looduslähedasemaks. Pildil: See mustafiguuriline amfora oli preemiaks Panathinaiko mängudel Ateenas ja on kaunistatud Ateenat esindava sõdalase, jumalanna ja patrooniga. Alates 566 eKr toimusid mängud iga nelja aasta järelt Panathenaia auks. Vaasid nagu see tavaliselt sisaldavad oliivipuu õli pühendusega jumalannale. Nagu enamikel neist vaasidest Ateena seisab kahe dooria samba vahel, mida kroonivad kuked, mis võivad viidata tema isa Zeusile. Nagu mütoloogia jutustab sündis ta täielikult relvastatuna Zeusi laubale. Saades tema lemmik lapseks ning usaldatud talle egiid ja piksenool. Tema kilp on kaunistatud Gorgoni peaga, antud talle Perseuse poolt, millel on võime muuta kõik, kes seda vaatavad kiviks. Traditsiooniliselt kujutatakse Ateenat ühel küljel ja tagaküljel sündmust, mille eest vaas anti. Ei ole kindel, mis selle vaasi tagaküljel täpselt kujutatakse, pretendeerib rohkem jõhkrale alale poks
Lohe on Püha Margareta ja Püha Marta jt pühakute atribuudiks, kes olevat lohega võidelnud. Madu kui inimkonna ahvatleja patule, pakkudes Eevale paradiisiõuna. Pealuu - maapealse elu kaduvuse sümbol, maiste asjade tühisuse sümbol. On kasutatud ka pattu kahetsevate pühakute - Püha Maarja Magdaleena, Püha Pauluse, Püha Hieronymuse ja Assisi Püha Franciscuse atribuudina. Ka eremiite on tavaliselt kujutatud koos pealuuga, et viidata nende mõtisklustele surma üle. Kui koos pealuuga esineb rist, viitab see eremiitide meditatsioonile surmajärgse igavese elu üle.
2 Patogenees. Sattudes gastro-intestinaaltrakti laiussi vastsed sagedamini kleppuvad ileumi sooleseinale. Tekib mehhaniline trauma ja kohalik atroofia. Kliiniliselt infektsioon manifisterib kas üldsümptomitega.Iseloomulikud on iiveldus, oksendamine, pearinglus, väsimus, isutus, abdominaalne valu, konstipatsioon või diaröa ning kaalu langus. Parasiidi ainevahetuse produktid võivad indutseerida allergilist reaktsiooni ning sellele võib viidata eosinofiilia. Mõnedel juhtudel võib areneda sooletraktis rohkem kui 10 aastat asümptomaatiliselt. Tüsistuseks on penipernitsioosne aneemia seoses parasiidi poolt B12 vitamiini absorptsiooniga, millega omakorda kaassnevad neuroloogilised häired nagu perifeerne neuropaatia (nõrkus ja tundetus jäsemetes). Harvasti võib massiivne infektsioon põhjustada koletsüstiit, millega võib ilmneda kerge ikterus. Veel soolestiku obstruktsioon, kui tsestood kasvab liiga suureks.
Uurimistöö koostamisest kuid mis töö sisuga ei ole nii otseselt seotud (n. küsitluslehed, suuremad plaanid ja kaardid, mõõtmisprotokollid jms). Samuti paigutatakse siia ka illustreeriv lisamaterjal (dokumendi v. fotokoopiad). Lisad nummerdatakse iseseisvalt (paremale ülanurka LISA 1) ja pealkirjastatakse, fotod allkirjastatakse (kes v. mis on fotol, millal ja kelle poolt jäädvustatud, kelle omanduses on originaal jms). Lisadele tuleb põhitekstis viidata. VIII Resümee e. ülevaade tööst (max 1 lk.), milles esitatakse peamised mõtted ja järeldused, millest on töös juttu. Samuti võib esitada olulisemad märksõnad. Kuna resümee eesmärgiks on töö olulisemate tulemuste lühitutvustus, siis võib neid lähtuvalt töö väljundist koostada nii eesti- kui võõrkeeltes. Resümee paigutatakse kas sisukorra ette v. töö lõppu. Vajadus resümee järele võib tuleneda teatud konkursijuhenditest v. tööde lühiülevaadete kirjastamisel.
kuid mis töö sisuga ei ole nii otseselt seotud (n. küsitluslehed, suuremad plaanid ja kaardid, mõõtmisprotokollid jms). Samuti paigutatakse siia ka illustreeriv lisamaterjal (dokumendi v. fotokoopiad). Lisad nummerdatakse iseseisvalt (paremale ülanurka LISA 1) ja pealkirjastatakse, fotod all- kirjastatakse (kes v. mis on fotol, millal ja kelle poolt jäädvustatud, kelle omanduses on ori- ginaal jms). Lisadele tuleb põhitekstis viidata. VIII Resümee e. ülevaade tööst (max 1 lk.), milles esitatakse peamised mõtted ja järeldused, millest on töös juttu. Samuti võib esitada olulisemad märksõnad. Kuna resümee eesmärgiks on töö olulisemate tulemuste lühitutvustus, siis võib neid lähtuvalt töö väljundist koostada nii eesti- kui võõrkeeltes. Resümee paigutatakse kas sisukorra ette v. töö lõppu. Vajadus resümee järele võib tuleneda teatud konkursijuhenditest v. tööde lühiülevaadete kirjastamisel.
