Ann jäi seal vist magama. Igatahes, kui ta ärkas, oli kell juba nii palju, et Rita pidi varsti kohale jõudma. Ann võttis prügikoti ja läks alla keldrisse pudeleid kotti panema. Kui need oli kotis, tuli ka Rita. Nad viisid pudelid pudelite kokkuostu ja said selle eest mitusada krooni. Pärast seda läksid nad bussijaama ja hakkasid Reenat ootama. Kokkulepitud ajani oli veel oma tund aega aega. Lõpuks, kui Reena tuli koos võtmetega, ütles Rita, et oleks vist parem, kui läheksime häälega sinna, et siis jääb rohkem raha alles jne. Nii nad läksidki, nad lasid ennast Võsule välja viia ja läksid siis Reena õpetust mööda tagasi. Mõne päeva pärast tulid ka Reena ja Kätlin nende juurde. Nad ajasid juttu ja Ann märkas, et Rita näpib ta telefoni. Ta oli oma vennale helistanud. Õhtul otsustasid tüdrukud Võsul mingile peole minna. Seal olid ka kolm poissi: Artur, Siim ja Timo, hiljem lisandus ka Villem. Peale seda pidu mindi Reena suvilasse
Esimesel septembril 2001. astusin ma esimesse C klassi. Kooliks oli nimelt Rakvere real gümnaasium ehk seitsmes põhikool. Esimesest koolipäevast ei mäleta väga midagi, ainult nii palju kui keegi rääkinud on. Hästi mäletan ma seda, et enamustele klassikaaslastele tulid vanemad peale kooli järgi, aga mina pidin iseseisvalt koju jõudma. Selle üle olin ma väga uhke. Mul on siiani meeles kuidas ma esimest korda kooli hilinesin. See oli vist esimeses või teises klassis. Elasin veel Pikal tänaval ja ma ei tundnud kella. Oskasin vaid digitaal kellalt kella vaadata, aga kodus olid tol hetkel ainult seieritega kellad. Mõtlesin, et nüüd tuleb suur jama ja ei julgenud kooli minna. Lõpuks kooli jõudes rääkisin õpetaja Kristelile loo ära ja kõik lahenes iseenesest. Kristel oli mu algklassi klassijuhataja. Ta oli väga aktiivne õpetaja, käisime ekskursioonidel, loomaaias, veepargis jne
Viis samal päeval käsikirja ära ja sõitis välismaale kus seda keegi ei teadnud. VI.Johil läheb võõral maal hästi, kirjutas mitu raamatut. Keegi ei teadnud kodumaal kus ta on. Vic näitas välja, et ei hooli kunas Joh tagasi tuleb, tegelt hoolis väga. VII.Joh tuleb koju, kohtuvad jälle kivimurrul Viciga. Kohmetud. Vicil pole sõrmust sõrmes ja kutsub Johi peole(kus pidi talle üllatus olema). Joh jälle suht sillas ja hellitas vist juba lootusi. VIII.Vici üllatus Johile oli Camilla(kelle ta kord päästis uppumast). Vicil oli sõrmus jälle sõrmes, Joh jõi end lihtsalt täis.Vic oli palunud ka Johilekõne pidada. Vic unustas end ja hõiskas kõnele vahele.Tahtis Johile peetud kõne tänuks sirelioksa saata teenijaga, aga leitnant(Otto vist, Vici kihlatu) ei lubanud. Otto kahtlustas midagi, küsis Vicilt, andis Johile kõrvakiilu, mis küll tegelikult lõppes sellega et
Siiski olen ma veel elus.Sest milles mina süüdi olen see oli ju kõigest ennustus ,kuid mees kellele anti ülesanne mind tappa,oli hea südamega.Ta andis mind ühele tavalisele töömehel,kes kasvatas mu üles nagu oma poja.tema naist teadsin ma endale emaks olevat. Ükskord keset kõrbe rännates tuli mulle vastu rauk.Tal olid kaasas ka teised.Mingil seletamatul põhjusel ei mäleta ma seda selgelt.Oli kuum ja raske rännak .Rauk solvas vist mind kuidagi ning ma lõin teda.Seejärel ründasid mind ka tema saatjad ,kuid nendest polnud mulle vastast .Otsustasin nad kõik tappa.Sest arvasin ,et kui rauk juba mind solvas sellises raskes olukorras leidsin ,et ega need teised mehedgi paremad ole .lahkusin sealt kiiresti ja vandusin et unustan kogu selle loo. Nagu öeldakse ,et aeg parandab kõik haavad saabusin ma aja möödudes Teeba linna
Kas käid ikka sama koolis?) A: , , . ?(ei, läksin kaks aastat tagasi Gustav Adolfi Gümnaasiumisse ja seal on pisut raske, kuid siiski läheb hästi. Muidu, kui kaua sa oled juba Tallinna Tehnikagümnaasiumis käinud?) B: (mina olen siin käinud esimesest klassist alates.) A: , ?(vau, millal sa põhikooli lõpetad ja kuidas sa õpid?) B: , ? (neljadele viitele õpin ja põhikooli lõpetan sellel kevadel, sina vist ka jah?) A: , . . . ?(jah, mina lõpetan samuti sellel kevadel ja loodetavasti lõpetan samamoodi neljade-viitega. Praegu mõtlen juba mida edasi teha kas jääda sinna, või vahetada kooli. Millised on sinu tulevikuplaanid? Kas tahad omandada kõrghariduse?) B: , , , , (ma ei ole veel kindel mida edasi teha, kindlasti tahan omandada kõrghariduse,
Järjesus on siis peale kaheteistkümmnendat ringi järgmine: Rubbens Barrichello esimene, teine Michael Schumacher, kolmas Fernando Alonso, neljas Ralf Schumacher, David Coulthard viies ning viimasel pinkti kohal on Juan Pablo Montoya. Kuueteistkümmnendat ringi on läinud juhtima Michael Schumacher ning Rubens Barrichello on langenud teiseks. Rajal on näha õli. On näha ka, et formelid libisevad rajal. Ja nüüd!! Nüüd juhtuski see... Oliver Panis tegigi seal avari. Temalgi vist on tänaseks tööpäev läbi. Kurb on vaadata abitut sõitjat, kellel on formel abitult katki. Ja nüüd on teinud Michael Schumacher ajaloo parima aja. Ajaks on 1.24.125. See on selle raja suurim aeg, mida pole keegi teine teinud. Eelmine ringi record oli 1.25.74. Hetkeks on üsna rahulikuks jäänud. Esikolmik sõidab teistest mitukümmend sekundit ees. Raja keskmine kiirus on 194 km/h ning kiiruse record rajal on 312.34 kh/h. Sõidu lõpuni on jäänud kaks ringi
võistlustantsud. Nende hulka võib lugeda valssi, rumbat, sambat, salsat, mambot jpt. Veel on olemas mitmesugused hip-hop-, kõhu-, rahva- ja seltskonnatansud, samuti ka ballett. Inimesed, kes on need enda jaoks avastanud naudivad seda. Neil on suur kirg seda teha ning enamjaolt on nii, et kui proovida ükskõik mistahes tantsu , on see meeldiv kogemus ning soovitakse seda veel teha. Aga mida me teeksime siis ilma muusika ja tantsuta? Vist mitte midagi. Kõik tegevused on ju nende kahe asjaga seotud. Teleris ega raadios ei möödu minutitki , sealt laule tulemata. Ning tihtipeale võetakse ka ise laulu jupike üles, kui parasjagu muud teha pole. Sama on ka tantsuga, kui kuuldavuses mõni hoogne lugu, hakkab puus kohe ise enesest nõksuma. Kust saaksime me muidu sellist rahul olevat tunnet, kui mitte muusikast ja tantsust? Need kaks asja peaks nüüd küll asendamatud olema ning alati ühe osana ellu jääma.
