Millise tõenäosusega skaalal 0-st kuni 10-ni, soovitaksid Sa oma lapsele, sugulastele, sõpr tuttavatele alljärgnevaid ettevõtteid, kus 0 tähendab, et Sa ei soovitaks seda mingil juhul tähendab, et seda ettevõtet soovitaksid Sa igal juhul ja alati. Oma valikud märgi järgnevas tab Vastustes märgi ainult neid ettevõtteid, millega oled kokku puutunud viimase 6 kuu joo Ettevõte 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Jaekaubandus A ja O 0 1 2 3 4 5 6 7 8 2 Helter kauplused 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 Konsumi kauplused 0 1 2 3 4 5 6 7 8 4 Säästumarket ...
S.S 2010-05-22 STRESS JA ISIKSUS Psühholoogia viimane kontrolltöö ptk 11 ja 12 STRESS JA TOIMETULEK Stressi termini võttis kasutusele Hans Selye 1926.aastal. Organism reageerib ärritustele kaht tüüpi reaktsioonidega spetsiifilised ja üldised. Eriomased e spetsiifilised on need, mis iseloomustavad üht konkreetset haigust ja on selle diagnoosimise aluseks. Üldised e mittespetsiifilised sarnanevad kõigi haiguste ja kahjustuste korral, nende põhjal ei saa haigusi eristada. Stressiteooria sündis paljude mitte spetsiifiliste haiguste külgede uurimisel. Stress e kohanemissündroom on organismi mittespetsiifiline vastus keskkonna või situatsiooni esitatud nõudmistele. Stressi kulgemise 3 faasi : (Kõik algab esimesest kokkupuutest stressoriga s stressi tekitavad olukorrag...
HEA VASTAJA! Käesoleva küsitluse eesmärgiks on läbi viia diplomitöö uurimus ,,Eestlaste hoiakud teisest rahvusest või rassist sisserändajate suhtes: Pärnu linna näitel". Uuringuga hõlmatakse Pärnu linna. Käesolev küsimustik koosneb neljast osast, mis puudutavad Teie üldisi andmeid, tolerantsust, eelistusi sisserändajate suhtes ning võimalikke ohte sisserände suurenemisega seoses. Küsimustikule vastates palun valige etteantud vastusevariantidest Teile sobiv variant ning tehke selle juurde märge . Osade küsimuste juures on palutud anda, kas selgitus või põhjendus vabas sõnastuses. Osade küsimuste juures on võimalik lisada sobiva variandi puudumisel Teie isiklik variant oma sõnastuses. Kuna antud uuringu eesmärgiks on koguda võimalikult täpset ja tõest teavet hoiakute kohta teisest rahvusest või rassist sisserändajate suhtes, siis on väga oluline, et Te vastaksite küsimustele erapooletult ning ausalt lähtudes iseenda kogemustest ja seisuko...
resurssi võõrast serverist. Mõned "veebimasterid" kasutavad seda võimalust, et vähendada oma serveri koormust. Seega kulutatakse teiste ressursse ja internetiliiklust. · Overkvoting (ingl. "overquoting") juhtub, kui foorumi tekstides on liiga palju tsitaate ja mõted kasutatakse mitu korda. See mittevajalik tekstiosa on reeglina suurem, kui vajalik osa. Klassikaline nn ,,ületsiteerimise" näide on see, kui vastaja alguses kordab 100 küsimuse laused ja vastab ühega, või isega "jah" või "ei"-ga. Kokkuvõte Netiketi reeglite järgimine on ikkagi vabatahtlik asi. Kindlasti tasub õpetada teisi inimesi ja ise õppida, kui ei ole võimalik sundida inimesi nende järgi käituma. See on viis, kuidas saab meeldivalt tegutseda virtuaalmaailmas. Panna inimesi ennast austama, saada uusi sõpru ja partnereid. Netikett on sama vajalik nagu puhtad riided ja korrektne kõneviis reaalmaailmas.
tarkvaralahendus. Pannes otsingumootorisse Google (www.google.com) otsingusõnu nagu 'career planner expert system', 'course selector expert system' jt sarnaseid, sain hulgaliselt viiteid juba realiseeritud ekspertsüsteemidele, mis toetavad õppekavade ja töökohtade, ametite ning kõrgkoolide valimist. Samas annavad enamus neist vastuse eluvaldkonna täpsusega s.t. analüüsides inimese vastuseid tema isiksuseomaduste kohta, leitakse eluvaldkond, milles vastaja võiks oma ametialase õnne leida. Mina otsustasin analüüsida inimest, kes on haridusalase eluvaldkonna (täpsemalt siis infotehnoloogia) juba valinud ning leida, kuidas vastaja isiksuseomadused võiksid ta paigutada kitsasse erialasse nissi. Minu poolt realiseeritava süsteemi originaalsus peaks seisnema järgnevates omadustes (õigemini nende kombinatsioonis): · süsteem on piiratud infotehnoloogia erialadega · süsteem võtab arvesse olemasoleva IT-alase teadmise
numbrid 0...6, 1...7 või -3...+3) ei kanna mingit informatsiooni ega ole seetõttu tähtsad? Kuidas saab kontekst mõjutada küsimuste tähenduse mõistmist? Näited ... Miks on vaja eristada hinnangu tuletamist (computing) selle meenutamisest (recalling)? Kumb protsess toimub krooniliselt kättesaadava (chronically accessible) infoga? Vastuse vormistamine. Kuidas mõjutab vastusevariantide hulk ja sõnastus sobiva variandi valikut? Vastuse kohandamine. Millisel juhul võiks eeldada, et vastaja nimetab end näost-näkku intervjuu käigus õnnelikumaks kui anonüümses küsitluses? Millisel juhul võiks oletada vastupidist? Isetekkeline valiidsus. Kuidas võib küsimustikule vastamine mõjutada vastaja hilisemat käitumist? Märksõnad loengust: Kuidas inimesed vastavad isiksusetesti küsimustele Küsimustik on “võõrastevaheline struktureeritud vestlus”, mida mõjutavad tavalistes vestlustes ette tulevad suhtlemisprobleemid Küsimusele vastamise etapid (Tourangeau, Rips
