Koolisotsiaaltöötaja ülesanded koolis
hulka,ning nõudsid endale ametlikku staatust.1913.a saadigi see New Yorgis ja
Rochesteris.Alates sellest kuni 1920.aastateni levis kodukülastamine ehk algeline
koolisotsiaaltöö ka ida- ja kesklääneosariikidesse.Kodukülastajad said abi eelkõige
usuorganisatsioonidelt.Esimene külastusõpetajate riiklik konverents korraldati koos
haridusassotsiatsiooniga,teine koos sotsiaaltöötajate konverentsiga . 1921.a pidasid
külastusõpetajad oma konverentsi,neid toetas tervishoiufond ning tänu sellele 3 aastat
hiljem toetati 30-ne kogukonna külastusõpetajaid,kus koostati ja hakati neile
korraldama spetsiaalseid treeningkursusi.Suuremates linnades jätkusid settlement-
majade ja koolisotsiaalkeskuste tihedad sidemed.Enamasti õpetajad ja
koolisotsiaalkeskuse töötajad elasid koos ning õppisid nii iseenda kui ka üksteise
praktilistest kogemustest.Algas kohustusliku koolis osalemise kontroll,levis ka
koolivormi kandmise nõue