9.A klass Alapealkiri: Mustvalge fotograafia lk. 4 Alapealkiri: Värvifotograafia lk. 5 2004/2005 õppeaasta 8. Alati, kui kirjutad mingit uurimustööd või referaati, näidatakse töös ära ka see, millistest allikatest üks või teine fakt või mõte pärineb. Seda nimetatakse viitamiseks. Ka antud referaadis tuleb viidata erinevatele materjalidele, see tähendab, et iga fakt või lõik, mis on kirjutatud, peab sisaldama lõpus viidet. Viites kirjutatakse tavaliselt autori nimi ja selle artikli või raamatu kirjutamise (avaldamise) aeg-aasta. Näide: Esmakordselt kasutas aldehüüde parfümeeriatööstuses Ernest Beaux, luues Chanel No5 (N. Groom, 2002). Veebimaterjalide puhul kirjutatakse enamasti veebilehe pealkiri (NB! Mitte aadress). 9
aastal kaasati ka FIFA esindajad. Sõna soccer loomise eest tuleb tänada 1880. aastate tudengeid. Oxfordi hästikasvatatud üliõpilastel oli kombeks sõnu lühendada ja lisades lõppu liide er. Küsimusele, kas tahate mängida ruggerit (s.t. ragbi reeglite järgi), vastas üks tudeng:"ei, soccerit", mis oli lühend sõnast association ja tähendas Londonis asuva Jalgpalliassotsiatsiooni reegleid. Kasutati ka sõna footer, aga see võis mõlemale määrustikule viidata. Tollastel mängijatel polnud kohtunikku tarvis. Härrasmeeste mõõduvõtus lahendasid mistahes vaidluse kaks kaptenit. Loomulikult ei saanud see idüll kestma jääda, eriti siis, kui 1872. aastal võisteldi F.A. karika pärast. Tolleks ajaks oli välja kujunenud, et iga meeskond nimetab oma kohtuniku. Nood kaks härrasmeest lippasid piki väljakuäärt ja hoidsid mängul silma peal. Mängu sekkuda nad ei tohtinud, kuid täpselt nii,
· Põhiarvud kirjutatakse araabia arvudega: 9 kuud, aastal 1999, aastail 1992-1998 · Järgarvu eristatakse punktdiga. Näiteks: · 13. kohal, Eesti Vabariigi 90. Aastapäev Karl xii, IV osa, Xxi sajand jne. Viited ja tsitaadid. · Kõik töö koostamisel kasutatud teiste autorite tööd, põhimõttelised seisukohad, kirjandusallikatest pärinevad tsitaadid, valemid, arvulised andmed jm. Tuleb viidata. · Tsitaad vastab täpselt originaalile ning esitatakse jutumärkides. · Viide tehakse kohe pärast tsitaati lõppevaid jutumärke. · Mittetäielikul tsiteerimisel tahistatakse puuduv osa (....) · Refereerimine on teise autori seisukoha vabas vormis (oma sõnadega) ümberjutustamine. · Viited kirjanduslikele allikatele antakse nurksulgudesse paigutatud numbrina, mis märgib allika järjekorranumbrit kirjanduse loetelus, sellele järgneb koma ning allika
Jeremy Bentham Virve Kass Jeremy Bentham, keda võib pidada utilitarismi isaks, sündis Londonis 15. veebruaril 1748.aastal. Ta vanemad olid jõukad ja pidasid oma võsu imelapseks, mistõttu hakati talle juba 3-aastaselt õpetama ladina keelt. Arvatavasti õpingute käigus tutvus ta ka filosoofiaga ja see on võimaldanud tal oma töödes viidata varasematele filosoofidele. Näiteks Bentham rõhutab, et jätkab oma arutlustes joont, mida alustas vanakreeka filosoof Epikuros (341–270 eKr). Kaheteistaastaselt saatis Benthami isa ta Oxfordi, kus viimane 1760.-66. aastal õppis õigusteadust, omandades magistrikraadi. Ta pettus Inglise keerukas õigussüsteemis juba õpingute käigus ja ei töötanudki kunagi juristina. Selle asemel hakkas Bentham kehtivat seadusandlust avalikult kritiseerima. Seega
LAPSE HOOLDAMINE SÜGELEVATE LÖÖVETE VÕI LIHTSALT NAHA SÜGELEMISE KORRAL Garina Kall Sirje Pikpoom Alla Ramazanova Tatjana Uzmenova Naha sügelemine võib viidata: ● nahahaigusele (ekseemile, pügaraigile) ● parasiitidele (sügelised, kirbud, täid, ussid) ● ülitundlikusele mõne toiduaine, ravimi või nahaga kokkupuutunud ärritaja suhtes (nõgestõbi) ● nakkushaigusele (tuulerõuged) ● harvem võib sügelemist põhjustada ka närvipinge ja muretsemine SÜGELISEED Nakatumine peaaegu nähtamatute lestadega (Sarcoptes scabiei), mis uuristavad nahasse käigud. Lestad munevad neisse 2-3 muna päevas.
ja veel kord süüa. Vähemalt mina isiklikult olen küll meeletu magusasõber ja üleüldse kõigesööja. Aga alati ei tohiks endale lubada kõike, mida hing ihkab, ükskõik kui ahvatlev see ka ei tunduks. Arvan, et just-nimelt see ongi tänapäeval suurimaks toitumisprobleemiks kõik läheb aina maitsvamaks, rämpstoidud muutuvad üha odavamaks kui nö ,,puhtad toidud". Raske on kiusatustele vastu panna ning sedasi muututaksegi ülekaalulisteks. Ometi ei saa me selliselt viidata kõigile, kuna see tohutu õgimine ja rasvumine ei käi sugugi igaühe kohta. Kuid millest tulevad siis erinevused, et üks on tüsedam kui teine? Kindlasti geneetika. Kuigi me elame väga sarnaselt ning kõiksugu toidud on meile ühtlaadi kättesaadavad, ei kannata sugugi kõik inimesed ülekaalulisuse või rasvumise küüsis. Mõnel inimesel on geneetiliselt suurem risk muutuda ülekaaluliseks, kuna tal on aeglane ainevahetus ning tema organism põletab vähem rasvu.
Näide 1. Mozart, Klaverisonaat a-moll KV 310, I osa, t 1-8 Ka siis, kui tekstis on näide põhjalikult lahti seletatud, peab seda allkirjaga lühidalt kordama. Kui noodinäide on mingist teosest, siis tuleb lisada taktinumbrid vms. konkreetset kohta määravad andmed ja viide kasutatud noodiväljaandele (ühe noodi puhul piisab töö algul kasutatud väljaande tutvustamisest). 3. Refereerimine ja tsiteerimine Kasutades töös kellegi teise teksti või materjali, tuleb viidata autorile (vt ka näide 1). Kui teise autori teksti kasutatakse algses sõnastuses, on tegemist tsitaadiga ja see tuleb nii tähistada. Tsitaat tuleb panna jutumärkidesse ja pikemast tsitaadist (üle paari rea) tuleks moodustada omaette lõik (mille võib ka visuaalselt eristada väiksema kirja ja/või nihutatud äärtega). Üldiselt on soovitav pigem kokkuvõtlikult ja oma sõnadega refereerida kui palju ja pikalt
eraldi alajaotusena (tavaliselt pärast sisukorda). Selles paigutatakse tähised tähestikulises järjekorras vasakpoolsesse veergu, paremal esitatakse nende selgitused. Loetelud Loetelu punktid tähistatakse kas araabia numbrite või väiketähtedega, mille järel on ümarsulg või märgistega (mõttekriipsud, tärnid, punktid vms). Loetelus kasutatakse nummerdamist, kui tahetakse rõhutada loetelu osade järjestust või kui tekstis soovitakse mõnele neist viidata. Muudel juhtudel on soovitav kasutada märgiseid (*, - , · ). Igasugusele loetelule peab lisama kommentaari või hinnangu. Loetelu paigutus ja kirjavahemärkide kasutamine oleneb loetelu punktis olevate sõnade hulgast. Kui loetelu koosneb üksikutest sõnadest või sõnaühenditest, siis kirjutatakse loetelu punktid üksteise järele ja eraldatakse komaga. Näiteks: 1) ,2) ,3) . või a) ,b) ,c) .
