Themen für die Schüler Thema: Ich 1. Viele Jugendliche haben Haustiere. Hast du eins? Erzähle über dein Haustier. Wenn nicht, warum? Welche Probleme bringen Haustiere mit sich? 2. Was ist für dich wichtig, wenn du einmal dein eigenes Zuhause hast? 3. Was wären die drei Dinge, die du auf eine einsame Insel mitnehmen würdest? Warum? Begründe bitte deine Wahl. 4. Warum treiben viele Menschen Sport? Was sollten wir auer Sport für unsere Gesundheit tun? 5. Wozu benutzt du den Computer? Welche Webseiten sind für dich interessant? Warum? 6. Was brauchen die Menschen, um glücklich zu sein? Was macht dich glücklich? 7. Bist du modebewusst? Was trägst du am liebsten in der Schule? Auf Partys? Zu Hause? 8. Was sind für dich die drei wichtigsten Dinge zu Hause? Warum? 9. Was macht dich glücklich? Erzähle über einen Tag, an dem du glücklich warst. 10. Mit wem und wie verbringst du gewöhnlich deine Wochenenden? 11. Welche Schulfächer lernst du gern
Deutsche Serienfilme in Estland Vorstellung Wir haben das Thema gewählt, weil wir ganz viel fernsehen und wir das Thema interessant finden Wir untersuchten, welche Deutsche Serienfilme es in Estland gibt und suchten Information darüber Wir machten eine Umfrage, wo wir die Schüler und Schülerinnen der 9. bis 12. Klassen befragten Wir machten ein Interview, wo wir Erwachsenen interviewten Wir haben einen Brief an ein deutsches Mädchen geschrieben und untersuchen, welche Seriale in Deutschland popular sind In Estland wir haben: "Sturm der Liebe" "Alarm für Cobra 11" "Lena Liebe meines Lebens" "Galileo" "Kommissar Rex" "Sturm der Liebe"
1. Wer und wie hat man die Radioaktivität von Stoffen entdeckt? Beschreibe. Henri Becquerel hat Radioaktivität entdeckt. Ohne dass Licht dazu kam, wurde eine Fotoplatte belichtet, sodass die Umrisse eines Urangesteinsbrockens sichtbar wurden. 2. a) Welche Elemente wurden durch Marie Curie und ihren Mann entdeckt? Radium und Polonium b) Was bedeutet der Begriff Radioaktivität? Radioaktivität kommt von dem Element Radium und bedeutet ,,das Strahlende" 3. Erkläre die drei verschiedenen Arten der Strahlung (Name, Zusammensetzung, Ladung) Alpha-Strahlung: positiv geladen, Teilchen sind Heliumkerne, sehr kurze Reichweite Beta-Strahlung: negativ geladen, Elektronen (oder Positronen), mehrere Meter Reichweite
Bücher in meinem Leben 1. Wann und wo liest du am liebsten? 2. Welche Literatur liest du am liebsten? 3. Wie wählst du ein Buch aus, das du lesen möchtest? 4. Meinst du, dass man in der Schule bestimmte literarische Werkc als Pflichtliteratur lesen soll? Warum? Warum nicht? 5. Hast du ein Lieblingsbuch oder einen Lieblingsautor? Schreib etwas über das Buchl en Autor. wenn du kein Lieblingsbuch hast, dann schreibe über irgendein Buch, dass du einfach durchgelesen hast) 6. Wie gross ist deine Hausbibliothek? Welche Bücher sind da? 7
Verheiratet:Bist du verheiratet mit dem Onkel ?- Kas sa oled onuga abielus? Auskommen:Ich komme gut mit meiner Katze aus.- Ma saan oma kassiga hästi läbi. Zusammen spielen: Kerta spielt mit dem Hund.- Kerta mängib koeraga. Ausgehen: Roobert und Vilja gehen aus mit ihren Oma.-R ja V lähevad oma papaga välja. Welcher/Welches/Welche/Welchen- Missugune Nominativ: [der] Welcher Sport ist langweilig ?-Missugune Sport on igav ? [das] Welches Foto magst du ? Missugune foto sulle meeldib ? [die] Welche Sportlerin kommt aus Russland? Missugune sportlanna tuleb Venemaalt ? [Pl] Welche Haare haben sie ? - Missugused juuksed neil on ? Akkusativ: [der] Welchen Sport treibst du? Missugust sporti te teete ? [das]Welches Stereo möchtest du? Missugust muusikakeskust sa tahaks ? [die]Welche Katze liebt sie ? Missugust kassi ta armastab ? [Pl]Welche Sportarten kennst du ?- Missuguseid Spordialasi sa harrastad ? Isikulised asesõnad- Possesivpronomen
