poolt-ja-vastu 2. Lehekülje andmed? Kes on autor? e-mail e-mail [email protected] [email protected] nimi nimi Terje Homutov Darja Matt Kompetentsus Terje on antud teemaga Darja on antud teema suhtes teemavaldkonnas? tuttav ja ta kirjutab väga pädev. mitmest aspektist. Ta on EMÜs põllumajanduse Osalenud projektis "Be ja keskkonnainstituudi Naturactive!". projektijuht. Ta õpib EMÜs Uurib antud teemat enda veterinaarmeditsiini ja huvi tõttu. toiduteadust
Kui tunnuse väärtustel on sisuline järjestus, siis tabeli ridu sageduste järgi ei järjestata. Tulemuste esitlemine Statistilisi andmeid ja statistilise andmeanalüüsi arvulisi tulemusi saab esitada: teksti sees toodud arvudena tabelina arvjoonise e diagrammina Tulemuste esitlusviisi valik sõltub mitmest tegurist: nt, kas tulemusi esitatakse paberil või suulises ettekandes, kes on sihtrühm ja mis on nende eeldatavad teadmised uurimuse teemavaldkonnas ning statistiliste meetodite alal jms. Esmatähtis on, et esitlusviis toetaks parimal viisil tulemuste sisust kiiret ja õiget arusaamist ning oleks kompaktne. Millal diagramm, millal tabel, millal tekst? diagramm, kui soovid eelkõige anda kiiret ülevaadet üldtendentsi(de)st ja suundumus(t)est tabel, kui on vajalik anda edasi täpset arvulist infot või kui võrreldavate arvnäitajate suurusjärgud on väga erinevad
samalaadsetest käsitlustest, teine analüüsib probleemi ning selgitab, mida ja kuidas uurima hakatakse. Kolmandas osas esitatakse analüüsi tulemused ja järeldused. Peatükke võib mõistagi olla enam kui kolm. Kokkuvõttes kirjutatakse, missugused olid uurimistöö tulemused ja kas sissejuhatuses tõstatatud probleemi õnnestus lahendada. Mainitakse seda, missugused küsimused jäid lahenduseta. Peatutakse ka sellel, mis suunas käsitletavas teemavaldkonnas edasi liikuda. Kokkuvõte ei tohi sisaldada andmestikku ja järeldusi, mis töö põhiosas puuduvad. Uurimuse kokkuvõtte võib peale eesti keele kirjutada ka võõrkeeles (enamasti inglise keeles), et ka eesti keelt mitteosakajad saaksid uurimistööga tutvuda. Kokkuvõte ei ole tavaliselt pikem kui üks lehekülg. Referaadi ülesehitus sarnaneb kirjandi ülesehitusega. Sissejuhatus tutvustab lühidalt referaadis käsitletavaid probleeme, põhiosa esitab neist ülevaate, mis on liigendatud
sobivaimat fotograafi pildistamisvaldkonnad, millele saab vajutada (OP3.3) 7. Pildistamise korraldaja klikib 8. Kuvatakse fotograafide nimed(mille pildistamisvaldkonna peale, mis ühtib peale saab vajutada), kes tegelevad kliendi sooviga antud pildistamise teemavaldkonnas (OP3.4) 9. Pildistamise korraldaja klikib ühe 10. Kuvatakse fotograafi andmed, ning fotograafi nime peale nupp, mille peale vajutades kuvatakse antud fotograafi ajagraafik (OP3.5) 11. Pildistamise korraldaja vajutab 12. Kuvatakse fotograafi ajagraafik,
53 3.3 Uuringu kokkuvõte Küsitluse teel saadud andmete analüüsimisel selgus, et suurel osal õpilastest ei ole seksuaalvähemusega seotud teemadel kindlat arvamust välja kujunenud. Samasooliste paaride abieludesse, partnerlusse ning nende poolt adopteerimisse ei oska paljud suhtuda ei heakskiitvalt ega hukkamõistvalt. See asjaolu võib tuleneda õpilaste vähesest informeeritusest antud teemavaldkonnas. Samuti võib tulemusi olla mõjutanud küsitletute kartus teistest õpilastest erineda, mille tõttu vastati sarnaselt kaaslastele. Võib öelda, et seksuaalvähemustega seotud teemadel on suur osa õpilasi halvasti informeeritud ning nende teadmised on seega puudulikud. Väga suur osa vastanuist ei oska öelda, kas nende suhtumine sõpra/tuttavasse/pereliikmesse muutuks, kui saaksid teada selle inimese homoseksuaalsusest või biseksuaalsusest. See näitab autori
annaabi.ee 