Küsimustikud jagasin laiali ise, selgitades vajadusel vastajale küsimustikku. Uuringu tulemusel saadud andmed töötasin läbi tabelitöötlusprogrammi Excel abil. Küsitluse korraldamisse suhtuti positiivselt ning negatiivset meelestatust ei esinenud. 3.2 Küsimustike tulemuste arvutamine, tulemused, ettepanekud 3.2.1 Tulemuste arvutused I küsitlus Saamaks küsimustikule "Kas oled hea suhtleja?" vastust, tuli kokku liita tabelis ette antud punktid vastavalt sellele, mida vastaja vastas (tabel 1). a b c 1 3 2 1 2 1 2 3 3 3 2 1 4 1 2 3 5 1 3 2 6 1 2 0 7 3 2 1 8 3 2 1 23 9 3 2 1 10 2 1 3 11 1 2 3 12 3 2 1 13 2 1 0 14 3 2 1 15 3 2 1 16 3 2 1
kuid esindatud olid ka sellised alad nagu tantsimine, uisutamine, rulluisutamine, pilates, võrkpall, jalgpall ja suusatamine. Üks inimene eelistas aga spordi tegemisele koeraga jalutamist. Keskmine veresuhkru tase on üheksal inimesel püsinud 6-7 mmol/l juures, viiel inimesel on see olnud 7-8 mmol/l. Kahel vastanul oli kolme kuu keskmine veresuhkur ka 5-6 mmol/l ning kahel vastanul üle 10 mmol/l. Ühel inimesel oli keskmine 8-9 mmol/l ning ühel ka 9-10 mmol/l. Kahekümne ühe vastaja seas oli ka üks inimenem kes ei teadnud oma veresuhkru keskmist väärtust. Veresuhkrut kontrollib seitse inimest kahekümne ühest harva, kaks inimest jättis sellele küsimusele vastamata ning kaksteist inimest kontrollivad oma veresuhkru taset tihti. Mitmesüsteravi kasutab enamus vastanutest- kuusteist inimest, insuliini pumpravi neli inimest ning üks vastaja kasutas nii mitmesüsteravi kui ka tablette. Mõni vastanu leidis, et ka insuliini pumpravi oleks huvitav proovida,
kui kaks hindajat jõuavad või uuritava korduval uurimisel jõutakse sama tulemuseni. Et suurendada mõõtmise täpsust kasutatakse nt erinevate riikide võrdlemisel juba testitud mõõtevahendeid (statistika kogumine, testid). Valiidsus (kehtivus) tähendab mõõtevahendi ja uurimismeetodi võimet mõõta just seda, mille mõõtmiseks ta on mõeldud. Mõõtevahendid ja meetodid ei pruugi alati anda teavet just selle kohta, mida uurija arvab end uurivat. Näiteks võib ankeedile vastaja mõista paljusid küsimusi teisiti kui uurija seda on mõelnud. Vigade vältimiseks soovitatakse uurijal täpselt selgitada uurimuse läbiviimist. Andmete kogumist tuleb kirjeldada selgelt ja tõepäraselt. Näiteks intervjuude puhul tuleb rääkida intervjuu läbiviimiseks kulunud ajast, vääritimõistmisest jne. 21. Teadustöö koostamise etapid-I etapp, teema valik (eesmärkide ja ülesannete püstitamine-tulenema kas ühiskonna vajadusest või teaduse enese arendamisest,
12. Online kliendikeskkonna paranemine Posit. 13. Ettevõtte sisese infoliikumise paranemine Posit. 14. Ettevõtte välise infoliikumise paranemine Posit. 15. Innovaatilisus võimekuse tõus Posit. 16. Suurenenud töötajarahulolu Posit. 17. Vähenenud personali voolavus Posit. 18. Paranenud töökeskkond Posit. 19. Paranenud turvalisuse näitajad Posit. XVI. Kas soovite midagi lisada? XVII. [juhul kui vastaja oli intervjuu alguses nõus vastuste tema nime kasutamisega] Kuigi te olite enne intervjuud nõus, et doktoritöös kasutatakse teie vastuste juures teie nime, siis juhul kui olete praeguseks ümber mõelnud, öelge seda ning teie vastuseid käsitletakse anonüümsetena. KOKKUVÕTE INTERVJUUST (pool lehekülge) Ühtegi innovatsiooni ei ole antud firma läbi viinud või tellinud. Näha on, et tulevikus ollakse selleks
Tabasalu Ühisgümnaasium GRUNGE Uurimistöö Kadre Ruth Peirumaa 8. A klass Juhendaja: Elen Ilves Tabasalu 2015 1 Sisukord Sis...
vaikib tähelepanelikult, soodustab/ julgustab, esitab küsimusi, ei katkesta kõneleja · Annab kliendile tagasisidet sõnastab ümber, täpsustab, teeb (vahe)kokkuvõtteid, peegeldab tagasi tundeseisundit · Välistab eelarvamused ja ennatlikud järeldused kuulab alati lõpuni ja mida öeldakse, mitte kes ütleb Küsimuste esitamine · Avatud küsimused kuidas? mismoodi?millal? Missugune? Võimalik saada rohkem infot, kui osatakse küsida, vastaja saab ise teemat arendada · Suletud küsimused kas? Alternatiivsed vastusevariandid on ette antud, kinnituse saamiseks.Sobivad liigjutuka kliendi distsiplineerimiseks · Esita korraga üks küsimus ja kuula vastus ära · Esita küsimused loogilises järjekorras ja ära hüppa järgmisele teemale enne, kui olete mõlemad lõpetanud · Küsi ainult seda, mida on vaja teada, mitte uudishimust. Kliendi vajaduste väljasegitamine
Mis peaks lapsevanemate arvates teemapargis olema, et see oleks lastega peredele sobilik? Eelpool väljatoodud teemade selgitamiseks koostati eFormulari keskkonnas küsitlus (vt lisa 3). Internetiküsitlus valiti peamiselt seetõttu, et sooviti saada vastuseid kindlatele küsimustele ja küsitlus võimaldab koguda mahukama andmestiku kui intervjuud. Poolstruktureeritud ankeet koosnes avatud küsimustest teemade selgitamiseks ja valikvastustega küsimustest, mille abil vastaja hindas oma huvi pakutava suhtes. Lisaks paluti inimestel märkida ära oma sugu, vanus ja laste arv ning vanused. Küsimustiku lõpus oli lahter, kuhu inimene sai kirjutada seda, mida ta veel lisaks öelda soovis. Vastaja sai ka selle ära märkida, kas soovib infot uuringu tulemuste, teemapargi tähtsamate arengu, avamise, tootekatsetuste kohta ja sai jätta oma e-maili aadressi. Vastanute poolt ankeeti sisestatud e-maili aadressile saadeti eFormulari kaudu