Kui lõige jaguneb punktideks, siis punktid on kvalitatiivses seoses, üks ei ole raskem kui teine. Punktid moodustavad kogumi. Isiku vastutus ilma eriosa paragrahvita ei ole võimalik. Seadusandja kasutab mitmesuguseid võtteid koosseisude kokku panemisel. Sellest räägitakse koosseisude juures eraldi. 2.4. Sanktsioon Karistus ette nähtud teo eest, igas eriosa paragrahvis. Kaasust lahendades ei ole vaja saktsioonile viidata. 3. Karistusseaduse kohaldamine Otsustamine, kas vastav paragrahv kuulub rakendamisele. Tohib teha ainult eriosa raames. 3.1.Tõlgendamine: tõlgendusvormid ja –piirid Tõlgendamise eripärasid pole. 3.2. Seaduslünk ja selle täitmine 3.3. Subsumeerimine: mõiste, subsumeerimisjuhend KarS jaoks Asjaolu – tegelikus elus toimunud sündmused, tunnus – seaduse kirjeldus. § 199 – võõras, vallasasi, ära võetud – asjaolud. Tuleb vaadata, kas raha, vallasasi on ära
Sageli ka halvasti viidatud tekst. 40. Milline on hea ja milline on halb pealkiri? Tooge mõni näide Hea, nt tsitaat, küsimus. Suhteliselt lühike. Halb pealkiri on pikem lause vms. Nt: Kas rikkus on tarviline vara? 41. Mis on annotatsioon? Töö lühitutvustus. 42. Mis on resümee? Kokkuvõtlik töö tutvustus. 43. Mis on retsensioon ja kuidas kirjutada retsensiooni? Analüüs, arutelu ja põhjendatud hinnang töö kohta, küsimused kaitsjale. 44. Millal ja kuidas viidata allikatele? Tooge mõni näide Kõigile allikatele, milles esitatud mõtteid või andmeid kasutatakse tuleb viidata. Väljaarvatud üldteada faktid ja seisukohad. Näide … Seda teemat on oma teostes käsitlenud nii Kross1 kui ka Uibo2 ------ 1 J. Kross.” Paigallend”. Tallinn: Virgela, 1998, lk 4–5 2 U. Uibo. “Armastus geomeetria vastu”. Looming 1982, nr 3, lk 422
alustatakse suure tähega. Kui mõni loetelu sisaldab omakorda loetelu, siis tähistatakse üldisema loetelu punktide järjekorda numbritega, alluva loetelu punkte aga tähtedega (koos suluga). VIITED JA TSITAADID Kõik töö koostamisel kasutatud teiste autorite tööd, põhimõttelised seisukohad, kirjandusallikatest ja mujalt pärinevad tsitaadid, valemid, arvulised andmed ja muu tuleb viidata. Teistele autoritele kuuluvaid seisukohti või andmeid võib töös esitada tsitaatide või refereeringutena. Tsitaat peab vastama originaalile ning esitatakse jutumärkides. Tsiteerimisel võõrkeeltest tuleb tsitaat eesti keelde tõlkida võimalikult adekvaatselt. Viide tehakse kohe pärast tsitaati lõpetavaid jutumärke, sõltumata sellest, kas see asub lause lõpus või keskel. Kui tsitaati ei esitata täielikult, siis puuduv osa tähistatakse punktiiriga (...").
Kõik märkused peavad olema varustatud täpse viitega (säästab hiljem vormistamise aega) Head märkmed on selged, täpsed ja täielikud Kopeerimine on küll lihtne, aga läbimõeldud ümberkirjutus lihtsustab edasist tööd Jälgi, et mõte oleks õigesti edasi antud Viitamine ja plagiaat Iga mõte, mida sa ise välja ei mõtelnud, vajab viidet Üldteada entsüklopeedilisi fakte ei viidata Viiteta võõraste mõtete kasutamine on plagiaat, st intellektuaalomandi vargus Viidata võib: Tsiteerides (jutumärkides) Refereerides või parafraasina (oma sõnadega ümber jutustades) Uurimuse põhistruktuur I sissejuhatav osa tiitelleht, resümee, sisukord, eessõna II põhiosa, IMRD struktuur Introduction sissejuhatus ja taust, lühidalt probleem ja hüpoteesid (mida ja miks)
http://helios.nlib.ee. Rahvusvaheline teadusartiklite andmebaas asub aadressil search.epnet.com (kasutajanimi: S361916 parool: tehnika). Loetud materjali põhjal on otstarbekas kohe koostada kasutatud kirjanduse loetelu. See hõlbustab hilisemat põhjalikumat tööd materjaliga. Töö vormistamise käigust tuleb sel juhul loetelust likvideerida need nimetused, millele töö lõplikus variandis ei viidata. Erinevate allikate otsimisel ja lugemisel võib teema esialgne sõnastus ja esialgu kavandatud töömaht muutuda. Sel juhul tuleb tingimata konsulteerida juhendajaga. Töö esialgse kava koostamine Järgneb töö eesmärgi täpsustamine ja uurimistöö kava koostamine. Töö eesmärk peab andma selge ettekujutuse sellest, mida uut on autoril antud teema kohta öelda, missuguse vaatenurga alt ta teemale läheneb, kas ta saab tööga midagi tõestada või ümber lükata ning
Balthasari meelest pisut halvasti. Tänavate kitsus tundus talle ses lahtises linnas päris mõttetu olevat. Ometi tõusis Rootsi kungriigi ja Soome hertsogkonna au ta silmis tänu kirikule taas väga tunduvalt. Kirik oli küll tornilt madalam ja kujult kohmakam kui Oleviste, aga mõõtudelt ja kaalukusemuljelt lõi see viimase isegi pisut üle." Niisiis ei ole jätnud Jaan Kross võimalust kasutamata viidata Tallinna, väljakujunenud hansalinna uhkusele mahajäänumate ja metsikumate põhjapoolsete naabritega võrreldes. See oli aeg, kui Tallinnas liikus veel raha. Õnneks on seda raha aga pärastpoole nii vähe olnud, et Russowi-aegsed majad on enamasti alles ja tänapäevalgi võib iga rahakas kodanik endale keskaegse korteri osta. Järgnevalt Jaan Krossi abiga mõni detail Russowi-aegsest Tallinnast. Linnamüüri ääres linnakodanike juurviljaaiad. Müüri sees olevatest omaaegetest
võimu all. Judaismi usuõpetuse aluseks on Vana Testament ehk Moosese raamatud. Ainujumal on Jahve, maailmast väljaspool elav vaim, kõige looja ja kohtumõistja. Ajalooliselt on kujunenud kaks kombestikult erinevat suunda: askenazim ja sefardim. Judaismi pooldajaid on maailmas umbes 13 miljonit. Iisraeli asustamine juutide poolt Moosese raamatu jutustus Aabrahamist ja tema otsestest järglastest võib viidata sellele, et muistsed heebrealased tulid Kaananisse (tänapäeva Iisrael), kolme peamise lainena. Esimene neist seostub Abrahami ja Hebroniga ning toimus u. 1850 e.m.a. Teine sisserändamislaine oli seotud Aabrahami pojapoja Jaakobiga, kes nimetati ümber Iisraeliks. Heebrealaste kolmas asustuslaine toimus umbes 1200 e.m.a, kui Egiptusest saabusid Kaananisse hõimud, kes väitsid end olevat Aabrahami järglased. Nad ütlesid, et egiptlased olid nad teinud orjadeks,
