...................................... 22 SISSEJUHATUS Raamatu moto ütleb: „ Lõpuks ei ole millelgi muul tähtsust, kui vaid sellel, et lapsi armastataks.“ Selles raamatus saab ainu sellest, mis on kodukahjustus ning, mis seisneb selle taga. Me ei suuda aimatagi ka kõige parema tahtmise juures, mis toimub inimeste kodudes, kuid neist suletud uste tagant võib leida jahmatamapanevat 2 hoolimatust, füüsilist ja eriti hingelist vägivalda laste suhtes. Selles referaadis toon välja põhilisema, mis annab suure tõuke kodukahjustuse kujunemiseks. Milliste meetmetega saab kodukahjustust leevendada, sest ravida seda ei saa, kuid saab õpetada sellega elama. Kui oluline on ühe väikese lapse jaoks vanemate hoolitsus ja armastus, et tal oleks turvaline keskkond ja kiindumussuhe. 1. TÕDE JA OLETUSED Jumal lõi inimese. Lähedasi suhteid eriti perekonnasuhteid käsitledes kasutame sõna armastus
ajaloolised seosed need, mis teevad romaanist vene rahvuseepose. Napoleoni lüüasaamine tähendab vene hinge võitu ennasttäis võimu üle, kes usub, et ainult tema üksi vormib ja suunab ajaloo käiku. Selline ülbus viib paratamatult sõjani ja see oli Tolstoi jaoks kõige hullem kuritegu. Ta osales ohvitserina Krimmi sõjas ja pärast sõja lõppu sai temast veendunud patsifist, kes eitas kuni elu lõpuni igasugust vägivalda. Seepärast ei ole ka romaan mingi ausammas sõjakangelastegudele. Tolstoi kirjeldab lahinguid sõjastrateegi asjatundlikkusega, aga samas ka iga selles osaleja vaatepunktist. Nii satub näiteks Pierre Bezuhhov, keda tänapäeval võiks võrrelda sensatsioonihimulise turistiga, Borodino veresauna tunnistajaks. Ta näeb kaost, julmust ja meeleheidet. Vene väepealikku kindral Kutuzovit kujutatakse traagilise kujuna, kes teab, et võit ja kaotus sõltuvad alati juhusest. Tolstoi
Kuninga võimule alluti vanasti sageli traditsioonide jõul. Juhte kes omandavad ülmusliku autoriteedi tänu oma juhitalendile ja liidrioskustele nim karismaatilisteks liidriteks. Nüüdisühiskonnas on liidri karismast olulisemaks võimule kuuletumise põhjuseks mõistatuslik kaalutlus. Riigivõimu eripära: riigivõimul on mitmeid tunnuseid, mis on talle ainuomased e monopoolsed- kehtestada seadusid, koguda makse, kasutada vägivalda, otsused on kohustuslikud kõigile, kohustus korraldada riigi igapäevaelu ning esindada riiki rahvusvahelises suhtlemises, üks keskpunkt ja selge võimuasutuste hierarhia. Komponendid- asutused ja institutsioonid, riigibürokraatia, õigusnormid. Majandusliku võimu puhul on mõni firma ja kompanii küll teistest mõjukam, ent tema juhtpositsioon oleneb majandulikust edukusest. Kultuuri valdkonnas on võimu tunda ja näha veelgi raskem. Siin saab rääkida pigem
2. Prantsuse rev tähtsus ja mõju. 1. suured muutused ühiskonnas a) feodaalühiskonna lõpp ja absolutistliku valitsemise kadumine; poliitika sai kõigi asjaks b) seisuste kadumine c) kapitalistliku ühiskonna kujunemine (kodanlus) d) maa talupoegadele e) kaotati tsunfisundus ja oli õigus valida oma tegevusala f) üleminek üldise sõjaväe kohustusele 2. oluliseks vabadus, võrdsus, vendmus (?). 3. Prantsusmaa rev oli eeskujuks Leninile, kes viis läbi oktoobripöörde ja õigustas vägivalda (diktatuur) 3.Ümberkorraldused ühiskonnas. 1) feodaalkorra lammutamine - seisuste kaotamine; demokraatlik valimiste korraldamine; pärisorjuse kaotamine; talupoegadele maa andmine 2) eluolu muutmine - muutused riietuses (145 LOE ISE); uus ajaarvamine(rev kalender); muutused ajaarvestuses; uued mõõdud, kaalud; vooruslikuse rõhutamine 3) feodaalse kultuuripärandi mõju vähendamine - raamatute, losside, kunstiteoste hävitamine
1867.aastal ilmus Marxi põhiteose "Kapital" esimene köide,mis märgib marksistliku majandusteooria väljakujunemist.Ühiskonna klassikoosseis sõltub selle teooria järgi ühiskondlik-majanduslikust formatsioonist milliseid eristati viis : 1)ürgorjanduslik kord. 2)orjandus 3)feodalism 4)kapitalism 5)sotsialism. Klassivõitluse teooria alusel õhutasid marksistid vihkamist ja klassivaneu.Klassivõitlus pidi viima proletariaadi dikatatuurile,eitasid demokraatlikku riigikorda,ülistasid vägivalda ja propageerisid harimata rahvakihtide valitsemist. Anarhism : Willam Godwin,Pierre Joseph Proudhon,Mihhail Bakunin Anarhistid väitsid,et riigi on loonud tugevad ja rikkad nõrkade ning vaeste vastu,mistõttu tuleb riik kaotada.Bakunini põhiseisukoha järgi oli ühiskonna hädade ja puuduste põhjus riik.Üksikisiku eneseteostus saavutatakse anarhistide arvates loova töö kaudu.Nad arvasdi et revolutsioon peab puhkeme stiihiliselt.Osa anarhiste kasutas võitlusmeetodina
Kellele: Urmas Lehtsalu Teema: Mis on minu jaoks koolivägivald ? Kellelt: Tiit Jõesalu AUT-22 Kooli vägivald on selline asi, et selles osaleb iga õpilane olenemata vanusest või koolist. Kooli vägivalda esineb mingil määrale igas koolis, mis väljendub nii vaimse kui füüsilise vägivallana. Mis aga on minu jaoks kooli vägivald? Mina olen isiklikult osalenud koolivägivallas palju, aga enamus asju oli põhikoolis kui olin noorem. Olen osalenud nii kiusajana, kiusatavana kui ka vaatlejana. Kui praegu arutama hakata, siis ei ole ükski neist osadest teistest parem. Kiusatavana ei tahaks ju keegi meist olla, kiusajana on see pigem korra