*In der Freizeit spile Ich mit Computer und Fussbal, sehe Filme und Sendungen 2) Was machst du am liebsten in deiner Freizeit? Mida sa teed kõige meelsamini enda vabal ajal? Am liebsten spiele ich mit Computer. 3) Wie verbringst du deine Freizeit? Kuidas veedad sa oma vaba aega? Ich verbringe meine Freizeit zu Hause am lustig. 4) Was hast du am Wochenende vor? - Mis on sul nädalavahetusel ees? * Ich gehe ins Kino/ treffe meine Freunden (kohtun sõpradega) 5) Welche Hobbys hast du? Millised hobid sul on? Computer, Spiele, Fussbal, Filme 6) Was machst du am Wochenenden? Mida sa teed nädalavahetustel (tavaliselt)? Am Wochenenden treffe ich meine Freunden und sehe gute Filme 7) Wie oft gehst du aus? Kui tihti käid sa väljas? *Ich gehe am Wochenenden aus. 8) Rauhst du? Nein 9)Trinkst du Alkohol? Bier oder Vodka? 10) Sammelst du etwas? kogud sa midagi? Majapidamistööd 1) Welche Haushaltsarbeiten machst du? Milliseid majapidamistöid sa teed
GROSSE DEKLINATIONSTABELLE Präpositionen ? Postpositionen MASKULINA NEUTRA FEMININA PLURAL W dieser,jeder,solcher, dieses,jedes,solches, diese,jede,solche, diese,solche,welche,alle, E welcher welches welche beide,meine,...,keine N R der ...e das ...e die ...e die ...en O als W ein ...er ein ...es eine ...e - ...e M. A mein,...,kein mein,...,kein meine,...,keine einige,mehrere,wenige,
Bedienung 1) Wie oft besuchen Sie das e) ... Restaurant? 3) Mit wem gehe Sie ins a) Einmal in Monat Restaurant am liebsten? b) Zweimal in Monat a) Mit Eltern c) Einmal in der b) Allein Woche c) Mit Freunde d) Zweimal in der d) ... Woche 4) Welche Speise bevorzugen e) Jeden Tag Sie? f) Nie a) Pizza g) ... b) Braten 2) Warum gehe Sie ins c) Suppe Restaurant? d) Bomes Frites a) Die Speise sind gut e) Nachtisch b) Die Speise sind f) Kaffee/Tea billig g) ... c) Weil da gute Atmosphäre ist
besser haben. Wenn ein Kind in einer ausländischer Familie, wo die Eltern von verschiedene Länder stammen, geboren ist, dann lernt es von Geburt an zwei Sprachen. Ab den dritten Lebensjahr kann es sie differenzieren. Dieses Kind hat in der Zukunft viel Glück beim Arbeitsuchen und kann sicherlich erfolgreich sein. Andererseits müssen die Eltern mit dem Kind sehr viel Arbeit machen, dass heisst sie müssen erklären und beibringen welche Grammatische Strukturen und Wörter zu welche Sprache gehören. Nur dann kann das Kind etwas verstehen. Sonst wird das Kind in der Zukunft mit diesen zwei Sprachen Schwierigkeiten haben. Meiner Meinung nach ist die Mehrsprachigkeit sehr wichtig für die Zukunft.Ich weiß, dass ich das Studium im Ausland machen werde. Dazu weiß ich noch, dass wenn ich die Möglichkeit habe, im Ausland auch einen Arbeitsplatz finden werde. Deswgen ist es für mich sehr wichtig Deutsch und Englisch zu können
Wenn man die Zeit in den Jahren 1912 und 2008 vergleicht, dann erkennt man, dass die Zeit im 100-Meter-Lauf um 0,96 Sekunden besser geworden ist. Es zeigt sich, dass die Ergebnisse von Jahr zu Jahr immer langsamer besser werden. Angesichts dieser Entwicklung liegt die Schlussfolgerung nahe, dass die Sportler immer näher an den Grenzen menschlicher Leistung sind. Der oben genannte Text und auch die ergänzende Grafik zeigen, dass die Sportler ganz nähe an ihren Grenzen sind. Aber welche Vorteile und Nachteile hat der Leistungssport? Das wird im folgenden Text diskutiert. Einerseits kann man sein Hobby zum Beruf machen. Meistens beschäftigen die Sportler sich mit der Sportart, die ihnen sehr gefällt und sie können Geld verdienen. Wenn die Sportler sich mit der Sportart beschäftigen, die ihnen Spaß macht, gibt es auch weniger Stress. Auch sollte an dieser Stelle nicht vergessen werden, dass die Sportler ein sehr gutes Ärzteteam haben. Die Ärzte kontrollieren
