Inimese õnn sõltub jumalate tahtest Epikuros ei nõustuks selle väitega Teadmised füüsika valdkonnas ei soodusta kuidagi Epikuros ei nõustuks selle väitega õnne Küsimus 8 Mõni inimene toob oma tegudega endale rohkem kannatusi kui naudinguid. Epikurose arvates näitab see, et Vali üks: a. mõned inimesed on liiga rumalad selleks, et osata õigeid (st rohkem naudinguid kui kannatusi toovaid) valikuid teha. Õige vastus! b. mitte kõik inimesed ei püüdle naudingute poole ning ei hoidu kannatustest. c. mitte kõik inimesed ei ole egoistlikult (omakasupüüdlikult) meelestatud.
Minu elu kutse Elu kutsub meid hetkest, mil oleme määratud alustama uut elulugu,milles tuleb ette nii mõnigi raske etapp.Meie eluloo käiku ja valikuid mõjutavad sõbrad, pere, traditsioonid ja keskkond, kus viibime. Nii nagu on raamatud riiulis ükteisega enamasti koos, nii on ka inimese elu kulgenud, et sugulased ja sõbrad hoiavad kokku ja käivad käsikäes. Sõbrad ja tuttavad saavad lugeda ehk suhelda ja uurida teise inimese arvamust ja elu, kuid täit saladust ja kõiki seiklusi teab läbinisti vaid autor ise. Nii nagu inimene valib raamatu mida lugeda, nii valib ka inimene tavaliselt selle isiku suhtlemiseks, kes tundub kõige sobivam
Kuigi neil pole mõnuained kättesaadavad, leidub vanemaid sõpru või tuttavaid, kes hoolitsevad selle eest, et noored saaksid alkoholi ja tubakatooted kätte. Halva seltskonnaga puututakse kokku enamjaolt pidudel ning tavaliselt pakutakse korralikule noorele alguses proovida alkoholi või narkootikime, millest ajapikku tekib sõltuvus. Teismelised võivad küll tajuda, et sellised sõbrad õhutavad neid valesid valikuid tegema, kuid nad on kaitsetud selle vastu. Noorte enesehinnang, motivatsioon ning tahtejõud elada võib vägivalla või kiusamise tõttu langeda. Kiusajad, olgu nad siis vanemad või keegi teine, ei hooli kiusatavast ega tema tunnetest. Nende eesmärk ongi just noorte elu ära rikkuda, neid „vale“ käitumise pärast karistades või muul põhjusel. Kui noored on sattunud sõltuvusse, on neil üksi võimatu pääseda sellest
Mis on minu kui noore jaoks oluline? Lugupeetud õpetaja, kallid klassikaaslased Täna räägin ma teile teemadel, mis mõjutavad iga noore inimese elu, kuid mida vahel ei käsitleta vajalikul määral. Kas olete kunagi mõelnud kui palju meil tegelikult vedanud on? Vabadus on meie generatsiooni jaoks enesestmõistetav. Me saame näha maailma ja kogeda tähtsaid sündmuseid. Meil on üldjuhul ka vabadus teha ise oma otsuseid ja kujundada oma maailmapilti. Loomise ja ideede avaldamise vabadus: see on võimalus nii kritiseerida kui luua midagi imelist, ilma, et keegi neid kontrolliks. Me vanematel polnud valikuvõimaluse omamise privileegi. Neilt oodati et nad jääksid kindlatesse raamidesse, toimus ühiskondlik seisak. Loovus oli piiratud ning mõtlev inimene ei saanud toimida vabalt. Aga minul kui noorel on vabadus oluline just seetõttu, et ma saan avaldada oma arvamust ja mitte elada kinnises ühiskonnas, kus ma ei kuule teiste mõtte...
Töökohtade palgad on seotud töötajate sooga sel määral, kui suur hulk naisi või mehi antud sektoris töötab. Hariduses ja meditsiinis on ülekaalus naistöötajad, ehitussektoris aga meestöötajad. Kuid võrdväärsel tööl on töötasud erinevad, naiste töö on alaväärtustatud. Laste ja noorte erialavalikuid mõjutavad suurel määral just nende vanemate võimalused ja hoiakud. Madalama sissetulekuga vanemal on vähem võimalusi oma laste igakülgseks arenguks ning sellega ka valikuid vähem. Kuid eelkõige on olulised motivatsioon ja isikuomadused, et tööturul olla konkureeriv. Poisid ja tüdrukud on erinevad ning loomuomaselt on poistel koolis raskem kohaneda – distsiplineeritud käitumise kohusetundega. Tüdrukud on õppimises edukamad. Poiste motivatsioon on vähene. Humanitaar- ja reaalvaldkondade suhe pole tasakaalus ega vasta ühiskonna vajadustele. Usun, et tulevikus liigub asi paremuse poole ning sooline võrdõiguslikkus suureneb
mingid vedelikku mis muutis ta enesetunde väga jubedaks.filmid sisaldasid vägivaldseid juppe, just selliseid nagu ta ise oli korda saatnud. Peksmine vägistamine inimeste lõikumine + ajaloolised gaasikambrid ja genotsiidid. Seepärast seostus poisile iga väiksemgi vägivaldne juhtum hiljem selle jubeda enesetundega. Ta ei suutnud sõna otseses mõtte ka kärbsele liiga teha ilma et tal poleks sees iiveldama hakanud. Poiss pääses vabadusse ning seal sai temast kannataja. Ta ei saanud teha valikuid kuna kõik oli talle ette kirjutatud. Ta sai olla vaid hea, mistõttu tuldi hoopis temale kallale, sealhulgas politsei ning vanad sõbrad. Ebahummanse käitumise vastu võitlev grupp võtab oma hoole alla et tõestada tema läbi. Kui vale on selline rahu loomine. Kukutada taheti senine siseminister. Kuna poiss tegi enesetapukatse. Siis see ka õnnestus neil. Haiglas tehti kõik et tema eelmine olemus taastada ja kusjuures see ka õnnestus.