·Vanemad tegelevad oma lastega rohkem Enamlevinud testid D.Wechsler (1896-1981) Wechsler Adult Intelligence Scale Lastele (WISC) ja täiskasvanutele (WAIS, 1955); peetakse parimateks; Eestis olemas 11 alaskaalat, järjest keerulisemaks muutuvad; eesm määratleda tase, kust inimene ei suuda edasi vigadeta lahendada Raveni progressiivsed maatriksid, 1938 J.C. Raven Mittesõnaline, järjest keerulisemad ülesanded (kokku 60); ei nõua mingeid eelteadmisi. Vastaja õpib testi tehes-raskemate ülesannete lahendamiseks peab olema aru saanud kergemate loogikast Mõõdetakse järelduste tegemise oskust, analüüsivõimet Eraldi lastele ja täiskasvanutele Eestis laste testimiseks olemas veel Kaufman-ABC (Assessment Battery for Children) Emotsionaalne intelligentsus Edukus sõltub rohkem just sellest, Daniel Goleman EQ osad: Võime enda ja teiste emotsioone ära tunda Võime enda emotsioone reguleerida
2. Metoodika Selle uurimistöö raames tegin küsitluse, millega soovisin teada õpilaste teadmisi depressiooni kohta ning kui levinud see haigus tänapäeval on. Küsitlust jagasin ainult interneti teel, ning see valmis programmiga Google Docs. Uurimistööküsitlust jagasin internetilehekülje Facebook kaudu. Uurimisküsimustikus oli kokku 9 küsimust, millest 7 olid valikuvõimalustega ning teises 2 küsimuses pidi vastaja kirjalikult vastama esitatud küsimusele. Tulemuseks oli 65 vastust küsimustikule. Väikeses ülekaalus olid vastanutest poisid, ehk 33(51%) vastust tuli noormeestelt ning 32(49%) vastust tüdrukutelt. Kõige rohkem vastati 11. klassidest, ehk 60% kõikidest vatanutest, 10. klassi vastuseid oli 25% ning 12. klassi vastuseid 15% kõikidest vastustest. Vastajad ei olnud ainult Pirita Majandusgümnaasiumi õpilased vaid erinevates koolides olevad õpilased.
kodanikeühendustesse kuulumise määr, Instrument: küsitlus Mõõduühik: protsendid, sots kapitali tugevuse skoorid Mõtle, kuidas operatsionaliseerida Inimeste maailmavaade parem-vasakskaalal Riigi religioossuse määr Erakonna sisedemokraatia Probleeme mõõtmise juures Mõõtmistäpsust võivad mõjutada mingid kõrvalised muutujad, mida me ei saa elimineerida. Võib mõjutada küsimuse sõnastus. Võib mõjutada vastaja tuju/tervis, küsitleja sugu/vanus/välimus... Küsitlejad või andmetöötlejad teevad vigu Vastajad saavad skaaladest ja instruktsioonidest erinevalt aru Üldjoontes on eristatavad kahte tüüpi mõõtmisvead: Süstemaatiline viga Juhuslik viga Kausaalne seos Ühe muutuja muutumine viib muutuseni teises Kolm kindlat tingmust peavad olema täidetud: Demonstreeritud seos kahe või enama muutuja vahel
6694915254 3. Keskmiselt mitu tundi päevas kasutatakse digivahendeid nende p 5.338028169 Keskmiselt mitu tundi päevas kasutavad digivahendeid vastajad, ke 1 Kas tundides tahvelarvuti mittekasutajaid on rohkem kui sülearvuti m 0 Kas vastab tõele, et küsitlustulemuste põhjal on rohkem tahvelarvut 1 Leia, kas esimene vastaja kasutab tundides mõnda digivahendit. jah Leia, kas digivahendeid kasutavad keskmiselt rohkem need õppijad keskmiselt Kas vastab tõele, et küsitlustulemuste põhjal on rohkem tahvelarvu Linnas Leia, kas esimene vastaja elab maal või linnas. Kui vastaja märkis v Statistilised funktsioonid 215 Mitu inimest on küsimusele vastanud
kuritegevuse ees jne. Ohvriuuringute negatiivsed küljed: • Suured valimid maksavad liiga palju; • Valed andmed; • Sündmuste vale interpreteerimine respondentide poolt; • Valimi nihe. • Mäluprobleemid; • Intervjueerija efekt; • Kodeerimis- ja mehhaanilised vead; • Probleemid mõnede kuritegude mõõtmisega. Mis on self-report u uring? Self-reportuuring on konfidentsiaalne intervjuu või vastaja poolt täidetud küsimustik, mis palub tunnistada, kui palju õigusrikkumisi on vastaja sooritanud. Ajalugu Esimest korda kasutas seda meetodit Austin Porterfield (1946) selleks, et võrrelda kolledži tudengeid delinkventidega, kes olid läbinud noortekohtu. Selgus, et mõlemad grupid olid sarnaselt sooritanud õigusvastaseid tegusid nooremas eas • 1947. a uuring (Wallershtein and Wyle) näitas, et õiguskuulekatestkeskklassi inimestest 99%
Kaebus võib olla põhjendamatu juhul, kui:' klient ei ole teadlik, et kaebus on põhjendamatu klient näeb võimalust hüvituse saamiseks. Põhjendamatu kaebuse vastus sisaldab järgnevat infot: tänu kirja eest selgitus teenuse tingimuste kohta selgitus faktide kontrollimise tulemustest selgitus selle kohta, et kaebus/nõue on kas osaliselt või täielikult põhjendamatu lõppsõna – kokkuvõte kirjast kliendi nõudest ja vastaja vastusest viisakusvormel Kaebus tuleb tagasi lükata selgesõnaliselt jätmata kahemõttelist muljet, mis võib tingida uue kaebuse/nõude laekumise. Eitava kirja põhjendus peab olema üles ehitatud nii, et klient kiidab vastuse heaks. Hoiduda tuleb negatiivsest ja süüdistavast toonist. Näiteks järgmistest väljenditest: teil ei ole õigus teie väide on vale te ei ole asja õigesti mõistnud meie arvates on Teie kaebus põhjendamatu