Ülima vaimuna nimetatakse teda ka Paramtman või Paramatma. Ehkki Ülim Brahman (isiksustamatu Jumal) on mõistuslikult tunnetamatu ning tajutav üksnes spirituaalselt, leidub upanisaadides mitmeid ütlemisi tema kohta. Neist tuntuim on "tat tvam asi" (sina oled see). Hinduismi praktika sihiks ongi "ärkamine", omaenda jumaliku olemuse mõistmine, selleni jõudmine. Üllataval kombel on Brahma hindude poolt väga vähesel määral kummardatud. Kogu India peale on vist ainult 2 templit, mis pühendatud Brahmale. Üks tempel on Pushkaris (Rajasthani osariik). Mütoloogiast pärit lugu räägib, et kord ta valetas ja jumal Shiva needuse tõttu, kaotas ta oma positsiooni aupaiste, millega on seletatav ka eelnev märkus. Shiva Shiva Samuti väga populaarne jumalus. Tihti seostatud ka lingam (fallose) kummardamisega, mis on seotud viljakusega. Vishnu Vishnu On kaitsja ja hoidja kehastuseks. Ta on väga populaarne, omades kaastundlikku iseloomu ja omadusi
Muusika- ja Teatriakadeemia sümfoonia orkestri saatel toimuvat kontserti ,,Penderecki sild üle milleniumi läve" kuulamas. Sellest kontserdist kuulsin juhuslikult enda õe poisilt, kes on lõpetas 5 aastat tagasi Muusika keskkooli ning soovitas minna. Dirigentideks lugude esitamisel olid vanameister Penderecki ise ning samuti Andres Mustonen. Solistideks, kes esitasid esimest pala, olid Henry David Varema, Indrek Leivategija ning taaskord Andreas Lend. Viimast on vist näha küll igal vähegi endast lugupidaval kontserdil, kus on vaja tasemel tsellomängijat. Teise pala solistiks oli Magdalena Pilipczak viiulil. Esitusele tulid Penderecki ,,Concerto grosso nr. 1", mis valmis 2000 aastal ja teiseks palauks oli Benjamin Britteni teos ,,Viiulikontsert op.15". Kontsert ise oli üsna hea, kuigi meie istekohad olid kehvad, sest jõudsime 5 minutit enne kontserdi algust piletikassasse, kust õnnestus veel viimaseid pileteid napsata. Kuna istusin enda sõpradega
See oli selline väga agraarne. Alfred ,,Kurvad laulud'' oli hästi sügav. Sellel oli väga hea kooskõla. Pani mõtlema enda mõtteid. Teist korda ma usun, et ei kuulaks seda,sest see pole minulik teos. Gabriela Ortiz ,, Surnute altar'' oli rõõmus ja rütmikas. Tekkis tunne nagu oleks folgil mingisugust kontserdi vaadanud, sest enamasti olen kuulnud seda laadi muusikat suvisel folgil. Viiuleid ja tsellot mängisid maskides inimesed,kes kujutasid vist surnuid surnuid. Jimi Hendrix ,, Lilla udu'' on päris hea viis. Selline sisukas ja palju ütlev. Väga huvitav. Kujutan ette ,et ma oleks seda paar aastat tagasi isegi igapäevaselt kuulanud Olari Elts on orkester ,,Nyyd'' dirigent .Kuulasime teost ,,Signaalid taevast'' ,mis koosnes kahes osast. Esimene osa oli Torn Takemitsu ,,Öösignaal''. See oli nagu aeglustatud versioon mängumuusikast. Natukene isegi igav ja väsitav. Ei suuda keskenduda
õiglus, iseseisvus. Õpetaja peab suhtuma õpilastesse võrdselt, ta peab olema salliv kõigi suhtes, olenemata usust, rahvusest, välimusest, vanusest, vaadetest, võimetest jne. Õpetaja peab igal juhul kohtlema kõiki väärikalt ja ei tohi teha inimestel vahet. Samuti on määratletud see, et õpetaja peab kindlasti oma sõna pidama, samuti olema heasoovlik ja usaldusväärne ning eemale hoidma intriigidest. Ta peab väärtustama teadmisi ja motiveerima õpilasi. Näiteks ei tahaks vist keegi endale õpetajat, kes kunagi oma sõna ei pea ja õpilasi igal võimalikul juhul maha teeb ning nende enesekindlust nii õõnestab. Samuti peab õpetaja kindlasti olema õiglane, konflikte lahendama õiglaselt ning jääma erapooletuks. Hindamisel peab ta jääma õiglaseks. Kindlasti peab pedagoog inimesi motiveerima olema rohkem iseseisvad ning leidma oma teadmiste edasi andmiseks alati parima viisi
teose pealkirjaks oleksin pannud ,, Rannakoondis ,, ja teos oleks rääkinud neljast sõbrast, kes võtsid igal suvel ette rännakuid erinevatesse randadesse. Kuid miks mitte seda teostada luuletuste näol? Oma esimese luulekogumiku pühendaksin oma vanematele, sest tänu neile ma siin ilmas üldsegi olen ja võime mõelda ning aru saada maailmast just nii nagu saan, on antud nende poolt. Kui ma oleksin luuletaja, aga nagu öeldakse ,,oleks on sama mis poleks." Ma ei ole ja ei saagi vist kunagi olema luuletaja. Niisiis on see kõik ikkagi nagu hea uni või viirastus.