konkuränze und gesellschaft beeinflusst. 2. Erklären Sie in eigenen Worten die historische Entwicklung von einem Verkäufermarkt zum Käufermarkt. -Der verkäufer kann selbst die Gewinnung stellen, aber Käufermarkt muss auf die Kunden denken. 2. Unternehmensleitbild und ziele 3. Erläutern Sie in eigenen Worten was ein Unternehmensleitbild ist. -Mittel-und langfristigeziele und nach welchen Grundsätzen soll das Unternehmen geführt werden. 4. Welche drei Funktionen hat ein Unternehmensleitbild? -Planungs,-Orientirungs-und Motivationhilfe. 5. Nennen und geben Sie jeweils ein Beispiel für die im Unterricht definierten vier Unternehmenszielarten. -Sachliche,-Soziale,-Wirtschaftliche und Ökologische Ziele. 6. Geben Sie jeweils ein Beispiel für eine Zielharmonie und einen Zielkonflikt von zwei unterschiedlichen Zielarten (Bspw. ein Sachziel und ein soziales Ziel). Wenn zwei unterschiedliche Ziele passt oder passt night. 7
Italienische Küche Katri-Helena Kaasik 11a. Welche lebensmittel werden bevorzugt Tomate Blumenkohl Pilze Schinken Olive Käse Die Besonderheiten der italienische küche · Essgewohnh eiten · Früchstück · Mittagsessen 13 Uhr · Abend · 8-9 am abend Pizza Italienische Menüfolge · Vorspeise (Parmaschinken mit Melone, Mozarella mit Tomate, Meeresfrüchte ) · Hauptgang Spaghetti (Nudelgericht, Risotto, Pizza, Fisch) · Nahspeise (Tiramisu, Eis, Pudding, Obsalat, Kuche) Tiramisu Das Rezept für Lasagne · Lasagneplatten · 300gr Hackfleisch · Olivenöl zum braten · 1 Zwiebel · 2 Knoblauchzehen · 1/8l Rotwein · Basilikum und Petersilie · 500g...
8. Barbarella interviewt Anna. 9. Barbarella hat gestern mit Herrn Garrier zu Abend gegessen. 10. Anna gefällt das Interview mit Sam. 11. Sascha möchte Leonardo di Caprio heiraten. 12. Nic hat gut auf die Meerschweinchen aufgepasst. 13. Anna muss die Meerschweinchen in die Fabrik zurückbringen. 14. Barbarella hat ihre Meinung über Tierversuche geändert. Übung 2 Verständnis Füll die Lücken aus! 1. Worauf soll Nic aufpassen? Auf Annas _________________________ . 2. Welche wichtige Entscheidung muss Sascha treffen? Welches _________________________ sie tragen soll. 3. Mit wem wird Sascha zum Mittagessen gehen? Mit _________________________ und _________________________ . 4. Warum will Anna demonstrieren? Weil sie _________________________ für Kosmetik unmöglich findet. 5. Wo wird Anna demonstrieren? Vor einer Kosmetik-_________________________ . 6. Was soll Sascha für Barbarella tun? Sie soll ihr einen _________________________ machen. 7
Tryptophanmolekül mit Repressorprotein in Kontakt kommt und bindet · Repressor -> ändert Raumstruktur, wird aktiviert, lagert sich an seinen Operatoren an · Tryptophanoperon -> wird blockiert, transkription der Tryphtophangene wird gestoppt, Tryphtophansynthese kommt zum Erliegen Bakterien können auf diese Weise flexibel reagieren und sich veränderlichen Umweltbedingungen anpassen. Transkriptionsaktivatoren -sind Proteine, welche die Transkription eines Gens gezielt steigern Rahel Ambos, 11a
