Küünlapäev * Küünlapäev, küünlamaarjapäev, ka pudrupäev (Lääne-Eestis) 2.veebruar Legendi järgi süttinud Kristuse kirikusse viimisel seal küünlad, mille järgi päev ongi oma nime saanud. Küünal ja valgus on üleüldiselt Kristuse sümbol. Keskajal valati Kristuse märgina küünlapäevaks eriti suur küünal. Küünlapäev oli üks tuntumatest talvepoolituspühadest, peamiselt Läänemaal ja Saaremaal lõppesid küünlapäeval jõulud, mujal olid need pühad lõpetatud kolmekuningapäevaga. Sellel päeval pidi pool inimeste ja loomade toidust alles olema. Ridamisi oli ilmaendeid, sest küünlapäeva ilma seostati suvise ilmaga, eeskätt aga viljasaagiga. Oli küünlapäev selge, siis oodati head suve. Sajune küünlapäev ennustas vihmast suve. Kui küünlapäeval jää külmast praksunud, siis oli jaagupipäevaks oodata äikest. *Kombed, tavad Sellel päeval o...
soovivad. Sellest oleneb perekonna õnn ja lapse tulevik. Tavaliselt, kui pere ei mõtle selliste asjade peale tõsiselt, võib tekkida soovimatu rasedus ja selles situatsioonis on kaks lahendust: sünnitamine ja abort. Inimestele, kes on oma tunnetes kindlad ja teavad, et on võimelised last ülal pidama, lapse sünd ei tekita probleeme, kuid on ka peresid, kus lapse sünd tähendab suhe lõpetamist või mingisuguseid muid probleeme, sest üks vanematest või mõlemad ei ole selleks psüühiliselt valmis või ei ole materiaalselt kindlustatud. Sellisesse perekonda sündiv laps jääb tihti vanemate armastusest ilma, kuid on ka selliseid juhtumeid, kus inimesed saavad aru, et laps on ime ja seda tuleb igal juhul hoida, isegi kui perekond ei ole väga tugev (laps teeb perekonda tugevamaks). Kuid kui rasedus on tõesti soovimatu ja partnerid on täiesti kindlad selles, et nad ei taha last, siis ainukeseks mõistlikuks lahenduseks pean aborti
Inimese elu on lõpetamata jääv kool Inimene õpib kogu oma elu, alates sünnist ja lõpetades surmaga. Uued teadmised tulevad koolist, töölt, elukogemustest, teistelt inimestelt ning muudest valdkondadest ja aspektidest. Inimesed õpivad ka oma vigadest ja tänu nendele vigadele teevad inimesed omad järeldused ja muutuvad iga päevaga aina targemaks. Õppimine on kogu elu kestev protsess, mille käigus õpin tegema õigeid valikuid ja saan elada enda soovitud elu. Kas elus tuleb hetk, mil kõik on selge ja kogetud? Kõige kiirema arengu läbib inimene lapseeas. Lapsed õpivad palju oma vanematelt ja saavad informatsiooni, mis jääb nendega kogu eluks. Lapsevanemad kujundavad laste maailmapilti ja mõtlemisviise. Näiteks kui vanemad on konservatiivsed ja neil on omad uskumused, siis tihtipeale kasvab ka laps selliste uskumustega üles. Juba väga väiksest peale õpib laps ennast väljendama ja teab, milliseid käezeste peab kasutama ning, milliseid hä...
Analüüs põhineb vestlusel lapse ja tema vanematega. Minu eesmärgiks on analüüsida lapse praegust arenug kolme erineva teooriaga, mille esindajateks on Kohlberg, Piaget ja Erikson. Analüüsi lõpus tahan välja tuua millise teooriaga sobib kõige paremini laps keda analüüsisin. Üldandmed Minu vaadeldav laps on kaheksa aastane tüdruk, kes elab koos vanemate ja väikese vennaga Rakvere linnas. Kuna vend on alles kahe aastane, siis tööl käib vaid üks vanematest, nimelt isa. Kuigi tööl käib ainult üks vanematest on sissetuleks peres olemas ja laual soe söök. Pere sotsiaalmajandusliku seisukohalt võib öelda, et on kõik olemas, kuigi maja on neil laenuga ostetud. Kuid majas on olemas pesemisvõimalused, elekter ning samuti soe tuba. Mina hindan seda perekonda majanduslikust seisukohast keskmiseks Eesti perekonnaks. Arenguperioodi järgi on laps keskmises lapseeas ehk nooremas koolieas. Tervis ja füüsiline areng
(näilik abielu). 14. Laste põlvnemise kindlakstegemine ● Lapse ema on naine, kes on lapse sünnitanud. ● Lapse isa on mees, kes on lapse eostanud. Loetakse, et lapse on eostanud mees: ● 1) kes on lapse sünni ajal lapse emaga abielus; ● 2) kes on isaduse omaks võtnud või ● 3) kelle isaduse on tuvastanud kohus. 15. Väljaspool abielu sündinud lapse õigused: Lapsel, kes põlvneb vanematest, kes ei ole omavahel abielus, on samad õigused ja kohustused oma vanemate ja nende sugulaste suhtes kui lapsel, kes põlvneb omavahel abielus olevatest vanematest. 16. Vanemate õigused ja kohustused: ● Vanemal on õigus ja kohustus last kasvatada ja tema eest hoolitseda. ● Vanem on kohustatud oma lapse õigusi ja huve kaitsma. Vanem on lapse seaduslik esindaja. Seadusliku esindajana on vanemal eestkostja volitus.
