Õpetajad oma tööga ja tegemistega ning aktiivsusega annavad eeskuju kõikidele, kes neid ümbritsevad. 1.2Kuidas saaks tavalasteaias rakendada waldorfkasvatust? Aegade jooksul on tekkinud arusaam, et see mis ei sarnane üleüldisele olemasolevale tegevusele, on midagi imelikku ning taunitavat. Äärmise lihtsusega oskab igaüks meist panna diagnoosi lapsele, kes armastab jutustada, on veidi püsimatu ning keskmisest uudishimulikum, et tegemist on hüperaktiivse lapsega. Tegelikult saab seda öelda ikkagi ainult arst uuringute tulemusena. Olles rääkinud lähiringkonnas waldorfpedagoogika võimalustest ja montessori õppemeetodist, siis tihtipeale on kuulde lauset, et need ju seal midagi ei tee, korralikku õppimist ei toimu ja lastakse lastel joosta ja teha, mida ise tahavad. Kuigi ise pole ma füüsiliselt sellises õppeasutuses viibinud, tean loetud kirjanduse põhjal, et
Mart Reiniku Gümnaasium Jack London Valgekihv Õpimapp Anneli Davel Aprill 2005 Sisu kokkuvõte Valgekihv sündis ühel väga külmal talvel, kaugetel põhjaaladel.Ta oli pool hunt ja pool koer.Tema isa oli hunt Ükssilm ja ema pool koer, pool hunt Kiche.Kiche pesakonnas oli peale Valgekihva veel neli väikest kutsikat, kuid Valgekihv oli neist arukam, aktiivsem, tugevam ning uudishimulikum. Tulid näljaajad ning Valgekihva isa ning ülejäänud kutsikad surid, ema aga käis väljas pidevalt toitu otsimas.Valgekihv oli juba piisavalt suur ning läks koopast välja maailma avastama.Esimest korda ta võitles looduses, võitis ning sai hea kõhutäie. Täis kõhuga maailma edasi avastama minnes tuli talle vastu rabakana.Ta hakkas Valgekihv nokaga peksma.Esimest korda tundis Valgekihv valu.Tänu sellele oli tema ähmane väike mõistus ebateadlikult juba liigitelu sooritanud
Karu jaoks on palju erinevaid paberist riideid, mida saab kihiti üksteise peale kinnitada. Laps hakkab karu õiges järjekorras riietama, alustades aluspesust ja lõpetades pealisriietega. UUDISHIMULIK SULG Eesmärgid: arendada tähelepanu ja kuulamisoskust Vanus: 3 a (sobib ka 2 aastastele) Vahendid: sulg Osavõtjad: mitte väga palju, nii, et laua ümber ära mahuks Mängu käik: Mängijad on väikese laua ümber ringis. Mängujuht küsib midagi, näiteks "Kes on kõige uudishimulikum?" või "Kes jättis täna hommikul hambad pesemata?" Küsimus küsitud, hakkavad kõik korraga sulge endast eemale puhuma. Kelle ette sulg maandub, see on siis vastavalt kõige uudishimulikum või jättis hambad pesemata. Lastele tasub aga enne mängu meelde tuletada, et tegu on naljaküsimustega ja solvuda ei maksa. KÜLA TELEFON Eesmärgid: arendada kuulamisoskust Vanus: alates 3. eluaastast Osavõtjad: piiramatu arv Mängu käik: Lapsed istuvad ringis, üks neist on ringi keskel
kasuka eest hoolitsema ja seda pidevalt puhastama (MacDonald & Barrett, 2002). Kui loom satub hädaolukorda, on ette tulnud juhtumeid, kus ohver on enda kaitsmiseks teeselnud surnut. Niimoodi võib käituda ka rebane, lootes eluga pääseda (Looduskalender, 2014). Ühelegi loomale ei saa panna külge kindlaid iseloomujooni ning samuti ei saa me öelda rebaseliigi kohta, et ta on uudishimulik ja kaval, kuigi neid saab kaudselt siduda kiskjaliku eluviisiga. Mida leidlikum ja uudishimulikum on loom, seda suurem šanss on tal ellu jääda ja seda kindlam on, et antud liik jääb püsima. (Mänd, 1998) Rebasele oli omistatud ka 6 omadust, mis ei ole seotud looma ökoloogiaga. Need on iseloomujooned, mis inimene on üle kandnud rebasele, sest paljud loomategelased on muinasjuttudes isikustatud (Mihkla & Tedre, 1980). 3.2. Hunt (Canis lupus) Hunt esines 73 muinasjutust peategelasena 33 ja kõrvaltegelasena 2 korral. Talle omistati peategelase rollis 13 erinevat omadust.