ja struktuuri, antakse ülevaade majandusteaduse osakaalust antud valdkonnas . Töö teine osa selgitab tervishoiu korraldust Eestis tuues välja riigi rolli tervishoiuturul ja uurimise all on tervishoiu kulutuste moodustumine. 1. TERVISEÖKONOOMIKA ÜLDISELOOMUSTUS 1.1. Terviseökonoomika teke, olemus ja struktuur Terviseökonoomika sai alguse 1960.aastal olles ökonoomika üheks alavaldkonnaks (Henderson 2009:12). Terviseökonoomika ülesandeks on püüda teha valikuid sellisel viisil, mis parandaksid inimeste tervist ja tervishoiuteenuste kvaliteeti ning kättesaadavust (Wonderling, Gruen, Black 2005:2). Terviseökonomistide kõik otsused peavad olema suunas, mis maksimaliseerib tervise edenemist ning on kasuks ühiskonnale. Seega ei peeta oluliseks niivõrd ressursside säästmist vaid püütakse hetkel olemasolevate ressursside abiga parandada elanikkonna heaolu ja tervishoiusüsteemide paranemist (Samas 2005:18)
ja struktuuri, antakse ülevaade majandusteaduse osakaalust antud valdkonnas . Töö teine osa selgitab tervishoiu korraldust Eestis tuues välja riigi rolli tervishoiuturul ja uurimise all on tervishoiu kulutuste moodustumine. 1. TERVISEÖKONOOMIKA ÜLDISELOOMUSTUS 1.1. Terviseökonoomika teke, olemus ja struktuur Terviseökonoomika sai alguse 1960.aastal olles ökonoomika üheks alavaldkonnaks (Henderson 2009:12). Terviseökonoomika ülesandeks on püüda teha valikuid sellisel viisil, mis parandaksid inimeste tervist ja tervishoiuteenuste kvaliteeti ning kättesaadavust (Wonderling, Gruen, Black 2005:2). Terviseökonomistide kõik otsused peavad olema suunas, mis maksimaliseerib tervise edenemist ning on kasuks ühiskonnale. Seega ei peeta oluliseks niivõrd ressursside säästmist vaid püütakse hetkel olemasolevate ressursside abiga parandada elanikkonna heaolu ja tervishoiusüsteemide paranemist (Samas 2005:18)
Kas saatust saab muuta? Essee Inimene saab enda saatust muuta, kuid samas ka ei saa. Saatusega on talle ette määratud, kuidas ta sureb. See, kuidas ja kunas ta sureb, määratakse talle, kui ta sünnib. Sündimishetk on see, kui tema eku lõpp paika pannakse. Kõik muu, mis sünnist surmani jääb, on inimese enda teha. Nii oli ka Oidipusega, kuigi oli saatusega ette määratud, et ta tapab oma isa ja abiellub enda emaga, aga see, kui ta tappis oma isa enda teadmata oli sel hetkel ta enda teha. Tema valik oli, see mees koos enda kaaskonnaga ära tappa, jättes ellu ainult ühe mehe. Ta valik oli ka, see et ta läks oraakli juurde ja sai teada mis taga edasi juhtub. Kui ta seda teinud ei oleks, oleks asjad ehk teist rada läinud. See tähendab ka seda, et enda elus tuleb teha valikuid, enda tuleviku ja muutliku saatuse pärast. Enda muutliku saatust hakkab inimene muutma juba lasteaia...
Tervislikud eluviisid. Lugupeetud klassikaaslased ja õpetaja, et tänapäeva ühiskonnas toime tulla, tuleb elada tervislikult, see tähendab süüa tervislikku toitu kui ka sporti teha. Me kõik arvame, et teame, kuidas tervislikult elada, kuid kas see ikka on nii? Ma arvan, et see on üsna selge, et enamik meist soovib süüa otse loodusest ja Eesti tootjatelt tulevat naturaalset toitu, mitte säilitusainetest kubisevaid tööstuslikke tooteid, kuid ometigi lähevad paljud tarbijad kergemat teed pidi ja asetavad toidukorvi taluvõi asemel kunstlikult valmistatud rasvaine, naturaalse mahla asemel toiduvärvidega mullivee ning lihtsa kodumaise liha asemel pooljahused valmisviilud. Mis on nende valikute põhjus? Kas meie masstootjate reklaamivahendid koos tuntud nägudega, värvikirevad pakendid või hoopiski näiliselt odavamad hinnad? Ma arvan pigem seda viimast, sest tänapäeva lapsevanemad tulevad siis...