töötamise ja mängimise kohta. Vanemad kujundavad laste mängimisoskust nii, et ostavad lapsele mänguasju. Tööks vajalike oskusi omandatakse läbi haridussüsteemi. (Roper, Logan, & Tierney, 1999, lk 295) Suuremat tähelepanu ja hoolt vajavad õppimispuudega või kroonilist haigust põdevad lapsed. Nad võivad käia küll üldhariduskoolides, kuid nende elutoimingutes on vaja tugiõpetust, mis omakorda teeb nad sõltuvaks õpetajatest ja vanematest. (Roper, Logan, & Tierney, 1999, lk 295-296) Täiskasvanu- ja pensioniiga Täiskasvanu saavutab enda iseseisvuse ja majandusliku sõltumatuse tänu sissetulekule, mida ta teenib tööl käies. Sõltuv indiviid on see isik, kes pole suuteline end üleval pidama. Täiskasvanud saab töötuna olles riigilt abiraha ja laps on sõltuv vanematest. Sõltumatus mängimise elamistoimingus võimaldab inimesel teha valikuid. (Roper, Logan, & Tierney, 1999, lk 296)
Retsessiivne- üks tunnus jääb teise tunnuse varju Kodominantne- tunnuste võrdväärne avaldumine 11. Osata nimetada unifaktoriaalseid ja multifaktoriaalseid tunnuseid Unifaktoriaalsed- põselohud, albinism, AB0 veregrupid, tsüstiline fibroos Multifaktoriaalsed- kehakaal, andekus, nakkushaigus, vähk, diabeet. 12. Pärandumistüübid, teada kolme näidet iga pärandumistüübi kohta AD- Isal või emal on pruunid silmad, siis on ka lapsel pruunid silmad. Üks vanematest on Huntingtoni tõves, siis on see ka lapsel. Üks vanematest on lühinägelik, on ka laps lühinägelik. AR- Vanaema või vanaisa on haiged, siis on ka lapselapsed haiged. XD- XR- Y-liiteline- 13. Mutatsioonide tüübid, kromosoommutatsioonide tüübid Mutatsioonide tüübid Geenmutatsioonid, kromosoommutatsioonid, genoommutatsioonid Kromosoommutatsioonide tüübid Deletsioonid, duplikatsioonid, inversioonid, translokatsioonid 14
7) lasterikka pere toetus 8) kolmikute või enamarvuliste mitmike toetus Riiklike peretoetuste eesmärgiks on hüvitada osaliselt laste hooldamise, kasvatamise ja õppimisega seotud kulutusi. 2.2.1. Sünnitoetus Lapse sünnitoetus on ühekordne toetus, mida makstakse iga lapse sünni puhul. Sünnitoetusele on õigus ühel vanematest. Samuti on sünnitoetusele õigus lapsendajal, eestkostjal või hooldajal, kui varem ei ole sama lapse kohta sünnitoetust makstud. Nimetatud toetust makstakse siis, kui lapse sünd on kehtestatud korras registreeritud. Kui laps sündis surnult, siis seda toetust ei maksta. Sünnitoetuse suuruseks on 320 eurot iga sündinud lapse kohta. Lapse sünnitoetus arvutatakse lapse sünnikuupäeval kehtinud lapsetoetuse määra alusel. Ühekordne
Mina kujutan, et oma pere loomisest hakkan ma mõtlema alles kolmekümnendates eluaastates. Seda seepärast, et perekond on omaette kohustus, mis peab alati prioriteediks olema. Näiteks, peret omades on sul moraalne kohustus nende eest majanduslikult hoolitseda, et oleks elukoht ja muu vajalik. Mõelda tuleb iga oma teo kõrvalt ka oma perele. On palju inimesi kes selle unustavad, tänapäeval on nähtud ja kuuldud küll perevägivallast ja alkoholilembelistest vanematest. Kuna mina ei taha oma pere vastu vastutustundetult lõpetada, seepärast ma ei hakkagi selle loomisest liialt vara mõtlema. Noortel peredel tuleb ikka raskusi ette, nagu on pere ja töö kõrvalt õppimine. Minu arvates õppida tuleb, et areneda ja tulevikus paremat elukvaliteeti saavutada. Ja üleüldse ma ei usu, et enamusel äsja kooli lõpetanutest olekski piisavalt kohusetunnet ja elukogemust pere jaoks. Tänapäeval pannakse tihti põhirõhku karjäärile, mis jätab pere loomise
Keskmine looteleht tugi- ja liikumiselundkond, vereringe, erituselundkond. Sisemine looteleht (entoderm) seede- ja hingamiselundkond. Fülogenees inimene läbib embrüonaalse arengu algul eellastele sarnased etapid. Idulane hingab lõpustega, kestab kolmanda kuuni. LOOTEJÄRGNE ARENG: Otsene areng imetajad, linnud, roomajad vastsündinu sarnaneb vanematega. Moondeline areng kalad, kahepaiksed vastsündinu erineb ehituselt oma vanematest, muutub sarnaseks läbi vahestaadiumite. Vaegmoone putukad, mardikad(rohutirts, prussakas, lutikas): munavastnevalmik Täismoone liblikad: munarööviknukkvalmik Lootejärgse arengu etapid: Noorjärk e. juveniilne staadium algab sünni/koorumisega, lõpeb järmise etapi algusega (inimeselc-20 a., äädikakärbsel 2 tundi): toimub organismi kasvamine ja arenemine, eludnkondade täiustumine, algav ovogenees ja spermatogenees. Sigimisstaadium e. generatiivstaadium algab u
ei pane tõkkeid teistsugune usk, elatustase, vms. Viimaste aastate jooksul on eesti naiste seas saanud populaarseks minna mehele, kes on islami usku. Esialgu tulevad, tavaliselt turismireisil olevatele naistele, ligi tõmmud araabia iludused, kes lubavad kokku maad ja ilmad ning tõotavad igavest armastust juba esimesel kohtumisel. Pahatihti on selline käitumine tingitud soovist saada elamisluba välisriigis. Nii, et need kuumad kutid ei olegi päriselt huvitatud endast viisteist aastat vanematest daamidest. Siiski on palju õrnema sugupoole esindajaid, kes lähevad päikesepruunide poiste mesijutu õnge. Ent kui nad on valmis seilama abieluranda, ei aimagi nad veel, kui keeruliseks läheb nende elu uues keskkonnas. Islami perekonnad on väga ühtehoidvad ning haruharva on need naised näinud oma kuldpruuni kavaleri vanemaid. Sokolaadipoisi ehtsatele kavatsustele viitab sageli see, kui ta tahab oma väljavalitule tutvustada oma perekonda, mis on harilikult üsna suur
10.august Lauritsapäev Seda kunagi kogu Eestis tuntud püha mäletati 20. sajandi alguses laiemalt üksnes Lääne- ja Lõuna-Eestis. Päev ise on pühendatud tulepatroon Laurentsiusele. Paljud selle päeva kombed ongi seotud tuletegemise ja sellega seotud tabudega. Et tulekahjusid peletada, visati hommikul katusele vett. 17. sajandil ohverdati kodus või Lauritsa-kabelite lähedal rikkalikult ja mitmel pool Eestis. Vanematest trükistest on teada suured pidustused näiteks Lauritsa- ehk Rajakivi juures. Selle Kuusalu kivi juures, millele on raiutud rest ja tuletangid, olevat põletatud püha Laurentsius, Kuusalu kiriku ehitaja. Lauritsakivi juurde on kogunetud pidutsema ja ohverdama veel 20. sajandil. Laurentsiusega on ühte sulanud mitmed tulehaldjaga seotud kujutelmad. Sel päeval on arvukalt tulega seotud töökeelde. Ka oli tavaks viia sauna Lauritsa jaoks viht ja panna talle valmis pesuvesi.
