KORDAMISKÜSIMUSED Kontrolltöö nr. 2. G2 klass Elektromagnetväli *1. Näiteid laetud osakeste liikumisest magnetväljas. *2. Mida nim. Lorentzi jõuks? Valem, tähised valemis. *3. Vasaku käe reegel Lorentzi jõu suuna määramiseks. Sõnastus ja kasutamine näidetes. *4. Mis tingimusel liigub osake magnetväljas mööda ringjoont? Sellise ringjoone raadiuse *arvutusvalem, tähised valemis. Mass spektromeeter. *5. Sõnasta elektromagnetilise induktsiooni nähtus. Nähtuse avastaja ja avastamise aeg. *6. Mida nim. magnetvooks? Tähis, ühik. Valem, tähised valemis. *7. Sõnasta elektromagnetilise induktsiooni seadus. Valem, tähised valemis. *8. Milleks kasutatakse Lenzi reeglit? Sõnasta Lenzi reegel. 9. Mis põhimõttel tekib elektromotoorjõud magnetväljas liikuvas juhis? Valem, tähised valemis. *10. Defineeri elektrimahtuvus? Valem, tähised valemis. *11. Mida nim. kondensaatoriks? Kondensaatorite liigid ja kasutamine....
kogu ülejäänud elu, rabades nii, et higi voolab, mõnel madalapalgalisel töökohal. Siinkohal tekibki tahes-tahtmata küsimus: ,,Kuidas peaks põhikooli lõpetav õpilane teadma, mis seis on tööturul ning kas elukutse, mil ta sooviks tulevikus töötada, veel eksisteerib?" Elu oleks kordades lihtsam, kui keskkoolidest kaoksid kallakud, kuna iga kallakuga sulgeme oma tuleviku uksi. Heaks näiteks on siinkohal sotsiaalkallakuga klass, mis juba eos purustab me võimaluse arstiteaduskonda õppima minna. Arvan, et lahenduseks oleks võtta õppust põhikoolidelt ning õpetada igat ainet natuke, et 3 aastat pärast gümnaasiumisse astumist oleks meil rohkem võimalusi. Samas ei pruugi see valikute rohkus meie elu lihtsustada, sest mitmed teadlaste uuringud on tõestanud, et valukute rohkus pigem halvendab kui parendab meie heaolu, sest meil on vaja väga paljude sarnaste valikute üle otsustada.
annaabi.ee 
