Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Õpetaja seisab klassi ees ja ootab, ootab... õpilased vestlevad
Klassi tähelepanu taastamine omavahel, mängivad kättejuhtuvate asjadega, paigutavad ümber klassi mööblit. Kas õpetaja
„on üldse olemas“? Mida ta peaks tegema?
On olukordi, mil õpetaja peab esialgse tunnialustamise järel klassi tähelepanu taastama. Võib
juhtuda, et tarbetu kõrvalise tegevusega kaasneb müra või peab õpetaja tunnitöö mõnele Tekib kiusatus karjuda, kuid pole see tulemuslik, ehkki me kõik oleme seda vahel mingis staa-
aspektile uuesti keskenduma. Kõige ilmsemalt on tähelepanu vaja taastada enne tunni lõpeta- diumis teinud. See võib küll ajutiselt lärmi ja motoorse rahutuse peatada, kuid see algaks tõe-