Kontserdiarvustus 16. novembril toimus Pärnu Endla teatri suures saalis Koit Toome üleriigiline kontserttuur ,,Mälestused." Koit Toomet saatis akustilisel kitarril Jorma Puusaag. Kontsert sisaldas läbilõiget 15 lava-aastast, esitusele tulid nii varasemad lood kui ka rahva lemmiklaulud uuelt heliplaadilt ,,Kaugele siit." Kontsert algas täpselt kell seitse, kui saal muutus hämaraks ja lavale astus Koit koos Jormaga, valju kisa saatel. Alustuseks mängiti vanemaid teoseid. Täiskasvanutele valmistas suurt rõõmu, kui esitusele tuli ,,On küll hilja." Koit Toome andis mitmel korral inimestele võimaluse kaasa laulda, kuid saal ei läinud sellega kaasa. ,,Mere lapsed," mis esindas 1998. aastal Eestit Eurovisiooni lauluvõistlusel, pani nii mõnegi vaikselt kaasa ümisema. Koit Toome üritas pidevalt nalja teha, kuid minu arvates tundusid naljad üsna lamedad ja rahvas ei saanud õigupoolest nendest aru. Lugude vah...
Tsunftid ja tsunftikord Käsitöömeistrid koondusid kutseühingutesse – tsunftidesse. Meister, kes tsunfti ei kuulanud, ei tohtinud ka käsitööga tegeleda. Kui ta seda salaja tegi kihutati ta kui „vusser’’ ehk „tsunftijänes’’ linnast minema. Seal said nad oma toodangut müüa hoopis odavamalt kui linnakäsitöölised, kelle kaubale määras tsunfti hinna ja headuse nõude. Tsunfti liikmed valmistasid käsitöölised ainult tellimuse peale. Selle tööga ei saanud ta kuidagi rikkaks, aga ei jäänud ka vaeseks. Tsunfti pidi linn piiramiseks korral saatma müürile või mõne väeava juurde kaitsesalga. Igal tsunftil oli kaitsepühak ja temale pühendatud altar kirikus või kabel kiriku juures. Ühiselt tähistasid tsunftimeistrid usupühasid ja istusid koos perekondadega kirikupinkidel. Veel toetas tsunft puudustkannatavaid meistreid ja nende perekondi, andis abi haigustele või matuste korral ning aitas leski ja vaeslapsi. (Palamets 200...
transport Bussisõidud ja 24 288 rongisõidud kodus toit Ma elan eraldi 98 1056 vanematest ja kulutan palju raha toidule tervis Ostan vahel 3,99 15 peavalutablette.
Kuidas ma mõistan sõltuvust? Maailmas on olemas palju asju, mis saab sattuda sõltuvusse. Juba imikueast puudutab meid sõltuvus. Üle öö ei satu sõltuvusse mitte keegi, see on pikem protsess. Sõltuvus areneb välja etappide kaupa. Sõltuvust saab mõista erinevatega sõnadega, teooriatega ja väljenditega. Aga mina saan aru sõltuvust nii, et kui maailmas saab midagi uut näiteks kunagi kohvi, alkohol või suitsu siis inimesed proovivad seda ja ei saa seda kinni pidada. Aga sellest on ka plussid ja miinusid. Esiteks, kui meie elus areneb midagi uut ja ebatervislik, siis inimesed kohe tahavad osta proovimiseks ja kasutamiseks. Inimesed arvavad, et seda on hea nendele. Näiteks, kui inimene joob iga hommik ja terve päev kohvi siis ta saab energiat ja tugevus. Aga nad ei mõtle, et kohvi joomine on kahjulik nende südamele ja tervisele. Veel suitsetamine on mõeldud selle jaoks, et inimene saaks olla rahul, et see on lõõgas...
hakkas muusikaga tegelema alles siis kui oli kuulnud imelapsest ning tahtis saada samakuulsaks kui Mozart. Tänapäeval teatakse Salieri teoste kohta vähem, kuna ta jäi enda kaasaegsete suurmeistrite varju. Salierit võib pidada muusikuks, kes ei olnud sündides muusik, vaid kes sai selleks tänu õppimisele ja raskele tööle. Minu arvates on musikaalsus nii päritav kui ka õpitav. See sõltub palju inimese tahtest, tema vanematest, kes teda õigel ajal suunavad, kui ka paljudest teistest teguritest. Kõik sõltub inimeste loomingulisusest ning muusikalisest kuulmisest. Minule ning minu perele pole musikaalsust kaasa antud ning siiamaani pole tekkinud mul ka huvi selle vastu, aga see ei tähendaks seda, et minust ei võiks kunagi muusik saada.
määrabki, kui palju peab vaeva nägema kõrgele tasemele jõudmiseks. Näiteks inimene, kellele looduse poolt pole musikaalsuse annet antud, peab tunduvalt rohkem harjutama, õppima ja vaeva nägema, et tähelepanuväärse eesmärgini jõuda. Samas kui inimene, kellele on muusikalisi geene antud rohkem ning kes ei pea saavutama tulemusi harjutamise teel. Arvan, et need kaks tõestavad seda, et musikaalsus on kindlasti suurel määral päritav. Palju esineb perekondi, kus üks vanematest või isegi mõlemad on muusikud. Sellisel juhul eeldatakse tihtipeale, et ka lapsel on võrreldes teistega sobilikumad võimed muusikaga tegelemiseks. Aga pole võimatu ka see, et laps ei teagi üldse, et ta vanemad on väga musikaalsed ja seetõttu pannakse kiiret arenguvõimet imeks. Teadmata oma võimekusest, võib talendikus üldse kasutamata jääda. Eelneva kahe väite põhjal võib jällegi eeldada, et
Mihhail Glinka Glinka sündis 1. juuni 1804 aristokraatlikku perekonda Novospasskoje külas. Tema isa Ivan Nikolajevits Glinka oli Smolenski mõisnik ja erukapten. Juba sündimisest peale oli väike Glinka oma vanematest lahutatud. Vanaema võttis ta enda hoole alla sel põhjusel, et noored vanemad ei suutnud tema esimest lapselast hoida. Misa varajane lapsepõlv vanaema juures, ülakorruse kuumaks köetud tubades, kus kärbsed kogu talve sumisesid. Aastal 1815 pandi Glinka Tsarskoje Seloo avatud lütseumi. Misa põhiliste huvide hulka kuulusid: muusika, keeled, geograafia ja joonistamine. Siiski köitis teda kõige rohkem muusika. Aasta hiljem saatis isa Mihhaili Kõrgemasse Pedagoogilisse Instituuti.