Või see lugu, kus paljulapseline pere elas kuskil logudikus majas ja ema suri ära ning vanem õde pidi linnas kooli poolelo jätma, et õdesid ja vendi abistada. Ja samamoodi aidati kodu üles ehitada-ära parandada. Tegelikult saavad ju kõik aidata kasvõi natuke. Mõne jaoks on õnnetus suur, aga sinu panus selles võib olla väike. Kuid kui kõik toetavad kasvõi väikse asjagagi, tuleb kokku suur. See ei pea olema ju rahaline, kuigi nii on vist kõige mugavam. Teed pangas ülekande ja unustad ära. Aga näiteks, lähed tõesti appi ehitama. Või siis nagu need Eesti puhtaks talgud. Õnnetus ei pea olema ju konkreetne õnnetus, et midagi juhtus, maja põles maha või avarii. Loodusele on metsa all vedelevad prügikotid kah õnnetus. On suuri ja väikeseid õnnetusi. Kui iga eestlane annab kasvõi 5 krooni, siis kokku saab ju päris palju. Sinul jääb ostmata saiake aga oled muutnud kellegi kaasmaalase elutingimusi paremaks.
Tere lugupeetud noored Tahan teile selgitada, miks on Eesti koht, kus elada. Mujal pole tegelikult nii hea, kui te kaldute arvama. Räägin sellest, kas minul on Eestis hea elada ja mis teeb selle riigi nii eriliseks. See, kas elu on hea või halb, ei sõltu vist niivõrd ühiskonnagrupist kui igaühest endast. Halb ja hea on kinni meie peas. Mulle meeldib, et Eestis on nii palju ruumi loodust, avarust, inimesed pole igal pool jalus. See on väga rahulik riik, koos kauni loodusega. Ma ei kujutaks ette, kui elaks kuskil välismaa suurlinnas, kus elutempo on nii kiire ja rahulikult asja võtta ei saagi. Geograafiliselt asub Eesti minujaoks väga heas kohas. Meri on käeulatuses, ei ole liiga palav, ei ole liiga külm
Samas olid nad töökad ning armastasid seda, mida nad tegid. Vähemalt tegid nad oma igapäevategevusi ausalt ning südamega, erinevalt linnavurledest, kes nii väga eurooplased olla soovisid. Vähemasti nii mainis Tammsaare ühes oma kirjas. Miks teha midagi, mis lihtsalt on meie jaoks ebamaine ja võlts? Nagu ta ,,Tõde ja õigus" näitas, siis tee tööd ja näe vaeva ning hiljem tuleb ka armastus. Tolleaegne etetkujutus romantilisest idüllist oligi vist pruunikas-mustjas, enamasti palkidest talumaja, mille hoovis oli kaev ning ümber veel mõned kõrvalhooned. Oli ju Andres nii sarnane eelpool mainitud kahe teise peremehega, kes tööd justkui oma teiseks abikaasaks pidasid. Polnud nad erilised suhtlejad, samuti polnud nad väga head tunnete avaldamises. Kuid töö sai tehtud, olgu selleks kraavi kaevamine või kivide õhkamine (viimane küll mõningate mööndustega). Seega võib öelda, et Tammsaare nägi Eesti talupoega
Perekonna nõukogudeliidu (CCCP-i) intervjuu Intervjuu vanaisaga, Raivo (1947-...) Küsitleja: Kui te sündisite nooruse, kas siis oli mingisugune sõda või raske elu? Vastaja: Siis ei olnud ühtegi sõda käimas kuid kui Juri lendas kosmosesse arvasin, et algas uus sõda, sest kõik karjusid ja oli lõbus jne! Küsitleja: Kus kohas te sündisite? Vastaja: Eestis, Tartus. Küsitleja: Kui te elasite, juba umbes eesti esimese presidendi surma ajal, kas teie vanemad olid elu pärast mures või oli kuidagi teisiti? Põhjendage! Vastaja: Ma ei uurinud oma vanemate seisu ja ei teadnud ega ka tea sellest mitte midagi! C.1. Küsitleja: Kas te olite kunagi elus näinud Coco Chanelli (Gabrielle Chasnel)? C.1. Vastaja: Kahjuks, ei! C.2. Küsitleja: Kas te või mõni teie pereliige on ostnud C.Chanelli toodet? C.2. Vastaja: Ei. Küsitleja: Kas teie vanemad on kuidagi kannatada saanud järgmistelt isikutelt: tsaar Nikolai II, Konstantin Päts, Coco Chanel, Albert Enst...
Vastu suve lastakse jälle üks lend vabaks. Kas 71. lennule on koolis kasvatatud tiivad, et saaks kõrgustesse püüelda? Usun, et on. 12 aastat õppimist on möödas ja olen kindel, et oleme valmis koolist saadud teadmisi elus- töös-kodus edasi arendama. 12 aastat tarkuse otsimist on loomulikult liiga lühike aeg, et seda kinni püüda. Kuid eks me kõik ole vähemalt jäljed üles leidnud. Oleme koos jaganud nuttu ja naeru. Teinud koos uskumatuid tegusid. Ning paljude õpetajate närvid ühisel jõul ära söönud. Kuid siin, nüüd ja praegu võite teie, armsad õpetajad, sisse hingata ja öelda ,,me saime sellega hakkama", sest just täpselt seda te tegitegi. Kannatades välja meie tujud ja nähes ränka vaeva et meile üldse midagi õpetada. Suur-suur aitäh teile selle eest. Aga ma usun, et vaatamata kõigele, peab iga õpetaja tunnistama, et me ei olnudki nii halb lend, pigem meeldejääv. Kuid kõik muutub ja me anname täna teatepulga üle teistele uskumatutele klas...
Samas pole ka eriti kodus süvendatud sellist asja kuna sellised asju on tõesti vähe et koos sööks või läheks kasvõi maale jne. Teada sain saadet vaadates et kui palju tegelikult võivad peretraditsioonid rolli mängida pere arengus ja suhtuluses. Mida rohkem on selliseid koos ettevõetavaid üritusi seda rohkem kasvab pere kokku ja ühtehoidvaks. Veel sain teada kui palju on siiski aja jooksul traditsioonid muutunud ja tundub et ühel päeval sellised asjad kaovad. Lisada midagi vist ei oskagi kuna saade oli üsna põhjalik ja mainis kõik tähtsad punktid ära.