kaks kaarti, millel kujutatud esemed on sarnased, siis paneb ta kaardid lauale. Võidab mängija, kes esimesena saab kõik kaardid lauale. 6. Talverõõmud Eesmärk. Harjutada lapsi leidma pildi järgi sõnu, milles esineb häälik „a“, „i“, jne. Vahend. Suur pilt talverõõmudest, lumehelbed. Käik. Lapsed istuvad toolidel ja vaatavad pilti, otsides sealt sõnu, milles esineb „a“ häälik. Kui laps on sõna leidnud, teatab ta sellest õpetajale. Kui vastus on õige, saab vastaja lumehelbekese. Kui kõik „a“ häälikuga sõnad on leitud, otsitakse järgmise häälikuga sõnu. Võidab see laps, kes kogub rohkem lumehelbeid. 2 7. Mis millega? Eesmärk. Mõnede esemete äratundmine kirjelduse järgi. Vahendid. Igapäevases elus kasutatavad tarbeesemed (võti, haamer, riidepuu, tass, taldrik jne.) Käik. Õpetaja laseb otsida seda, millest süüakse suppi, millega lukustatakse uks, millega juuakse piima jne
04.2013) · http://et.wikipedia.org/wiki/E-raamat (23.04.2013) · http://pood.rahvaraamat.ee/e-lugerid/3/1245/e-lugerid (26.04.2013) · Lebert, Marie2009.A Short History of eBooks http://www.etudes- francaises.net/dossiers/ebookEN.pdf (08.05.2013) · Lynch, Clifford2001.TheBattletoDefinetheFuture of theBookinDigitalWolrdhttp://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/864/773(1 2.05.2013) LISAD LISA 1 Küsimustik õpilastele Lugupeetud küsimustiku vastaja! Mina, ****** ****, koostan oma uurimustööd teemal e-raamatute populaarsus. Minu uurimustöö üheks osaks on küsitlus, mille viin läbi Valga Gümnaasiumi õpilaste seas. Olen väga tänulik, kui vastate ausalt ja nii, nagu teemast arvate. Hindan teie arvamust kõrgelt. Sobivale vastusele tõmmata joon alla. Küsimustiku vastused on anonüümsed. Palun pange kirja oma andmed Sugu: Vanus: Kas teate mis on e-raamatud ja e-väljaanded? Ei, ei ole kursis Olen kuulnud, kuid täpselt ei tea
3.isikuankeedist - Isikuankeedi küsimused puudutavad rahvust, sünnikohta (ka vanemate sünnikohta), emakeelt, rännet, haridust, töötamist ja perekonnaseisu ning naiste puhul ka laste arvu. Samuti püütakse välja selgitada, milline on inimeste suhe religiooniga, sest loendus on ainus võimalus selliseid andmeid koguda. Usku puudutavale küsimusele vastamine on vabatahtlik. Küsimuste hulk Küsimuste hulk oleneb vastaja vanusest, sotsiaal-majanduslikust seisundist (töötav, pensionär jne), varasematest elukohavahetustest, eluruumi tüübist jm tingimustest. Kui riiklikes andmekogudes on info sobival kujul olemas, on mõne küsimuse vastus ankeedis juba kirjas. Vajaduse korral saab seda infot parandada. Iga eluruumi ja leibkonna kohta täidetakse ühine, iga elaniku kohta aga eraldi ankeet. Eesti rahvas enne loendusi Taani hindamisraamatu kohaselt elas Eestis 13.sajandi alguses umbes 20 000 inimest .
lastes on ja mida nad vajavad. See värv inspireerib neid ja teeb lahendamise ning õppimise huvitavamaks. Kontrolltöös olen valinud teksti värviks rohelise, kuna seda leidub palju ka looduses ja see värv sobib kollase tekstiga. Nupp edasi tähendab seda, et sellega saab edasi liikuda järgmise testi juurde. Õpilasi inspireerib just see , kui töö on palju pilte, tekst arusaadav ja taust kirju. Vastamisel ilmub all tekst, kas vastus oli väär või tõene ja vastaja läheb edasi kohe järgmise testi juurde. Viimasel lehel tuleb kokkuvõte mitmele küsimusele vastati, kui palju neist õigesti, kui palju punkte saadi ja kaua programmi kasutati. 1.Multimeedia Multimeedia - on rakendus, kus kasutajal on olulisel määral võimalus juhtida suhtlust arvutiga(võrguga) ja kus on vähemalt kaks elementi järgmisest valikust: tekst, graafika, heli, pilt, video ja animatsioon. Interaktiivset multimeediumi kasutatakse
KORRATAVUS (sama tegevuskäiku on võimalik korrata; tõde muutub üle kontrollides tõesemaks, dogma muutub üle kontrollides nõrgemaks) 9) Selgita, mida tähendavad ajalooline, loogiline ja autoriteetne tõde. Ajalooline e. statistiline – tõde, mis on tõestatav minevikus saadud statistiliste andmetega Loogiline – mis sulle endale tundub õige Autoriteetne – tõde, mida autoriteeti omav inimene ütleb, et on tõde 10) Milline peab olema õige küsimus? Küsimus peab meelitama vastaja vastamise meeleollu. Küsimuses ei tohi olla kahte küsimust. Küsimus peab koosnema elementidest, mis on arusaadavad (kokkulepitud). Küsimus peab olema vastatav. Suur küsimus jagada väikesteks, millele on vastus põhimõtteliselt juba olemas. 11) Mis on ontoloogia ja epistemioloogia ja nende seostuvus teadusega. Ontoloogia – olemisõpetus Epistemoloogia - on filosoofia valdkond, mis tegeleb teadmise ja selle episteemilise õigustuse loomusega.
