spordiga tegelemiseks. Huvilised on oodatud tegelema: korvpall, võrkpall, saalihoki, jalgpall, kergejõustik ja ujumine. Kuresaare Gümnaasiumis on olemas täismõõtmetes saal, see tähendab, et saali mõõtmed vastavad nõuetele. Täismõõtmetes saal võimaldab koolis tegeleda näiteks korvpalli, võrkpalli, saalihoki ja teiste sise- ja spordialadega. Kuressaare Gümnaasiumil on ka täiesti oma ujula nelja ujumisrajaga, mis on linna koolides ainulaadne. Oma ujula annab võimaluse saada algõpetust erinevate ujumisstiilide kohta ja ka osaleda ujumistreeningutel. Koolis on jõusaal, kus on erinevate seadmete abil võimalik teha harjutusi ja hoida ennast vormis. Ka väljaspool siseruume on mitmekülgsed võimalused spordiga tegelemiseks. Kooli käsutuses on kunstmuruga kaetud jalgpallistaadion, samuti spordiväljak, mis on osaliselt kaetud asfaldiga
Alternatiivsed tegevusharud ei pea alati koonduma – sellisel juhul on protsessil mitu alternatiivset lõppu (millele vastab mitu lõppseisundit). Paralleelselt toimuvad tegevusharud – järgnevad (sünkroniseerimisjoonest hargnevate harude) tegevused peavad toimuma paralleelselt. Paralleelsete tegevuste korral tähistatakse hargnemist ja vajadusel ka hilisemat koondumist sünkroniseerimisjoone abil. Sünkroniseerimisjoon on risti ujumisrajaga. Kui paralleelsed tegevusharud hiljem jälle koonduvad, siis tuleb seda näidata hargnemise lõppu tähistava sünkroniseerimisjoone abil. Hargnemist tähistavasse sünkroniseerimisjoonde peab sisenema üks nool, M. Roost , TTÜ Informaatikainstituut, Loengukonspektid aines Süsteemianalüüs, 2014 väljuma mitu noolt. Paralleelharusid koondava sünkroniseerimisjoone korral peab olema vastupidi. Kui paralleeltegevusharud ei koondu, siis on protsessil mitu lõppu,
annaabi.ee 