Marx kasutab materialismi nagu Aquino Thomas Aristotelest. Mõlemad on dogmaatikud, kuid targad dogmaatikud. Marx ja Engels lisavad uue aspekti, küsimuse "teadvuse vahekorrast olemisega, vaimse vahekorrast materiaalsega". "Mitte inimeste teadvus ei määra nende olemist, vaid vastupidi, nende ühiskondlik olemine määrab nende teadvuse." Niisiis meie teadvus kujuneb välja materiaalsete tingimuste baasil. Vaim peegeldab mateeriat, muutuste puhul vaimu sfääris võib viidata alati nende materiaalsele alusele. Ainelise maailma tähtsaimad formatsioonid on ühiskondlikud ja majanduslikud. "Soetades uusi tootlikke jõude, muudavad inimesed oma tootmisviisi, ent muutes tootmisviisi, oma eluülalpidamise viisi, muudavad nad kõiki oma ühiskondlikke suhteid. Käsiveski annab teile lääniisandaga ühiskonna, auruveski tööstuskapitaliga ühiskonna. Needsamad inimesed, kes oma materiaalse tootmise arengu kohaselt kujundavad
olustikus. *Lev Tolstoi ,,Anna Karenina" *Oskar Wilde Realism Sai alguse 1830ndatel,kuid juhtivaks vooluks sai alles 1870ndatel.Teoses kujutatakse tegelikku elu tõepäraselt ja ilustamata.Kirjeldatakse täpselt tolleaegset ühiskonda,antakse sotsiaalsete elude kriitika,tuuakse välja ühiskonna varjuküljed. *Tammsaare ,,Tõde ja õigus" *Charles Dickens ,,Oliver Twist" Psühholoogiline realism tekkis 19.saj II poolel.Teosed on seotud kindla sündmuse, koha vms. ja alati püütakse viidata nähtuse põhjustele,tagamaadele ja tagajärgedele. *William Faulkner ,,Põuane september" Süvapsühholooiline realism tekkis 19.saj.II poolel. Teose eesmärgiks on jäädvustada enda poolt läbi elatud minevikku,olulised ei ole mineviku välised piirjooned,vaid üksnes see,mis on puudutanud sisemust,kujundanud intiimmälu.Asutakse otsima ja taaslooma läbielatud aega emotsionaalse ja intiimmälu kaudu. *Virginia Woolf ,,Kew Gardens" Filosoofiline romaan - Tekkis 19.saj.II poolel
midagi, aga mida, seda ei oska öelda). Ta ei sallinud oma last, ta oli vastik. Kuid samas ta samastas ennast temaga. Võibolla talle isegi tundus, et tema ongi see laps. Näiteks see stseen, kus Henry pea otsast kukkus ning lapse oma asemele kasvas. Usun, et see võis sümboliseerida seda, et ta muutub oma lapseks, et nad üks ja see sama. Ka see hetk, kui Henry lõpuks otsustab lapse ära tappa, ning läbi sell ise sureb võis sellel viidata, kuid sellest räägin lähemalt natuke hiljem. Oluline osa loos on ka Naisel Radiaatoris. Olen kuulnud tema kohta mitmeid teooriaid, ning üritan lahti seletada need, mis tunduvad mulle kõige tõenäolisemad. Nimelt sümboliseerib see naine surma. Esimest korda näeb Henry teda siis, kui laps on tõsiselt haige. Ehk on laps surmale lähedal, või loodab Henry sügaval sisimas, et surm lapse võtaks. Ning võibolla ta seda mingil määral teebki, kui laval kukuvad alla
Leia tulumaksukohustus a. 20 000 krooni b. 25 200 krooni c. 31 899 krooni d. 25 000 krooni Question 7 Masina eest tasuti 1 000, tema kohaletoimetamise eest 10, tollimaksu tasuti 8, masina paigaldamise eest tasuti 12, kuna masina eest tasumisega jäädi hiljaks, tasuti leppetrahvi 5, masina kindlustamise eest tasuti 15. Masina soetusmaksumus on a. 1 035 b. 1 010 c. 1 030 d. 1 050 e. 1 018 Question 8 Märgid, mis võivad viidata põhivara väärtuse langusele on näiteks a. ettevõtte netovarade väärtus on suurem ettevõtte turuväärtusest b. sarnaste varade turuväärtus on langenud c. üldine majanduskeskkond on halvenenud, mistõttu varast genereeritav tulu tõenäoliselt väheneb d. varast saadavad tulud on väiksemad planeeritust e. ettevõte kavatseb lõpetada mõningaid tegevusvaldkondi f. ettevõtte netovara väärtus on väiksem ettevõtte turuväärtusest g
b) kirjad Noored teavad ajakirjast(Detsember 1998) c) teiste töötajad seoses raamatuga. Induviduaalselt intervjuud lindistati ja koopiad ilmusid,minu poolt, loodud temaatilised tsitaatid seejärel muudetakse ja heaks kiidetakse intervjueeritava poolt. Intervjueeritavatele andakse samuti võimalus komenteerida esimest eelnõu raamatust,kui nendel on soov. Tsitaadid pole üksikisikutega vaid on omistatud spetsiaalse induviduaalse jutustuse käigus kuigi mõned võivad olla viidata nende sisule. Seetõttu,panus raamatu heaks ei tohiks jääda täielikult anonüümseks. Igaüks kes on teinud või andnud olulise panuse tulenevalt tema enda kogemuse,identiteedi ja murest Noorsootöös. Seetõttu ,et valgustada kust iga inimene tuleneb , raamat sisaldab üht pikemat tsiaati mis on omastatud igale panusele tulenevalt. See on oluline märge väljavaadetes ja tähelepanekutes mis on rangelt personaalne arvamus ning seotud üksikisikutega
territooriumile. Kaasa pandi noake, kvits ja ehteid. 3000 eKr levis nrkeraamika kultuur. Savinusid hakati ilustama nrijljenditega. Tehti ka veneteid ehk paate meenutavaid, vga hoolikalt lihvitud ja sissepuuritud silmaaukudega kivakirved. Peeti kitsi, lambaid, veiseid ja sigu. Maaviljeluse thtsus kasvas. Kasvatati otra, nisu ja kaera. Matma hakati asulatest vljapoole, krgematele kngastele. Surnud asetati maasse kaevatud haudadesse. Mni luustik viitab kinniseotud hukkunule, mis vib viidata muudatusele usundis: surnuid hakati kartma. VANEM PRONKSIAEG - ( 1800 - 1100 eKr ). Eestisse judis pronksesemeid vhe, sest siin puudusid vajalikud vase- ja tinamaagid ning valmis esemed olid liiga kallid, seega jtkus kivast, luust ja sarvest esimete valmistamine. NOOREM PRONKSIAEG - ( 1100 - 500 eKr ) eristub nooremast pronksiajast kindlusmuististega ( kindlustatud asulad ). Hakati matma kivakirstkalmetesse, mis ngid vlja nagu pildil pikus lk 18 need mmargused asjad. Tehti ka
Filmis on kujutatud Kafka suhet isaga suuremal või vähemal määral nii nagu see kirjaniku ja tema isa vahel ka päris elus oli, seega emotsionaalselt vägivaldne, täis pettumusi ja türanniat. 11. Kes on see väärastunud inimloom, keda filmi algult näidatakse? Miks teda filmi algul näidatakse? Väärastunud (inim)loomad olid inimesed kelle peal tehti Lossis igasuguseid katseid, mille tulemusel nad hakkasid käituma ebainimlikult ja putukalikult, mis võib näiteks viidata ühele Kafka teosele nimega “Metamorfoos”. 12. Millised olid sinu jaoks filmi kõige mõjuvamad visuaalsed kujundid? (Missuguseid seoseid need tekitasid või kuidas annavad edasi kafkalikku maailmatunnetust?) Minu jaoks on filmi kõige mõjuvam visuaalne kujund mustvalges filmimine. Varjutatud kompositsiooni ja hallid toonid annavad sündmustele halvaendelise ja unenäolise rõhutatuse. 13. Sõnasta loetud Kafka teose põhiteema. Kuidas see haakub tänapäeva maailmaga?