tuttavaid ja sõpru . Minu jaoks on õpilaskodus elamine vaheldus sellele kõigele mis toimub mu kodukandis . Paljud noored peavad alkohooli tarbimist ja teiste mõnuainete tarbimist meelelahutuseks, aga nad ei tea tegelikult kuidas see kõik mõjub nendele ja neid übritsevatele inimestele . Enamus neist arvab , et kui alkohooli saab poest osta on see ohutu ja ei tee meile mitte midagi , aga nad eksivad . Õpilaskodus elavad noored saavad juba aimu kuidas on elada üksi ja vanematest eemal ning väga paljud ei harju sellega koheselt . Paljud arvavad , et kui vanemaid lähedal ei ole siis on neil õigus teha kõike mida hing ihaldab ja tekivad probleemid koolis kui ka õpilaskodus . See pahanduste kogumine ja reeglite eiramine võib lõppeda koolist või õpilaskodust väljalendamisega . Minule endale meeldib väga õpilaskodus elades see , et sa saad oma elu ise korraldada , oma asjad panna sinna kuhu tahad ja süüa teha mida soovid
Uimastite tarbimise laia leviku tõttu on noorte tervishoiu arendamine muutunud eriti tähtsaks. Siinses töös, mis põhineb Tallinas elavate noorte seas korraldatud uuringul, jälgitakse uimastite kasutamist varases eas katsetanute hulgas. Sotsioloogiliste teooriate kohaselt on noorte uimastitekasutamine seotud alatasa muutuva ja stressirohke eluga, tööpuudusega,perekondade purunemisega,noorte kasvanud majandusliku sõltuvusega vanematest,riigikorra muutumisega ja kuluka vaba aja veetmisega. Need muutused on olnud Eesti ühiskonnale omased, nagu ka noorsookultuuri muutumine rahvusvaheliseks. Uimastite kasutamist on peetud suurelt jaolt eelkõige meeste probleemiks,kuigi ka naised on selle probleemiga võidelnud aastasadu.Uimasteid kasutavad naised on tähelepanu saanud alles feminismi ja nn naiste vabastusliikumise ajal- meeste maailma sotsiaalsete normide kahtluse alla seadmise käigus. Teiselt on aga
kujuneb kaks populatsiooni: tähepilv ja gaasiketas · Elliptilise galaktika teke sarnaneb tähe sünniga · Spiraalgalaktika ketta kujunemine sarnaneb planeedisüsteemi kujunemisega Spiraalgalaktikad · miljardite tähtede hiigelkogumikud · lamedad, kettakujulised, keskel asub hele, sfääriline "tähemõhn" · Kettal on tavaliselt mõned heledamad harud, mis koosnevad noorimatest ja heledamatest tähtedest. · Keskmõhnad koosnevad enamasti vanematest tähtedest · paljude spiraalgalaktikate keskmes paikneb ülimassiivne must auk Linnutee (spiraalne hiidgalaktika) · Linnutee on meie galaktika, suuruselt teine galaktika Kohalikus Galaktikarühmas · läbimõõt 100 000 valgusaastat, koosneb enam kui 100 miljardist tähest. · Päike tiirleb koos oma planeetidega ümber galaktika keskme kiirusega 250 km/s. · Ühe täistiiru galaktikas teeb Päike 200 miljoni aasta jooksul.
Talurahva, aadli- ja linnakultuur: sarnasused ja erinevused. Inimesed on alati erinevat elu elanud, see on sültunud igasugustest erinevatest asjadest asukohast, vanematest ja saatuset või siis lihtsalt õnnest. Kui tänapäeval jaotatakse inimesi pigem rahvuste ja usundite järgi siis keskajal tehti seda seisuste kaudu. Talurahva ja aadlike vahel oli palju erinevusi. Kuna nad olid sündinud eri seisuistesse siis pidid nad reeglina ka oma elu erinevalt elama. Jah, just täpselt erinevalt, sest nende kohustused ja keelud olid täpselt välja toodud ja neist üle astuda ei tohtinud. Näiteks rikas
Lugedes raamatuid, küsime endilt tihti, mida autor nende lausete või värsiridadega öelda tahab. Mida näeme Sophoklese teoses ,,Kuningas Oidipus"? Kuna inimene on siiani täpselt samamoodi inimene, siis ei ole antiik-kreekas esinevad probleemid üldsegi aegunud. Mis muutunud on, on ainult kontekst, milles ta esineb. Antud teoses ei tea Oidipus oma tegelikust isast ega emast midagi. Tänapäevalgi leidub inimesi, kes pole oma vanematest kuulnudki ja peavad enda ülalpidajaid vanemateks. Konkreetsest teosest on näiteks kasutusele võetud termin nagu oidipuse kompleks, mis tähendab alateadlikku tahet tappa oma isa ja abielluda oma emaga. Tollased probleemid kehtivad ka kaasaegses maailmas. Teadagi oleme kõik mõjutatud eelnevate põlvkondade mõtteviisist. Väga suure muutuse tõi inimesteni renessanss, mil hakkasid arenema erinevad teadusharud ja humanistlikud valgustusideed
Ainus, kellesse ta soojalt suhtus oli tema õe hoidja. Leitud on üksikuid kirju nii ta emalt kui hoidjalt. Erinevus on tohutu. Ema kiri on täis fomaalsusi, samas kui Rodionovna kiri sisaldas siirust ja armastust. Kirjaniku tuntuima loomingu Jevgeni Onegini peategelane Jevgeni olevat sündinud temast teose ja lisainfo andmetel 4 aastat varem. Ühiseks jooneks võib kindlasti nimetada eelpool mainitud vanemate hoolimatust. Teoses Onegini hoidjast ega vanematest pole räägitud, kuid austust hoidja vastu võime leida kui võrdleme Arina Rodionovnat Tatjana hoidjaga. Aleksandri elu oli väga vaheldusrikas ning täis vastuolusid riigivõimuga. Oma nooruseas veetis ta palju aega end harides ja viibis palju ka sõprade seas. Just sõprade eeskujul otsustas ta kaasa lüüa dekabristide seltskonnas, mistõttu olid nad pideva ,,järelvalve" all ning poliitilises elus halvas nimekirjas.
