Sidusa kõne arendamine SKAP lapsel
arusaamine, enda teadmiste väljendamine. (Brown, 2001). Suulise kõne arendamine on
oluline nii suhtlemisel kui ka akadeemilises, sotsiaalses ja emotsionaalses arengus; selle
areng toetab kirjaliku kõne arengut ning lugemise, kirjutamise ja õigekirja oskusi
(Williams, 2006). SKAP lapsed on õpiraskustega laste riskigrupp koolis. Kuna
eelkooliealiste laste tagasihoidlik tekstiloomeoskus ennustab koolieas tagasihoidlikku
lugemis- ja kirjutamisoskust, on vajalik toetada tagasihoidlikumate tekstiloomeoskustega
laste jutustamisoskuse arengut. Seega plaanin keskenduda just narratiivsete oskuste
arendamisele. Siit tõstatub käesoleva magistritöö uurimisprobleem: vaja on täpsustada
lapse kõnes avalduvad raskused ja leida võimalused lapse kõne vastavate valdkondade
arendamiseks, et arengulisest kõnepuudest tekkivaid õpiraskusi ennetada.
Uurimuses on kavas hinnata kompleksselt kõiki lapse kõnelisi oskusi, pöörates
annaabi.ee 
