kontrollida oma elukorraldust ja tervisemõjureid (vt ka Glossaar). Psühholoogiline lähenemine Psühholoogiline lähenemine on eelkõige tervise valdkonnas vaadeldav mikrotasandi mõjurite hulka kuuluvate teguritena, kuhu kuuluvad lisaks psühholoogilistele veel käitumuslikud, füsioloogilised (vererohk, vere kolestroolisisaldus jmt) ja bioloogilised (parilikkus, sugu jmt) mõjurid. Psühholoogiline aspekt põhineb suhtumuslikul küljel, emotsioonidel ja hinnangutel. Arvesse tulevad vastastikused sõltuvused isiksuse, temperamendi, käitumise ja sotsiaalse keskkonna vahel. (A. Viru) Psühholoogilised mõjurid mikrotasandil on näiteks enesetõhusus, koherentsitunnetus jmt. Enesetõhusus on hinnang indiviidi suutlikkusele mingit käitumist teostada (olen kindel, et suudan regulaarselt käia tervisejooksu tegemas). Tulemuslikkuse ootuste ja enesetõhususe vahel
Ma tahan, et sa pa- tegevusi ja oskusi üksikasjalikumalt. Käesolevas avapeatükis käsitleme loomulikke igapäevaseid neksid iPodi minu lauale või kui soovid, oma kotti (või pinalisse)...“ Õpetaja osutab oma laua suunas. arenguid, mille raames meil tuleb käitumise juhtimist kohaldada. Käitumine on vahetevahel Ükskõik, millal ma olen sellise suunatud valiku andnud (esimeses, teises või kolmandas kooliastmes), kompleksne; situatsioonilisel ja suhtumuslikul käitumisel on ka publikut haarav mõju, mis võib pole ma siiani mitte kunagi kohanud ühtegi õpilast, kes ütleks: „Okei, ma panen oma kalli iPodi töötada õpetaja (ja klassi) kasuks või õpetaja vastu. (või mõne muu väärteseme) teie lauale.“ Me ei saa endale lubada 70-80% koostöövalmis õpilaste heatahtlikkuse kaotust, sundides trots-
annaabi.ee 