esmaspäeval, 30 on reedel ja nädalasisestel päevadel igal 15? Jaotuse võrdlus Sagedamini kui mingi etteantud jaotusega võrdlemist läheb praktilises uurimistöös vaja kahe v rohkema grupi omavahelist võrdlust jaotuse alusel Seda saab teha risttabelite abiga Gruppide erinevus vs tunnuste vaheline seos Nt: kas meeste ja naiste huvi poliitika vastu on samasugune v erinev? Või: kas poliitikahuvi on seotud vastaja sooga? Risttabel Risttabeli elementideks on read, veerud ja lahtrid, mille järgi nimetatakse ka tabelisse märgitavaid protsente Rea protsendid: mitu% selle rea inimestest kuulub ühte v teise veergu Veeru protsendid: mitu % selle veeru inim. kuulub ühte v teise ritta Üldised protsendid: mitu % selle tabeli inim kuulub ühte v teise lahtrisse Seos risttabelis Hii-ruut statistiku idee: kõrvutada reaalset (nt küsitluse tulemusena
aluseid: · miks kasutati just selliseid küsimuste tüüpe (avatud, valikvastustega, hinnanguskaalaga jne); · mida mõne kindla küsimusega taheti teada saada (mida küsimus ,,mõõdab"); · milliste küsimuste vastuseid soovitakse omavahel võrrelda (milliseid seoseid otsida). Küsida on mõtet neid andmeid, mida pärast ka kasutatakse. Nt kui taustaandmetena küsitakse vastaja sugu või vanust, siis tuleks ka analüüsida vastuste sõltuvust vastaja soost või vanusest. 9 Vastajate väike arv ja küsimustiku metoodika (nt avatud küsimused, vastusevariant ,,muu") ei õigusta tulemuste esitamist protsentidena, sest saadud andmetel puudub statistiline (ennustav) väärtus. Sageli on võimalik ja ka huvitavam esitada vaid teatud tendentse ja arusaamu, mille põhjal ei saa ega soovitagi teha statistilisi üldistusi. Uuringu läbiviimine
2. Goliszek, A. 1997. Kuidas juhtida stressi 60 sekundiga? Tallinn: ILO. 3. Medici, L. 2004. Jõuvarud käiku. Tallinn: AS Medicina. 24 LISA KÜSITLUS Olen Parksepa Keskkooli 11A klassi õpilane ja teen uurimistööd teemal “Stress ja kuidas sellega toime tulla” . Vajaksin teie abi ja palun teil täita ära küsimustik. Tõmba sobivatele vastustele ring ümber. Vastaja sugu: M N Vastaja vanus: ______ Klass........... 1. Mida tähendab sinu jaoks stressi mõiste? ( Võib ka mitu valida) a) Halb enesetunne, närvilisus, ükskõiksus b) Stress võib olla nii halb kui ka hea c) Stressist rääkides ei ole olemas head stressi 2. Millistel asjaoludel on tekkinud/ võib tekkida sinul stress? (Võib ka mitu valida) a) pidev kritiseerimine vanemate/õpetajate poolt b)Õppimise probleemid, mured c) soov olla ülieduka
Ära korda vaikust. Üks küsimus korragam (muidu on demagoogia) Teemablokkidena versus läbisegi. Väldi võõrsõnu ja pikki lauseid. Kerged rasked küsimused läbisegi. Kui vassib- mine edasi, tule hiljem tagasi. Materjali küllastumine. Süvaintervjuu ettevalmistus on omaette protsess (otsi õige inimene, planeeri, lepi kokku, tutvu, vestle, anonüümsuse tagamine, tagasiside tähtsustamine). Psühhoanalüüsi võte süvaintervjuus on OK. Teemaintervjuu keskendub ühele valdkonnale. Mis on vastaja motiiv? - arvamuse avaldamine - kogemuse jagamine - soodne mälestus eelnevast uuringust Kus intervjueerida? Kuidas rääkida? (släng jms, ära üle paku) Fookusgrupi intervjuu (7- 10 inimest) Kui hoiakud erinevad, võiks staatus olla sarnane. Kui hoiaksid sarnanevad, võiks taust erineda. Hoiab kokku aega, valik sõltub eesmärgist. Informaatori roll. NB. Süvaintervjuu - raske analüüsida - kerge juhtida - uurija mõjutab - privaatne - jutt omas tempos
vabakutselisena oma kutsealal. Füüsilisest isikust ettevõtja loetakse vaatlusnädala jooksul töötanuks, kui ta vastab ühele järgmistest kriteeriumidest: ta töötab kasumi teenimise eesmärgil, kulutab aega ettevõtte tegevuses hoidmisele või asutab parasjagu ettevõtet; põhitöökohal täistööajaga või osalise tööajaga töötamise eristamise üle otsustab vastaja, välja arvatud Saksamaa, Iirimaa ja Madalmaade puhul, kus kasutatakse töötatud tavatöötundide künniseid; näitajad lisatöökohta omavate töötavate inimeste kohta hõlmavad üksnes isikuid, kellel on samal ajal rohkem kui üks töökoht. Inimesi, kes vahetavad vaatlusnädala jooksul töökohta, ei loeta kahel töökohal töötavateks; 3
valmistab. Anda aega vastamiseks. Küsi üks küsimus korraga. Mitme küsimuse esitamisel valitakse välja meeldivam/ kergem või antakse vastus vaid viimasele küsimusele. Vastamata jäänud küsimuse kordamine on tüütu ja võib tekitada barjääri suhtlemissituatsioonis. Hoidu vastuolulistest ja süüdistavatest küsimustest, mis viivad kliendi kaitsepositsiooni. Mitte küsida järjest üle kahe küsimuse. On oht, et klient suunatakse passiivsesse, küsimustele vastaja rolli. Kui esitada järjest mitu küsimust, võib klient tajuda seda ka agressiivsusena. Klient võib tunda, et teda pigem kuulatakse üle, kui kaasatakse vestlusesse. Ettevaatlik tuleb olla miks-küsimustega, kuna sageli vastatakse neile "ei oska öelda" või "ma pole sellele mõelnud". Miks-küsimuste puhul peavad kliendid välja tooma oma tegevuse või tunnete aluseks olnud motiivid. Need küsimused võivad tekitada vastuseisu, kuna klient võib tunnetada, et
Küsimuse esitamine võib teenida erinevaid eesmärke nt tähelepanu, mõtlemise suunamine, vastuste otsimisele suunamine, info kogumine jne. Küsimuste abil saab klient näha paremini, mis seisus ta on ja kuhu liikumas. Suletud ja avatud küsimused. Kinnised küsimused võivad olla suunavamad, seega negatiivsemad. Lahtised küsimused annavad vastajale vabaduse. Suletud küsimused on head, kui tahetakse saada selget konkreetset vastust saada; kui me tahame, et vastaja võtaks selge seisukoha; on kergem vastata, sest vastustevariandid on juba ees. Suletud küsimused on hea plaan, et avada jutuots ja vaadata, kuidas klient avaneb. Nõustamisprotsessi mõjutab natukene ka hetk, kliendi valmisolek, eelistused, seisukohad nende järgi otsustame, kumba küsimustüüpi me kasutame. Kuulamisel on oluline asetada, ennast teise sussidesse. Küsitlemisel on samuti oluline, et see, mida ma küsin, aitaks kliendil eesmärgile lähedamale jõuda