MÕTTELINE EESTI Minu jaoks oli raamat väga raske, kuna ei ole kunagi süvenenud sellistesse teemadesse. Algust oli veel eriti raske aru saada, aga mida edasi sai loetud seda rohkem jõudis pärale, vist sellepärast et teemad tulid sellised millest olen natukenegi kuulnud näiteks Läti Hendrikust ja Massimõrvadest mis tundusid huvitavad ja põnev oli isegi lugeda. Aga okei, nüüd natukene raamatu kokkuvõttest. Kuna minu tass on selle kohapealt tühi ja õppida ehk omada oleks veel palju siis räägin väga üldiselt nii nagu minu aru sain. Mina sain raamatust nii aru et autor tahab öelda et reaalset Eestit meil nagu polekski, on ainult mõtteline
Paremsani Juust Itaalia köögi üks kõige tuntumaid esindajaid, originaalnimega parmigiano-reggiano. Selle juustu ajalugu on uskumatult pikk, ulatudes 11. sajandisse, ning juustu enda kohta oleks nii lõpmatult palju rääkida, et targem on vist piirduda võimalikult vähesega. Lühike iseloomustus Originaal-parmesan ehk Itaalias Bologna, Mantua, Modena või Parma piirkonnas valmistatav juust on keskmiselt 37%- rasvasisaldusega, kuiv, väga kõva, teralise, peaaegu kristalse struktuuriga juust. Parmesani valmitamiseks kulub 2 aastat, kusjuures ühe kilo juustu valmistamiseks kulub 1620 liitrit erinõuetele vastavat piima, mille eest tarnijatele makstakse kaks
Stiilide töö Argistiil See oli jälle üks jumala tavaline pühapäevaõhtu. Dinneriks makaronid hakklihaga. Ikka oli emps sinna sibulat toppinud. Ma ei salli seda, aga ta ei suuda kunagi meeles hoida, et sibulaga on head ainult soustid ja salatid ja muu selletaoline. Ahjupraed. Makaronide juures on see aga viimane äka. Tegelikult ma ju laavin oma ema, vist. Tähendab, ma ei kujuta ette, kuidas oleks mõne teistsuguse emaga koos elada. Vahel vaatan oma tsikkide emasid ja mõtlen, mis oleks, kui minu ema oleks hoopis see või see. Aga emad on seinast seina. Mõni ainult sõimab. Mõni on jube sabarakk, tuleb ja litsub end ligi ja istub meie juures nagu liim, tahab kangesti chat'ida ja rääkida nagu meie. Mis ta kujutab ette või, et on sellepärast cool ja meie sõber. Kõrgstiil Oli taaskord kätte jõudnud üks harilik pühapäevaõhtu
valmis õpetama. Siin pole hoolitsusfunktsioon nii tugev, kui see on teistes peredes. Hariv/kultuurne- ja turvalisusfunktsioon peaks olema rahuldatult olemas. 3) Lasteta paar-paar, kes pole lapsi veel soovinud või saanud või kelle lapsed on juba kodunt lahkunud. Soojätkamisfunktsioon pole veel kindel, kuna ei tea veel, kas inimesed tahavad lapsi või on neil juba liiga hilja ja enam pole piisavalt noored, et neid saada. Seksuaalfunktsioon on ka vist rahuldatud. Ma arvan, et majanduslik funktsioon on siin kõige enam täidetud, võttes arvesse kõiki neid peretüüpe, kuna siis pole enam lapsi ja kahte inimest on kergem üleval pidada, kui mõlemad käivad ka veel tööl. Sotsialeerumisoskused ja hariv/kultuuriline funktsioon peaks olema juba varaselt omandatud. Hoolitsusfunktsiooni täitmist võib oodata ainult ühelt inimeselt, erinevalt teistest perekonnatüüpidest. Turvalisuse
Mõnikord seda ka leides. Minu arvates on ,,tõde" globaalsem mõiste kui ,,tõekspidamised". Igal inimesel on oma tõekspidamised ja kuidas ta nendega teiste hulgas elades toime tuleb on enamasti ta enda mure. Tõsi ta on, kui sinu tõekspidamised hakkavad aga mõjutama ehk häirima kaaskodanike heaolu-eluolu, peaks süttima punane tuluke. See on märgiks, et sinu tõekspidamised ei vasta üldsuse normidele. Paraku ju ei ela me maailmas üksinda ning kui aus olla ega vist ei tahakski ega ei tuleks ka toime. Globaalselt mõeldes on tõde aegade algusest peale üha uuesti ja uuesti kinnitatud fakt. Muidugi ei keela keegi seda ümber lükata või uuesti tõestada, mida ka tihti tehakse. Minu arvates tuleb see uuesti tõestamine tihti päevakorrale põlvkondade vahelistes vaidlustes. Igas peres vast on tulnud ette õpetlikke vestlusi esivanemate ja laste vahel, kus algul ei taheta kuulda võtta
komponeeritud ebamäärane amööbi meenutav ollus ja mis on veel seisma pandud rattale, tundus töö mulle pigem väikelapse joonistuse kui inimese hingeelu probleeme lahkava teosena. Näituse keskpunkt, ,,Kena kangelane" oli minu jaoks aga mõjuv. Tohutu suure kompositsiooniga on kujutatud suurt tuleleeki hoidvat meest ning Olet ennast kangelast imetlusega vaatamas. See pannoo-mõõtmeline kompositsioon jutustas mulle inimese püüdlustest eneseteostusele ja perfektsionismile ning pani mind vist ainukesena saalis olevatest töödest põhjalikumalt mõtlema. Ka meeldis mulle Ole maalimistehnika, mis oli disainerile omaselt viimistletud ja puhas. Näitus oli minu jaoks uudne ja teistsugune. Kahjuks aga ülespandu minus erilisi emotsioone ega vaimustust ei tekitanud, võib-olla tingitult kõrgetest ootustest või just vähesest kunstilisest silmaringist.
