Kakskeelne laps - II loengu kokkuvõte
Edukal keeleomandajal on vaja häid auditiivseid ja motoorseid võimeid (Kui esimene keel on
omandatud loomulikult aga teine keel omandatakse juurde õppides klassis). Oluline on ka hea
kuulmismälu, tähelepanu ja keskendumine, enesekontroll, soov suhelda, vigade kartmatus ja
muidugi motiveeritus ning kõrge meta-kognitiivsus ( teab kuidas õppida ja mis aitab paremini
meelde jätta). Igale õppele mõjub positiivselt ka pere tugi. See kõik käib suktsessiivse õppe
korral ehk siis kui keel õpitakse pärast emakeelt juurde.
Simultaanne kakskeelsuse süsteemi kohta on erinevad hüpoteesid. Arvati et esimeses etapis
valib laps ise kellega mis keeles räägib ( emaga eesti keeles isaga vene keeles). Teises etapis
kujuneb kahele keelele kokku üks gramaatika ( see aga on tänaseks päevaks ümberlükatud
tõde). Ja kolmandas etapis valib laps ise mis keeles suhtleb just konkreetse inimesega. See
etapp kujuneb umbes kolmandaks eluaastaks