mingisugune isiklik side õpetatavaga. Isegi, kui seda isiklikku sidet ei ole, siis nagu iga teise õppeaine puhul, on eluläheduse faktor väga oluline, et seda ainet huvitavaks teha. Minu tunnid toimuvad üks kord nädalas ja seetõttu püüan ma igas tunnis tuua sisse nö päevakajalisi igapäevasündmusi ja nende sündmuste valguses käsitleda kogu tunniteemat. Püüan ainet õpetades rõhutada alati seda, et selle valikkursuse läbinu, oskab oma edasises igapäevaelus olla teadlikum sisejulgoleku teemadel. Ei saa ju loota, et kõik kursuse läbijad, hakkavad edaspidises elus abipolitseinikuks või vabatahtlikuks päästjaks. Üsna kindel saan ma olla selles, et see kursus on silmaringi avardav. Kui ma eelneva kokkuvõtteks püüan oma õpetamistegevust hinnata ja analüüsida, jõuan alati mõttele, et ma hindan ju ennast kui inimest milline ma inimesena olen. Samad väärtused, mida eeldatakse ühelt küpselt ja eetiliselt inimeselt, peavad ju olema ka õpetajal
osakaal siseturvalisuse tagamisel). 3. Sisekaitselise kutsealase eelkoolituse rakendamise kaudu parandada noorte teadlikkust kutsevalikul ning konkurentsivõimet nii tööturul kui õpingute jätkamisel. 4. Sisekaitselise eelkoolituse kaudu luua lisaväärtust Orissaare Gümnaasiumi õppekavasse, õppeprotsessi. Neist eesmärkidest on minu jaoks kõige olulisem, et kursus annab õpilasele põhjaliku ülevaate sisejulgoleku ja üldise turvalisuse valdkondades, mis omakorda võib abiks olla ka elukutsevalikul, kuid samas laiendab õpilase silmaringi ja aitab olla parem riigikodanik. Samas on tegemist siiski valikainena ja selle kursuse õpetajana teadvustan ma endale, et paljuski võtavad õpilased seda kursust kui peale surutud kohustust. Vastavalt õppekavale peab Orissaare Gümnaasiumi õpilane valikkursuste seast valima igal õppeaastal kursusi selliselt, et kohustuslike
annaabi.ee 