Tervislik toitumine Tervisliku toiduvaliku peamised põhimõtted on: Vastavus vajadusele- toiduga saadud energia peab olema vastavuses päeva jooksul kulutatud energiaga Mitmekesisus-tuleb teha võimalikult erinevaid valikuid igast toiduainegrupist, et saada piisavalt vajalikke toitaineid Tasakaalustatus- tuleb jälgida, et päevasest koguenergiast moodustaksid süsivesikud 55-60%, toidurasvad 25-30% ja toiduvalgud 10-15%; kiudaineid peab toidus olema 25-35 grammi Mõõdukus- tuleb arvestada toiduenergia hulgaga eelkõige puudutab see magusaid ja rasvaseid toit , mis annavad juba väikeses koguses suure hulga energiat. Süsivesikud Süsivesikud peaksid andma ligi 55-60% päevasest energiast
Tulevik ja karjäär Pisikesest peale on meid õpetatud ja suunatud. Oleme teinud palju valikuid, mis otsustab meie tuleviku ja teed, mida käima hakkame. Karm on tõdeda, et nooruses tehtud vead mängivad tulevikus ja karjääripuhul suurt rolli. 12 aastat on pikk aeg, aga siiski ükskord tuleb see aeg, mil see saab läbi. Tuleb astuda järgmised sammud tuleviku poole ja mõelda tööle, mis meid köidab. Valides järgmist käiku, tuleb silmas pidada, mis on tuleviku perspektiivis vajalik ja tasuv. On karm tõde, et noored
Eesti rahva valikud Teises maailmasõjas Teine maailmasõda algas Euroopas 1939. aastal. Eestisse jõudis see 1939. a oktoobris, mil siia toodi Nõukogude sõjaväebaasid. Kas eestlased said ise oma valikuid langetada? Teise maailmasõja ajal oli kolm armeed, kus eestlased said sõdida. Nendeks olid Punaarmee, Saksa armee ja Soome armee. 1939. aasta septebmris sundis NSV Liit Eestit sõlmima baasidelepingu, mille alusel loodi Eestisse Punaarmee baasid. Punaarmees olid eestlased peamiselt sunniviisiliselt. Eesti mehed allusid Punaarmee mobilisatsioonile kartusest repressioonide ees, mis võinuks kõrvalehoidjate peresid tabada. Saksa väejuhatus kasutas sõja alguses vaid Eesti vabatahtlikke
pärast. Loodan, et olen 2aasta pärast rõõmsameelne ja uhke abiturient, kellel sihid silme ees. Ootan mõnes-mõttes tulevikku nii väga, kuid ei taha eriti gümnaasiumi lõppu. Klass on nii tore! Raske mõelda, et tulevikus läheb meie lahe seltskond laiali ja igaüks hakkab sammuma oma radapidi. Loodan, et ka neil kõigil läheb elus hästi, kuid vahest on olnud ka nii, et osad põruvad elus rängalt. Ma ei teagi, mida pärast gümnaasiumi lõppu teha. Valikuid ja mõtteid nii palju. Tean seda, et ei soovi minna ülikooli. Vähemalt Eestis mitte. Mõtteis on minek tööle, Austraaliasse. Ka olen mõelnud Soome õppima minna või Inglismaale. Inglismaa on mu üks lemmikumaid riike maailmas ja võib-olla, et lähen sinna kunagi elama. Ma tunnistan, et olen üpriski laisk inimene, kuid tahet on mul piisavalt ja kui tahan midagi saavutada, siis püüdlen ka selle poole. Tuleb ainult rohkem pingutada ja saavutadki selle, mida elult saada tahad.
väljamõeldis, näiteks palju on juhtumeid kuidas nooruk on lugenud J.K.Rowlingu kirjutatud romaanisarja Harry Potter, ning hiljem proovinud lennata kuskilt alla ning selle tõttu vigastada või surma saanud. Sellega võib öelda, et kirjandus inspireerib meie arusaamisi maailmast. Kunsti mõju inimesele on väga suur ning see ümbritseb meid igal pool. Peaasi, et me teadvustaks endale selle piire ja suudaks leida endale nauditavama osa, ilma et peaks oma valikuid kahetsema. Katri-Helena Kaasik 11a.