1922 a. (NSVL) mis ühendas erinevaid nõukogude sotsialistlike liiduriike.Venemaad,Ukrainat, Valgevenet ning Taga Kaukaasiat. 11Kodusõda venemaal: .aeg- 1918 põhjus- Võimule tulid enamlased ja nõukogude võimu ümberkorraldustega polnud rahul. Algas avalik võitlus nõukodude võimu vastu. Teised riigid läksid venemaale ja sekkusid siseasjadesse. sündmused- Lisaks sõjale kannatasid elanikud terrorit ja vägivalda. Tapeti Nikolai I koos perekonnaga. Julm ja ohvriterohke 12.Ülemaailmne revolutsioon- võit kodusõjas süvendas enamlaste veendumust, et kogu maailm on võimalik kommunistlikuks muuta. Moskvas loodeti, et enamlaste võit on algtõukeks revolutsioonile. 13.Komitern- Kommunistlik Internatsionaal, rahvusvahelise kommunistliku liikumise keskne organisatsioon, mis asutati 1919. aastal 14. Sõjakommunism- 15.NEP- Uus majandus poliitika Tunnused: · Kaotati toiduainete riigile andmise kohustus
· Maalitakse enamasti usu- või antiikmütoloogilistel teemadel, luuakse portreid. · Hollandis sünnivad järgmised maalizanrid: olustiku-, maastiku-, mere- ja loomamaal, natüürmort ja grupiportree. Hollandi maalikunstnikke nim. "väikesteks hollandlasteks". BAROKKMAAL ITAALIAS Michelangelo da Caravaggio: Peetruse ristilöömine, Bacchus, Iisaku ohverdamine, Lautomängija, Uskumatu Toomas. Liigne naturalism, keldrivalgus, palju natüürmorte, armastab kujutada vägivalda (tolle aja kohta harjumatu). BAROKKMAAL HISPAANIAS Diego Velazquez: kuningas Felipe IV portreed, Infanta Margarita, Õuedaamid, Paavst Innocentius X. FLANDRIA MAALIKUNST Peter Paul Rubens: Jeesuse ristilt mahavõtmine; Neitsi Maarja taevaminek; Parise otsus; Bacchus; Maastik vikerkaarega; Väga mitmekülgne; oma aja kohta tohutult rikas(palju reisinud, kõrge haridusega, hea suhtleja jne). Hakkab maastikel inimesi kujutama. Anthonis van Dyck (kuulsaim Rubensi õpilane): Charles I portree.
näevad löökide tagajärgi. Kuidas sellised lapsed ennast tunnevad? NÄIDE Kalev on 13-aastane. Ta on kogu elu elanud koos ema ja isaga. Ta armastab oma vanemaid, kuid tunneb viha oma isa vastu, sest too lööb ema, ning ta on vihane ka ema peale, et too laseb seda endaga toimuda ega kaitse ennast. Viimastel aastatel on Kalev hakanud olukorda sekkuma, olles tõotanud, et viib asja nii kaugele, et isa ei löö ema enam kunagi. · Vägivalda pealt näinud lapsed: 1. hakkavad 50% suurema tõenäosusega tarvitama alkoholi ja narkootikume, 2. sooritavad 74% suurema tõenäosusega mõne isikuvastase kuriteo, 3. üritavad kuus korda sagedamini teha enesetappu, 4. kui nad on vanemad kui kuueaastased, võivad nad idealiseerida lööjat ning kaotavad respekti löömise ohvri suhtes, 5. võivad teismeliseeas kodust ära joosta ja elada haige hinge välja
kus poiss, keda kiusatakse, ei suuda enam välja kannatada seda ja korraldab koolitulistamise. See, kui ta laseb iseennast maha, ei ole veel kiusamisest väljapääs. Sest kiusaja võib uue ohvri otsida ja samamoodi temaga käituda nagu eelmisega. Aga kiusatavat inimest võib aidata ka mingi kindel inimene, kes suudab nii enda, kui ka oma kaitsealuse eest seista. See inimene on julge ja vapper. Kaitsjaid võiks olla palju rohkem, aga paljud kardavad ka kiusamise ohvriks langeda. Vägivalda esineb ka õpilaste ja õpetajate vahel. Aga seda vähem, kui õpilaste vahelist. Mõnikord on tundides niimoodi, et õpilased ei taha tööd kaasa teha. Nad räägivad oma jutte, lärmavad, mängivad kaarte või jalutavad lihtsalt vaba voliliselt oma kohalt ära. Õpetaja ei suuda õpilastele sõnadega vastu hakata, vaid võib kätega õpilast korrale kutsuda ning tekib füüsiline vägivald. Näiteks õpetaja siis kas tirib juustest või lööb raamatuga. Aga vaimne vägivald õpetaja
kogemused). Kui võim on autoriteetne, kuuletuvad inimesed mitte hirmust, vaid veendumusest, et võimu nõudmised on õigustatud ja targad. Sunni korral kuuletuvad inimesed võimule hirmust vägivalla või karistuse ees. Riigivõimu tunnused: Riigivõimul on ainuõigus kehtestada seadusi ja kontrollida nende täitmist. Riigivõimul on ainuõigus koguda makse ja otsustada maksutulu kasutamise üle. Riigivõimul on seadusega antud ainuõigus kasutada vägivalda julgeoleku ja sisekorra tagamiseks. Riigivõimu otsused on kohustuslikud kõigile selle riigi territooriumil asuvatele isikutele. Riigivõimul on õigus ja kohustus korraldada riigi igapäevaelu ehk teostada avalikku haldust ning esindada riiki rahvusvahelises suhtlemises. Riigivõimul on üks keskpunkt ja selge võimuasutuste hierarhia. Riigivõimu komponendid: Spetsiaalsed asutused ja institutsioonid, mille kaudu võimu teostatakse (seadusandja, valitsus, kohus, korrakaitsejõud).
" Juhtum äratas väga suurt tähelepanu ja seda uuriti põhjalikult. Kuid ühes teises koolis lõi õpetaja õpilase peaga vastu seina ja siis tiris karvupidi teise klassi. Kool ei teinud õpetajale midagi, kuigi see oli õpetaja poolt korduv rikkumine. Kui õpetaja ei suuda ilma vägivallata õpetada, siis tuleks ta vallandada, sest sellised olukorrad süvendavad rängalt seda probleemi. Minu meelest on aga õpetaja kohuseks koolis vägivalda ära hoida, aidata kaasa lapse normaalsele arengule, julgustada last, olla valvas, sest õpilane peab väga palju aega oma ajast, veetma koolis. Kool ei tohi muutuda õpilasele ebameeldivaks kohustuseks. Kui õpilane hakkab ennast tundma halvasti ja teiste poolt kiusatuna, võib sattuda tema tulevik ohtu. Tagajärgedeks võivadki olla vaimselt ebastabiilsed õpilased, kes tunnevad ennast kõrvalejäetuna ja võivad sooritada ka enesetappe.