joomist, urineermist, roojamist, kehakaalu. Arsti poole tuleks pöörduda viivitamatult kui esineb mingeid haiguslikke märke nt. oksendamine, kõhulahtisus, köhimine, aevastamine. Vaktsineerimine ja sise- ning välisparasiitide vastane profülaktika on niisama vajalik nii vanale kui noorele koerale. Nimekiri sagedamastest vana koera probleemidest , millega loomaarsti poole pöördutakse: 1. nägemisprobleemid võib viidata suhkruhaigusele 2. suurenenud janu emakapõletik, suhkruhaigus, maksa-, neeru ja südamehaigused 3. köha südamepuudulikkus, kopsuhaigused 4. isu muutus hormonaalsed haigused 5. äkiline kaalumuutus hormonaalsed haigused, seedeprobleemid, kasvajad 6. sagenenud või harvenenud urineerimine, veri uriinis neeru-, põie- ja eesnäärmehaigused 7. voolus tupest emakapõletik 8. uudismoodustised piimanäärmetes või kehal - kasvajad
mõtlemine ja distsipliin puudub. Absoluutne ja suhteline suurus: Absoluutne- märamine on lihtne. Lihtsalt vaadatakse kas käekiri on suur või väike. Väikeste tähtede kõrgus u 3mm on normaalne. *Suur kiri- peegeldab inimese enesehinnangut. Suurelt kirjutavad kõrgetele kohtadele jõudnud inimesed, kes on teadlikud omaenese tähtsusest. Samuti kirjutab suurelt ka ennasttäis inimene, ka suurte zestidega ja kergemeeelne inimene. See võib ka viidata pealetükkivusele. *Väike kiri- asjalikkus, objektiivsus, vaimne iseseisvus, tähelepanuvõime ja teistega arvestamine. Nt teadalased või need, kes seavad esiplanile oma töö, mitte oma mina. *Üleväike kiri viitab alaväärsuskomplksile Joon. 15 ja 16 on mõlemad suured kirjad. 15 on isikupärane, aga 16 isikupäratu. * 15-Teotahteline ja energiline ning vaimselt arenenud nimene, kellel on kõrge eneseginnang, mis on suures osas põhjendatud.
1986-2000 (P4) 115 300 2001-2003 (P5) 112 200 Alates 2004 (PS) 112 325 Looduslikku veekogu süvendati ja pikendati Valemite esitamine Iga töös tehtava kalkulatsioooni kohta tuleb meetodites anda valem. Hiljem tekstis tuleb kalkulatsiooni tulemise juures viidata (numbriga), millist valemit on kasutatud antud tulemuse saamisel. Nt Alltoodud joonisel on valemis nummerdatud alates 26-29ni. Kui tekstis on saadud tulemus 50 kasutades valemit 26 siis tuleb teda vormuleerida järgnevalt: Südame ebergiabilanss näitab meile, et lamaval inimesel on südamelöögi suurus 50 [26]. Valemitele pole vaja eraldi peal-ega allkirja, kuid tekstis tuleb valem lahti kirjutada! Kvalitatiivsed andmed: kirjeldavad suurused, kuid mitte arvandmed. Nt värvus,
seapea. Sellegi tava poolest kuulub mardipäev vanade oluliste tähtpäevade hulka, nagu vastlad, jõulud või tõnisepäev. Tehti mardimaugud ehk tangu- ja jahuvorstid. Lõuna-Eestis küpsetati karaskit ja Põhja-Eestis kapsast. Kardipäev - Tangupuder, mida viidi ka naabritele. Kiisel, lambaliha tangupudruga, soolaga keedetud herned ja oad, kama või kamapallid. Oluline oli kadriõlu, vana nimetusega kadrikahi. Kahjaks nimetati igasugust ohvrijooki, nii et selle põhjal võiks see viidata kaua tähtsaks peetud pühale. Jõulutoidud Jõuluõhtul tuli süüa 9 kuni 12 korda või panna lauale vastav arv roogasid. Rikkalikult kaetud laud oli varsemal ajal pika paastuaja lõppemise märgiks, kuid ühtlasi tagatis, et uuel aastal on külluslikult toitu. Jõuluks tapeti vanasti siga ja seetõttu olid olulised erinevad sealihast, -verest jm valmistatud road. Jõulujoogiks valmistati õlut ehk jõulukahi. Veel oli eristaatuses jõululeib. Vanaaegne toidulaud polnud 20
EESTI ETTEVÕTLUSKÕRGKOOL MAINOR Ärijuhtimise õppekava Mari-Liis Jänes VIIKINGID JA NENDE PEAKATTED MÜÜT VÕI TEGELIKKUS Essee Juhendaja: Anneli Rumm, MA Tallinn 2018 Essees annab töö autor ülevaate, kas piltidel kujutatud viikingite peakatted- kiivrid on müüt või tegelikkus tänapäevase popkultuuri tingimustes. Tänapäeva popkultuuris on viikingitest kujunenud inimeste teadvusesse valeinformatsioon seoses nende peakatetega. Allpool annab töö autor ülevaate mõnedest valearusaamistest ning tõendite olemasolust või mitte. Inimeste teadvuses on pildid pikkadest ja tugevatest meestest, sarved turritamas uhkelt nende kiivritelt kui kiirustati lahingusse ning hävingut külvama viikingid. (Trafford, Pluskowski, 2007, 58). Viikingitest sõjamehed, kes muistsetel aegadel võtsid ette pikki merereise rü...
