SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS
vastava metoodika väljatöötaja.
12.
13. 7 14. 7
2 3
15. Treeningmetoodika tõhusust tasandusklassis konfliktide olemuse kohta enne ja pärast sotsiaalsete
õppivate laste näitel kontrolliti kahest aspektist lähtuvalt: os
1. õpilaste hinnangute muutumine probleemide lahendamise kuste treeningut intervjuu meetodit käsutades;
ja 2. käitumises toimunud muutuste uurimine treeningus
osale 20
annaabi.ee 
