kasutusel.
vahetu kogemus. · Kiiresti peab püüdma sulanduda see on lihtsam eelnevaid teadmisi omandades. Olulisim meetod: osalev vaatlus · (Malinowski pärand). Tuleks veeta vähemalt 1 aasta grupis. · Uurija peab püüdma sulanduda maksimaalselt · Kultuuriline kogemus ja teadmised tulevad läbi osaluse · Kombineeritult & integreeritult tuleb ka vaadelda ja dokumenteerida · Liigne sulandumine võib uurimishuvi vähendada, oluline tasakaalu hoida. Ohud: · Subjektiivsus. Teadlase tegevus ei ole kontrollitav; on ainult eeldus et teadlane on kompetentne. · Dokimenteerimine võib osutuda keeruliseks andmed võivad olla konfidentsiaalsed, avalikustama ei pea pmst isiklikke & religiooniga seonduvaid andmeid. Keerukas otsustada, mida dokumenteerida; mida mitte. Kõike ei saa esile tuua liiga intiimne tasand. 7
2. uurida objektiivseid reegleid ning seaduspärasusi, mis reguleerivad inimelu 3. uurida inimeste nii objektiivseid kui subjektiivseid tõlgendusi ja arvamusi inimelu kohta 9. Sotsiaalkonstruktivismi seisukohalt pakuvad uurimisteemana kõige rohkem huvi inimeste 1. argiteadmised elust * 2. objektiivsed arusaamad elust 3. õiged arusaamad elust 10. Fenomenoloogia peamine uurimishuvi on 1. eluvaldkonnad, mille olemust peavad inimesed ise enesest mõistetavaks ning loomulikuks * 2. eluvaldkonnad, millele inimesed ei pööra tähelepanu 3. eluvaldkonnad, mida inimesed üritavad ise üritavad uurida 11. Mõiste "normaalne teadus" tähendab Thomas Khuni arvates 1. Konstruktivismi 2. Positivismi 3. Paradigmat * 4. Teooriat 12. Strukturaal-funktsionalismi esindaja on
Rändleva eluviisiga, pole paiksed. Klann(hõim, sugukond). *Külad ja sugulasrühmad, aga pole valitsust(keskset juhtimist) ega sotsiaalseid klasse. Elavad ühekohapeal. *Pole kohustuslikke poliitilisi otsuseid *Inimese prestiiži määrab sugu, vanus ja isikuomadused *Põhilised sotsiaalsed üksused: põlvnemisgrupid(genealoogiate teleskopeerimine). Suurem osa maailma põhirahvaid oma traditsioonilisel kujul, nende elu klannisüsteemid. Klassikalise antropoloogia uurimishuvi. Põhiline viis kuidas võim teostub: läbi sugulasrühmade, aga on rohkem mobiliseerunud. Ei ole keskset valitsust ja juhtimist, ei ole formaalseid poliitilisi rolle, kõik inimesed on võrdsed, ei ole sotsiaalseid klassi,kõigil ühesugune juurdepääs otsuste tegemisele. On ajutised liidrid, aga ainult nende isikuomaduste tõttu, nad ei saa seda võimu edasi anda oma järeltulijatele. See võim ei ole alaline. Ainult seni kuni suudab liidriomadusi säilitada
(arhiivimoodustaja) dakse dokumente, mis moodustavad arhiivi dokumendi elukäik toimingud dokumendiga alates selle loomisest kuni hävitamise või arhiiviasutusse üleandmiseni dokumendi väärtus dokumendi tähtsus erinevatele inimrühmadele ja asutustele ühis konna toimimise kajastamiseks, üksikute toimingute ja tehingute tõestamiseks või uurimishuvi rahuldamiseks dokumendihaldus 1) halduse ala, mis tegeleb dokumentide loomise, saamise, alalhoidmise, kasutamise ning eraldamise tõhusa ja süstemaati lise ohjega, sh organisatsiooni tegevust ja toiminguid kajastava tõestusmaterjali ja informatsiooni dokumendisüsteemi hõlmami se ning dokumentidena alalhoidmisega (EVS-ISO 15489-1:2004);
Lähtuda eesti rahva vajadustest, et kodumaa ajalugu oleks hariv, pedagoogiline funktsioon. Iseseisvas Eestis lähtuda neist nõuetest, raskuspunkt lai rahvamass, eestlaskond. Talurahva olukord ja eneseavaldused. Kodumaa kolgaste minevikku ka lokaaltasandil ajaloo uurimine kihelkonnad, külad. Hans Kruus peamine uurimisprobleem võitlus vabaduse kaitseks, muinassõda-püüdlused vabadust tagas võita. Rahvusliku uuestisünd, isetegevuse arendamine, Eesti rahva eluolust orja ajal. Uet uurimishuvi ei peaks olema ainult eestlusel. Uue ajaloopildi põhimõtteid avarast perspektiivist, suhtes teistes maades toimuvate ajalooprotsessidega. Mis mõjud? Mis meie maa ajalugu teistele mõjutanud? Sulatas etnograafiat, arheoloogiat jne ainelisest kultuurist ,keelest jne. Uus kogu kontseptsioon, kus agraar jne probleeme käsitleti eesti rahva ajaloo varjust väljatoomisena. Näitamaks eesti rahva arengut ja küpsuseni jõudmist rahvusriigini jõudmisel. I
Püüdke lapsega sellest rääkida. Üritage jõuda jälile Mõned väärkäitumise põhjustele, püüdke olla lapsele heaks eesku- vanemad juks. püüavad Kuid jätke lapsele vabadust uue kogemiseks. Uute elamuste lapsi kaitsta saamiseks võib laps määrida vahel riideid, saada mõne väike- võimalike se kriimustuse või luusida pisut ringi vahetus koduümbruses. tagasilöökid e eest. Kuid looduse poolt kaasa antud avastamis- ja uurimishuvi piiramine 42 SOTSIAALPSÜHHOLOOGILISED RISKITEGURID SOTSIAALPSÜHHOLOOGILISED RISKITEGURID 43 Liigne tiiva all hoidmine võib muuta lapse arglikuks. terdatakse ja joonistatakse vähem. Televiisor muutub lastele sageli Üleliigne nõudlikkus tekitab aga pingeseisundeid. On oluline, vanemate aseaineks. Paljud lapsed hakkavad endale otsima
annaabi.ee 