AJALUGU SISSEJUHATUS Viis tuhat aastat tagasi olid kõik hobused vabad ja metsikud. Nad Hobused on kaunid loomad, kiired, elasid väikeste karjadena, igas kümme kuni viisteist hobust. tugevad ja nõtked, aga samas ka Hobusekarja juhiks oli üks vanematest märadest. Täkk hoidis karja pehme karvaga ja mõnusa siidja koos ja kaitses seda ohtude eest. koonuga. Paljud inimesed peavad hobust kõige ilusamaks loomaks. Hea, et hobune seda ise ei tea. Äkki läheb edevaks nagu mõni ilus inimene. Loomad on kõik omamoodi ilusad. Hobune kuulab hästi inimese sõna ja seepärast peetakse teda ka targaks loomaks. Tegelikult on kõik loomad omamoodi targad. Rumalaid loomi pole üldse olemas.
3. nii tekib kaks uut DNA kaksikahelat, milles mõlemas on üks vana nin teine uus ahel 3. Iseloomusta mitoosi anafaasi 1. Kääviniidid lühenevad 2. Tsentroolid paiknevad raku poolustel 3. Anafaasi lõpuks jõuavad kromatiidid raku vastaspoolustel 4. Kromosoomide ristsiire, mõiste. Meioosi alguses toimuv protsess, mille käigus homoloogilised kromosoomid vahetavad võrdse pikkusega osi; kindlustab järglaste suurema erinevuse vanematest ja üksteisest ehk päriliku muutlikuse. 5.Võrdle meioosi ja mitoosi MEIOOS: Meioos on sugurakkude jagunemise viis Meioosil toimub 2 järjestikust jagunemist Meioosi tulemusena tekivad 4 haploidset rakku MITOOS: Toimub kromosoomide võrdväärne jaotamine tütarrakkude vahel. Tütarrakud on geneetiliselt identsed. Suureneb rakkude arv, sellega tagatakse organismi kasv. Mitoos on vajalik surnud ja hukkunud rakkude asendamiseks. 6. Mis toimub meioosi 1 jagunemise metafaasis 1
Villem leidis ta üles ning saatis ta suvilasse magama. Mitu nädalat hiljem, kui Ann tahab koju minna, lubab Villem ta ära viia, kuid tahab, et Ann tema suvilast läbi korra tuleks, seal pidavat olema talle üllatus.Sinna mines leiab Ann oma ema sealt eest ning saab teada, et ema on tal pidevalt silma peal hoidnud.Lõpuks saab Ann aru, et ema tahab talle ainult head ning üritas teda sellisest elust päästa nagu temal oli. Ma soovitan seda raamatut lugeda kõigil,kes oma vanematest aru ei saa.Miks nad neid keelavad ja miks nad just sellised on. See raamat on väga põnev ning kindlasti soovitan ka lugeda raamatu järgesid.
Tsunft ei lasknud liikmetel rikastuda ega laostuda vaid kontrollis kõike väga täpselt. Tsunfti jälgis oldermann. Tsunftil oli antud alal linnas monopoliõigus. Kogu toorainegi muretseti tavaliselt tsunftile korraga. Skraa(tööliste põhikiri) määras õpipoiste ja sellide arvu. Lisaks keelas valmistada halvakvaliteedilist kaupa või varjata kauba puudujääke. Õpipoiss Pidi olema sündinud kristlikust ja ausatest vanematest. Õpipoisiks mindi 7- aastaselt , sest õpiaeg oli üsna pikk. Lihtsamatel erialadel oli 2-3 aastat ja keerukamatel oli 10- 12 aastat. Esimestel aastatel kasutati õpipoissi peamiselt mitmesugustel abitöödel, ameti õppimine algas alles hiljem. Meistril võis olla korraga 2 õpipoissi. Meister ei võtnud poissi, kes vastu ei pidanud oli laisk või ebaaus. Õpipoisil oli katseaeg. Katseaja alguses võis meister õpipoisist lahti öelda ja tagasi vanemate juurde saata.
- Munarakud valmivad mõlemas munasarjas vaheldumisi u 28-päevaste tsüklitena. Suguline ja mittesuguline paljunemine (eelised ja puudused) SUGULINE PALJUNEMINE - sellisel sigimisel tekib uus organism kahe organismi geneetilise materjali kombineerimisel ning on ainulaadne. Eelised Puudused Uus organism erineb vanematest ning tänu Tuleb leida sigimispartner kromosoomide ristsiirdele on ka väiksem töenäolsus haigustele. Sugurakud peavad omavahel ühinema MITTESUGULINE PALJUNEMINE - sellise paljunemise puhul saab uus organism alguse vaid ühest vanemast, isend on geneetiliselt oma vanemaga identne.
Enesestmõistetavalt on oluline, et nooruk on saanud luua nii positiivse suhte vanemaga, mis vaatamata teismeea katsumustele alles jääb. (Mangs, Martell 2000:316) 6 3 KESKMINE NOORUKIIGA Keskmises noorukieas nooruk otsib oma mina mitmesuguste harrastuste ja rollikatsetuste kaudu. Vanemad on ikka nooruki elu tähtsaimad täiskasvanud, kuid emotsionaalsete suhete iseloom muutub ja lahkuminek vanematest käib leina kaudu. Selle etapis on nooruki ego (mina) tundlik ja haavatav ja nooruk on vastuvõtlik kõigile lahusolekukogemustele. Nooruki elus ja inimsuuhetes peaks olema järjepidevust ja lahusolekukogemuste haavav tähendus nähtav. Keskmises noorukieas on tähtis ka oma keha ja seksuaalsuse kontrolli alla võtmine ja selle kogemine positiivse ja rahuldust pakkuvana. Eakaaslastega koos olemine – ühised harrastused, noortegrupi liikmeks olek
....................................................... 10 KASUTATUD KIRJANDUS..........................................................................................11 2 Sissejuhatus Selle referaadi põhiteemad on: Sari ,, Seiklus jutte maalt ja merelt" , ,,Väikesed metslased" ja selle autor Ernest Seton-Thompson. SARI ,, SEIKLUS JUTTE MAALT JA MERELT" ON IMETORE RAAMATUSARI MIDA ENAMUS MEIE VANEMATEST LAPSEPÕLVES VÕI HILJEM LUGENUD ON. SEE KOOSNEB 55 RAAMATUST. PIKEMALT SELLEST NELJANDAL LEHEKÜLJEL. KÕIK SELLE SARJA RAAMATUD AUTORID VÄLJAANDMIS AASTAD JA TÕLKIJAD ON ÄRA TOODUD LEHEKÜLGEDEL 5-6. ,,VÄIKESED METSLASED" ON RAAMAT MILLE MA OLEN LÄBI LUGENUD. SEE ON HÄSTI PÕNEV JA TORE RAAMAT. SELLE KIRJUTAS ERNEST SETON-THOMPSON. SEE RÄÄGIB KAHE POISI SEIKLUSTEST, KES OTSUSTASID VEETA SUVE INDIAANLASTE KOMBEL, JA SELLEST, MIS NAD OMA METSAELUS ÕPPISID.