Osad õpilased jäävad ainetes maha ning see tekitab omakorda lisapingeid, kuna õppimis tempo on kiire, on raske tagasi järjele saada. Stressi tõttu tekivad ka pinged suhtlemises, mõnikord võib see minna üle ka vaimseks või füüsiliseks vägivallaks. Seda võib juhtuda nii õpetaja ja õpilase vahel ning ka õpilastel omavahel. Kui palju me tegelikul kasutame koolis õpitut eelseisvas elus ? Kahjuks peame tunnistama, et ega vist mitte väga palju. Kui kaheksanda klassi õpilane läheb oma keskharidusega vanemate käest küsima midagi lineaarfunktsioonist, siis kõige tüüpilisedmad vastused, mis vanemad annavad on, et ma ei mäleta ju enam. Järelikult vanemad ei kasuta selliseid asju oma igapäeva elus ja töös. Aga siis tekib küsimus, miks me peaksime selliseid asju siis üldse õppima, kui nagunii kunagi ära unustame ja enamus ei kasutaks neid oma töös. Asjal on aga ka teine külg
elevandi sabaotsa. Teine pime, kes oli katsunud elevandi jalga aga naeris selle üle öeldes: "Mis sa luuletad! Elevant on nagu suur sammas-kõva ja tugev." Kolmas aga pahandab teistega: " Mis loba te räägite, elevant on pehme ja suur nagu puuleht." Kolmas kerjus oli katsunud elevandi suurt ja pehmet kõrva. Neljas kerjus, kes oli katsunud elevandi lonti, kuulas teisi ja vangutas pead." Ai- ai-ai, elevant on ju nagu jäme köis." Viies pime, kes elevandi külge oli kombanud, hakkas naerma: "Te vist kartsite elevanti nõnda, et isegi ei julgenud talle ligineda! Teadke siis, et elevant sarnaneb kindlusemüüriga!" "No seda ei ole!" karjus esimene. "Elevant sarnaneb luuaga!" "Sambaga!" ütles teine. "Lehega!" kordas kolmas. "Köiega!" karjus neljas. "Kindlusemüüriga!" kinnitas viies. Päike läks looja, pimedad aga aina vaidlesid. Saabus öö, nemad aga kisasid endiselt: "Elevant sarnaneb luuaga!" "Sambaga!" "Lehega!" "Köiega!" "Kindlusemüüriga!"
2000.a sai noortejutustuste konkursi peapreemia ,,Kuidas elad, Ann?",,,Mis teha, Ann?". "Kuidas elad,Ann?" See on raamat 14 aastase Anni elust ja probleemidest, kus ta on ema käpa all. Ta leiab keldrist juhuslikult ema päeviku, mille sisu on kirjutatud kaheksakümnendatel aastatel ja ta märkab, et ema on elanud veel hullemat elu kui tema. Veel saab Ann teada, et Ants on hoopis tema kasuisa ja et tema pärisisa on olnud kunstnik nimega Kristjan ning nüüdseks on ta vist alla käinud joodik. Algul ta ei mõista, miks ema siis ei luba tal eriti pidudel käia, on pannud paika ranged kellaajad, millal ta kodus peab olema, kontrollib tema õppimist (vahel lasi isegi õpetajatel õppimised paberile kirjutada ja siis peale tööd käis paberil koolis järgi). Alles hiljem saab Ann aru, et ema üritab teda sellisest elust säästa. Ann põgeneb kodust ja elab mitu nädalat oma sõbranna pere suvilas Võsul, kus käib selle aja jooksul läbi palju erinevaid inimesi ja
Internet töö-, mängimise-, sõpradega suhtlemise- ja muu sellise jaoks. Kuigi enamus inimesi kasutab interneti töö jaoks, eriti just kontori inimesed. Nad töötlevad faile, saadavad E-maile, kirjutavad protokolle jne. Eestis ma arvan kasutab iga kolmas või isegi iga teine inimene internetti töö jaoks. Õpetajad panevad hindeid Ekooli, sest see on nende töö. Ajakirjanikud kirjutavad artikleid. Kui aga õpilaste töö, siis see on vist õppimine, nt kui on vaja teha referaati, uurimustööd, kirjandit või muud sarnast asja ,siis ikka kasutatakse internetti, näiteks asjade otsimiseks. Kui aga jäätakse inglise keeles õppida ja sa ei tea mingeid sõnu ,siis kasutad Google tõlki, mida võib ka nimeta õppimiseks ehk siis õpilaste tööks. Internet mängimiseks- Iga laps on kasvõi kordki elus mänginud arvutimänge või siis mängulehekülgedel. Mina mäletan oma lapsepõlvest näiteks mängukoobast, y8 , y3, agame
reageeri ja nende arust on see tavaline. Prügi, see kõik viib meie ühiskonna hukka. Mida teha? See on raske küsimus, ega kui inimene ei liiguta siis ka midagi ei muutu. Eestis on näiteks see hea, et korraldatakse neid ''Teeme ära'' üritusi, mis teeb nii mõndagi head. Ma tõesti ei kujuta ette, mida ette võtta nende räpaste riikidega, seal on juba nii metsikult prügi, et isegi mitte sa ei sõua paadiga vee peal vaid prügi peal. Muidugi ei saa nüüd hakata vist vähem tootma, kuna tootja samuti tahab ju midagi saavutada, ta ju ometi ei taha et tal kaubast või tootest puudu jääb. See kõik on lahtise otsaga asi. Soovitan igakord hoolikalt üle mõelda, enne kui üritad midagi maha visata, see tuleb sulle ja tulevikule kätte maksma! Toon ka paar jubedat pildinäidist:
VEESOONTE OTSIMINE Miko Saviauk MTT2 Kunagi sai meil kodus veesooni otsitud ja selleks soovitati kasutada niidi otsa pandud kuld sõrmust. Nimelt pidi hakkama sõrmus veesoone kohal pendeldama. Niit tuleb panna läbisõrmuse (sõlmida vist ei tohtinud) ja hoida mõnda aega paigal. Kiiresti pidi hakkama sõrmus juba vaikselt liikuma kui on tegu veesoone kohaga. Täpselt ei mäleta kas leidsime sooned. Mina aga proovisin läheneda asjale tänapäevasemalt. Minu emal on peavalud ja tal on tihti halb enesetunne. Valisingi iseseisvaks tööks veesoonte otsimise. See võib tuua ka emale parema tervise. Otsisin garaasist üles alumiiniumtraadi rulli ning tagusin need alasil sirgeks. Lõikasin endale kaks 40-50cm juppi, murdsin
kasvatasin, hakkan kohe algusest lugema. Heegeldan kolm õhksimust ja ühendan need ringiks. Siis hakkan lugema: Esimesse kaks, teise kaks, kolmandasse kaks, neljandasse kaks..... Sellel elevandil 7ndasse kaks, niiet ringil on 10 kinnissilmust. Kõik jalad samamoodi. Et saada sama pikad, siis pikkust lihtsalt võrdlen kõrvutamise teel. Sobiv pikkus käes, siis jätan külgeõmblemiseks lõngasaba igale jalale taha. Sellel vantsil on jalad umbes 4cm pikad, aga võiks vist veits lühemadki olla. Kõrvad koon ripskoes, et oleks lihtsam ja et paremini püsiks. Loon 10 silmust. Koon kaks korda edasitagasi. Siis koon rea algusest ja lõpust ühe kokku ja jälle niisama tagasi, siis jälle algusest ja lõpust ühe kokku ja niisama tagasi, nii et vardale jääb 6 silmust. Koon silmused maha, viimasest aasast alustan heegeldamist. heegeldan ringi peale va. see külg, mis läheb pea külge kinnitamiseks. Teise kõrva teen täpselt samasuguse.