Insenerid on pühendunud rakendusteaduse teaduskondadele ja nende töö teadus-ja arendustegevus erineb tavapärastest alusuuringutest, mis on tehtud tavapäraste teadlaste poolt. Inseneride töö moodustab seose teaduslike avastuste ja rakenduste vahel, mis vastavad ühiskonna vajadustele. Projekteerimine: Insener loob uusi tehnoloogilisi lahendusi. Enamus inseneri ajast läheb info uurimisele, kättesaamisele ja kasutamisele. Insenerid peavad kaaluma erinevaid projekteerimise valikuid ja valima selle, mis kõige paremini vastab vajalikele nõuetele. Nende oluline ja unikaalne ülesanne on määrata, aru saada ja tõlgendada teatud disaini piiranguid, et saada õnnestunud tulemus. Haridus: Enamus inseneri programme hõlmab kontsentreeritud õpinguid inseneri erialal. Lisaks kursuseid matemaatikas, füüsikas ja teistes elulistes teadustes. Projekteerimiskursus, millele lisandub mõnikord arvutikursus ja/või laboratoorne kursus on samuti ainekavas. Ajalugu:
Ateistlikud artiklid ja trükised Kuid kirik oli ainsaks organisatsiooniks, mida NK Liit ei suutnud täielikult allutada Haridusolud · Ühtluskooli süsteem · Muutused õppeprogrammis: surve all humanitaarained, süvendatult NSV ajalugu · Esialgu 7klassiline, hiljem 8klassiline kooliharidus · 1970.ndatel keskharidus kohustuslikuks, tase langes · Kõrghariduses asendati ainesüsteem kursusesüsteemiga,mis kitsendas valikuid · Uus aine kommunistliku partei ajalugu, hiljem lisandus ,,teaduslik kommunism" Vaimne vastupanu venestamisele 1960.ndatel asendus kultuurielus optimistlik õhustik sotsiaalse pessimismi ja minnalaskmismeeleoludega. Tugevnes kultuurielu administreerimine, kakskeelsuse propaganda ja tsensuur Ühiskonnas süvenes kahestumine ja mugandumine reziimiga Vastupanukultuur rahvuslikult meelestatud haritlaste poolt
Kui laps hakkab koolis käima, on tal võimalus muud elu näha, aga siis kõik sõltub palju ühiskonnast. Kui noor on halvas seltskonnas või kool ei ole nii prestiizne, ei ole tal ka valikut. Nii võib juhtuda, et noor inimene peab normaalseks, et juuakse palju, suitsetatakse või tarvitatakse isegi narkootikume. Kiiresti kujuneb välja kahjulik ja vale eluviis, aga noor ei saa ise ka midagi muuta, sest see on saanud harjumuseks. Muidugi me teeme valikuid, kuidas ja kus elada, aga minu meelest ei ole lihtne elus midagi muuta. Igal uue aasta esimesel päeval me anname lubadusi, et võtame paar kilo maha ning alustame tervislikku toitumist ja jookseme iga hommikul. Arvan, kui kõik sõltuks ainult inimestest endist, kõik inimesed oleksid terved, aga mõnikord nende elu lihtsalt ei anna seda võimalust. Tervis on inimese suurim vara. Ma arvan, et iga arukas inimene peaks elama tervislikult. Nii
lasteaias. Last- (võimalik, et melanhoolikut) tuleb palju kiita, näidates talle usku tema võimetesse. Isegi kui ta täidab ülesande halvasti, tuleb temasse sisendada usku, kiites heaks tema püüdu lahendada üks või teine ülesanne. Lapsele tuleb luua pidevalt võimalus saada eduelamusi ka kõige tähtsusetuna tunduvatest ülesannetest. Sagedamini rääkida läbi positiivsed momendid, püüda teda eemale tuua murelikest mõtetest. Õpetada talle tegema iseseisvaid valikuid ka harjumuspärastes elulistes situatsioonides (millise mänguasjaga mängida, mida selga panna, kellega mängida, mida süüa jne).
Näiteks lubatakse poistel võtta õppimist kergemini. Väljend ,,poisid on poisid" saadab avalikkusele ja poistele endile sõnumi, mis nii lubab, andestab rohkem kui ka annab mingeid eeliseid, aga ühtlasi jätab ka võimaluse poiste probleemidele käegalöömiseks. Samal ajal nõutakse tüdrukutelt korralikku käitumist, usinat õppimist, sõnakuulelikkust ja allumist. Stereotüüpsed soorolliootused piiravad nii täiskasvanute kui ka laste isiksuslikku arengut ja vabu valikuid. Soostereotüübid mitte ainult ei määratle, millised naised ja mehed on, vaid kirjutab ka ette, millised need peavad olema mehed professionaalselt edukad, naised orienteeritud suhetele. Stereotüüpsed ootused naiste ja meeste käitumisele võivad suruda neid rollidesse, kus nad justkui loomupäraselt vastavadki neile ootustele. Soostereotüüpidest vabanemiseks, tuleb võtta igat inimest eraldi isikuna. Tuleb õppida
jalajälgedest maailmas, vajades igapäevaste vajaduste rahuldamiseks 2,8 Maa jagu ressursse (World Wildlife Fund, 2014). See raport peegeldab tõsiasja, et Eesti peab viivitamatult võtma keskkonnasõbralikuma suuna ning leidma viise, kuidas vähendada oma ökoloogilist jalajälge. Eesti elanike keskkonnavaenuliku käitumise taga on kõige tõenäolisemalt tarbijate pime teadmatus. Inimesed ei teadvusta endale oma tarbimise tagajärgi ja ohte planeedile. Nii sulgutakse mugavustsooni, kus valikuid tehakse läbimõtlemata ja pimesi, vastavalt harjutud kommetele. Selleks, et astuda samm lähemale keskkonnasäästlikumale Eestile, tuleks esmalt algatada mahukas teavituskampaania, mis paneks elanikud reaalse fakti ette, mis on nende tarbimisharjumuste tagajärjed ning miks tuleb tarbida mõtestatult ja säästlikult. Seeläbi mõistavad elanikud oma vigu ning nende mõju ümbritsevale ja hakkavad otsima viise, kuidas muuta oma käitumist
suured ambitsioonid. Üheks selliseks õppuriks oli Jaak Sirkel, kes oli lausa klassi priimus ja isehakanud diplomaat. Samas oli Wikmani koolis ka veidi teistsuguse käitumisega õpilasi nagu ka tänapäeval. Näiteks Juhan Pukspuu, keda võib nimetada isegi huligaaniks, kuna teda taheti koolist välja visata, sest ta ei tähtsustanud ei haridust ega enda harimist. Kool pärsib küll meie vabadust, aga lõpuks loob haridus inimesele mitmeid valikuid edaspidiseks eluks. Selle tõttu on hariduse ja kooli tähtsustamine siiani au sees ning seda võetakse enesestmõistetavalt. Haridus on tähtis, et luua valikuvõimalusi ning olla edukas.
