valjatootamise ja allpool saavutatud tulemuste kokkuvotmisega. Spetsialistide tegevuse suunamine. · Esmatasandi juhid (esmasjuhid) ...ulesandeks on juhendada uksiktoimingute elluviimist ja neid kontrollida. Tehniliste taitjate suunamine ja kontrollimine. 6. Milliste oskuste poolest erinevad teooria kohaselt suurettevotte ja vaiksfirmajuht ning esmatasandi ja tippjuht? Vaikefirmajuht peab omama ulevaadet koige firmas toimuva kohta ning palju tood ise ara tegema. Suurfirmajuhil on palju alluvaid juhte, kes selle too tema eest ara teevad. Esmatasandi juhid peavad ellu viima tipptaseme juhtide seatud eesmarke. 7. Millised olid teadusliku juhtimise koolkonna pohiideed, kes olid koolkonna rajajateks? 1. Too tuleb teaduslikult uurida, et leida parim meetod ulesandega toimetulekuks. 2. Tootaja oskused ja voimed peavad olema talle antud toole vastavad, seega tuleb tootajaid hoolega valida, treenida ja arendada. 3
Spetsialistide tegevuse suunamine. Esmatasandi juhid (esmajuhid) - ülesandeks on juhendada üksiktoimingute elluviimist ja neid kontrollida. Tehniliste täitjate suunamine ja kontrollimine. 6. Milliste oskuste poolest erinevad teooria kohaselt suurettevõtte ja väiksfirmajuht ning esmatasandi ja tippjuht? Väikefirmajuht peab omama ülevaadet kõige firmas toimuva kohta ning palju tööd ise ära tegema. Suurfirmajuhil on palju alluvaid juhte, kes selle töö tema eest ära teevad. Esmatasandi juhid peavad ellu viima tipptaseme juhtide seatud eesmärke. 7. Millised olid teadusliku juhtimise koolkonna põhiideed, kes olid koolkonna rajajateks? Teadusliku juhtimise koolkonna rajajaks oli F. Taylor. Tema 4 printsiipi: 1. Töö tuleb teaduslikult uurida, et leida parim meetod ülesandega toimetulekuks. 2. Töötaja oskused ja võimed peavad olema talle antud tööle vastavad, seega tuleb
annaabi.ee 