Kleider machen Leude Ich glaube, die Leute machen keine Kleidung für moderne.Kleider machen Leute mehr richtig.Der Mensch ist frei zu wählen, welche Kleidung sie trägt oder nicht trägt.Wenn eine Person will, modische Kleidung zu tragen, ist er ein Modell. Person muss nicht sein fashioned, wie er nicht wollte, modern zu sein und es muss keine modische Kleidung und Schuhe tragen.Inimene peab oskama moodne välja näha igasugustel pidustustel ja üritustel .Der Mensch ist frei zu entscheiden, ob er modisch zu sein will oder nicht.Inimene peab olema korralik mitte ei pea olema moodne nagu modellid.Einige
Luos Weg nach Hause Welcher Absatz passt in welche Lücke? Ein Absatz bleibt übrig. A Luo sagt nur:"Sie haben mich nie geschlagen, nie ausgeschimpft, sie haben mich wie ein eigenes Kind behandelt. Reicht das denn nicht?" Nach ihrem Tod nahmen die neuen Großeltern ihn auf. B Im vergangenen Herbst stieß er im Internet auf die Webseite von ,,Baby, komm nach Hause". Vor fünf Jahren hatten Eltern entführter Kinder ein Netzwerk gegründet, um einander bei der Suche zu helfen, die Behörden unternehmen meist nicht viel. C Er sah den Vater an, dann den Bruder. In diesem Moment habe er gewusst, dass es sich nicht geirrt hat, sagt Luo. Er erkannte seinen Bruder sofort. D Die Bundesnetzagentur hat die Rufnummer 116 000 der "Initiative Vermisste Kinder" zugeteilt. Der Verein soll unter der Rufnummer eine Hotline für vermisste Kinder betreiben. Über die 116 000 sollen Betroffene bei der Suche nach vermissten Kinder unterstützt werden. E Wieder un...
Schwache Deklination Tüüp 1. Omadussõna ees on määrav artikkel või dieser/diese/dieses, jener/jene/jenes, welcher/welche/welches.,derselbe, derjenige,jeder. meessugu naissugu kesksugu Mitmus Nominativ der gute Hund die schöne Katze das starke Pferd die klugen Tiere Akkusativ den guten Hund die schöne Katze das starke Pferd die klugen Tiere wohin?) dem starken Dativ dem guten Hund der schönen Katze den klugen Tieren Pferd Genitiv des guten Hundes der schönen Katze des starken der klugen Tiere ...
1. Haben Sie viel freie Zeit? Ich habe nicht viel freie Zeit. 2. Planen Sie Ihre Freizeit? Manchmal plane ich meine Freizeit, zum Beispiel wenn ich einen Ausflug unternehmen will. 3. Verbringen Sie Ihre Freizeit gern mit der Familie / mit Ihren Freunden? Meistens verbringe ich meine Freizeit mit meinen Freunden, aber ich besuche auch meine Eltern und Brüder. 4. Sind Sie Mitglied eines Clubs? Ich bin nicht mitglied eines Clubs. 5. Treiben Sie regelmäßig Sport? Welche Sportart? Ich habe Tanztraining dreimal in der Woche. 6. Lesen Sie gerne in der Freizeit? Ich lese gerne in der Freizeit. 7. Gehen Sie gern auf Parties / in die Diskothek / zum Konzert / ins Theater / ins Kino? Wie oft? Ich gehe gern auf Parties, zum Konzert und ins Theater, aber leider nicht so oft. 8. Lernen Sie in der Freizeit Fremdsprachen? Ich lerne Deutch und Schwedisch. 9. Machen Sie ab und zu Handarbeit / Handwerk? Ich mache Handarbeit sehr selten. 10
Es wird klar, dass die kleineren Vereine gute Spieler nicht kaufen können. Es ist kein Geheimnis, dass der wirtschaftliche Druck die Konkurrenz unfair macht. Geschäftliche Angelegenheiten in Ordnung Erfolg Experten haben die Verhältnisse zwischen den sportlichen und kommerziellen Erfolge untersucht. Es gibt keinen sportlicher Erfolg ohne wirtschaftlicher Erfolg und im Gegensatz, es gibt keinen wirtschaftlicher Erfolg ohne sportlicher Erfolg. Das ist wie eine Henne-Ei- Frage. Welche von den beiden einander verursacht, ist nicht sicher. Zum Glück gibt es Ausnahmen, die Fußball interessanter machen. Zum Beispiel (der) 1. FC Kaiserslautern, der zweimal die höchste Spielklasse im deutschen Fußball die Fußball-Bundesliga gewonnen hat. Aber im Allgemeinen garantieren gute geschäftlichen Angelegenheiten auch Erfolg. Zum Scluss möchte ich sagen, dass die Wirtschaftskrise keine Auswirkungen auf die großen Fußballvereine hat