1 Osaliselt õige Valige üks või mitu: Hindepunkte parimate töövõtete (kogemuste) omandamine 1/2 avastada tööprotsessis tehtavaid vigu teha kindlaks tööaja tegelik struktuur koostada tööpäeva normatiivne bilanss Sinu vastus on osaliselt õige. Olete valinud liiga palju valikuid. Õiged vastused on järgmised: teha kindlaks tööaja tegelik struktuur, parimate töövõtete (kogemuste) omandamine Küsimus Vali sobivad vastavused 2 Õige Konveieri võttis kasutusele Henry Ford Hindepunkte 2/2 Tööpäeva lühendamine tingis tööviljakuse parandamise Elton Mayo
Öeldakse, et käsi peseb kätt, aga keeldun uskumast, et aidata tuleb vaid neid, kellel midagi vastu on pakkuda. Veidi võikamaid näiteid pagulasprobleemi tagajärgedest Itaalias on ilmselt meie kaasmaalastesse hirmu süstinud, mis paneb neid käituma nii, nagu seda hetkel tehakse. Sellest hoolimata ei tohiks keegi kindel olla, et Eestis selline olukord kordub. Mäss Itaalias sai juhtuda minu arvates vaid seetõttu, kuna sealne valitsus tegi täbaraid ning ebaadekvaatseid valikuid. Meie riigi osakaal pagulaste vastuvõtmisel on siiani olnud üsna väike, kuna enamus sõjapõgenikke on alles siia saabumas. Sellest hoolimata toimub Eestis juba üsna uskumatuid sündmusi, mis on alguse saanud tohutust vihaõhutamisest. Näiteks süüdati alles hiljuti Vao külas oleva pagulaskeskuse hoone, kus viibisid ka väiksed lapsed. Seda uudist kuuldes olin šokeeritud, et keegi meie kaasmaalastest on tõesti valmis minema nii kaugele. Pagulane on
Antud firma puhul on kõige olulisematel kohtadel teadus ja arendus, disain ning müük ja teenindus. Teadus ja arendus on kõige tähtsam just jalanõude tootmisel. Näiteks on Nike + välja töötanud sellised jalanõud, mis kontakteeruvad nutitelefoniga ning saadavad sinna andmeid sportlase hüppekõrgusest, kiirusest ja läbitud vahemaast. Samuti on disainile suurt rõhku pandud. Näiteks on võimalik Nike kodulehel endale ise jalanõud erinevatest värvidest kombineerida. Valikuid ja võimalusi on tohutult. Nike toodete tootmine toimub odava tööjõu tõttu Hiinas, Vietnamis, Indoneesias ja Mehhikos. Disainime ja arendus toimub USAs. 7) Kohalik majandus on üldjuhul huvitatud välisinvesteeringutes, seega on kohalikule majandusele Nike firma nende riiki laienemine kasulik. Nike annab kohalikele inimestele tööd. Raha lisandumine majandusse ja uute tehnoloogiate ülekanne elavdab majandust ja parandab inimeste heaolu. 8) Joonis 1: Nike logo Loetud: nike
Meedia on kasvanud hiiglasuureks, ning tänu Interneti laialdasele levikule on tekkinud uued meediavormid, nagu näiteks ajaveebid, blogid ning erinevad uudisteportaalid. Üheks suurimaks vormiks on ilmselt sotsiaalmeediavõrgustikud, kus on ühtaegu võimalik oma sõprade ning tuttavatega suhelda ning samas jälgida erinevaid huvipakkuvaid lehekülgi ja artikleid. Kuid nii öelda ,,uue meedia" ajastu tulles ei ole haihtunud tõsiasi, et meedia mõjutab meie elu ning valikuid otseselt. Üks parim näide sellest on reklaam. Reklaam on organisatsiooide ja/või üksikisikute tellitud tasuline kommunikatsioon massimeedia kaudu, et veenda või mõjutada auditooriumi endale sobivas suunas. Reklaam on tihtipeale loodud mõjuma inimemotsioonidele, et kujundada inimeses ihaldust teenuste vastu, ilma milleta ta varem on suurepäraselt hakkama saanud. Kuigi telereklaamis rõõmsalt mõne tippautotootja uusima
Mina 20 aasta pärast Elu on täis valikuid. Iga hommik peame valima, kumma jalaga voodist tõusta, iga õhtu aga, kummale küljele enne magamajäämist pöörata. On masendav mõelda, et kogu saatus, kogu meie tulevik põhineb ainuüksi meie endi valikutel. Kui midagi valesti läheb, siis ei saa selles kedagi teist peale iseenda süüdistada, ja see juba on, millele mõelda. Kahekümne aasta pärast on maailm teistsugune olen selles veendunud. Vahest on siis juba sellised mootorsõidukid, mis kütuse asemel magnetvooge