spindel ning töölaud. Vertikaalpuurpink toetub alusega põrandale või lauale. Alus on küllaltki massiivne ja raske seda eelkõige selleks, et puurpink püsiks stabiilselt püsti. Aluse külge kinnitub samba alumine ots. Puurpingi tehnoloogilised võimalused ei piirdu ainult aukude puurimisega. Nii võib puurpinkidel avardada, hõõritseda ja sooritada teisi tehnoloogilisi operatsioone, mis ei ole otseselt seotud aukude töötlemisega. Sa vist üritad mind nimelt närvi ajada ? :D ootad minult midagi, aga ise ei liiguta lillegi kui sa selle artikli läbi lugesid, siis peaksid ju teadma, et see oli mõeldud nendele naistele, kes kavatsevad oma mehe maha jätta
käitumisele, õpime teistega suhtlemist ning muid komeid kuid põhikoolis olev laps peaks veidi rohkem teadvustama endale seda, kuidas käituda teiste inimsetega tolerantselt. Kui vaid saaks juba esimesse klassi astudes rõhutama eetikat, usun et see muudaks palju. Kuid ometigi tehakse üsna palju selle heaks, et lapsed omandaksid koolis kõik vajalikud oskused nii õpingutes ja ka käitumisnormides. Kuid miks siis ometigi esineb koolivägivalda? Nii raskele küsimusele vastab vist iga inimene erinevalt olenevalt tema maailmavaatest. Mõni võib arvata, et tänapäeva haridussüsteemiga koolikiusamist ei esinegi, kuid on teatud tõsiasi, et enamik kiusaja ohvri rollis olevatest õpilastest ei julge olukorrast koolis rääkida ei vanematele ning veelgi vähem klassijuhatajale või mõnele teisele pedagoogile. Minu arvamuse kohaselt ei saa koolikiusamine algust mitte koolist, vaid kodust. Kui laps kasvab kodus, kus valitsevad
Küllap võib kool tulevikuski meie üle uhke olla, kui paljud meist on jõudnud kõrgetele kohtadele teatris, muusikas, poliitikas, majanduses... Loodetavasti oleme olnud heaks eeskujuks ka noorematele õpilastele. Ma arvan, et oleme nüüd koolis käinud piisavalt kaua, et mõista: haritus tähendab süstemaatilist hariduseomandamist iga päev, ka siis, kui kool on läbi. Küllap peab tarkust elu lõpuni jahtima ja ometi pole see saaklooma sarnane, keda võib köidikuisse meelitada. Tarkust vist ei saa keegi kunagi kätte. Aga tark on see, kes seda sihikindlalt jahib.
tagant põhjustab epideemiaid ehk järsku levikut. Organismi sattudes levib viirus kogu organismis spetsiaalsete vere valgeliblede – monotsüütide – sees, põhjustades nahal ja harvem ka limaskestadel löövet. Kuidas minul olid tuulerõuged. Olin siis päris väike ega mäleta enam eriti kuidas need mul olid ja kuidas ma neid ravisin. Mäletan ainult seda, et kui mina tuulerõugetesse jäin jäi mu vend ka kohe neisse. Vist nakatus kuna tuulerõugenakkus levib hingamisteede kaudu nii kergesti, et kui kodus on üks haigusjuhtum, siis haigestuvad teised vastuvõtlikud pereliikmed kahe nädala pärast 90 %-lise tõenäosusega. Mul olid mingid väikesed roosad täpid peal mis meenutavad vistrike. Ema pani punnide peale mingit rohelist värvi rohtu ja õue ei tohtinud ma ka minna. Õnneks oli siis talv kuna ma lihtsalt ei suuda suvel tuppa jääda. Rohkem ma enam ei mäleta. Nii raviti siis mind.
Konradi lugu Olen 50-aastane Võru rikkur Konrad Kreutzwald. Minu lugu algab ühel ilusal hommikul Võrumaal. Päike paistis ning tatsasin mööda turgu ringi. Mulle meeldib soliidne välja näha ning kannan isegi turule minnes oma ülikonda. Turul vaatasid vastu samad näod nagu alati. Mõtlesin, et saab olema tavaline tegevuste vaba nädalavahetus nagu ikka, kuid viimase leti taga märkasin noort neidu. Pikad blondid juuksed, mis ulatusid pealaest maani, kuigi see vahemaa väga pikk ei olnud. Kuid see, mis mõõdus jäänud puudu tegi ta tasa jässakuses. Kohe näha, et maatõugu naine. Astusin lähemale, et veidi juttu puhuda. ‘’No tervist ! Ja kust kandist teie siis olete ka?’’ ‘’Tiux, Kurgipurgi talust. Meeldiv tutvuda!’’ ‘’Olen Konrad.’’ ‘’Aga Konrad, ostad ka, või tulid niisama aega laiaks lööma ?’’ ‘’Tõesti. Eriline ’kurgi-sõber’ ma nüüd küll pole ja. Kuid vahest sooviksid minuga koos baari tulla? Mi...
keegi käperdab tema naist, Olaf ütles lahe tüüp oled. Ja sealt edasi hakkas asi allamäge minema. See Olaf, mõnipäev hiljem pakkus talle narkotsi, müügiks. Sealt mingi osa annab Olafile ja ülejäänud endale. Sellega saavat raha küll, ja saigi. Samal ööl, ta oli Olafi juures ühe sõbra ja bossi õega, tõmbasid ennast pilve. Hommikul Olaf tõusis ja karjus nende peale. Rass läks siis kaupa müüma. Müüsid koos oma vennaga niikaua kuni tuli suurem laadung, 5kg vist, sealt tekkisid suuremad probleemid. Saatsid ühe naise sellele järgi. Hiljem tõmmati kõigile kott pähe ja viidi metsa, seal olid suured bossid ja Olaf, kes pidid tooma laadungi. Aga keegi polnud neid seal näinud, siis üks kapp keeras Olafile pärakusse. Ja pärast käskis puhtaks lakkuda. Siis käskisid bossid neil raha hankida ja sõitsid minema sealt. Kui olid minema sõitnud, siis peksid nad Olafit veel ja läksid ära.