Männer und Frauen in gleichen Maße verletzt." Welche Generationen treten in der Literaturszene der unmittelbaren Nachkriegszeit Deutschlands auf? Die deutsche Literatur der unmittelbaren Nachkriegszeit ist geprägt durch drei Autorengruppen: die »junge Generation«, die Vertreter der inneren Emigration und die Exil-Heimkehrer. Was bezeichnete der Begriff ,,junge Generation"? Welche Stimmung herrschte bei der ,,junge Generation" vor? Nennen Sie die bekanntesten AutorInnen. Wo suchten Sie sich Vorbilder? die ,,junge Generation": zwischen 1905 und 1915 geboren eine ,,Tabula rasa"-Stimmung (Alfred Andersch) Abgrenzung wie der Identitätsstiftung Ilse Aichinger, Heinrich Böll,Wolfgang Borchert, Wolfdietrich Schnurre · eine ,,Tabula rasa"-Stimmung (Alfred Andersch) · ein Gefühl des Aufbruchs · eine ,,enttäuschte, verratene Generation"
In Groβstädten steigen die Mietpreise und die Preise für Immobilen. Je älter man wird, desto schwerer wird das Singledasein. Singles, die wenig verdienen, haben auch schlechtere Lebensbedingungen. Gegen das Singledasein spricht auch, dass die Bevölkerung älter wird. Je älter man wird, desto schwerer ist es, einen Partner zu finden, weil man mehr anspruchsvoll und kritisch wird. Darum ist für die Frauen eine groβe Gefahr, kinderlos zu bleiben. Nachdem erörtert wurde, welche Vor- und Nachteilen das Singledasein hat, soll nun meine Meinung zu diesem Thema dargelegt werden. Meiner Meinung nach ist Single sein eher schlecht. Tatsächlich braucht jeder Mensch Gesellschaft und Sicherheit. Ich glaube, wenn man lange Single ist, wird man schüchtern oder schlimmstenfalls verfällt man in Niedergeschlagenheit. Deshalb könnte ich mir kaum vorstellen, später Single zu sein und in einem Einpersonenhaushalt zu leben.
1. Schreib die Wörter richtig. Achte auch auf die Großschreibung. W O R T S C H AT Z Machst du dieses Jahr wieder etwas §a (sonberesde) (1) zu deinem Geburtstag? §b Ja! Ich will die ganze (quecli) (2) einladen und mit ihr in den (zeitfreipark) (3) gehen. §e Welche traditionellen (chebräu) (4) gibt es bei euch in Brasilien zum (nevalkar) (5)? §f Wir ziehen uns ein lustiges (tümkos) (6) an. Dann gehen wir zu einem der vielen (geumzü) (7) auf der Straße, bei denen auf großen (wafestgen) (8) Musik gespielt wird. /8 2
Fläche: 674 843 km² Einwohnerzahl: 65 447 374 (Januar 2010) Wahlspruch: Liberté, Egalité, Fraternité (Französisch für ,,Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit") Sprachen: Französisch und andere Regionalsprachen wie Elsässisch, Baskisch, Korsisch und Bretonisch Hauptstadt: Paris Staatsform: Republik Währung : Euro Religion: ca 81 % sind katholisch ca 4,5 % Muslimes ca 1,4 % Protestanten ca 1,3 % Juden Feiertage : Neujahr am 1. Januar , das Dreikönigsfest, genannt ,,Le Jour des Rois" am 6. Januar, Ostern am Ostersonntag + Ostermontag, Maifeiertag am 1. Mai (Tag der Arbeit), Kapitulation des nationalsozialistischen Deutschlands vor den alliierten Kräften (1945) am 8. Mai, Nationalfeiertag ist der Tag des Sturms auf die Bastille am 14. Juli, Mariä Himmelfahrt am 15. August . Hauptflüsse : Loire, Seine, Rhone, Garonne, Rhein, Meuse Hochgebirge : die Alpen (Mont Blanc 4807m), die Pyrenäen, der Jura, die Ardennen, das Zentralmass...
