korduvate tegevuste kaudu o 1937 ,,Reaalsuse konstrueerimine lapse poolt" ruumi, aja, füs.objektide, põhjuslikkuse mõiste o 1945 ,,Mäng, unenäod ja jäljendamine lapse eas" fantaasiate, sümbolismi teke - Skeem kogu.struktuurid, mis kujutavad, mida näeme ja tajume ning kuidas käime sellega ümber organiseeritud teadmine, mida käitumise juhtimiseks kasutame - I kehasskeem - Sensormotoorsed skeemid /loogika eelsed - Intuitiivsed skeemid /KK manipuleerimine - Tunnetuslikud skeemid / mõistete, mõtlemisvõime - Verbaalsed skeemid /sõnade tähendus, suhtlemine - Operatsioonid : kõrgema järgu skeemid; manipuleerimine ideega vastavalt , reeglitele ja igale op.vastab teine op, mis esimese nullib; pööratavad - Funktsioonid o Organisatsioon Teadmised; skeemid o Adaptsioon
eneseregulatsioon 26, 82, 112 metakognitiivsed, vt metakognitsioon sotsiaalsed 147 overexcitability 58 P perfektsionism 64, 70, 72, 80, 81 personaalne talent 108 PISA test 23, 37, 92, 96 psüühiline seisund 53, 55 pull-out programmid 92 pärilikkus 15 R Raven’i test 17, 57 rikastamine, vt õppekava rikastamine S saavutusmäära-tasu 49 sensitiivsed perioodid 64 sensormotoorsed võimed 10 soostereotüübid 110, 111 sotsiaalne kompetents 10 sotsiaal-kultuurilised mõjud 110 sotsiaal-majanduslik staatus 69, 96, 110 sotsiaalsed oskused 64 sotsiaalsus, vt Big Five Aineloend 175 skriining 64 “suur kala väikses tiigis” efekt, vt Marshi efekt T talent 9–10 Talent Pool 63 tasu 42, 48 tasu kasutusviisid 49 testid 62 intelligentsustestid 8, 1, 26, 32, 63
annaabi.ee 