· Eestis lahutatakse abielu abikaasade ühise kirjaliku avalduse alusel perekonnaseisuasutuses 13 kuu möödumisel avalduse esitamisest. Abielu lõpeb sellisel juhul abielulahutusakti koostamisel. · Islamireligioonis saab abielu lahutada mees, öeldes kolm korda oma naisele: "Talaq, talaq, talaq"(talag tähendus: ma lahutan sinust) · Kanadas saab abielu lahutada vaid siis kui on olnud vägivalda abielus, on elatud vähemalt aasta lahus või on tulnud esile abielurikkumist. · Iirimaal on abielu lahutamine võimalik 1997. aastast. Paar saab lahutada alles siis kui nad on lahus olnud vähemalt 4 aastat. · Brasiilias tohib abielu lahutada alates 1977. aastast. Kui paar on olnud lahus rohkem kui aasta ja neil pole alaealisi ega erivajadustega lapsi ning paar on jõudnud konsensusele, siis võib abielulahutus toimida. Paar saab lahutatud umbes ühe kuni
T siis 1980. aastatel kiirenes see kuni 11,4%-ni aastas. Elatustaseme kiire kasv. üstitati eesmärk, et peres ei tohi olla üle ühe lapse. Mõjutatakse premeerimise ja trahvide P süsteemiga. Kuna hiinlastele on väga tähtis, et peres oleks pärija, siis kiputakse tütarlapsi surmama. Tulemuseks on väga suur noorte meeste ülekaal. Massiteabevahendid on riigi kontrolli all ("partei lojaalsed silmad, kõrvad ja suu"). Ohu korral riigivõimule on kasutatud ka vägivalda: 1989. a. kevadel suruti Pekingis veriselt maha üliõpilaste meeleavaldus Taevase Rahu väljakul
elektroonilise suhtlemise põhinormidega. Nende hulka kuuluvad ka tema turvalisust tagavad reeglid: mitte anda oma isiklike andmeid suvalistesse kohtadesse, kui pole täiesti kindel, et see on legaalne. Mitte avalikustada oma salasõnu, suheldes kellegiga ei tohiks lubada koheselt kokku saada, kui see siiski toimub, peaks see aset leidma avalikus kohas. Interneti kasutamisega võivad kaasneda järgmised riskid: Sattumine lapsele ebasobivatele lehekülgedele ( vägivalda, vihkamist, seksismi õhutavad vms.); Solvavate, ahistavate ja alavääristavate sõnumite saamine ,,jututubades"; Virtuaalse maailma eelistamine reaalsele võib viia nn. Internetisõltuvusele. Samas annab Internet suhtlemisel maailmaga ka palju positiivseid teadmisi. Tarbijakaitseamet avas uue põneva tarbimisalase internetilehekülje nupukas.ee, mis on eelkõige mõeldud koolinoortele. Seal tutvustatakse tarbija õigusi ja kohustusi, kuidas reklaamidele vastu panna,
See fakt tõestab, et ühiskond ei saaks toimida kui ei oleks midagi mida saaks vahetada kauba ja teenuste vastu. Paratamatult kaasnes sellise vahendi kasutusele võtuga koheselt üks suur probleem, mis püsib tänini ebavõrdsus. Ajaloo vältel on üritatud majanduslikku ebavõrdsust vähendada. Kuulsaim ja samas ka brutaalseim üritus sooritati Kommunistliku Venemaa poolt kahekümnendal sajandil. Loomulikult põrus see katse täielikult, loodi ainult vägivalda, viha ja kadedust tollase eliidi vastu. Midagi sarnast leidis aset juba mitmeid sajandeid enne seda, kui maad valitsesid kuningad. Lihtrahva käest korjati raha maksude näol ja enamus kasumist läks jällegi kuninga ja õukonna valdusse. See tekitas olukorra kus enamus inimesi olid siiski vaesed. Tänapäeval liigub raha maailmas ringi rohkem ja kiiremini kui kunagi varem. Kui sadakond aastat tagasi oli võimalik ära elatuda kasvatades ise näiteks puu- ja
Tartu Kutsehariduskeskus Mootorliikurid, laevandus ja lennundustehnika Agatha Christie Referaat Juhendaja: Ellen Aunin Tartu 2010 Sisukord Sisukord........................................................................................................................................... 2 5. Kasutatud kirjandus.......................................................................................................8 Agatha Christie'st üldiselt Agatha Mary Clarissa Christie, kelle neiupõlve nimi oli Miller, sündis 1891. aastal Devonis, Torquays. Hariduse sai ta kodus, kus ta õpetajaks oli ema. Kahekümnekolme aastaselt abiellus ta sõjaväelase Archibald Christie`ga, 1928 see abielu lahutati ja Agatha Christie abiellus uuesti 1930. aastal Max Mallowan`iga, kes oli arheoloog. Kirjutama ajendas Agatha Christie`t õieti juhus. Kord väitis ta õ...
Võim- teatud laadi suhe inimeste vahel. Võimu ressursid: ainelised(omand, kapital); vaimsed(teadmised, kogemused) Võimu teostamise meetodid: 1)autoriteet 2)sund- inimesed kuuletuvad võimule hirmust vägivalla v karistuse ees. Riik- võimu- ja valitsemisasutuste süsteem, mis kehtestab suveräänse jurisdiktsiooni kindlal territooriumil ning teostab võimu alaliste institutsioonide kaudu. Riigivõimu tunnused: seaduste kehtestamine, maksude kogumine, ainuõigus kasutada vägivalda julgeoleku ja sisekorra tagamiseks, otsused on kohustuslikud, korraldada riigi igapäevaelu ning esindada riiki rahvusvahelises suhtlemises, on üks keskpunkt ja selge võimuasutuste hierharhia. Riigivõimu komponendid: asutused ja institutsioonid, riigibürokraatia-ametnikkond, kirjalikud õigusnormid. Võimu hierarhilisus?- ehk ülevalt-alla sõltuvus. Klassikaline riigivalitsemine lähtub sellest
1. Mis oli Lääne-Rooma riigi languse feodaaltsivilisatsiooni sünni eellkooks?(1) Lääne-Rooma riigi languse ja fedaaltsivilisatsiooni sünni prelüüdiks oli Pax Romana. Rooma rahu lagunemine. 2. Mida tähendas Rooma rahu lõppemine? Mis seda süvendas?(2) Rooma rahu lõpp tähendas, et impeeriumi kaitsepiirid hakkasid varisema , mis viitas omakorda impeeriumisisesele kriisile. 3. Mis jäi Riima sõjakunsti viimaseks saavutuseks?(2) Rooma sõjakunsti viimaseks sõnaks jäi väejuht Actuse juhatuse all hunnide hõimuliidu purustamine 451.aastal Katalaunia väljadel. 4. Mis alasid hõlmas Ida-Rooma riik?(5) Balkani poolsaart, Krimmi lõunaosa, Väike-Aasiat, osa Kaukaasiast, Süüriast, Palestiinast, Egiptust, Kürenaikat Põhja Aafrikas ning Vahemere idaosa saari. 5. Kellele kuulus võim Bütsantsis?(1) Kogu võimutäius kuulus Bütsantsis keisrile ehk basileusele. 6. Milliseid muudatusi viis läbi keiser Justinianus1? (2) Just...