.........................................................7 Einführung Es gibt viele Themen zur Auswahl bei einer Forschungarbeit, aber ich habe dieses ausgewählt, weil Weihnachten kommt für mich erst vor den allen anderen Feiertagen, sogar meinem Geburtstag. Ich habe viele Ziele ,weshalb ich diese Forschung schreibe. Manche von ihnen sind: ich will studieren, was Weihnachten ist und warum es so wichtig in Deutschland ist; ich will lernen wie die Deutschen sich zu Weihnachten verpflichten und welche Traditionen sie folgen. Aber dass sind meine eigenen Ziele, das Ziel von meiner Forschung ist zu zeigen dass, Weihnachten es überall gibt, in jeder Form. Was ihr jetzt hört ist eine einfache Konstruktion einer Forschung: Einführung, Themen Entwicklung, Meinung von mir und Zusammenfassung. Ich habe eine einfache Methode: zuerst habe ich die ganze Information eingesammelt, habe es in ein Heft aufgeschrieben und dann, alle Fehler korrigiert und dann alles auf ein blankes Blatt aufgeschrieben
EXTRA Deutsch 9 Jobs für Nic und Sam Übungen Übung 1 Adjektive Wer oder was ist so? 1. kindisch a. Sam 2. süß b. Anna 3. k.o. c. Nic 4. berühmt d. Nic 5. beeindruckt e. Sam und Nic 6. perfekt f. Sascha 7. müde g. das Casting 8. mysteriös h. Saschas neue Chefin 9. fantastisch i. Shakespeare 10. wütend j. Kate Moss 11. lächerlich k. Nic 12. dumm l. Sascha 13. beliebt m. Fußballer Übung 2 Der Imperativ Wer soll das machen? Unterstreiche die richtige Antwort. 1. Sascha: Na, dann steh auf! Sam und Nic / Nic 2. Anna: Komm her! ...
vom Volk für vier Jahre gewählt wird. Die Regierung (früher: Kleiner Rat) besteht aus fünf Mitgliedern und wird vom Volk auch für vier Jahre gewählt. Das Präsidium wechselt jährlich. Der Regierungspräsident in 2011 war Martin Schmid. Die obersten Gerichte des Kantons sind das Kantonsgericht und das Verwaltungsgericht. Bündner Küche Der Kanton Graubünden hat eine eigenständige Küche entwickelt, welche sich von anderen Schweizer Regionalküchen unterscheidet. Typische regionale Produkte sind das luftgetrocknete Bündnerfleisch und andere Trockenfleischspezialitäten wie Salsiz oder Andutgel. Typische Gerichte sind Capuns, Plain in Pigna, Pizokel, Maluns, die Bündner Nusstorte sowie die Bündner Gerstensuppe. Als typisches Bündner Getränk gilt der Röteli. Danke für ihre Aufmerksamkeit!
