arusaamatu. Ainuke mõjuv kasvatus- vahend on vabadus, hästi korraldatud vabadus. Tahtekasvatus Kolmas aste Seni on laps elanud loodusinimesega, iseendale, ainult olevikule. Uue ajajärguga on ta küps sellest üle astumiseks. Uus suurus seltskond astub tema silmapiirile. Nüüd tegutseb ta ühiskonna kui tervikuga. Neljas aste- ilmuvad tugevad ja õilsad jõud, mis seni uinusid. Need on suguline tung ja tundmusilm. Tsitaate ,,Aus inimene mõtleb peaaegu alati õiglaselt." ,,Lastekasvatamine on amet, mille juurde kuulub teadmine sellest, kuidas kulutada aega selle säästmise eesmärgil." ,,Valielikkusel on lõpmatu hulk vorme, tõel ainult üks" ,,Inimesed, kes teavad vähe, räägivad tavaliselt palju ja vastupidi." Kasutatud materjal Gregory Bergman ,,Filosoofia igapäevatõdesid suurtelt mõtlejatelt" ERSEN, lk. 119-125
võimistest. Tahtekasvatus 1) Esimene aste Émile peab parem paluvalt ütlema ,,Tehke seda!" kui käskivalt paluma ,,Ma palun teid!". 2) Teine aste Kadugu ,,sa pead!", ,,sa peaksid!". Sõnad ,,sõnakuulmine", ,,käskimine" ja ,,kohustus" ei kuulu Émile'i sõnastikku. 3) Kolmas aste Émile peab oma sõltumatuse alal hoidma niipalju, kuipalju see üldse on ühiskonnas võimalik. 4) Neljas aste ilmuvad tugevad ja õilsad jõud, mis seni uinusid. Need on: suguline tung ja tundmusilm. Kasutatud kirjandus Jean-Jacques Rousseau ,,Émilie" http://et.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau 4
Ainuke mõjuv kasvatusvahend on vabadus, hästi korraldatud vabadus.Vabadust ei korraldata aga mitte loengute ega karistusega, vaid kogemustega. Laske tal kogeda põhjuse ja tagajärje seadust. Kolmas aste Me peame kasvandikku õpetama inimtegevust õigesti hindama, ilma eelarvamusteta. Émile peab oma sõltumatuse alal hoidma niipalju, kuipalju see üldse on ühiskonnas võimalik. Neljas aste ilmuvad tugevad ja õilsad jõud, mis seni uinusid. Need on: suguline tung ja tundmusilm. III. Seksuaalpedagoogika Rosseau oli ka sel alal teerajaja. Juhuse hooleks ei tohi seesugust asja jätta; tärkavate kirgede elus peab looma korda ja selgust. Esimene imperatiiv: mitte rutata. Lubamatu oleks aga uudishimulike küsimuste tagasitõrjumine. Teil olgu lugupidamist tõe vastu, näidake seda lihtsas kõnes, mis midagi ei varja. Selline meelsus lubab laste pärimustele leida ka õigeid vastuseid. IV. Tundekasvatus
annaabi.ee 