Kokkuvõtte peamisteks ülesanneteks on: · lühidalt esitada töö sisulises osas saadud peamised tulemused, järeldused, hinnangud, ettepanekud jne; · välja tuua töös tehtud järelduste ja ettepanekute kasutamise võimalused ja edasiarendamise suunad ning edaspidist lahendamist vajavad probleemid. Kokkuvõttes ei püstitata uusi probleeme, ei esitata seisukohti ega järeldusi küsimustes, mida töö varasemates osades pole käsitletud. Kokkuvõttes ei viidata kirjandusallikatele ega esitata teistelt autoritelt pärinevaid seisukohti ja järeldusi. Kokkuvõte ei ole töö eelnevate osade tekstilõikude mehaaniline kokkutõstmine. 3.7. Kasutatud allikate loetelu Kasutatud materjalide loetelu peab sisaldama kõiki allikaid, mida antud töö käigus kasutati ja millele on viidatud. Kasutatud allikate ja kirjanduse loetelu põhjal saab asjatundja otsustada, kuivõrd pädev on töö autor antud temaatikas ja kas selles ka midagi uut võib leida.
seaduskoguks muutmine Rahvusvahelise ja siseriikliku õiguse suhe Teoreetilised käsitlused: 1) monism = väidab, et rahvusvaheline ja siseriiklik õigus moodustavad ühe komplektse õigussüsteemi 2) dualism = tähelepanu riigle -> rahvusvaheline ja siseriiklik õigus moodustavad kaks täiesti eraldiseisvt õigussüsteemi Rahvusvahelises õiguses kehtib printsiib, mille kohaselt riik ei saa viidata oma siseriikliku õiguse sättele või lüngale, et õigustada oma rahvuvaheliste kohustuste mittetäitmist. Riigid peavad täitma endale võetuid rahvusvahelisi kohustusti ja seda heas usus. Riikide siseriiklik õigus tuleb viia vastavusse neid siduva rahvusvahelise õigusega. Siseriiklike kohtute otsused võivad olla rahvusvahelise õiguse abiallikateks ning sedaläbi rahvusvahelist tavaõigus tõendavaks materialiks.
2.3 Teksti illustreeriv või täiendav materjal 2.3.1 Joonised ja tabelid Joonistel on reeglina allkirjad ja tabelitel pealkirjad. Joonised ja tabelid nummerdatakse, numeratsioon (tabelitel oma, muul graafilisel materjalil oma) on kogu teksti läbiv. - Mahukama töö ja rohke illustreeriva materjali puhul võib numeratsioon lähtuda ka peatükkidest, st I peatükis on joonised 1.1, 1.2 jne. Joonistele ja tabelitele tuleb tekstis viidata. Joonis/tabel asetatakse, sõltuvalt suurusest, kas teksti järele, kus sellele esmakordselt viidati, või siis järgmisele lehele. - Kui illustreeriv materjal ei ole tekstiga väga tihedalt seotud ja mõistmise hõlbus- tamiseks vajalik kohe sealsamas, siis võiks selle pigem lisasse panna. 2.3.2 Lisad Lisadena esitatakse täiendav ja selgitav materjal, mis on vajalik töö paremaks mõistmiseks. - Materjal, mis on uurimusega vaid kaudselt seotud, tuleks välja jätta.
30. Mis on retsensioon ja kuidas kirjutada retsensiooni? Analüütiline, arutlev ja põhjendatud hinnang töö kohta koos küsimustega kaitsjale. (Töös tuleb leida nii positiivne kui ka negatiivne) Esmalt tuleb töö põgusalt läbi lugeda, leida töö erinevad osad(SJ,KV jne). Teisel lugemisel märkida kõik pos ja neg. Kolmandal lugemisel märkmete kokkupanek, olulise sorteerimine, kava tegemine. Viimasena kava põhjal retsensiooni kirjutamine ja siis viimistlemine. 31. Millal ja kuidas viidata allikatele? Tooge mõni näide Viidata võib nii teksti sees kui ka lehekülje lõpus kui teksti sees on numbriline viit lehekülje all vastavale allikale. 1) Seda teemat on käsitlenud nii Kross[1, lk 4-5] 1. peab olema siis nt: J.Kross ,,Paigallend". Tallinn: Virgela, 1998. 2) Seda teemat on käsitlenud Kross(1) ja ... 3)Sobib ka näiteks : Jaan Kross on öelnud ,,..." (lk 4-5 ,,Paigallend". Tallinn: Virgela, 1998) Töö lõppu tuleb teha kasutatud kirjanduse loetelu, millele võib
(Suuliste allikate korral kasutatakse terminit: parafraseerimine e. ümbersõnastamine) Tsiteerimine: Infoallikast leitud materjali sõna-sõnaline esitus. Autoritekstist eristatakse tsitaat jutumärkide abil. Tsitaadina ei esitata suuremahulist materjali vaid kõige iseloomulikumad seisukohad, faktid, väited, või ütlused. Seega: tsiteerida on otstarbekas vaid väikeses mahus üks lause kuni üks lõik. Viitamine Nii refereeritud teksti kui ka tsitaadi juures tuleb korrektselt viidata päritoluallikale. Kui viiteid ei lisata, on tegemist "varastatud" tekstiga ehk plagiaadiga! Kasutada võib nii tekstisisest viitamist (viites sisaldub autor, allika ilmumise aastaarv) kui ka joonealust viitamist (esimesel korral täisviide, alates teisest korrast piisab autori nimest ja aastaarvust) NÄITED (Must tekst on referatiivne, sinine tekst tsitaat. Esimeses lõigus on kasutatud tekstisisest viitamist, teises joonealust viitamist. Originaalteksti leiad altpoolt)
isegi veel kiiremaid noote. Igas õiges metal loos peaks kah olema soolo, mida kiirem, seda võimsam ja seda enam läheb see rahvale peale. Metalist · Metallist on üldlevinud arvamuses inimene kes kuulab mingit metalbändi. Tegelikult on see asi hoopis keerulisem. Metallisti teeb inimesest nii ühiskonda suhtumine, mis peaks olema salliv suuremosa inimeste suhtes, välimus, mis võiks veidikenegi viidata erinevusele hallist massist ja ka vaimne tasakaal peaks olema korras. Vaimse tasakaalu kohast arvavad paljud inimesed, et metalistid, sammuti nagu punkaritest arvatakse, on pätid ja narkarid. Tegelikult on suuremosa metalliste ja punkareid palju sõbralikumad kui need n.ö. ossid. Heavy Metal stiilid · Alternatiivne Metal · Nu Metal · Black Metal · Metalcore · Death Metal · Power Metal · Doom metal · Progressive Metal