Tihti tundub, et täiskasvanu ollakse juba 16-kuni 18-aastaselt, kuid vahel vajad sa ka 16- või 17-aastaselt erilist kaitset. 3. KA LAPSE ARVAMUS ON TÄHTIS Mõnikord on eriti vajalik, et lapse arvamust võetakse kuulda siis, kui võetakse vastu lapse jaoks tähtsaid otsuseid, 4. LAPSE KASVATAMISE EEST VASTUTAVAD LAPSE VANEMAD Alati vastutavad lapse eest vanemad, nende kohustus on anda lapsele kindlustunne ja võimalikult hea kasvatus. 5. LAST EI TOHI LAHUTADA TEMA VANEMATEST (välja arvatud siis, kui see on vajalik lapse kaitseks) 6. LAPSI PEAB KAITSTAMA VÄGIVALLA EEST Lapsed ei suuda end alati ise kaitsta. Seadusega on keelatud lapsele haiget teha kodus ning ka väljaspool seda. 7. LAPSEL ON ÕIGUS MÕLEMALE VANEMALE Eestis on palju lapsi, kes ei ole koos oma ema või isaga. Kõikidel lastel on õigus teada, kes on tema ema või isa ja nendega soovikorral kohtuda. 8. PUUETEGA LAPSED VAJAVAD ERILIST HOOLT
Selleks on vaja tublisid ja julgeid noori, kes tahavad avaldada oma arvamust ja kellel on piisavalt julgust pakkuda välja erinevaid variante. Minu arvates ei võeta noori nii palju kuulda kui ,,vanasid kalasid". Aga see on ainult minu arvamus kuna pole eriti kursis selliste asjadega ning ei oska väga kommenteerida. Mina kuulun nende hulka, kes on tagasihoidlikum ja piirdub ainult valimistega. Laps on minu arvates inimene, kes on alles väike ning sõltub täielikult oma vanematest ja nende tegemistest. Kuigi iga ema jaoks on oma poeg või tütar alati laps ja jääb ka selleks. Mõistet seletab iga inimene erinevalt olenevalt vanusest. Noor on inimene , kes ei sõltu niipalju oma vanematest ja nende tegemistest, kellel hakkab juba oma elu ja omad tegevused. Lapsikud võivad olla nii noored kui ka vanemad inimesed. Vahest on isegi nii, et mõni laps on vähem lapsikum kui mõni vanainimene. Seda mõistet saab võtta
3. Vesikest sisemine lootekest, seal asub arenev loode 4. Platsenta - emakook Gastrula ehk karikloode Embrüogeneesi neljas aste. Koosneb rakukihtidest, mida nimetatakse lootelehtedeks. Lootelehed: 1. Välimine tekivad närvisüsteem, meelelundid, nahk, küüned, karvad 2. Keskmine tekivad luud, lihased, vereringe 3. Sisemine tekivad seedeelundkond, hingamiselundkond LOOTEJÄRGNE ARENG Algab emaüsast väljumisega. Moondega vastsündinu erineb vanematest oluliselt ja muutub nende sarnaseks alles vaheetappide käigus. Täismoondeline Kolm staadiumit: vastne, nukk, valmik Vaegmoondeline Kaks staadiumit: vastne ja valmik Otsene vastsündinu sarnaneb oma vanematega Moondega arengu plussid: 1. Väiksem konkurents toidule 2. Väiksem konkurents elupaigale 3. Kaitseb keskkonna eest 4. Pikendab eluiga Otsene Moondega Roomajad Putukad Linnud Kalad Imetajad Kahepaiksed Arengu staadiumid: 1
Toimub ATP,toimub makroenergiliste ühendite süntees. 4.Karüokineesis jaguneb rakutuum, tsütokineesis jaguneb tsütoplasma. 6.Kõik rakud ei jagune(nt.närvirakud,vöötlihasrakud,vigastamata maksarakud). 7.Meioos-see on raku jagunemise viis, mille tulemusena kromosoomide väheneb 2 korda. 8.Kromosoomide ristsiire- kus?meioosi I jagunemise profaasis. mis?kromosoomid vahetavad võrdse pikkusega osakesi.miks?et laps erineks vanematest. spermatogenees ovogenees toimumiskoh munandites munasarjadeks t alguskoht suguküpsuse looteeas alguses lõpp kõrge vanuseni looteeas tulemus seemnerakud munarakud 10.Gameet-organismi sugurakk.Eristatakse kahte tüüpi gameete-munarakud ja seemnerakud(spermid). Sügoot-viljastunud munarakk Sperm-seemnerakk, mis moodustub üldjuhul isasorganismis.
tegelikult meie ümber. Õnn on see kui sul on lähedased kes sinust tõeliselt hoolivad, kellele lähed sa tõeliselt korda. Kes on tühipaljalt selle üle õnnelikud, et sa eksisteerid. See on üks suurimaid rõõme ja see on suur õnn. Kuid, kas on siis kõik inimesed õnnelikud? Kaugeltki mitte on paljusi, kes on õnnetud. Näiteks lastekodu lapsed, kellel pole vanemaid, kes neid armastaks ja toetaks. Kes oleks neile toeks rasketel valikutel, Nad on jäetud ilma on suurimast rõõmust , oma vanematest. On olnud see vanemate halvad eluviisid või mõni muu saatuse keerdkäik, mis on lapse vanemast eraldanud. Kas peitub õnn ainult selles, kui tehakse sind õnnelikuks? Ehk on õnn ka see, kui oled teinud kellegi teise õnnelikuks. Ja see tasu ei pea olema materiaalne , see silmade sära või südamest tulnud sõna ''Aitäh'' on rohkem väärt , kui see tühipaljas paber, mida nimetatakse rahaks. Meile kõigile tuttav lause '' Suurim rõõm on andmisrõõm''.