Kirjandus 20.sajandi I poolel 1.Tõusu aeg. -1905.a alustas tegevust N.E rühmitus, mis esindab eesti kirjanduse ja kultuuri uusi uuendusi. -1906.a hakkas ilmuma kirjandusuurimuslik ja-kriitiline ajakiri Eesti Kirjandus. -1906.a esimene eesti õppekeelega keskkool(Tartus) Eesti Noorsoo Kasvatuse Seltsi tütarlastegümn. -1906.a rajati Tartus(Vanemuine) Tln.(Estonia) teatrid. -1909.a loodi Eesti Rahva Muuseum(talletada rahvakultuuri) 2. *Proosas-ühiskonnakriitiline realism *luules-vararomantist *uusromantism *individualism 3.kõik 1.punktis välja toodud 4-5. Rühmitus "Noor-Eesti" sai alguse 20. sajandi alguses loodud salajastest õpilasringidest. Rühmitusse kuulusid Gustav Suits, Friedebert Tuglas, Johannes Aavik, Bernhard Linde ja Villem Grünthal-Ridala. Tähtsus: · "Noor-Eesti" elavdas 1905.1919. aasta kultuurielu · Tõstis kirjanduse vormi- ja stiilikultuuri · Viis kirjanduskriitika paremale tasemele · Tõstis raamatuk...
Teose probleemid Raamatu orginaalis rootsi keeles olev pealkiri on "mehed, kes vihkavad naisi" ning see sobiks ideaalselt ka eesti keeles sest see lause tegelikult iseloomustabki seda raamatut. Raamatu mees tegelased, nt Lisbeth salanderi hooldaja on pervertsete kalduvustega, Vangerite suguvõsas oli üks nt sarimõrvar kes käitus alandavalt naistega ja mõrvas nad, ja üks sugulastest oli täielik pedofiil seega see raamat räägibki naiste väärkohtlemisest. Selles raamatus kasutatigi palju vägivalda ja just naiste peal. Samas loodi ka eelarvamusi välimuse põhjal ja see kehtis just lisbethi puhul.
1971. Aastal loodi firmas INTER mikroprotsessor mis võimaldas mõne aasta pärast alustada personaalarvutite tootmist. Arvutitest on saanud tänapäeva elu ühed väga olulised osad ning suur osa tänapäeva Eesti ühiskonnast ei kujutaks enam isegi elu ette ilma arvutiteta. Samas on toonud arvutid meieni ka negatiivseid jooni, näiteks 21. Sajandil on suurenenud laste ärevus ning käitumishäired kuna arvutist tuleb lastele ka palju vägivalda, samuti hakkab inimestel ära kaduma oskus suhelda väljaspool internetimaailma ning maailm mis on ühe kasti sees võib saada inimestele uueks koduks, kinnisideeks ning sõltuvuseks. Ka 20.sajandi keemiatööstuses on olnud suuri edusamme ning avastusi. On olnud vapustavaid avastusi erinevates meditsiinivaldkondades, näiteks loodi vaktsiinid, mille käigus viiakse inimkehasse mingi teatud haiguse surnud antikehi ning selle tulemusena saavutab organism selle haiguse vastu immuunsuse.
või väiksele rühmale. tema sõltlastele. Erakondade tegevus on piiratud Kontrollitakse inimeste elu. või puudub. Valitseb hirmuvalitsus Rahval puudub võimalus oma (inimõiguseid rikutakse; juhtude otsuseid mõjutada. kõrgemaiks saaduseks on Konservatiivsed väärtused, diktaatori suva). vägivalda ei propageerita. Jäik diktaktuur Pehmem diktaktuur. Hitler, Stalin Päts NSVL, kus ei tohtinud keegi Poola millestki valesti rääkida, igal pool olid kuulajad, pidi mõtlema meelepäraselt. NSVL, Saksamaa, Itaalia 2
· Jainismis puudub mõiste kõrgem jumalik looja, päästja või hävitaja. Universum on isereguleeritav ja igal hingal on potentsiaal saavutada jumalikku teadvuse (siddha) oma jõupingutusi abil. · Dzainism rõhutab eelkõige tunnete kontrolli vajadust, sest sõltuvus materiaalsest maailmast, kaotuse hirm võib eemaldada isiku tema hinge tegelikust olemusest ja viia teda tumedasse teadmatuse, vihkamise ja vägivalda ,,tunneli". · Jainismi eesmärk hinge vabanemine negatiivsetest effektidest, põhjustatud valede tegevustega, mõttetega ja sõnadega. Seda eesmärki on võimalik saavutada läbi karma puhastamise, sihtides kolmele lõpmatule annetele (lõpmatu teadus, jõud ja õnn) · Jainismi põhilised jumalused on Dzinnid, Arihantid ja Tirthankarid. Nad allutasid oma sisemise kirgu ja said jumalikku (puhta) teadvuse. Veel on olemas jaksid ja jaksinid
Mütoloogilised olendite raamatusse toomine. Kuid samas siiski loetav noortele ja ka vanematele inimestele. Raamatu eripära peitub ka selles, et tuuakse välja inimeste ja vampiiride tegelikud suhted ja probleemid... ... veel eripärast Kuigi see kõik vampiiridest ja libahuntitest näib väga tõetruu, aga siiski on see vaid ulme ja välja mõeldis. Minu hinnang raamatust. Minu arust on see üks parimaid noorteromaane üldse. Sest siin pole väga palju sellist vägivalda. Siin on kõik nagu nüüdsetes koolideski, kui välja arvata mütoloogilised olendid. Soovitan seda raamatut kõigile ulme, romantika ja põnevuse huvilistele noortele ja ka täiskasvanutele.