rühmades on eelharjutuseks hilisemale kutseelule, milleks juba kool peaks ette valmistama(Dr. Hardorp). KOOLIPRAKTIKA Tervilik Waldolfkool on 12-aastane ühtluskool. Sageli eelneb sellele Waldolflasteaed(3-6- aastasele).Mõnede koolidega on liidetud ka kolledziaste, mis valmistab ette ülikooli astumiseks.Paljudes Waldolfkoolides on välja arendatud tähelepanuväärseid mudeleid kutse- ja üldhariduse integreerimiseks.Põhjust on viidata ka silmapaistvale tööle eripedagoogikas(Skiera 1987,19) (Hirsjärvi,Huttunen 2005). 2 ÕPIMINE PILTIDE ABIL - ÕPIMINE TEGEVUSE KAUDU Ôppimine algklassides ei ole veel môttelisel tasandil abstraktne, vaid piltlikult konkreetne. Jäljendav sisseelamine kirjutamise liikumisvormidesse puudutab ka tunnet ja tahet ning kunstiliselt kujundatud piltidest töötatakse välja tähed. Nii kasutatakse lapse piltlikku
piisav seos ? VÕS § 110 lg 2 (kulutused on tehtud samale asjale mille üle vaidlus käib ja sellega on piisav seos olemas) + Jah, A saab VÕS § 108 lg 2 alusel nõuda endale kinnisasja omandi üleandmist, kui O on maksnud ära ostuhinna ja hüvitanud katuse maksumuse. Lipumasti hüvitamist tuleb nõuda alusetu rikastumise alusel. EKSAMIL: ei peaks kirjutama lühidalt, mõistlikus ulatuses lahti kirjutama, mitte ka ülipikalt ja viidata ka seadustele. Ostueesõiguse kaasused läbi lugeda ja seaduse punktid. Loe ka kommentaare asjaõigusliku ja võlaõigusliku ostueesõiguse kohta. Nõude normid vaadata, eeldused ja kust neid otsida. TsÜS § peaks peast teadma.
Laevaagent ei vastuta andmete edastamise eest kolmandate isikute tellimuste näol või korralduste heade kavatsustega ning voliniku nimel kolmandatele isikutele näol tehtavate maksetega. laevaagent ei vastuta tegevusest või tegevusetusest kolmandate isikute näol, kui laeva agent võib tõestada, et üsna hoolikalt valis mainituid kolmandaid isikuid. Kui laeva agent või tema töötaja tegevuse või tegevusetuse tulemusena , tekitab tahtlikult kahju , laeva agentil ei ole õigust viidata poolt kehtestatud reegleid vastutuse piirang või vastutusest vabastama laeva agente, kui laevade agenteerimise lepingus ei ole sätestatud teisiti. Laevaagent vastutab üksnes kahjude eest, mis volinikul on tekkinud laevaagendi või tema töötaja tahtlike toimingute või ebaotstarbete tõttu. Ekspedeerimisfirma on lüli kliendi ja vedaja vahel. Ettevõtte bilansis puuduvad veoautod, aga ettevõttel on kindlad partnerid, keda ta kasutab kaubaveoks.
1. Tänavuse kirjandusfestivali märksõna on müstifitktsioon. Leia internetist sünonüümisõnastik ja kirjuta, mis on sõna FIKTSIOON sünonüümideks. pettekujutlus, illusioon, meelepete, pettepilt, pettekuju, fantoom, miraaž 2. SALAPÄRANE LUULETUS. Leia internetist lasteluule andmebaasist luuletus, mis sisaldab sõna SALAPÄRASUS. Kirjuta vastusekasti luuletuse autor ja pealkiri. Salapärane kapp - Jaak Urmet Wimberg 3. PSEUDONÜÜMID. Tihti tekitavad loomeinimesed salapära sellega, et eistavad loomingut varjunime - pseudonüümi all. Kuidas nimetatakse Eesti biograafilist andmebaasi, kust võid leida mh kirjanike pseudonüüme? ISIK 4. Kirjuta, milliseid pseudonüüme on kasutanud Carl Robert Jakobson, August Kitzberg, Karl Ristikivi? Carl Robert Jakobson - C. R. Linnutaja August Kitzberg - Riia-Priidu, Pipramäe-Tõnu Karl Ristikivi - Ivo Kari, Pilatus 5. Mõned kirjanikunimed on nii levinud, et tihti ei teatagi, et tegu on pseudonüümidega. Mill...
rühmades on eelharjutuseks hilisemale kutseelule, milleks juba kool peaks ette valmistama(Dr. Hardorp). KOOLIPRAKTIKA Tervilik Waldolfkool on 12-aastane ühtluskool. Sageli eelneb sellele Waldolflasteaed(3-6- aastasele).Mõnede koolidega on liidetud ka kolledziaste, mis valmistab ette ülikooli astumiseks.Paljudes Waldolfkoolides on välja arendatud tähelepanuväärseid mudeleid kutse- ja üldhariduse integreerimiseks.Põhjust on viidata ka silmapaistvale tööle eripedagoogikas(Skiera 1987,19) (Hirsjärvi,Huttunen 2005). 2 ÕPIMINE PILTIDE ABIL - ÕPIMINE TEGEVUSE KAUDU Ôppimine algklassides ei ole veel môttelisel tasandil abstraktne, vaid piltlikult konkreetne. Jäljendav sisseelamine kirjutamise liikumisvormidesse puudutab ka tunnet ja tahet ning kunstiliselt kujundatud piltidest töötatakse välja tähed. Nii kasutatakse lapse piltlikku
suukuivust, tarbis igal võimalusel vett. Mis probleem võib esineda? Toitaine puudus või diabeet, panen istuma või lamama, annan midagi magusat. 10 Inimene on muru peal teadvusetult pikali, silmaga nähtavaid vigastusi ei ole ja ta hingab, kuidas tegutsed? Kutsun kiirabi, katsun inimest üle, otsin probleemi 11 Kuidas tegutsed täheldades inimese juures järgnevaid tunnuseid: tasakaaluhäireid, iiveldust, peavalu? Mida kahtlustad? Millele võivad veel need sümptomid viidata? Joobes või narko, peatrauma, päikesepiste, puugihammustus, insult, üritan arusaada mis juhtus, helistan esmaabisse 12 Kuidas tegutsed situatsioonis, kus bussipeatuses, sinu kõrval olev inimene kaotab teadvuse ja hakkab üle kogu keha rappuma/tõmblema? Millega võib olla tegu? Krambid või epilepsia, mitte liigutada, kui lõpeb hingamisteed lahti ja helistan esmaabisse 13 Kuidas tuleks tegutseda situatsioonis, kus nahale satub söövitav aine, mis tekitab