antud keelt hästi ei valda. On üritatud välja töötada testi, milles oleks vähe kultuuritausta tundmist eeldavaid küsimusi.[3] John C. Raven lõi progressiivsete maatriksite testi (1938). Tegemist mittesõnalise intelligentsustestiga, milles minnakse järjest keerulisemate ülesannete juurde (selles seisnebki progresseerumine). Kõik ülesanded on koostatud samal põhimõttel, ega nõua mingeid erilisi teadmisi, kuid üha raskemate ülesannete lahendamine tähendab, et vastaja õpib testi tehes. Eelnevalt peavad tal olema kujundite nägemise harjumus ja testi pliiatsiga täitmise oskus (st ta on elus kirjutanud ja näinud paberit). Tihti võib intelligentsustestide kohta kuulda etteheiteid. Head tulemust on raske saada inimestel, kelle lapsepõlvekogemus on olnud teiselaadne. Need testid ei peegelda tema potentsiaali, kuna tema kogemus erineb olulisel määral. N: ei saa inimeselt küsida sõnu, millest ta pole kunagi midagi kuulnud.[3]
Mehed toimivad pigem spontaanselt, nimelt koguni 40% vastanud meestest panevad hommikul selga esimese ettejuhtuva riideeseme. 20. KASUTATUD KIRJANDUS 1. Pärn, M. (2013) Teenused on surnud, elagu tooted [WWW] http://www.mehisparn.eu/2013/07/teenused-on-surnnud-elagu-tooted.html (15.11.2013) 2. Google docs. Tarkvara [WWW] https://docs.google.com/ (15.11.2013) LISA 1 Meeste ja naiste tarbimisharjumused rõivastuses Eestis Lugupeetud vastaja! Olen Tallinna Tehnikakõrgkooli rõivaste tehnilise disaini ja tehnoloogia tudeng ning käesolev küsitlus on koostatud eesmärgiga saada lühike ülevaade naiste ja meeste rõivastega seotud harjumustest. Andmeid kasutatakse uurismustöö koostamisel. Küsitlusele vastamine võtab umbes 5 minutit. 1. Sugu 2. Vanus 3. Elukoht 4. Haridus 5. Kui tihti külastate rõivakaupluseid? 6. Kui palju kulutate kuus rõivastele? 7. Kus poodlete peamiselt? 8. Kui oluliseks peate rõivaste mugavust
LISAD PILTE VALGEST DAAMIST : Daami ilmumine päeval. Selline näeb välja Valge Daam oma täies hiilguses. Piltidel on selgesti näha, kuidas naisekuju tekib. Fotod on tehtud 2007. aastal, Tõnis Padu poolt. 14 Küsitluse tulemuse seletus : Küsitlusele, Valge Daam- kas müüt või tegelikkus, vastas 28 inimest. Nii nagu tulemusest näha, ei anna see mitte 100% vaid 103%, mis tuleb sellest, et üks vastaja pakkus mõlemaid variante. Enamasti võis näha, et Haapsalu inimesed siiski peavad seda tõeks ning teiste maakondade inimesed müüdiks. Ma isegi arvan, et see lugu võis kunagi juhtuda. Tulemusest saab aga järeldada, et ülekaalus on variant: Müüt, seega arvatakse siiski, et tegu on väljamõeldisega. 15
Kontrolltöö tulemus moodustab 30% (ehk 30pt) kursuse üldhindest. Sõltuvalt küsimusest, on vastuste eest võimalik saada 1 kuni 3 punkti. Hinnangu andmise kriteeriumideks on vastuse vastavus küsimusele, ammendavus ja selgus, mõningate vastuste puhul ka kriitilise analüüsivõime ning loovus. Küsimustele vastamisel püüdke olla konkreetsed ning tuua välja olulisema. NB! Ärge kirjutaga kogu õppikuteksti, loengumaterjali ümber. KONTROLLTÖÖ KÜSIMUSED Vastaja nimi Kuupäev Punkte kokku 09.12.2010 Jrk.nr Küsimus / Vastus Punkte 1. Selgitage, mis on turismimajandus (võimalusel enda sõnadega) 1 p. Turismialane ettevõtlus tegeleb reisi ettevalmistamise ja organiseerimisega,
korralekutsumisega silmas peeti. Erineva haridusega lapsevanemad olid selles küsimuses sarnasel seisukohal olenemata haridustasemest leidsid ligemale pooled vastajad, et lapse füüsiline korralekutsumine on mõnikord paratamatu. Samas ilmneb, et vanemad inimesed pooldavad enam traditsioonilisi kasvatusviise, nooremad olid lapse füüsilise karistamise osas tagasihoidlikumad. Küll tulevad erinevused esile vaadates, kas vastaja enda peres on alla 18-aastaseid lapsi või mitte.Mida rohkem on lapsekasvatamise kogemusi, seda enam ollakse nõus, et lapse füüsiline korralekutsumine on paratamatu. Naiste puhul ilmnes, et kui ei ole lapsi, on väitega nõusolijaid 38%, kui aga lapsi on kaks ja rohkem, siis juba iga teine. Samalaadsed vahed ilmnevad ka meeste grupis. Vanem ja laps suhetes on 42% mehinaisi ühesugusel seisukohal, et lapse füüsiline korralekutsumine on mõnikord paratamatu
märge, kas sisaldab või ei sisalda. Alati on hea teada mida sööd ja millest see on valmistatud. 12 Analüüs GMO küsitluse põhjal Küsitlusele sain kakskümmend vastust, nendest kolmteist olid mehed ja seitse naised. Kokkuvõttes oli keskmine vanus 23,8 aastat. Eraldi välja tooduna oli meeste keskmine vanus 23,6 aastat ja naiste keskmine vanus 24 aastat. Noorim vastaja oli 15 aastane ning vanim 37 aastane. 1. Kas teate mis on GMO? Osalejaid Jah Ei 20 19 1 Järeldus: Inimesed on teadlikud GMO'st. 2. Kas olete söönud mõnda GMO toodet? Osalejaid On söönud Ei ole söönud 20 7 13 Järeldus: Osad inimesed siiski uurivad, mida nende toit sisaldab. 3