enamus pooldas autonoomiat või täielikku iseseisvust. b) suurmaavaldajate patriarhaarne võim rentnike ja sulaste üle. Itaalia Ja Hispaania jt Euroopa riigid Itaalia poliitilist süsteemi hoidis koos transformism ehk keeruline poliitiline kunst, mis eeldas tasakaalu säilimist mõjukate rühmituste vahel riigis, see saavutati äraostmise ja terroriga, millega manipuleeriti vaeseid. Hispaania transformism erines sellepoolest, et separatistide, karlistide ja anarhistide vastu kasutati julmemat vägivalda kui Itaalias. Pettumus ja rahulolematus haaras enamikku Itaalalasi, mistõttu said Itaaliale iseloomulikuks kõiksugu radikalismid. Sotsialistlikus parteis eristus revolutsiooniline grupeering, mis eitas liberaalset turumajanduslikku korda ning kutsus üles seda kukutama massiliste streikidega. Esimese maailmasõja ajal vähenesid Hispaanias sotsiaalsed ja poliitilised vastasseisud, sest riik oli neutraalne ja see oli majanduslilikult kasulik: sõdivatele riikidele sai müüa
Selgita. 32. Ohustab. Sest kui reklaamitakse uut toodet ja me lähme poodi ning näeme seda poes, siis eelistame me just seda uut toodet nendele toodetele, mis on ka varem müügil olnud. Seega kaob meil täielik vabadus ise otsustada, kuna reklaam on meid mõjutanud. 33. 12. Kas autoritaarses ühiskonnas on inimesed vabad? Lk. 158 34. Autoritaarses ühiskonnas ei ole inimesed vabad, sest nende inimeste kallal on tarvitatud vaimset vägivalda: nende mõistusega on manipuleeritud ja manipureeritakse veelgi. Seega on tegemist siiski vägivallaga ning need inimesed ei ole vabad 35. 13. Selgita: 36. Vabadus võimalus käituda vastavalt oma tahtele. 37. Tahtevabadus võimalus valida oma tahtmiste vahel. 38. Determinism arusaam, et igal sündmusel on põhjus. 39. Determinism kitsamas tähenduses väidab, et kui meil on mingite konkreetsete tingimuste hulk, siis peab neile alati
Prantsuse revolutsioon oli oluliseks murranguks maailma ajaloos, selle tagajärjed olid mitmetähenduslikud. Revolutsioon oli murdnud vana feodaalsüsteemi, kaotanud aadli ja vaimuliku eesõigused, kukutanud monarhia ning loonud vabariigi. Seisuliku korra kaotamine vabastas tee kapitalistlike suhete arengule mitte ainult Prantsusmaal, vaid kogu Euroopas. Prantsuse talupojast sai maaomanik. Prantsuse revolutsioon aitas kaasa valgustusideede levikule paljudes riikides. Revolutsioon tõi kaasa ka vägivalda ja poliitiliste vastaste massilise hävitamise. Revolutsiooni ajal võeti kasutusele revolutsiooni kalender, milles oli 12 kuud ja igas kuus 30 päeva. Revolutsiooni aeg võeti kasutusele uus meetrisüsteem, mis kehtib tänaseni.Revolutsioon avaldas suurt mõju teistele Euroopa riikidele. Suurt poolehoidu avaldati revolutsioonile nendes maades, mis olid võõrvõimu all. Saksa haritluskond võttis teate Bastille vallutamisest vastu üldise vaimustusega
ning Saksamaa. Konverentsil sõlmiti Reini tagatispakt, mis kindlustas Saksamaale Versailles's paika pandud läänepiiri. Selle konverentsi järel levis Euroopas lootus, et saabunud on leppimise, üksmeele ja rahu ajastu. Siis sõlmiti Briand'iKelloggi pakt, milles kohustati loobuma sõjast kui rahvusliku poliitika vahendist ja lahendama kõik konfliktid rahumeelselt. Patsifism- on püüd vägivalda ja sõjalisi vahendeid iga hinna eest vältida, antimilitarism. Diktatuur- on autokraatlik valitsemisvorm, milles juhil ehk diktaatoril on piiramatu võim otsuste tegemisel. Demokraatia- rahva võim 2. Demokraatlikud riigid kahe maailmasõja vahel. Demokraatia levik (riigiti, valimisõiguse laienemine)- Kuna sõjas olid peale jäänud demokraatlikud riigid (Inglismaa, Prantsusmaa, USA), tõstis see demokraatliku riigikorra autoriteeti ja rahva usaldust
Inimesed austavad oma valitsejat, sest nad teavad, et vastasel juhul toimuvad muutused nende elus, mis teevad elu komplitseerituks, kui mitte võimatuks. Machiavelli leiab et ei ole olla lihtne ei valitseja ega alluvuses olija, sest ühel puhul on rahvas võimeline valitsejat kahjustama, teisalt aga valitseja rahvast. 6 1.3 Vägivallast Machiavelli toob välja ka oma suhtumise vägivalda: ,,Inimesi tuleb, kas hellitada või maha suruda, et nad maksavad kätte tühise ülekohtu eest, suutmata tõsiselt vastu teha midagi, siis peab ka Inimesele tehtav kahju olema selline, et hiljem poleks vaja karta kättemaksu." Machiavelli arvates on kasulik võita nõrkade naabrite poolehoid, neid tuleks kaitsta ja juhtida, et maale ei tungiks mõni teine võõramaalane, sest kuhu iganes võõramaalane on tunginud, on ta seda alati teinud kohalike elanike kutsel
*maa kuulutati riigi omaks Nõukogude võimu kogu Eestis korralikult sisse seada ei õnnestunudki. Sisuliselt jäi kaksikvõim püsima ka peale oktoobripööret! Toompeal erakorralisel istungil võttis vastu maapäev deklaratsiooni, milles kuulutas, et Maapäev e Maanõukogu on eestis ainuskõrgema võimu kandja 15 nov 1917 Enamlaste mõju Eestis hakkas kahanema: *ootasid maailmarevolutsiooni, kuid rahvas tahtis rahu *eitasid Eesti iseseisvumist *ei andnud talurahvale maad *rakendasid vägivalda *suhtusid eitavalt kirikusse *koostöö teiste poliitiliste jõududega 2) Eesti iseseisvumine Olukord Eestis 1918 a algul: *enamlased kuulutasid saklased lindpriiks-neid ootasid arreteerimine ja väljasaatmine *Eestis elavad Sakslased ja baltisakslased olid ärevil jatahtsid abi paluda Saksamaalt *Venemaal toimusid läbirääkimised Saksamaa ja Nõukogude Venemaa vahel. Saksamaa rahutingimused olid riiga rasked, Venemaa ei nõustunid (*1918.02.18 Saksa vägede pealetung idarindel)
kitsaskohtade lahendamisel ning elujärje kiiret paranemist. Autoritaarne riik: enamik võimust on koondatud ühe isiku või isikute rühma kätte; poliitiliste erakondade tegevus on kas lõpetatud või piiratud; rahval puudub otsene võimalus oma juhtide otsuseid mõjutada; tähtsustatakse konservatiivseid väärtusi (ajaloost tuleb üle võtta ja säilitada kõik väärtuslik); ei propageerita vägivalda riigi ees seisvate probleemide universaalse lahendusena. Nt Hispaania, Portugal, Poola, Leedu, Eesti Totalitaarne riik: võim on koondunud ühe juhi ja tema sõltlaste kätte; kontroll inimeste mõtteavalduste ning tegevuse (pm kogu elu) üle; hirmuvalitsus: rikutakse inimõigusi, kõrgeimaks seaduseks on diktaatori suva. Nt Saksamaa ja NSVL 7. Fasistlik diktatuur Itaalias: kehtestamine, iseloomulikud jooned sise- ja välispoliitikas.