ebastabiilsus, totalitaarne keskkond. ENESEHINNANGU JUURED MADAL ENESEHINNANG Enesehinnangu juurte teke on perekond. Laias laastus võib eristada 4 vanemlikku stiili: 1. Vanemad väljendavad hoolivust, armastust, kuid jätavad lapsele iseseisvat otsustamisruumi. 2. Ülisuur hingeline ´lähedus`, vabakasvatus, kõikelubavus ja piiride puudumine. 3. Lapse ja vanema suhted ei ole lähedased ega emotsionaalsed, puudub vastastikune mõistmine. Vanemad juhivad lapse valikuid karmilt ja kindlakäeliselt. 4. Pere, kus ainsaks pere tunnuseks on kooseksisteerimine, laps on sisuliselt hüljatu staatuses. Varajane baasiliste lähisuhete puudumine hakkab selle lapse edaspidises elus tekitama mitmeid probleeme: kohanemises, konfliktide lahendamises, negatiivsete emotsioonidega toimetulemises. Lähtuvalt eelnevast võivad inimesel tekkida moonutatud seletusviisid ja negatiivsed hinnangud. - iseenda kohta n ma olen kõiges saamatu
Majandus vajab funktsioneerimiseks tootmisressursse looduvarasid, maad, kapitali ja tööjõudu. Kõik majandussüsteemid funktsioneerivad ressursside piiratuse tingimustes, järelikult peab majandus jagama ressursse mitme ja sageli omavahel konkureeriva eesmärgi vahel, mistõttu tuleb pidevalt lahendada majandamise põhiküsimusi : mida , kuidas ja kellele toota ? . Tootmisressursse võib paigutada mitut moodi, mistõttu eksisteerib kolm majandussüsteemi: tavamajandus, käsu- ehk plaanimajandus ning turumajandus. Kolmest majandussüsteemis kõige algelisem on tavamajandus , mille käigus toodetakse lihtsate tööriistadega ning väikse tootlikkusega. Enamik toodangust tarbitakse kohapeal oma kogukonna poolt. Tänapäeval leiab tavamajandust arengumaades Aafrika ja Aasia vaesemates piirkondades. Plaani / käsumajandus oli iseloomulik NSVL-ile ja diktatuuririikidele . Majanduse põhiküsimused otsustab see, kellele kuulub poliitiline võim . samuti kehtib ...
Teine ei saa vastata. Ma arvan, et seal on rohkem kui üks vastus sellele küsimusele .. Näiteks, ma lähen kooli õppima. Õppimine on elu alus ja isegi targad inimesed on öelnud, et inimene õpib kogu elu .. kuid ta ikka sureb lollina. "Ma ei kavatse ainult õppida koolis ... Igal ajal sa peaksid õppima midagi uut ja huvitavat. Kool ja haridus mängib suurt rolli meie elus, sest mida rohkem õpid ja mida rohkem sa saavutada, rohkem valikuid ei ole. Kool ei peaks olema koht, kus keegi on halb olla. Minu meelest ei pea olema piisav naljakas ja huvitav koolis, ja seal peab olema midagi, mis tõmbaks õpilased. Igaüks motivatsiooni ei tohiks kaduda (motivatsiooni). Kui läheb koolis hästi, siis on väga lõbus ja päeva kulgeb kiiresti. Jube igav on vahtis kodus ja saada teiste närve ... Eesmärk kool peaks olema motivatsiooni ja valmistada üliõpilasi ette iseseisvaks eluks.
Meil kigil on oma elutee number. See number kib meiega terve elu igal sammul kaasas ning mjutab meie iseloomu, valikuid ja ldist elukiku. Vaata, mis on sinu number ja kuidas see sind ja su elu suunab. Kuidas elutee numbrit arvutada? Elutee numbri arvutamiseks tuleb liita kokku oma snnikuupeva ja -aasta numbrid nii, et juaksid lpuks he numbrini. Niteks, oletame, et sinu snnikuupev on 15. mai 1975 Teha tuleb niisiis jrgnev tehe: 1+5+5+1+9+7+5 = 33, 3+3 = 6, seega on sinu elutee number 6. Kui arvutuse tulemuseks peaks tulema nulliga lppev arv nagu 10, siis on elutee numbriks 1, sest nulli ei arvestata.
Romeota elada. Julia võtab pussnoa ja torkab sellega endale südamesse. Ja nii need kaks armunut siit ilmast lahkusidki. 6. Peategelased olid Romeo ja Julia. Romeo- Alguses kui raamatut lugema hakkasin arvasin ma, et ta on väga depresiivse olekuga aga, mida rohkem ma raamatut edasi lugesin, seda rohkem ma sain aru, et ta on väga romantiline ja poeetiline. Julia- Ta on oma noore vanuse kohta äärmiselt otsustus võimeline ja teeb ka väga õigeid valikuid. 7. Teose põhjal tekkis küsimus, et kuidas sai tollel ajal Shakespeare nii kastist välja mõelda? See, millise teose ta kokku kirjutas on täiesti uskumatu ja käib tolle aja oludega nii vastastiku. 8. Eelnevale küsimusele saab vastata võibolla nii, et teda häirisid tolle aja kombed või reeglid mehe suhtest naisega. Ta otsis võibolla sellele lahendust läbi raamatu. 9. Võõraid sõnu oli palju aga õnneks oli all päises toodud nende tähendused ja see tegi lugemise lihtsamaks.