Armastus-jõud või nõrkus Maailmas on vist küll igaüks tundnud, mis on armastus. Seda maagilist jõudu kirjeldada on paraku raske. Teakse, mis tunne on olla armastatud oma vanemate või kellegi teise poolt. Arvan, et see on jõud, mis viib sageli inimesi elus edasi, aga tihti juhtub ka, et see hävitab hinge täielikult. Mis siis ikkagi on armastus, kas jõud või nõrkus? Minu meelest on armastus midagi väga tugevat ja mõjuvõimsat: tunned, et oled kaitstud terve maailma eest, et sinust hoolitakse, sinu heaks tehakse kõik.
TTÜ keemiainstituut Anorgaanilise keemia õppetool YKI3030 Keemia ja materjaliõpetus Laboratoorne Töö pealkiri: töö nr. 1 Keedusoola määramine liiva-soola segus Õpperühm: Töö teostaja: Õppejõud: Töö teostatud: Protokoll esitatud: Protokoll arvestatud: Areomeeter on mõõteriist vedelike tiheduse määramiseks. Areomeeter koosneb õhuga täidetud klaastorust, mille ühes otsas on asetatud ballast. Toru külge on kinnitatud skaala. Vedelikku asetatud areomeetri sukeldumissügavus sõltub vedeliku tihedusest, mille loetakse areomeetri skaalalt vedeliku pinna kõrguselt Viide: https://et.wikipedia.org/wiki/Areomeeter Töö eesmärk Keedusoola protsendilisuse määramine liiva-soola segus. Töövah...
Ooperielamus Meie klass käis vaatamas ooperit “La traviata”. See oli minu elus teine ooper, mida olen näinud. Sel aastal käisin isaga vaatamas “Rehepappi”. Need on muidugi kaks väga erinevat ooperit, kuid sügavama mulje jättis “La traviata”. “La traviata on traagiline ooper, mille autoriks on G.Verdi. Ooper rääkis Violetta ja Alfredo traagilisest armastusloost. Alfredo perekond ei olnud nõus, et Alfredo abielluks endise lõbutüdrukuga. Isa küll andis lõpuks noortele loa abielluda, kuid siis oli juba hilja- Violetta oli surmavalt haigestunud. Ma polnud kunagi varem klassikalist ooperit näinud ja ma ei ole sellise muusikastiiliga kuidagi seotud. Siiski arvan, et oskasin ooperit nautida. Mulle meeldis olla viisakas õhkkonnas, see oli omamoodi huvitav proovida olla “suurte inimeste moodi”. Etendus kestis kaua, kuid mitte hetkekski polnud mul igav või selline tunne, et tahaks koju minna. Minu lemmiktegelaseks jäi Alfredo...
paremini ja tahetakse oma arvamust peale suruda. Näiteks tekib probleem kui laps tahab õhtul sõpradega välja minna, aga vanemad tahavad, et ta see aeg tube koristaks. Lapsele on sõbrad ja suhtlemine nii oluline, et näiteks koristamine jääb kaugele tagaplaanile. Vaatamata sellele, et põlvkondadevahelised erinevused muutuvad aina suuremaks on vanematel ja lastel teineteiselt nii mõndagi õppida, kuigi see võib tekitada probleeme. Kuidas neid probleeme ära hoida ? Ega see vist ei olegi võimalik, sest tavad ja ühiskond muutuvad nii kiiresti, et on ainult loomulik, et kõik ei ole meile omane ega mõistetav. Tuleb hoida võimalikult palju avatud meelt ja püüda mõista teisi põlvkondasid ja väikestest erinevustest mitte välja teha.
1. Defineerige kiirenduse mõiste ja nimetage ühikud. Kiirendus on vektoriaalne füüsikaline suurus, mis väljendab kiiruse muutumist ajaühiku kohta. Teepikkus /ajaruut ehk m/s2 2. Millist liikumist nimetatakse ühtlaselt muutuvaks? Ühtlaselt muutuvaks liikumiseks nimetatakse liikumist, mille korral kiirus muutub mistahes võrdsete ajavahemike jooksul ühesuguste väärtuste võrra. Kui keha kiirus kasvab, nimetatakse liikumist kiirenevaks, kui keha kiirus kahaneb, nimetatakse liikumist aeglustuvaks. v = v0 + at, kus v – lõppkiirus, v0 – algkiirus, a- kiirendus t- aeg 3. Esitage ühtlaselt kiireneva liikumise kiiruse valem ja graafik. v = v0 + at, kus v – lõppkiirus, v0 – algkiirus, a- kiirendus, t – aeg 4. Esitage ühtlaselt kiireneva liikumise teepikkuse valem ja graafik. s = v' t 5. Sõnastage Newtoni II seadus. Newtoni teine seadus väidab, et kehale mõjuv jõud võrdub keha mas...
Kõnelus iseendaga Peaksin endalt vist küsima, et miks on minu elu nii läinud ja miks mitte teisiti. Selle põhjuseid on mitmeid ja väga erinevaid. On ka muid asju mida ma peaksin endalt küsima nagu näiteks, et kuidas ma saaksin oma elu paremaks muuta jne. Miks on minu elu nii läinud ja miks mitte teisiti? Sellele küsimusele vastaksin ma nii, et inimene seab ise enda elutee ja mitte keegi teine. Mina olen oma elutee seadnud sellikseks nagu see praeguseks on saanud. Veel ei ole ma kahetsenud oma valikut ja
Anni Aru 10.a Betti Alveri luulekogu „Eluhelbed” analüüs Betti Alveri luulekogu „Eluhelbed” ilmus aastal 1971. Luulekogu põhilised teemad on lapsepõlv, selle meenutused ja igatsus, suhted ema ja isaga, maailma julmus, sõda ja surm. Hirm Leek lambis lööb võbinal siniseks- las, kallis, ma kohendan tahti. Nüüd miski kui kraabiks ja iniseks vist koerad on ahelast lahti. Nüüd luuraks kui tahmased silmad leest, nüüd keegi kui sädemeid puhuks. Ta tuleb! Sa palveta minu eest, oh palveta igaks juhuks! Kas kuuled, kuis vaenlase vastu ööd all helvetis paugutab lokku? Mu päevade aken on puruks lööd ja kardin ei ulata kokku. Ta läheneb. Rinnakul sahiseb liiv, õhk tiniseb kannust tärast... Oh kustuta tuli, löö uksele riiv, oh peida mind Kristuse pärast! Trepp naksub, ta hobused trambivad teel, ma endas ta hingust ju tajun. Oh suudle mind, suudle mind, suudle mind ve...