meestel on kujunenud erinevad soorollid ja neid koheldakse pere, sõprade, institutsioonide poolt erinevalt. Tüdrukutelt oodatakse pigem passiivset ja hella käitumist, poisse julgustatakse olema otsekohesed, agressiivsed. Seega, tegemist on muuhulgas sotsiaalse õppimisega. Samuti on uuringutes raporteeritud meeste ja naiste vahelisi erinevusi vägivalla tüüpides: poisid on märgatud olevat füüsiliselt agressiivsemad, ent verbaalse vägivalla juures erinevusi ei esinenud. Mehed kasutavad vägivalda vahendina millegi saamiseks, naiste arvates on tegu sotsiaalselt ebasoovitava käitumisega, mis väljendub neil stressisituatsioonis või enesekonrolli kadumisel. 2. Millist gruppi nimetatakse referentsgrupiks? (ei ole see, milles inimene kõige rohkem aega veedab) Referentsgrupp ehk etalongrupp on inimeste kogum, kes avaldab otsest või kaudset mõju isiku vaadetele ja käitumisele. Indiviid samastab end etalongrupiga, võtab üle selle väärtushinnangud, hoiakud ja käitumise.
on vene keeles veel paremadki. Üldhinnang: Teos kirjeldab väga hästi 19. sajandi vanglaelu Venemaal Siberis. Annab täpse ülevaate selleaegsetest karistustest ja vangidest, ülematest. Räägib vangide käitumisest ja reeglitest, mis vanglas kehtisid. Väga hea raamat, kui sellesse sisse elad ja seda kõike läbi vangi silmade vaatad. Ma jäin selle valikuga rahule ja sain palju teada. Näiteks hämmastas mind see kui vähe oli sel ajal vangide vahelist füüsilist vägivalda. Raamat oli äärmiselt huvitav ja valgustav. Kasutatud kirjandus: 1) www.google.com otsing 2) www.neti.ee otsing 3) Fjodor Dostojevski ,,Märkmeid surnud majast"
Ta oli "kadunud põlvkonna" (pärast Esimest maailmasõda elanud generatsioon) üks juhtivaid kirjanikke. Hemingway töid mõjutasid Esimese maailmasõja läbi elanud inimesed, kes olid muutunud tõrjuvateks ja küünilisteks, kuid nõudlikeks emotsioonide suhtes, ning neile vastukaaluks tavalised inimesed, kes leidsid rahuldust lihtsatest tegevustest nagu kalapüük. Surm ja vägivald oli Hemingway loomingus pidevad teemad. Ta oli näinud mõlema maailmasõja vägivalda ja Hispaania kodusõja õudusi. Tema lemmikhobiks oli jahtimine. Samuti oli ta kurikuulus oma seikleva eluviisi tõttu. Hemingway lõi endast järjepidevalt müüte, mida paljud varemalt uskusid. Näiteks kuulutas ta ennast olevat Mata Hari salaarmuke. Oma elu lõpetas ta enesetapuga, mille põhjuseks võib pidada depressiooni, mis tulenes süvenevast alkoholismist.
aasta suvel selleni, et peaministriks sai mittekommunist. 1990. aastal astus presidendiametist tagasi kindral Jaruzelski ning uueks presidendiks valiti suure häälteenamusega Solidaarsuse juht Lech Walesa. 1989. aasta sügisel kõrvaldati rahvaliikumise survel võimult ka Tsehhoslovakkia ja Bulgaaria vanameelsed liidrid. Tsehhoslovakkias on hakatud seda protsessi nimetama sametrevolutsiooniks, sest kommunistlik partei taandus vägivalda kasutamata. Inimõiguste eest võitleja Vaclav Havel sai presidendiks, kelle eestvedamisel hakati üles ehitama demokraatiat. Teistmoodi arenesid aga sündmused Rumeenias, kus valitses isepäine diktaator Nicolae Ceausescu. Ta oli pikkade aastatega kujundanud Rumeeniast sotsialismileeri kõige karmima reziimiga riigi. 1989. aastal nõudis Ceausescu Moskvalt ja teistelt liitlasriikidelt sõjajõu kasutamist, et lämmatada vabaduspüüdlused Poolas ja ka teistes riikides. Kuid 1989
kaasas käia. 1990. aastate keskpaigas viidi kõikidest Ida-Euroopa riikidest NSVL väed välja. Ida-Euroopa sotsialismimudel oli end sisemiselt ammendanud. Elatustaseme langus. Sotsialistlik jaotussüsteem ja sotsialistlike riikide omavaheline kaubavahetus enam ei toiminud. Majanduslik olukord halvenes, tekkisid massiliikumised. Tõusid esile juhid, keda rahvas toetas. Tugevnesid reformimeelsed jõud. Poola peaministriks sai mittekommunist. Tsehhoslovakkias taandus kommunistlik partei vägivalda kasutamata, presidendiks sai inimõiguste eest võitleja ja hakati üles ehitama demokraatiat. Rumeenias oli kõige karmim reziim. Diktaator nõudis sõjajõu kasutamist, lämmatamaks vabaduspüüdlused. 1989a rahvatõusu ei suutnud ta maha suruda ja ta arreteeriti ja hukati koos naisega sama aasta lõpus. Poliitilised muutused vallandasid ka Ida-Saksamaal 1989a sügisel ulatusliku massiliikumise. Avati Austria-Saksa piir. 9.11.1989 lõhkus rahvamass Berliini müüri. Kahe Saksamaa ühinemine
EÜS-i kalendris "Sirvilauad" 1898 ilmunud Villem Reimani kirjutis "Ignati Jaak " põhjustas tõsise konflikti luteri kiriku kõrgema juhtkonnaga. Selles üllitises väitis, et rahvusest taganeja eksib neljanda käsu vastu ja tema suguvõsa sureb välja. Sealsamas kinnitas ta, et sakslased on meie maal võõrad. 20 . sajandi algul jätkas Villem Reiman seltskondlikku, publitsistlikku ja teaduslikku tööd väljaspool oma kihelkonda , peamiselt Tartus . Revolutsiooni ja vägivalda Villem Reiman ei pooldanud, ent 1905 astus ta karistussalkade poolt surmamõistetud meeste kaitseks . 1905 . aasta lõpul sai temast Eesti Rahvameelse Edukonna rajajaid ja vaimseid juhte. Sel ajal sõnastas Villem Reiman avalikult nõude asendada baltisaksa härrakirik vaba rahvakirikuga koguduseliikmete omavalitsuste alusel. Kolga-Jaani kirikuõpetajana 1905 alustas Villem Reiman koos J. Tõnissoniga eeltöid Eesti Kirjanduse Seltsi asutamiseks , mis saigi teoks sügisel 1907