Sain sellise kokkuvõte tema arvamusest: Perel on väga suur tähtsus tema elus, ilma pereta ta ei kujuta ennast olemas olevadki. Tema arvab, et ühe perekonna lugu saab alguse sellest, et kaks inimest elavad koos ning neil tekivad ühised lapsed. Lõppeb aga perekonna lugu siis kui lapsed saavad juba oma lapsed, ehk siis neil tekib oma pere. Pere ei lõppe selles mõttes, et enam ei suhelda oma vahel vaid selles mõttes, et pole enam ühtne perekond, lapsed on eraldunud oma vanematest ning saanud oma enda pere. Minu ema perekonna lugu sai alguse sellest, et ta abiellus ning sai oma esimese lapse ehk minu kõige vanema venna. Meie peres on oluline see, et me teineteist abistaksime, austaksime ja mitte mingiljuhul ei jätaks hätta. See peab igas peres kõige tähtsamal kohal olema. Meie pere ühised tegevused on näiteks jõulude ajal koosviibimine (mõlemad mu vennad elavad meist eraldi), samuti kirikus käimine, kuna oleme usklikud. Ühistegevusteks on ka see, et
ning kui vanemad pidevalt joovad ja suhtuvad oma lastesse halvasti, siis viimastel polegi enam midagi teha, kui minna kuhugi hulkuma või pättusi sooritama. Ma saan aru, et noorukil peaks olema juba arenenud mõistus, et taibata, et kuritegevus on vale, aga kui tal on lapsest saadik olnud selline halb eeskuju, siis mida talle enam õelda? Mida aeg edasi, seda vähem on vanematel oma laste jaoks aega, kuna töö hõivab nende aja. Ei saa palju lastega tegeleda ning seda kiiremini kasvavad nad vanematest välja. Nad tahavad aina vähem vanematega kokku puutuda ja ei võta enam nende arvamust kuulda. See tähendab seda, et isegi kui vanemad jagavad positiivset eeskuju, siis neil ei ole võimalus seda näidata ehk siis eeskuju puudubki. Tähtsat rolli mängivad ka inimeste sõbrad ja tuttavad, kellega elu jooksul kokku puututakse. Inimesed tahavad tihti olla oma sõprade moodi, et neile rohkem meeldida ja nende austust võita. See võibki aluse panna kuritegevusele
kolmeteist aastane poisiklutt. Holden ei taha õppida ja ta on seetõttu mitmest koolist välja heidetud. Talle ei meeldi koolis. Pencey kooli puhul toob ta välja kindlad põhjused. Tema arvates valitseb seal koolis teesklus ja alatus. Alatuks peab ta kooli salaühinguid, kuhu ta isegi kuulus. Ühingut halvustab ta seetõttu, et sinna ei võetud poisse, kellel olid vistrikud näos. Oma lihtsameelsuses arvab ta, et igalpool mujal on parem, kuna nii pääseb ta eemale koolist, vanematest ja oma probleemidest. Holden usub, et isegi temasugusel on lihtne uues keskkonnas tööd leida ja hakkama saada. Väike laps püüab varjata pahandust, et mitte riielda saada. Samuti Holden läks pärast koolist lahkumist linna peale hulkuma. Ta tahtis edasi lükata ülestunnistust vanematele selle kohta, et ta välja visati. Poisi käitumine on väga impulsiivne- tegutseb vastavalt hetke mõtetele ega arvesta tagajärgedega. Salinger on teinud Holdenist väga fantaasiarikka poisi
Mihhail Glinka Glinka sündis 20. mail 1804 aristokraatlikku perekonda. Tema isa Ivan Nikolajevits Glinka oli Smolenski mõisnik ja erukapten. Mihhaili vanem vend Aleksei, kes sündis kidurana ja suri mõne kuu pärast Juba sündimisest peale oli väike Glinka oma vanematest lahutatud. Vanaema võttis ta enda hoole alla sel põhjusel, et noored vanemad ei suutnud tema esimest lapselast hoida. Misa varajane lapsepõlv vanaema juures, ülakorruse kuumaks köetud tubades, kus kärbsed kogu talve sumisesid. Aastal 1815 pandi Glinka Tsarskoje Seloo avatud lütseumi. Misa põhiliste huvide hulka kuulusid: muusika, keeled, geograafia ja joonistamine. Siiski köitis teda kõige rohkem muusika. Aasta hiljem saatis isa Mihhaili Kõrgemasse Pedagoogilisse Instituuti.
Töö leidmine on tänapäeval meie üks olulisemaid ülesandeid. See annab eesmärgi ja loob võimalused. Kuid kahjuks on tööpuudus liiga aktuaalne teema, et sellest mitte välja teha. Eriti suureks probleemiks on iga aastaga suurenev tööpuudus noorte seas. Kas selle põhjuseks on liiga suur haridusehimu, mille kõrvalt töötada ei jõua, või on süüdi hoopis riik? Suur haridusehimu on mõjutanud üliõpilasi väga palju. Loodetakse kõrge hariduse nimele, kuid tihtipeale ei pruugi see olla piisav. Omandades Kehakultuuri bakalaureuse kraadi arvame, et oleme nüüd kõrgharitud ja nõutud spetsialistid, kuid tegelikult ei saa me selle haridusega isegi mitte kehalise kasvatuse õpetajaks. Et saavutada soovitud eesmärk kehakultuuri alal, oleme sunnitud õppima lisaks bakalaureusele veel ka magistriõppel. Spetsialistide koolitamine nõuabki aega ja kannatlikkust, kuid me ei tohiks jääda liiga kauaks sõltuma oma vanematest. See mõjub halvasti nii kogu riigile, kui ...