Tema elu juhivad inimesed, kes on ühiste geenide tõttu temaga mingil määral sarnased. Sellise automaatse arengu käigus võtab laps vastu väga palju uut informatsiooni nii järglastelt kui ka ühiskonnalt, aga ta teeb sellest vaid kõige lihtsamad järeldused, selleks on isegi loomad võimelised. Areng viib selleni, et inimene hakkab endale vastuvõetud informatsioonist tegema uusi ja järjest keerulisemaid järeldusi. Inimese ellu tekib rohkem valikuid ja tema uudishimu ei ole enam nii valimatu. Üldiselt koondub inimese tähelepau sellele, millest ollakse huvitatud, mida arvatakse endale paremini sobivat. Selliste tegurite individuaalsus on põhjustatud geenide tekitatud erinevustest ja ühiskonna mallide mõjust. Tehes järjest keerulisemaid järeldusi selgub, et on võimalik vastu võtta järjest keerulisemat infot, on võimalik õppida järjest keerulisemaid oskuskeeli ja omandada teadmisi. Selline õppimine võib
Kasutades maa-ala avaldub ka negatiivne mõju. Kuigi iga isiku poolt tulenev negatiivne mõju maa-alale ei pruugi olla niivõrd suur kahju, siis kõikide indiviidide mõjud kokku võivad viia traagiliste tagajärgedeni. Selle tulemuseks võib olla maa-ala viljatus ning kasutuskõlbmatus. b) Kas on võimalik ühismaa tragöödiat vältida, mida peaks sellisel juhul ette võtma ja kes seda peaks tegema? Autor on toonud välja ühismaa tragöödiat vältimiseks erinevaid valikuid. Esimeseks valikuks oleks riigipoolse reguleerimisega, kus maa-ala läheb eraomandi alla ning seetõttu suhtuks maaomanik ka enda valdustesse mõistlikumalt ning rohkem tagajärgedele mõeldes. Maa-alale saaks tagada ka sissepääsu tasu, millega on võimalik piirata läbikäimist ning kasutust. Ühismaa kasutamisel tuleb silmas pidada, et kõik kes seda kasutavad, maksavad võrdselt kulusid ning et antud omandit ei hakataks negatiivsel eesmärgil ära kasutama. 2.
Näiteks kui antakse inimesele valida, kas päästetaks 200 inimest 600-st vs 600-st inimesest sureks 400. Antud juhul on ainuke erinevus variantide sõnastuses ning sellisel raamistuse muutmisel on tohutu mõju. Kusjuures kumbki neist raamistustest pole teisest parem, sest mõlemad esitavad lõppude lõpuks sama informatsiooni. Erinevad raamistused segavad inimestel tegemast neutraalseid ja objektiivseid valikuid. Ning muret tekitabki inimeste valikute ebajärjekindlus - nende eelistused muutuvad raamistuse muutudes vastupidiseks; ning inimesi saab nii kergesti manipuleerida selliste asjade abil, mis valikute sisu üldse ei puuduta. Raamistuse efekt on võrdlemisi levinud ning seda saab jälgida nii katsetingimustes kui ka reaalses elus. Nt toetavad arstid meelsamini raviprogrammi, mille edukus on 50%, kui sellist programmi, mille ebaõnnestumise võimalus on 50%
erinevad salatid või aurutatud-hautatud-keedetud köögiviljad peaksid moodustama koguseliselt pool taldrikust; põhitoit, nagu kala, kana või liha peab moodustama veerandi; lisand, näiteks riis, kartul, tatar, makaronid jms ülejäänud veerandi. Kui tegemist on segutoiduga, nt risoto, lasanje või vormiroog, siis peaks segutoit moodustama pool ja salatid- köögiviljad samuti pool taldrikust. Valgusfooritabel Et lihtsustada valikuid toidugrupi siseselt, on koostatud valgusfooritabel. Toite ei saa jagada tervislikeks ja ebatervislikeks. Oluline on jälgida seda, kui sageli ja kui suurtes kogustes üht või teist toitu süüakse. Oluline on ka hea maitseelamus. Valgusfooritabelis esitatud toidud on jagatud rohkem ja vähem soovitatavateks. Kindlasti ei ole tegemist lõpliku loeteluga toitudest, vaid ainult abivahendiga ehk näitliku tabeliga, mida eeskujuks võttes võiks oma valikuid teha toidugrupi siseselt.