· Sotsiaalne (kõik ülejäänud, perepea) Teostamise meetotid: · Autoriteetne (tingitud veendumusest/austusest) · Sund (inimesed kuuletuvad hirmust) Selgita riigivõimule omaseid tunnuseid ja komponente? Millist meetodit eelistatakse tänapäeva riigivalitsemises? Riigivõimu tunnused: · Ainuõigus kehtestada seadusi ja kontrollida nende täitmist · Ainuõigus koguda makse ja seda ümber jaotada · Ainuõigus kasutada vägivalda julgeoleku tagamiseks · Otsused on kohustuslikud kõigile · Õigus ja kohustus korraldada riigi igapäeva elu ning esindada riiki rahvusvahelises suhtlemises · Üks keskpunkt ja selge võimuasutuste hierarhia. Riigivõimu komponendid: · Spetsiaalsed asutused ja instituitsioonid · Riigi bürokraatia (inimesed, kes on koolitatud valitsusülesannete täitmiseks) · Kirjalikud õigusnormid (reguleerivad suhteid võimuinstituitsioonide ja rahva
nii mitmedki sõjaretked ettte. Vanaisa ülevalt kirvega vaenlastele pähe lüües ja Leemet maa pealt võideldes. Omapäraseks muudavad teose ka inimahvid, Pirre ja Rääk, kes kasvatasid kitse suuruseid täisid ning õpetasid neile ussisõnu. Nad käitusid täidega nagu koertega käitutakse, täisid hoiti nööri otsas ja käidi nendega jalutamas. Mind natuke häiris see, et teoses oli ehk liialt täpselt kirjeldatud tapatöid ja vägivalda, kui Leemert ja vanaisa raudmeeste vastu võitlesid. Põnevust pakkus romaani sisutihedus, huvitavad karakterid ning kummalised juhtumid, mis kõik panevad teose sündmustiku üle mõtlema ja peategelasele kaasatundma. Teose lõpp on kurb, kui selgub, et Leemeti elu läheb halvasti, ta armastatud ja lähedased inimesed surevad, mets jääb tühjaks ning tema on lõpuks päris üksi. Temast saab Põhja Konna valvaja ja hooldaja. Varem valvas Põhja Konna vahva raudmeeste vastu võitleja,
5.Nimeta 3. põhjust, mis andsid sotsiaaltöötaja hinnangul talle õiguse laste perekonnast eraldamiseks? http://www.naine24.ee/589396/ema-sai-kohtus-lapsed-tagasi/ 1. Ema vaimne tervis ei olnud korras, vajas abi 2. Ema jättis lapsed hooletusse, ei pannud tähele laste raskeid haiguseid 3. Laste kodu oli räpane ja elamiskõlbmatu, kaebused tulid nii lasteaiast kui ka koolist 2. Hinne Vastused küsimustele 1.Millised tegurid põhjustavad vanemate poolt füüsilist vägivalda laste vastu? · Kõrge kontrollivajadus · Alkoholi tarvitamine · Psüühilised häired · Ebaküps isiksus · Vähene hoolivus ja teisega arvestamine · Ressursside nappus/ Majanduslikult halb olukord · Reaktsiooniline käitumine 2.Millised tegurid põhjustavad emotsionaalse läheduse kadumist vanema ja lapse vahel? Vägivald kodus on kindlasti peamiseks põhjuseks. Lapsed ei mõista, ei saa aru vanematest. Vanema ja lapse
4. Kriitiline tüüp.Need on impulsiivsed ja täiesti ennustamatud käitumisega lapsed, kes võivad reageerida väga erineval moel. Neil puudub oskus hirmu reguleerida ning sotsiaalseid norme omandada; nad peavad kõike saama kohe, kui tahtmine tekib. Sellistel lastel on agressivsed ja täielikku külmust üles näitavad vanemad.. Oma lühikese elu jooksul on nad tõonäoliselt kogenud pikaajalist üksijätmist, peksmist või muud vägivalda. Oluline on lastevanemate endi hoial lasteaia suhtes. Kui laps tajub, et vanem on lasteaia suhtes häälestunud positiivselt, siis loob see lapsele kindlustunde. Lapse jaoks on kohanemine kergem, kui tema kodune päevareziim aegsasti muuta sarnaseks lasteaia päevareziimiga. Vanema ebakindel hoiak lasteaia vastu võib mõlutada lapse suhtumist. Õhtul vanematega kohtudes ning koju jõudes võivad lapsed olla üleerutatud, jonnakad, agressivsed ning nõuda rohkem
äärmises vaesuses virelev üliõpilane otsustab tappa liigkasuvõtjast vanaeide, et tema silmis kasutu olevuse rahadega aidata materiaalselt oma ema ja õde, lõpetada õpingud ning seejärel olla täisväätuslik ühiskonnaliige, mis tema idee järgi korvaks kuriteo. Seega on kuritegu tema jaoks kui altruistlik eksperiment. Dostojevski näeb Raskolnikovi kuritöö peapõhjust tema vaadetes, mis õigustavad ,,verevalamist südametunnistuse järgi", noormees peab vägivalda võimalikuks ja õiglaseks. Raskolnikovi arvates võiks vägivalla abil maailma ebaõigluse õiglaseks muuta. Ta jagab inimkonna, et see ei muutuks mõrtsukate pesaks, kaheks leeriks: kurjusele ja passiivsusele alistunud enamuseks ja maailma ümber kujundavateks geeniusteks. Raskolnikovi teooria on kokku pandud võõrastest, vastuolulistest vaadetest ja tsitaatidest, mis praktikas kohe kokku vajub. Vastuolu valitseb noormehe ideede ja
Võim võib olla päritav Iirimaa, Slovakkia, Eesti Venemaa, Eesti 1934-1940 Põhja Korea, Afganistan 1996- 2001 RIIK organiseeritud inimeste kogu, kes elab kindlal maa-alal ja on seotud ühise avaliku-õiguslik võimuga. RIIGI TUNNUSED: rahvas, territoorium, avalik võim. RIIGIVÕIMU TUNNUSED: Ainuõigus kehtestada makse. Kehtestab seadusi. Ainuõigus kasutada vägivalda. Riigivõimu otsused on kohustuslikud. Esindab riiki rahvusvahelises suhtlemises. Riigis on selge võimuasutuste hierarhia. PLURALISM mitmekesisus, paljusus, mis võib iseloomustada ühiskonna sotsiaalset ehitust, parteistumist, vaimukultuuri; demokraatliku ühiskonna iseloomulik tunnus POLÜARHIA kõrgeltarenenud, pluralistliku ja tugeva kodanikuühiskonnaga demokraatiavorm, kus võim on hajutatud erakondadele,