Kasutatud kirjandus Veebileheküljed: http://www.hobusekasvandus.ee/est/yld_toug.htm http://www.ehs.ee/traamatud-mainmenu-43/trakeeni-hobune-mainmenu-53.html http://www.pikk.ee/valdkonnad/loomakasvatus/hobusekasvatus/toud http://hobustest.weebly.com/soojaverelised.html http://en.wikipedia.org/wiki/Trakehner Raamatud: „Hobusetõug“ 17 18 Lisa Küsitlus trakeeni hobusetõu kohta Lp. vastaja. Olen Tarvastu Gümnaasiumi 8. klassi õpilane. Mul oleks kooli uurimistöö jaoks vaja esitada teile mõned küsimused. See ei võta kaua aega ja te jääte anonüümseks. Palun täitke juuresolev küsimustik. Siin on mõned küsimused trakeeni hobusetõu kohta. Lugupidamisega, Diana Raud. Küsimused: 1. Kas teie tallis on trakeeni tõugu hobuseid? Jah Ei Ongi ainult trakeenid 2. Kui „jah“, siis kui palju? alla 5 5-10
Lisaks otsestele müüginumbritele tellib ettevõte iga-aastaselt EMOR vahendus automüüjate tuntuse uuringut mida viikse läbi automüüjate hulgas ja mis annab otsese indikatsiooni, kas ettevõtte panus enda kui kasvava ja areneva Honda edasimüüja töösse on piisab ja jääb ka tarbjatele silma. Küsitlus viiakse läbi kord aastas, novembri kuu lõpus. ,,Automüüjate tuntuse uuringu tutvustus" Sihtrühm Eesti elanikud vanuses 15-74 aastat. Uuringu käigus kaardistati ka vastaja sotsiaal-demograafiline taust ning auto olemasolu peres ja auto juhtimise sagedus. Graafiliselt on esitatud üldtulemused (15-74 a. elanikkond ning eraldi väljatooduna autojuhid, kes juhivad autot vähemalt kord kuus). Valim on esinduslik Eesti 15-74 aastaste elanike lõikes, mis võimaldab tulemusi laiendada kogu vastavaealisele elanikkonnale (1 049 486 inimest seisuga 01.01.2007) Valimi suurus 500 sihtrühma liiget
MK SOKRATES & PLANTON Referaat Õppejõud Mõdriku 2013 SISSEJUHATUS Referaadi töö koosneb kahest tuntumatest antiikfilosoofidest kelleks olid Sokrates ja tema õpilane Planton. Kuigi vanakreeka filosoofias on kolm suurkuju: Sokrates, Platon ja Aristoteles, siis Aritotelest selles referaadis eraldi ei käsitle. Sokrates on eeskujuks paljudele hilisematele filosoofidele, ja Plantoni filosoofile küsimustele kui maailmavaatel maadeldavad ja vaildlevad tänapäevani filosoofid. Kuna Platon oli Sokrates õpilane ja tema kirjutas ja lähtus ka Sokrateses tõekspidamisest. Siis päris täpselt ei teagi mis on Platoni või Sokratesse arvamus või mõted. Seepärast kirjutangi referaadi kahest antiikfilosoofidest, kuna nad on ka omavahel seotud. Töö esimese poole kirjutan ja tutvustan Sokratest. Arutlen, mis oleks juhtunud siis kui Sokrates oleks mürgi joomise asemel põgenenud. Sokrates arvas, et...
Ilmselt ei ole siinkohas tegemist siiski puhtalt vanuseliste iseärasustega, hoopiski vaid aastakäigu erinevustega rahulolu tasemes. Taolise interpretatsiooni kasuks räägib muu hulgas asjaolu, et Rootsis aastatel 19982000 läbi viidud analoogse esindusliku uurimuse kohaselt inimeste rahulolu ja õnnetunne vanuse kasvuga hoopiski tõusis.14 Sissetulek mängis küll suurt rolli eluga rahulolus, nimelt mida suurem oli raha hulk, mille vastaja ja/või vastaja perekond küsitlusele eelneval kuul kätte sai, seda kõrgem oli eluga rahulolu hinnang, aga sellest olulisem roll oli siiski sotsiaalsel kapitalil. Mida rohkem inimesed usaldavad teisi inimesi, arvavad, et enamik on ausad, tunnevad huvi poliitika vastu ja osalevad vabatahtlike organisatsioonide töös, seda enam on nad oma eluga rahul. 15 Selle põhjal saab öelda, et ühiskondlik elukas, kellena Aristoteles inimest määratles, pole eestlastes
Väga palju ei jää ka alla kass, kes on kohe pärast koera. Vähesed valiksid roti või hiire ning 1 valiks papakoi või linnu. Autor arvab, et paljud valiksid koera sellepärast, et arvatavasti on koerad rohkem seltsivamad ja näitavad oma peremehe vastu suuremat hoolitsust kui kass. Aga sellegipoolest valiksin mina kassi, kuna nad on on armsad ja mulle meeldivad nad kõige rohkem (autor). 7.Põjenda oma valikut, miks just selle looma valisid (kui vastaja vastas muu, siis sai õelda siin mis looma ta tegelikult valiks, ning siis põjendas) Tooksin välja vastajate mõned vastused: · Kass. Sest ma olen kassiinimene ja nad on mänguhimulised. (naine 15-aastane) · Kass. Kassid on armsad ja nendega ei ole väga palju jama. (naine 16-aastane) · Kass. Nad on nii nunnud ja armsad, väikesed ka. Elavad pigem oma elu, pole tüliks. (naine 16-aastane) · Kass
· Tarbijauuringu all mõistetakse tarbijatelt info kogumist, süstematiseerimist ja analüüsi mingi uuritava probleemi suhtes. Klassikalisem näide on ankeetküsitlus, kus ettevõte tahab teada, mida tarbijad näiteks arvavad turule toodud uuest tootest, kuidas on nad rahul ettevõtte tegevusega rahul ning kasvõi seda, kuidas ettevõte saaks turul tarbijate vajadusi senisest veelgi paremini rahuldada · Ankeet olgu vastaja sõbralik · Ärge kasutage küsimustes ega kaaskirjas käskivat kõneviisi · Inimeste valutu välja viskamine või juhendamine ankeedis, kus nad vastamisega edasi saavad minna või vastamist lõpetada · Stiiliühtsus · Lahti seletamine, lahti seletamine · Vältige küsimusi, mis võivad vastajat alavääristada või solvata · Kindlasti peab olema pöördumine vastaja poole
· Tarbijauuringu all mõistetakse tarbijatelt info kogumist, süstematiseerimist ja analüüsi mingi uuritava probleemi suhtes. Klassikalisem näide on ankeetküsitlus, kus ettevõte tahab teada, mida tarbijad näiteks arvavad turule toodud uuest tootest, kuidas on nad rahul ettevõtte tegevusega rahul ning kasvõi seda, kuidas ettevõte saaks turul tarbijate vajadusi senisest veelgi paremini rahuldada · Ankeet olgu vastaja sõbralik · Ärge kasutage küsimustes ega kaaskirjas käskivat kõneviisi · Inimeste valutu välja viskamine või juhendamine ankeedis, kus nad vastamisega edasi saavad minna või vastamist lõpetada · Stiiliühtsus · Lahti seletamine, lahti seletamine · Vältige küsimusi, mis võivad vastajat alavääristada või solvata · Kindlasti peab olema pöördumine vastaja poole
