Läbivatest õppeteemadest on selle töö kontekstis olulisemad (RÕK:1079): ―Keskkond ja säästev areng‖,‖ Tööalane karjäär ja selle kujundamine‖, ―Infotehnoloogia ja meediaõpetus‖ a) Üldteema ―Kujustamine ja tehnikalooming‖ alateemadest pakub teatava võimaluse tehismaailma deduktiivseks mõtestamiseks – õppuri elu kestel – vaid alateema ‖ Konstrueerimise põhietappid‖. Teised alateemad on enam või vähem suletud, polütehnilised ―teadmisteportsionid‖. Traditsioonilisega võrreldes ei ole uues õppekavas mitmeid üldistatud alateemasid nimetatud. Lisandunud ei ole midagi sellist. PS Tähelepanuväärne on paljude kunstiõpetuse alateemade seadustamine õppesisuna? (cf:1077) b) Üldteema ―Tehnika läbi aegade‖ on selle töö seisukohast huvipakkuv vaid siis kui õppevara toetab energeetika –, elektroonika –, mehhatroonika –, akustikateemade käsitlemist.
2. Tehniline kirjaoskus. Läbivatest õppeteemadest on selle töö kontekstis olulisemad (RÕK:1079): Keskkond ja säästev areng, Tööalane karjäär ja selle kujundamine, Infotehnoloogia ja meediaõpetus a) Üldteema Kujustamine ja tehnikalooming alateemadest pakub teatava võimaluse tehismaailma deduktiivseks mõtestamiseks õppuri elu kestel vaid alateema Konstrueerimise põhietappid. Teised alateemad on enam või vähem suletud, polütehnilised teadmisteportsionid. Traditsioonilisega võrreldes ei ole uues õppekavas mitmeid üldistatud alateemasid nimetatud. Lisandunud ei ole midagi sellist. PS Tähelepanuväärne on paljude kunstiõpetuse alateemade seadustamine õppesisuna? (cf:1077) b) Üldteema Tehnika läbi aegade on selle töö seisukohast huvipakkuv vaid siis kui õppevara toetab energeetika , elektroonika , mehhatroonika , akustikateemade käsitlemist.
annaabi.ee 