Kodusõjas hukkus palju inimesi mõlemalt poolelt, kuid kommunistid jäid siiski võimule ning see suurendas veelgi poolehoidu ning usku maailma kommunistlikuks muuta. Kommuniste nimetati ka punasärklasteks või punaseks katkuks, sest nad kandsid punast värvi särke. Kommunistide eesotsas oli pärast esimest diktaatorit, Vladimir Leninit, Jossif Stalin. Venemaal oli raskusi ka viljavarumisega.Otsustati vägivaldselt talupoegadelt nõuda, et kogu ülejäänud vili tuli riigile anda. Vägivalda kasutati väga palju kõigi uute muudatuste jalule seadmiseks ning kommuniste ei huvitanud, et see oli nende oma rahvas, keda nad nii kohtlesid. Itaalia vaevles pärast sõda suurtes raskustes. Sõja-aastail oli tekkinud suur välisvõlg ning mahajäänud Itaalia majandusele oli selline olukord üleliia raske koorem. Sõjas polnud Itaalia võitnud rohkem kui ühe lahingu ja seetõttu kohtlesid liitlased neid üleolevalt. Itaalia pidi leppima lubatust palju väiksemate aladega. Itaalia oli
saj. viimasel kolmandikul Saksamaal, Prantsusmaal ja Põhja-Euroopas. Neid erakondi nimetati pahempoolseteks. Nende arvates peab riik toeatama abivajajaid (rikastele tuli kehtestada suuremad maksud ja saadud raha kasutada kõigile võrdsete elutingimuste loomiseks). peamised mittedemokraatlikud liikumised Euroopas 1920.-30. aastail nimetus, selgitus, liikumise eesmärgid (lk 32): Kommunism: Juhtide arvates pidi tööliskonnast saama õnneliku homse ehitaja. Kasutati vägivalda, et võim haarata. Fasism: Kõige meelepärasem riigijuhtimise viis oli hirmuvalitsemine. Lipukirjaks oli oma rahvuse ülistamine. Vaenlasteks kuulutati võõrriigid, reeturitest riigijuhid, teised rahvused (juudid, mustlased, slaavlased), kommunistid. Vaenlased tuli hävitada. Natsionaalsotsialism: Kõige meelepärasem riigijuhtimise viis oli hirmuvalitsemine. Lipukirjaks oli oma rahvuse ülistamine. Vaenlasteks kuulutati võõrriigid, reeturitest riigijuhid, teised rahvused
kuna mul ei oleks selleks julgust või piisavalt tahet. Stressi probleem on minu arvates tänapäeva Eestis päris tõsine, eriti kui praegu on majandusliku languse aeg ning inimesed jäävad oma töödest ilma ning pole ka kuskilt uut töökohta võtta. Inimestele makstakse töö eest üha vähem raha ning vähese rahaga või üldse ilma rahata on päris raske toime tulla. Ka koolistressi probleem on täna päeva eestis tõsine, algkoolides ning põhikoolides on koolilaste suhetes väga palju vägivalda ning mõnitamist, mis põhjustab stressi. Kooliga seotud stress võib tekitada mitmeid halbu tagajärgi, näiteks laps ei tahagi enam kooli minna ning õppida. Mõnitamisest ja peksmisest võivad tekkida eluks ajaks armid hinge ning halvad mälestused. Inimene võib koolistressi või ka üleüldise stressi tagajärjel muutuda kinniseks ning olla alaväärsuskompleksidega.
(trahv, ametist vallandamine, vabaduse võtmine) Autoriteetse võimu korral kuuletuvad inimesed veendumusest, et võimu nõudmised on õigustatud ja targad Karismaatiline silmapaistev isiksus , karismaatiline liider 11. Selgita eiigivõimule omaseid tunnuseid ja komponente? Millist meetodit eelistatakse tänapäeva riigivalitsemises? Tunnused: ainuõigus kehtestada seadusi ainuõigus koguda makse ainuõigus kasutada vägivalda otsused on kohustuslikud kõigile õigus ja kohustus korraldada avalikku haldust riigivõimul on üks keskpunkt Komponendid: spetsiaalsed asutuse ja institutsioonid, mille kaudu võimu teostatakse inimesed, kes on koolitatud valimisülesannete täitmiseks kirjalikud õigusnormid, mis reguleerivad suhteid võimuinstitutsioonide vahel On hakatud väärtustama sotsiaalset partnerlust, seaduse või mõne muu
ÜHISKONNA VALITSEMINE riigivõimule ainuomased tunnused: *riigivõimul on ainuõigus kehtestada seadusi ja kontrollida nende täitmist *ainuõigus koguda makse ja otsustada maksutulu kasutamise üle *seadusega antud ainuõigus kasutada vägivalda julgeoleku ja sisekorra tagamiseks * otsused on kahustuslikud kõigile selle riigi territoorimul asuvate isikutele *õigus ja kohustus korraldada riigi igapäevaelu- teostada avalikku haldust ning esindada riiki rahvusvahelistes suhetes *üksi keskpunt ja seedi ainuasutuste hierarhia DEMOKRAATLIKU ÜHISKONNA PÕHIMÕTTED *kõrgema võimu kandja on rahvas *võimu teostab rahvas kaudselt oma esindajate valimise teel *võimulolev valitsus tugineb valijate enamusele
Ossian poollegendaarne keldi bard. Iiri kangelaslood on kirjutatud proosavormis. Lüürilised ja poeetilise rütmiga. Islandi eepika Võtsid ristiusu vastu 11. saj. Islandi eepiliste laulude kuulsaim kogu:,,Vanem Edda" (edda luuleõpetus)Koondab 11-12 saj. Kirjapandud mütoloogilisi laule. Tegelasteks jumalad( aasid ja vaanid (ühisjooned kreeka jumalatega)), kurje jõude kehastavad hiiud,kangelased, müütilised loomad. Kangelased pole ideaalsed, palju vägivalda, ebaõiglust . 13.sajandil proosavormis õpik : ,,Noorem edda". Edda lood peegeldavad paljude rahvaste uskumusi maailma kohta. Skaldide luule levis edda lauludega üheaegselt. Skaldid muistseta rahvaste järeltulijad. ,,kuningapeegel"- kirjut. 13. Sajandil, eri kihtidele suunatud käitumisõpetus. Anglosaksi eepos 7. või 8. Sajandil loodud ,,Beowulf"- rajaneb iidsetel lugulauludel. Käsikiri inglismaalt, sündimused Taanist, Rootsist. Kirjutatud alliteerivas värsis
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