maha, seepärast pead tal julgestuseks käest kinni hoidma. See on lapsele väga raske harjutus, kuid hea moodus tema taskakaalutunnet ja liikumisoskust arendada. 5. Lõbutse koos lapsega. Kõik tegevused, mida sa lapse liikumisoskuste avardamiseks teed, olgu lõbusad. Kui sa teda liiga kõvasti tagant sunnid või kui mängud muutuvad liiga tõsiseks, ei õpi laps midagi uut juurde. Käte-silmade koordinatsiooni tähtsus Kuigi su laps on praegu aktiivsem, liikuvam ja uudishimulikum kui kunagi varem, peab ta maailma tundmaõppimiseks ja taipamiseks arendama ka käte-silmade koordinatsiooni. Viieteistkümnenda elukuu ja kolmanda eluaasta vahel suureneb käe juhtimise oskus, nii et laps käsitseb ka väikesi esemeid, saab söömise ajal paremini hakkama ja võib iseseisvalt asju viia, tuua ning tassida. Käte-silmade koordinatsiooni ergutamine 15.-18. elukuuni Maimik oskab juba palju asju ise ära teha
oli seisuslik uhkus. KRISTLANE .LINLANE Linlaste jõu ja tahte aluse moodustas raha. Linn oli ülerahvastatud. Privaatsuseks, ei isiklikuks ega perekondlikuks polnud ruumi- elati ühes suures ruumis, magati ühes voodis ja istuti ühe suure tule ääres, mis sooja andis. Tänaval oli oma kindel kasvatuslik mõju. Ta kasvatas. Keskaegse linlase elu oli korporatiivne. Grupikuuluvus tagas kaitse, kujundas õiguslikku käitumise ja eneseteadvuse. Kaupmehed olid kõige aktiivsem, uudishimulikum, riskialdim sotsiaalne grupp. Kaupmehe aust Sai Seisuslik uhkus. Kaupmehed õpetasid oma poegi ja õpipoisse samuti õpipoisimeetodil nagu ka kõik teised kaasaegsed seisused. Eriti oli hinnatud taibukus, arvutamisoskus, kiire reageerimine, ärivaist, riskivalmidus ja ettevaatlikkus. Õpipoisid ja sellid pidid õppima käibetasandil keeli, olema ettevõtlikud ja vaprad. Õpetuse algusest peale jälgiti poisi ausat meelt. Raha nõudis täpsust ja head mälu.
Tuglas seal nii palju aega veetis, tõstis tema huvi. Kirjutab tõeliselt sümbolistlikku laadi novelle, hiljem hakkab neid müüte ise looma. ,,Popi ja Huhuu" Popi on koer, Huhuu ahv. Raamjutustus, hea isand, kellel on kaks lemmiklooma. Ahv elab puuris ja koer on selline, kes võib liikuda, kui isand läheb linna. Ühel päeval läheb isand uksest välja ja ta ei tule enam tagasi. Ja loomad jäävad hätta. Ahv urgitseb puurist välja ennast. Kuna tema on ettevõtlikum, liikuvam ja uudishimulikum, hakkab justkui uueks isandaks, sest koeras on hästi sügav orjalikkus. Ahv on ka suur jäljendaja. Kannab tema riideid, suitsetab tema sigareid, joob tema viina. Saab alkohoolik, on väga õel koera vastu ja kiusab teda sadistlikult, koer ei põgene, sest on orjalikult ustav. Peremeest pole enam, nüüd uus peremees. Ahv toob talle isegi väljast liha. Lõpuks sai see, et ahv hakkab urgitsema ühe kasti kallal ja laseb selle maja õhku. Sümbolid: see hea isand,
identiteedi arengut kui emadprotsessi, mille käigus lapsed õpivad käituma, nagu vastav kultuur erinevate sugupoolte esindajatele ajakohaseks peab. Mõned uuringud on leidnud, et isad mõjutavad oma poegade kognitiivset arengut rohkem kui emad. Mida rohkem tähelepanu isa pöörab oma pojale imikueas, seda säravam, erksam, uudishimulikum ja õnnelikum see laps tõenäoliselt on (vanuses 5 6 elukuud). Isata kasvanud poeglapsed kalduvad võrreldes kahe vanemaga perekondade lastega kognitiivses arengus maha jääma, isegi kui emade käitumine ei muutu. See avastus võib olla kaudne tõend isa tähtsusest kognitiivses arengus; samuti võib see lihtsalt peegeldada
annaabi.ee 