BIOLOOGIA KT KORDAMINE MÕISTED: Muutlikkus- organismide võime muutuda ja seetõttu üksteisest erineda Paleontoloogia- teadus, mis uurib fossiile Evolutsioon- pikaldane arenemise/muutumise protsess Evolutsiooni neli etappi: 1. Füüsikaline evo- planeetid, universum, elementaarosakeste kujunemine 2. Keemiline evo- lihtsamate ja keerukamate ühendite/ainete teke 3. Bioloogiline evo- elu areng planeedil Maa 4. Sotsiaalne evo- kõne- ja kultuuriareng Kohastumine- protsess, mille tulemusel on organismirühma isendite kasulik omadus antud keskkonnas elamiseks ja paljunemiseks Näited: 1. Lindude tiivad on kohastunud lendamiseks 2. Kalade uimed on kohastunud ujumiseks 3. Kuivas, kuumas või külmas kliimas elamiseks 4. Pimedas elamiseks 5. Vaenlste eest kaitseks 6. Peitmiseks Olelusvõitlus- organismide ellujäämise ja palljunemise sõltuvus teistest organismidest ja eluta lo...
lootustega", kus peategelane muutub sammuti tähtsamateile inimestele oma elus võõraks klassilõhe tõttu. Raamatu ausus oli teine asi, mis mulle ääretult meeldis. Seda eriti siis, kui mängu tulid Catherine mentaalsed probleemid. Psühholoogilised haigused on väga valus teema ning see romaan teeb kõike, et lugejale mentaalsete probleemide tõsidust selgeks teha. Lisaks sellele on ausust näha vägivalla ja joomarluse kirjeldamisel. Üks suurimaid jõhkruseid raamatus oli siiski vist see, kuidas Heathcliff proovis hävitada noore Lintoni, kuigi tal puudus põhjus otseselt teda vihata. Eriti tundis ta oma jõhkruses rõõmu selle üle, et noorel Lintolil oli intelligentsi, mille ta nüüd tappa sai. Tähtsaim asi aga, mis mulle sellest raamatust meelde jäi, oli seal kirjeldatud inimsuhted. Harva juhtun ma lugema mõnda raamatut, kus väib näha vihkamist ja armastust nii truudes värvides
halvasti ei läinud. Kõige erilisemaks tegi kontserdi see , et seal esines oma kool VKLG.Lisaks sain teada , et seal kontserdil esinesid ka mu vanema venna klassi kaaslased.Üks nendest oli kindlalt Ott Raa.Aga ma ei tea kas seal kontserdil esines kedagi meie klassist.Aga ma arvan, et ma nägin oma klassist ühte tüdrukut kelle nimi on Carmen Oroperg.MA ei tea kull kas tema perekonnanimi on õigesti kirjutatud. Selliseid kontserte võiks olla veel rohkem.Vähemalt paar korda kuus kuid see vist väsitaks nad ärä.Ettepanekud nii esinejatele kui ka korraldajatele oleks järgmine: TEHKE ROHKEM VKLG KONTSERTE!!! .Ühe kontserdi võiks teha meie linna Kubja lauluväljakul suve ajal. Kokkuvõtteks võin õelad,et Kontsert oli huvita ja meeldejääv.Sain lõpuks esimesel kontserdil ära käia ja esmamulje oli hea.Kontsert meeldis kuna oma kool esines seal ja peale selle oli seal erinevaid luuletuste moodi lühijutte mida esitasid väikesed lapsed.Lemmiklauluks oleks Vihmaloitsu
Mitte kellelgil ei õnnestunud välja magada- kellelgil peale Helena. Kogu koolimaja rääkis ainult öisetest karjetest, nendest räägiti isegi mõndades tundides, eriti nendes, kus õpetaja oli niivõrd väsinud, et ei suutnud isegi enda pead üleval hoida ning jäi magama kohe esimesel võimalusel kui õpilased vaikseks jäid. Ethan istudes oma pingile lausus väsinud häälega Helenale: "Tere!" Helena vastas samaga, ainult mitte nii väsinud häälega. "Sa said vist välja magatud täna öösel, Helena?" "Jah mina küll, aga kogu ülejäänud õpilased vist mitte. Kas öösel oli mingi pidu kuhu oli kutsutud kogu kool peale minu?" see oli küsimus millele polnud vaja vastust, sest tüdruk teadis seda isegi, kuid Ethan pidas vajalikuks sellele vastata:" Ei olnud mingid pidu, oli ainuult mingi kari mis kostus metsast, ma ei saanud üldse magada. Kas siis sina ei kuulnudki neid?"
proua Pulheeria Raskolnikova elas kõike lastega toimuvat sügavamalt läbi kui lapsed ise, kuid oli paindlik ja teistega arvestav: ei pärinud palju ja jäi oma tütart ja iseäranis poega tema tegude kiuste alatiseks armastama. Perekonnas pöörati hingelisusele tavapärasest rohkem tähelepanu ning Raskolnikov oli harjunud oma tundeid väljendama, peamiselt küll oma passiivsusega. Ainus, mida Raskolnikov kodust kaasa ei võtnud, oli naispere kummutamatu usk Jumalasse ja andeksandmisse. Ta vist pidas religioonigi vihatud inimhulga vananenud põhjenduste ja vabanduste otsimise allikaks. Rodion Romanõtsi keeruline natuur tegi nii lähedastele kui võõrastele inimestele temaga suhtlemise väga raskeks. Ta oli kasvanud perekonnas, kus tal oli õigus kurvastada, vihastada, armastada, tusatseda ja oma tundeid väljendada, ilma et keegi seda talle pahaks oleks pannud. Mitte keegi, ei ema ega õde Dunja, ei nõudnud Raskolnikovilt
Ma ei saanud neid kinni hoida. kokku elukoe haavu? Olin liiga tüdimatu ja liiga täitumatu. Ka kauguses oled sa minule toeks niikaua, kui hommik ei saabu. Ega ma ennast ei imetlenud. Vist pimedust pingelist armastas hing, Imetlesin ainukordset, mida mulle näidati. kuigi tast väljuda püüdis. Kas tulevik, haarab su müütidering Iialgi ei olnud ma päris üksinda. meiegi kannatust nüüdist? See ainult näis ehk nii. 8.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