lernen. Beispielsweise hat der Film mir gezeigt, dass die meisten Menschen einer Autorität gehorchen und somit sogar gegen ihre menschliche Moral handeln. Es ist meiner Ansicht nach schlecht, weil man selbständig sein muss und sich nicht beeinflussen lassen darf. AuBerdem habe ich auch etwas über die menschliche Natur erfahren- am Anfang sind alle dumm und blind, später bereuen sie aber das. Die Menschen machen alles, um Geld zu verdienen und wissen nicht , welche Folgen das Gier und ihr Verhalten haben konnte. Ich glaube, dass nach diese Erfahrung die Beteiligten nichts unnachdenklich machen wollen und ich auch! 735 Wörter
Argentinien argentiina Sprechen rääkima Mis on sinu amet? Der Arzt arst (m) Suchen otsima Was ist Er von Beruf? Die Ärztin arst (n) Üben - harjutama Mis on tema amet? Asien aasia Vorlesen ette lugema Was ist Sie von Beruf? Das Beispiel näide, Wohnen elama(elukoht) Mis on teie amet? eeskuju Wollen - tahtma Welche Sprachen Der Beruf,-e elukutse Auf Wiedersehen! - sprechen Sie? Mis keeli Das Bild pilt nägemist te räägite? Brasilien brasiilia Bitte palun Wie alt bist du? Kui Das Buch raamat Danke tänan vana sa oled? Café kohvik Das bin Ich See olen Wie alt sind Sie? Kui Chile tsiili mina vana te olete
A Umlaut Ä Besuchen - külastama Als -kui Buchstabieren täht haaval ütlema Also - niisiis Dürfen - tohtima Etwas - natuke Essen sööma Doch vastad eitavale küsimusele Fehlen puuduma jaatavalt Geben andma Gern - meelsasti Geboren sein sündima Gleich kohe Gehen minema Ins - -sse(sisseütlev) Glauben - arvama In der Mitte - keskel Haben omama Kein(e) eitus nimisõnade puhul Kosten maksma, väärt olema Lieber - meelsamini Lernen õppima Links vasakul Nehmen võtma Mit - -ga , koos Probieren - proovima März märts Sein - olema Nebanan kõrval Spielen - mängima Nicht eitus tegusõnade puhul Trinken - jooma Nur - ainult ...
Die Bewerbungen werden in der unten angegebenen Reihenfolge bearbeitet und die Zulassung nach folgenden Gesichtspunkten ausgesprochen : 1 Kinder des Personals der Europäischen Institutionen außer den gemeinschaftlichen Institutionen (insbesondere Europarat) und der internationalen Institutionen und Organisationen 2 Kinder von Mitarbeitern der diplomatischen und konsularischen Vertretungen der Mitgliedstaaten der EuropaUnion, der europäischen Staaten , welche nicht Mitglieder der EuropaUnion sind und der anderen Staaten. 3 Kinder von Familien, die in Straßburg und in der Straßburger Umgebung für eine beschränkte Zeit leben und ihre schulische Laufbahn in einem anderen Schulsystem als dem französischen fortsetzen werden. In dieser Kategorie haben die Kinder Vorrecht, bei denen ein Elternteil im internationalen Bereich in Forschungsinstitutionen, Hochschulanstalten oder Firmen tätig ist.
Totalität der Beschränkungen on segane termin ja erinev absoluudi terminist Totalität ja Totalität der Beschränkungen on erinevad asjad Unterschied zwischen Verstand und Vernunft vahendid, millega me saame jõuda Totalitädi või Absolutini Mis vahendid meil tegelikult on, et absoluudini jõuda? Kas meie mõistus või keel on üldse võimelised selleni jõudma? Erkenntnisvermögen ei ole selleks võimelised (ütleb Kant) Welche Bedeutung hat die Endlichkeit? Midagi Sinnlichkeitiga . Peame asju väljastpoolt kogema . Hegel eraldab Wissenschafti Meinungist Wissenscahft on Hegelile nagu Kenntnis Selle küsimuse puhul küsime me, et mis eraldab filosoofiat kui Wissenschafti teistest Wissenschaftidest? Näiteks loodusteadustest? Kenntnis fremde Objekte Vorübung esialgne praktika Hegel ütleb, et filosoofia ei ole Fortschrittsprotsess. Filosoofial on küll ajalugu, aga mitte selline ajalugu