Komisjonär Kauba vastuvõtmisel. Kauba vastuvõtmisel ilmnenud lahknevused saatedokumentidega Kauba nomenklatuuri, koguse või kvaliteedi osas fikseeritakse Kauba üleandmise-vastuvõtmise käigus Komitendi ja Komisjonäri esindajate poolt koostatavas aktis, mis lisatakse Kauba üleandmist ja vastuvõttu tõendavatele saatedokumentidele. 1.2. Komitent annab Komisjonärile Kauba üle järgmiste hindadega: ___________. Märkus: Soovitav lisada tooted ja hind või viidata lepingu lisale, milleks on arve-saateleht. 1.3. Komisjonäril on õigus iseseisvalt Kauba hindu alandada kuni _____(_______)% ulatuses punktis 1.2. nimetatud hindadest, kuid mitte varem kui _____(_______) kuu möödudes arvates Kauba üleandmisest Komisjonärile. Üle nimetatud protsendi võib Kauba hinna muutmine toimuda Komitendi eelneval nõusolekul. 1.4. Kuni Kaupade realiseerimiseni või nende tagasivõtmiseni on Kaup Komitendi omand
Jälgitakse, kas sissejuhatuses püstitatud probleemid leidsid lahenduse. Lahenduse puudumisel tuuakse esile lahendamatuse põhjused. Kokkuvõtte lõpus tuuakse välja töös üles kerkinud küsimused edasiseks uurimistööks. Kõik kokkuvõttes kirjeldatu peab olema eelnevalt töös käsitletud. Kokkuvõttes ei püstitata uusi probleeme, ei esitata seisukohti ega järeldusi küsimustes, mida töö varasemates osades pole käsitletud. Kokkuvõttes ei viidata kirjandusallikatele ega esitata teistelt autoritelt pärinevaid seisukohti ja järeldusi. Kokkuvõtet ei nummerdata ja selle pikkus võiks olla umbes 1-1,5 lehekülge. 2.10. Kasutatud kirjandus Kasutatud kirjanduse loetelus peavad olema nimetatud kõik allikad, millele töös on viidatud. Need tuuakse välja autorite perekonnanimede tähestikulises järjekorras, kusjuures ühe autori tööd reastatakse ilmumisaasta järgi. Kui autorit ei ole raamatukaanel ega tiitellehel näidatud,
hinnangud, ettepanekud jne; välja tuua töös tehtud järelduste ja ettepanekute kasutamise võimalused ja edasiarendamise suunad ning edaspidist lahendamist vajavad probleemid. Kokkuvõttes ei püstitata uusi probleeme, ei esitata seisukohti ega järeldusi küsimustes, mida töö varasemates osades pole käsitletud. Kokkuvõte ei ole töö eelnevate osade tekstilõikude mehhaaniline kokkutõstmine. Kokkuvõttes ei viidata ega esitata teistelt autoritelt pärinevaid seisukohti ja järeldusi. 2.4.7. Võõrkeelne resümee Resümee pikkus on 1-2 lehekülge. Õpilane valib keele ise. Resümee ülesandeks on anda ülevaade töö eesmärgist, käsitletavatest probleemidest, uurimismetoodikast, tulemustest, järeldustest. Hea resümee on süntees sissejuhatusest ja kokkuvõttest. Resümee kirjutamisel tuleks pöörata erilist tähelepanu terminoloogilisele täpsusele, st jälgida
jarel (naiteks 2006a ja 2006b). 3) Võõrkeelse kokkuvõtte pealkiri lõputöös võib olla… - Zusammenfassung - Summary Resumee. Loputoo osa on voorkeelne (inglis voi saksakeelne) luhikokkuvote e resumee. 4) Igal peatükil on vähemalt … alapunkti. -2 Koige madalama tasandi alapunkti pikkus ei tohiks olla alla uhe lehekulje. Igal tasemel on vahemalt kaks alapunkti. 5) Kas lisadele tuleb töös viidata? - Jah, igal juhul. Koikidele lisadele tuleb toos kindlasti viidata. Tuleb valtida too tekstiga norgalt seotud lisade esitamist. Lisades olevaid tabeleid ja jooniseid ei tule eraldi nummerdada, iga lisasse paigutatav joonis voi tabel moodustab omaette lisa. Too koostamisel kasutatud kusimustik, ankeet jms tuleb esitada too lisas ning kui selle juures kasutatakse (hindamis)skaalasid, siis tuleb esitada ka skaala selgitus.
Vastasel juhul on laekumisperiood tegelikust pikem. 5. Põhivarade käibekordaja e.müügikäibesiduvus (fixed-asset turnover) Suhtarv näitab kui palju suudetakse käivet toota iga põhivara ühiku kohta. Mida suurem näitaja seda parem. Näitaja ebaadekvaatselt madal arvväärtus tähendab liigset investeerimist põhivarasse, võrreldes saadava müügituluga. Soovitus – müüa mittevajalikud põhivarad ja investeerida raha mujale. Näitaja kõrge arvväärtus võib viidata nii sellele, et firma kasutab põhivara efektiivselt kui ka sellele, et firmal on põhivara vähe. Selle näitaja tulemus on sõltuvuses ka amortisatsioonimeetodist ja põhivahendite vanusest. Kui kasutada arvutamisel jääkväärtust, siis võib suhtarvu väärtus olla suurem. Seega võiks kasutada selle näitaja arvutamisel soetusmaksumust. Kindlasti arvutada seda näitajat kapitalimahukates ettevõtetes. 6. Varade käibekordaja e. müügikäibesagedus (total asset turnover)
tagada õigusselgus.Viitenorm kujutab endast legaalkonstruktsiooni, mille kaudu normi rakendajat juhitakse teadlikult teiste normide juurde õigustloovas aktis esinevate tühikute täitmiseks. 2 liiki- otsesed ehk ebaehtsad ning kaudsed ehk ehtsad. Otsesed jagunevad- siseviited ja välisviited.Viidatakse konkreetsele sättele, selle osale või konkreetsele õigus- aktile või selle osale.Välisviidete puhul tuleb välja tuua ka avaldamise ametlik allikas. Kaudsed ehk ehtsad - ei viidata konkreetsele õigusaktile, vaid kas vastavale õigusinstituudile või vastavale institutsioonile. Igal üksikjuhtumil, kui hakkame viidatud normi rakendama, peame tegema kindlaks, mis antud hetkel kehtib. Kahjuks kasutatakse meil ka viitenorme, mis on vaid deklaratiivsed ja parimal juhul annavad seadusandjale mingit infot. Viitenormide kasutamise üldised põhimõtted: õpik lk 82 1)Otseste viidete puhul muutuvad viidatud õigus-
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
