narkootikumid või AIDS, lastes seega mööda õige aja hoiakute kujunemisele kaasa aidata. Noortel on kergem oma seisukohti kujundada, kui nad saavad oma vanematega narkootikumide olemusest ja tarbimisest rahulikultja põhjalikult vestelda. (Kraav 2001: 96-99) 2. Uimastitega seotud võimalikud sõltuvuse põhjused 2.1. Keskkondlik-perekondlikud põhjused Täiskasvanu, kes mõistab laste vajadusi ja suudab nende tundeid jagada, on teinud esimese olulise sammu uimastipreventsioonis. Paraku pole suurte inimeste maailmas laste seiklusjanu, väikeste ja suurte sündmuste, unistuste ja fantaasialennu jaoks liiga sageli kohta. Suured tegelevad ennekõike tunnustuse, kinnituse ja toetuse saavutamisega elu tähtsates, "tõsistes" asjades, unustades, et väikesed inimesed elavad pisut teistsuguses maailmas. Lapsed ei seosta tunnustamist alati saavutustega - nad vajavad kinnitust oma unelmatele ja unistustele. Laste ja
elanikkonnas. Viimasel kümnendil on preventsiooni nähtud kui abinõude ühendamist, millest ühed mõjuvad kohe, teised alles aastate pärast. Pikaajalised strateegiad püstitavad eesmärke järgnevaks kümneks või enamaks aastaks. Arvukad empiirilised uuringud on näidanud, et efektiivseks osutuvad koolidel baseeruvad pikaajalised preventsioniprogrammid (Botvin, 1999). Kaasaegsed teooriad uimastipreventsioonis Vaadeldes uimastihariduse olukorda maailma kontekstis, võime väita, et küllaltki efektiivseks on osutunud viimase 20 aasta jooksul välja arendatud ja testitud preventsioonimetoodika, mis on suunatud laiale hulgale riski- ja kaitsefaktoritele (Botvin, 1990). See kognitiiv-käitumuslik preventsioonimudel, mis on välja töötatud USA psühholoog G. Botvini ja tema kolleegide poolt 1983
Viimasel kümnendil on preventsiooni nähtud kui abinõude ühendamist, millest ühed mõjuvad kohe, teised alles aastate pärast. Pikaajalised strateegiad püstitavad eesmärke järgnevaks kümneks või enamaks aastaks. Arvukad empiirilised uuringud on näidanud, et efektiivseks osutuvad koolidel baseeruvad pikaajalised preventsioniprogrammid (Botvin, 1999). Kaasaegsed teooriad uimastipreventsioonis Vaadeldes uimastihariduse olukorda maailma kontekstis, võime väita, et küllaltki efektiivseks on osutunud viimase 20 aasta jooksul välja arendatud ja testitud preventsioonimetoodika, mis on suunatud laiale hulgale riski- ja kaitsefaktoritele (Botvin, 1990). See kognitiiv-käitumuslik preventsioonimudel, mis on välja töötatud USA psühholoog G. Botvini ja tema kolleegide poolt 1983. aastal, sisaldab endas algselt psühholoog R
annaabi.ee 