5 individuelle Lösung 6 individuelle Lösung 10 2 Wann 3 wo 4 Wo 5 seit wann 6 Was 7 was 8 Wann 9 warum 11 Lösungsvorschlag: 1 Wohin bist du gefahren? Ich bin nach Leipzig gefahren. 2 Wie lange warst du in Leipzig? Ich war dort eine Woche. 3 Mit wem warst du in Leipzig? Mit Mario. 4 Wo habt ihr übernachtet? In der Jugendherberge. 5 Wann bist du zurückgekommen? Heute Nachmittag. 12a 2 Aus welcher Stadt kommst du? 3 In welche Klasse gehst du? 4 Mit welchen Mitschülern sprichst du am liebsten? 5 Für welches Fach interessierst du dich am meisten? 6 Über welchen Lehrer weißt du schon etwas? b Tabelle: Akkusativ: über welchen Lehrer für welches Fach in welche Klasse Dativ: aus welcher Stadt mit welchen Mitschülern 13 1 welchen 2 welches 3 welchen 4 welchen 14a Lösungsvorschlag: Name? Manuel Neuer Wann und wo geboren? 1986 in Gelsenkirchen Familie? ein Bruder, nicht
.. belegt/dadurch bewiesen, dass ... Redemittel zum Verweisen auf Argumente in der Erörterung Wie ich oben schon erklärt/ausgeführt habe, ... Schon eingangs wurde dargelegt, dass … Wie bereits oben dargelegt/beschrieben, … Schluss Deinen Text musst du mit einigen abschließenden Sätzen beenden. Diese können im Anschluss an deine eigene Meinung formuliert werden. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten. Welche sich für deinen Schluss anbietet, hängt von deinem vorangehenden Text ab. Du kannst zum Beispiel - eine Forderung aufstellen, die sich aus deinen Darlegungen ergibt. - eine Problemlösung aufzeigen. - eine offene Frage formulieren. - die Situation in deinem Heimatland mit der in Deutschland abschließend vergleichen. Redemittel für den Schluss: In Zukunft sollte aber … Man muss unbedingt bedenken, dass … Damit wird deutlich, dass …
Meter,- das meeter Mitte,-n die keskpaik nett kena neu siin: värskelt, uus nicht ganz mitte täitsa passen sobima Problem, -e das probleem schlafen, er schläft magama Schlüssel, - der võti Sessel, - der tugitool Sofa,-s das sohva Spiegel, - der peegel Stehlampe, -n die põrandalamp stören segama Teppich, e der vaip Tisch, -e der laud treffen sich kokku saama, ,,trehvama" tut mir leid, es tut mir leid kahju küll tut tegema ,,to do" unmöglich võimatu Wand, -,, die sein welcher, welche, welches missugune, milline wunderbar imeline Zimmer, - das tuba zufrieden rahul Zweibettzimmer, - das kahene tuba Anfänger 1. Lektion Übung 1. ,,sein" olevikus (Präsens). Übersetze! 1. Ich.................... Betreuerin. 2. Wer ................. Sie? 3. Er ......... Heinrich Meier. 4.EWir ................. aus München. 5. ............... du Beate? 6. Nein, sie ................ meine Frau, sie heisst Monika. 7. ............. Ihr Deutsche? 8. Rudolf ............ aus Rostock . Übung 2
DAS RESÜMEE Die vorliegende Untersuchungsarbeit heißt ,,Die Kenntnisse der Gymnasiasten über das Eiweiß im Deutschen Gymnasium Kadriorg". Die Autorin hat dieses Thema gewählt, weil die Kenntnisse der Gymnasiasten über das Eiweiß nicht so gut sind. Dieses Thema schien der Autorin interessant, weil das Eiweiß sehr wichtig für unser Organismus und unsere Gesundheit ist. Das Ziel der Arbeit war es, herauszufinden, welche Kenntnisse die Gymnasiasten über das Eiweiß haben. Zum Anderen wollte die Autorin herausfinden, wie viele Gymnasiasten zusätzliche Nahrungmittel benutzen, die reich an Protein sind und welche Informationen die Schüler überhaupt besitzen. Drittens wurde auch untersucht, woher die Gymnasiasten ihr Wissen über das Eiweiß bekommen. Die Forschungshypothese war, dass die Gymnasiasten über das Eiweiß wenig wissen.
Ich – Mina / -e Wir – Meie /-en Du – Sina / -st Ihr – Teie /-t Er/Es/Sie (MS/KS/NS)(M/N/F) – Tema /-t sie, Sie – Nemad /-en Sein – Olema Haben – Omama (Keda?/Mida?) Ich – Bin Wir – Sind Ich – Habe Wir - Haben Du – Bist Ihr – Seid Du – Hast Ihr - Habt Er – Ist Sie – Sind Er – Hat Sie – Haben Ich – Mein Du – Dein Er/Es – Sein Käänatakse nagu ebamäärast artiklit Sie/Sie – Ihr Wir – Unser Ihr – Euer === Eur + lõpp PERSONAL PRONOMEN – ISIKULISED ASESÕNAD ====== Mina Sina Tema( Tema( Tema( Meie Teie Nema ==== M) F) N) d NOMINA Ich Du Er Sie Es Wir Ihr Sie TIV ...
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