3) Linda Braswel „Kaotatud eneseaustuse otsinguil“ : raamat on kirjutatud tundlikuks ja toetavaks kaaslaseks vägistamise või instesti üle elanud inimeste jaoks nende taastumisel traumaatlisest kogemusest. Autor kirjutas raamatu kogemustest, mis ta sai palju aastaid vägistamisohvritega tegelemisest ja sellepärast arvangi, et ta kuulub rahvapsühholoogia raamatute hulka. II. osa 1) Valisin testi meetodi. 2) Hakkan uurima, kummal minu vanematest on kõrgem IQ. 3) Minu hüpotees: arvan, et minu isal on suurem IQ. 4) Mõlemal katsealusel tuli läbida lühike 15-ne küsimuseline IQ test. Küsimustele vastamiseks oli aega täpselt 5 minutit. Iga õigestivastatud küsimus annab 10 punkti ehk maksimum on võimalik saada 150 punkti. 5) Minu ema tulemused: jõudis 5 minuti jooksul vastata 9-le küsimusele millest 6 olid õiged. Ehk minu ema skoor oli 60 punkti. Isa tulemused:
Inimese elutee algab siis, kui ta esimest korda ilmavalgust näeb. Väike inimene sõltub täielikult oma vanematest, sest ta pole ise võimeline enda eest hoolitsema ja endast tulenevaid otsuseid langetama. Pealegi ta ei teagi, mida siin suures ilmaruumis tegema peab. Selleks ongi vanemad, kes selle ameti enda peale võtavad. Aga kui olulised on siiski vanemate roll lapse elus ja milliseks kujunevad põlvkondade vahelised suhted? Vanemate roll lapse suhtes on maksimaalselt edasi anda kõik oma elamise oskused ja kogemused, mis neil lapse kasvamise ajaks on kogunenud. Lapsel on tähtis näha vanemate
lühikokkuvõte See lugu rääkis kahest 11 aastasest õpilasest. Malinist ja Gurrast. Malin oli tagasihoidlik tüdruk kellega koolis ei suheldud, ta oli justkui nähtamatu, mitte otseselt vaid teda ei märgatud, ei tehtud väljagi kui ta oli klassis. Tal oli vend Martin ning ema ja isa, kes töötasid advokaadi büroos. Gurra oli tavaline poiss kelle perel ei olnud eriti raha ja ta käis närkate riietega, üks vanematest oli tal haige ja ta pidi õhtuti vahest tööl käima, et raha teenida. Nende klassis käis tüdruk nimega Tiina-E ta oli klassi populaarseim tüdruk, kui Tiina-El oli uus soeng, siis kogu klassi tüdrukutel järgmine päev samasugune. Malin tegi ükskord katse, et kas teda märgatakse kui ta varastab Tiina-E vaarika lõhnalise kustukummi, kuid keegi ei märganud, hakati hoopis kedagi teist süüdistama, nii oli ka järgmisel korral, Malinit ei märgatud seal klassis üldse
Kultuuriteksti analüüs Doktor Zivago Film ,,Doktor Zivago" on adaptsioon Vene kirjaniku Boriss Pasternaki Nobeli auhinnaga pärjatud samanimelisest romaanist. Film kujutab Venemaad 20. sajandi esimesel poolel aega, mil Venemaal oli revolutsiooni eelõhtu, aega, kui Venemaal toimus kodusõda ning aega, kui Venemaa oli oma jõududega I maailmasõjas. Põikena ollakse ka nii-öelda filmi ,,tänapäevas", ajas, kui bolsevikud olid kindlalt võimul ning riigis valitses suur juht Stalin. Võib öelda, et film kujutab seda ajastut, mis tõi inimestele kaasa kannatust ja surma see oli suurte muutuste ning võimuvahetuste ajastu Venemaa. Taoline must ja sünge ajastu vajab oma kangelast ning antud filmis on selleks arst, kes on samas ka poeet, valades oma mõtted ja tunded lüürikasse, Doktor Yuri Zivago. Tema keerulise elu- ja armuloo taustal areneb vaatajale lahti ka Venemaa tollane lugu. Filmis on oskuslikult põimitud inimeste saatus Venemaal aset leidnud...
Eliisa Sarv 9h Rõõm ja kurbus käivad käsikäes. Nii nagu meie elus on koht rõõmul,nii on meie elus koht ka kurbusel. Mitte ainult õnne ja rõõmu pole siin ilmas,siin on ka valu ja kurbust.Ja rõõmus on see inimene,kes seda kõike ise kogeda on saanud.See paneb asju teisiti nägema.Rõõm ja kurbus-see on ju kõik nii inimlik ja loomulik. Seda ometi häbeneda ei tasu. Väga rõõmsameelne protsess on täiskasvanuks saamine. Aga kas ta ikka on niivõrd ,,rõõmsameelne?,, Enam ei pea sõltuma kellestki,vanematest,sugulastest,õdedest-vendadest,aeg on hakata elama oma elu. Kolm märksõna,mis iseloomustavad head elu,on kindlasti muretus,rõõm ja rahuolu. Kuigi neid viimaseid tavaliselt elu kaasa ei too. Mured,neid on kõikjal ja kõigil. Ning teadagi, et mured teevad inimese kurvaks. Kurvastada ei tohi millegi üle mida me ei oska,see on põhjus seda õppida...
Mihhail Glinka 01.06.1804 -15.02.1857 ELULUGU Glinka sündis 20. mail 1804 aristokraatlikku perekonda. Tema isa Ivan Nikolajevits Glinka oli Smolenski mõisnik ja erukapten. Mihhaili vanem vend Aleksei, kes sündis kidurana ja suri mõne kuu pärast. Juba sündimisest peale oli väike Glinka oma vanematest lahutatud. Vanaema võttis ta enda hoole alla . Aastal 1815 pandi Glinka Tsarskoje Seloo avatud lütseumi. Misa põhiliste huvide hulka kuulusid: muusika, keeled, geograafia ja joonistamine. Siiski köitis teda kõige rohkem muusika. 1817. aastal tõid vanemad Mihhaili Peterburgi. Seal astus ta
kakelgem kohtu kaudu, kes ja kui palju peab lapsele elatusraha maksma. 3 Vanemakohustused igaühe vaba valik? Enamik inimestest nõustuvad arvamusega, et koos lapse saamisega on vanem võtnud endale kohustuse hoolitseda lapse eest tema täiskasvanuks saamiseni. Seda ka siis, kui vanem on pere juurest lahkunud ja loonud uue pere. Elatisraha maksmist ja saamist peeti loomulikuks toiminguks, mida ei peaks kumbki pool vanematest häbenema. 4 Vanemate roll laste elus Laps vajab, vähemalt kümnel eluaastal, mõlemat vanemat., et õppida selgeks rollikäitumine, omandada rolliootused ning kogeda tundeelu. Samuti turvaline kodu hea kasvukeskkond. Mõlemad vanemad osalevad lapse soorolli kujundamises- samasooline vanem annab rollimudeli ja vastassoost vanem annab rolliootuse. Lapsel on tähtis näha vanemate omavahelisi suhteid, et õppida suhtlema ja tundeid teadvustama. Perekond
Maa siseehitus Maakoor Vahevöö Välistuum Sisetuum Litosfäär on Maa väline tahke kivimkest. Hõlmab ka ülemist osa vahevööst. Koosneb suurtest laamadest, mis liiguvad aeglaselt, moodustades juurde maakoort mereline maakoor koosneb basaldist ehk vulkaanilisest kivimist, mis tardub kui magma ookeanide keskahelike kohal välja voolab mandriline maakoor moodustab maismaa ning koosneb vanematest kergematest kivimitest nagu graniit, gneiss ja liivakivi kivimite tüübid; tardkivimid tekivad vahevöö kivimite ülessulamisel, magma kristalliseerumisel tekib basalt, graniit settekivimid maapinnal murenenud kivimitest tekib lubjakivi ja liivakivi moondekivimid kõrgetel tempraturidel kristalliseeruvad tardkivimid ja settekivimid mineraalide koosluseks. Tekib gneiss laamade liikumine; maismaa laamade põrkumine;
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