Tarbijauuringu all mõistetakse tarbijatelt info kogumist, süstematiseerimist ja analüüsi mingi uuritava probleemi suhtes. Klassikalisem näide on ankeetküsitlus, kus ettevõte tahab teada, mida tarbijad näiteks arvavad turule toodud uuest tootest, kuidas on nad rahul ettevõtte tegevusega rahul ning kasvõi seda, kuidas ettevõte saaks turul tarbijate vajadusi senisest veelgi paremini rahuldada Ankeet olgu vastaja sõbralik Ärge kasutage küsimustes ega kaaskirjas käskivat kõneviisi Inimeste valutu välja viskamine või juhendamine ankeedis, kus nad vastamisega edasi saavad minna või vastamist lõpetada Stiiliühtsus Lahti seletamine, lahti seletamine Vältige küsimusi, mis võivad vastajat alavääristada või solvata Kindlasti peab olema pöördumine vastaja poole
1999, tuginedes esmajoones Eestis aastatel 1993, 1995 ja 2000 läbi viidud rahvusvaheliste ohvriuuringute tulemustele. Olulist lisainformatsiooni pakuvad Sotsiaalministeeriumi, Statistikaameti ja Tartu Ülikooli poolt läbi viidud 1994. ja 1999. aasta elutingimuste uuringud ning Eesti Konjunktuuriinstituudi (EKI) küsitlused 1994-1999. Kõik nimetatud uuringud on läbi viidud vähemalt kaks 7 korda ning sisaldavad küsimusi vastaja endaga toimunud sündmuste kohta, mille puhul vastajate poolt antav informatsioon peaks olema kõige tõepärasem. Ettevõtete vastu suunatud kuritegevust siin ei käsitleta. Joonis erinevat liiki kuritegude ohvriks langemise kohta 1994. ja 1999. aastal rahvusvaheliste ohvriuuringute andmetel (% küsitletuist, kes said aasta jooksul kuritegude läbi kannatada; järjestus 1999. aasta järgi): Sotsioloogiliste uuringute (rahvusvahelised ohvriuuringud, elutingimuste
NB! üldpsühholoogia III osa sisaldab pilte (lisatakse 20.novembriks) Areng -organismi korrapärane liikumine suurema diferentseerituse ja integreerituse poole, hõlmates vaimse, sotsiaalse ja füüsilise seisundi muutuseid. Areng algab munaraku viljastamise hetkest ja jätkub peale sündi. Arengulised muutused toimuvad läbi inimese eluea. Ontogenees organismi individuaalne arenemine viljastatud munarakust kuni surmani, fülogenees organismide ajalooline areng. Arengu käigus toimuvad kvantitatiivsed (hulk, suurus) ja kvalitatiivsed (olemus) muutused. Sotsialiseerumine on protsess, mille vahendusel õpime hoiakuid, norme, motiive ja käitumismudeleid, mida peetakse sobivaks või kohaseks inimestele konkreetses ühiskonnas. Mina-pilt (kogum teadmisi enda kohta) kujuneb läbi interaktsioonide ümbritsevaga (perekond, mängud, rolli võtmine), tagasiside olulistelt teistelt, rolliidenteedi mõju mina-skeemidele. Sotsiaalse võrdluse teooria (soov e...
Tööalane hindamine kui formaalne süsteem on personalistrateegia üks osa, mis võimaldab personalitööd paremini planeerida ning organiseerida. Töötajate hindamise põhikriteeriumideks on oskused ja kompetentsus, tööalane käitumine, töösooritus- ja tulemused. Harvem hinnatakse töötajate isikuomadusi, sest need on töösooritusega nõrgemalt seotud. Töötajate isikuomaduste hindamine on suhteliselt lihtne, kuid küllaltki subjektiivne. Näiteks võib sõnaosav vastaja jätta endast palju parema mulje, kui ta vastab küsimustele nii, nagu oodatakse, aga mitte nii, nagu õige oleks. Ka vahetu juhi hinnangud töötajatele on sageli subjektiivsed ja ebatäpsed. Levinumad käitumise hindamiskriteeriumid on koostöö, abivalmidus, töö organiseerimine, töössesuhtumine, enesearendamine, loomingulisus, täpsus, kiirus, rahulikkus, initsiatiiv, verbaalne ja mitteverbaalne suhtlemine, enesearendamine.
panust ettevõtte arengusse. Samuti toodi välja, et hea juht ei tohiks oma võimu kuritarvitada liigsete käskude jagamise ning pideva kontrollimisega. Lisaks olid enamus intervjuuritavatest arusaamisel, et juhiks ei sünnita vaid selleks saadakse kogemuste ja aja jooksul. Üks intervjuuritavatest tõi välja, et juht peaks oma töötajatega säilitama sõbrasuhteid ning suhtlusel töötajatega säilitama teatud autoriteeti. Vastaja arvates oli autoriteedi säilitama vajlik selleks, et töötajad ei hakkaks juhti lahkus ära kasutama ning üks vastajatest ütles, et juht peaks üritama oma töötajate säilitama sõbrasuhteid.Teised vastajad ei puudutanud neid teemasi. Samuti tõi üks intervjuuritavatest välja, et juht peaks oma töötajaid abistama, kui ta näeb, et keegi teeb oma töös vigu. Samuti tõi üks vastajatest välja, et juht
NB! üldpsühholoogia III osa sisaldab pilte (lisatakse 20.novembriks) Areng -organismi korrapärane liikumine suurema diferentseerituse ja integreerituse poole, hõlmates vaimse, sotsiaalse ja füüsilise seisundi muutuseid. Areng algab munaraku viljastamise hetkest ja jätkub peale sündi. Arengulised muutused toimuvad läbi inimese eluea. Ontogenees – organismi individuaalne arenemine viljastatud munarakust kuni surmani, fülogenees – organismide ajalooline areng. Arengu käigus toimuvad kvantitatiivsed (hulk, suurus) ja kvalitatiivsed (olemus) muutused. Sotsialiseerumine on protsess, mille vahendusel õpime hoiakuid, norme, motiive ja käitumismudeleid, mida peetakse sobivaks või kohaseks inimestele konkreetses ühiskonnas. Mina-pilt (kogum teadmisi enda kohta) kujuneb läbi interaktsioonide ümbritsevaga (perekond, mängud, rolli võtmine), tagasiside olulistelt teistelt, rolliidenteedi mõju mina-skeemidele. Sotsiaalse võrdluse teooria (soov e...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