1. Kuidas mõjutavad omandatud ja omistatud tunnused inimese positsiooni ühiskonnas? Too näiteid juurde Mõned ühiskondlikud positsioonid rajanevad karakteristikutel, mis on suhteliselt muutumatud või mille üle inimesel puudub kontroll. Omandatud staatus – vaba valiku, pingutuste või õnne läbi omandatud staatus.(4) Omistatud staatus – põhineb tunnustel, mille üle inimesel kontroll puudub või on seda vähesel määral, sellisteks tunnusteks on nt. sugu, rahvus ja vanus.(4) NÄITED: Omandatud staatuse/tunnuse puhul nt. abikaasaks olemine on isikliku valiku tulemusena ühiskonnas saavutatud staatus. Ka lapsevanemaks olemine on valiku küsimus. Omistatud staatuse/tunnuse puhul nt. olla sündinud kuningatütrena tähendab olla printsess. 2. Kuidas ja millest uurivad sotsiaalset elu dramaturgilise lähenemise pooldajad? Dramaturgiline käsitlus – vaatleb sotsiaalset vastastikust mõju kui rida lühikesi teatrietendusi ...
võõra kultuuritaustaga kliendid Liiga jutukas klient Liiga jutuka klilendi puhul tuleb olla kannatlik ning kasutada suletud küsimusi. Tuleb teha kliendi jutust vahekokkuvõtteid. Ei tohi tekitada oma märkustega ebamugavustunnet. Vajadusel võib juhatada kliendid teise teenindaja juurde, ei tohi lasta neil oodata . Saamatu klient Tuleb olla kannatlik ning abivalmis . Ei tohi rõhutada kliendi abitust. Tuleb julgustada klienti tooteid/teenuseid tutvustades ning aidata kliendil valikuid teha, kuid ei tohi otsustada tema eest . Võib juhendada, ette näidata, teha aidata - ebamugavustunnet tekitamata ja klienti alandamata. Familiaarne klient Ei tohi minna kliendi familiaarsusega kaasa . Tuleb käituda lugupidavalt ja asjalikult . Ei tohi rõhutada kliendi ebakohast käitumist ega alanda klienti . Klient lööb külge Komplimendi eest tulebtänada tagasihoidlikult (firma nimel) . Tähelepanu tuleb pöörata ainult töösse puutuvale jutule . Ei tohi edvistada ega eputada
5. Arvuti kasutuselevõtt (1965, Mcindosh) Kommunikatsioon ja informatsioon: · Kommunikatsiooni võib vaadelda kui informatsiooni hankimist ning edastamist subjektilt subjektile. · Informatsioon on selle sisu nimetus, mida me vahetame välismaailmaga, kui me kohaneme sellega ning anname seda teada/tunda. (R. Wiener) · Informatsioon on seos uue olukorra ja varemkogetu vahel, mis vähendab olukorra määramatust ning võimaldab teha 'õigeid' ennustusi ja valikuid käitumiseks. Meedia funktsioonid on: · Informeerimine (teatud kindla info edastamine) Operatiivne (mida suurem kriisiolukord, seda suurem vajadus) Utilitaarne Hariv · Reguleerimine Organiseeriv Väärtustav · Kultuur · Meelelahutus Meedia taastab ühiskonnaliikmete vaimset ja füüsilist tervist. Teabelevi protsess: nn. Loswelli ahel
if(abi==kool) kui muutuja väärtus on samaselt võrdne muutuja kool väärtusega Tingimus if(muutuja tehtemärk väärtus) a>5 if(a < 5) kaks eraldi piirkonda: a < 5 või a < 10 if(a < 5 || a > 10) vahemik a < 5 ja a < 10 if(a > 5 && a < 10) confirm +dialoogiaken teatega ja nuppudega OK ja cancel- väljastamise meetod Olenevalt sellest, millist kahest nupust vajutada saame: OK - TRUE ja Cancel - FALSE Neid valikuid töödeldakse edasises programmi töös. Süntaks: window.confirm("teate tekst"); Näiteks: window.confirm("Kas soovite akent sulgeda?"); switch-lause Valiklause, kus avaldise väärtust võrreldakse valikutes case toodud label (lipnik,väärtus) väärtusega Kui väärtused langevad kokku, täidetaxe selle valiku juures paiknev lause. Kui ühegi valiku väärtus ei lange kokku, täidetakse deafult juures paiknev lause.
Arvuti komponendid ja funktsioonid Põhiseadmed monitor - muudab arvutis toimuva visuaalselt nähtavaks. klaviatuur - võimaldab sisestada arvutisse käske ja andmeid (juhtida arvuti tööd) hiir - liigutab (hiire)kursorit ekraanil; saab nt menüüsid avada ja muid valikuid teha ekraanil (seeläbi juhtida arvuti tööd) korpus, keskseade, süsteemiplokk - sisaldab arvuti tööks vajalikke komponente, keskseadme külge ühendatakse kõik muud lisaseadmed Lisaseadmed printer - materjali (tekst, pildid, tabelid) trükkimiseks paberile (kilele) skanner - paberil,kilel või filmil olevate tekstide ja piltide sisestamiseks arvutisse modem - arvuti ühendamiseks internetiga
,,Eestlaste valikud II maailmasõja ajal" II maailmasõda algas peale Molotov-Ribbentropi pakti sõlmimist Saksamaa ja NSV Liidu vahel. Selle käigus kaotas ka Eesti iseseisvuse. Natsi-Saksamaa tungis 1941 NSV Liidule kallale ning selle käigus okupeeriti lisaks teiste riikide seas ka Eesti. Õnneks ei olnud Saksa okupatsioon Eestis kaua, see lõppes 1944 ning peale Eesti langes NSVL okupatsiooni alla. Teises maailmasõjas oli Eestlastel valikuid vähe. Tuli valida Saksa, Soome või Vene pool. Nende riikide armeesse eestlased ka enamjaolt läksid. Neljas kuid mitte nii populaarne valik oli metsavendlus, selle aga valisid vähesed. Punaarmeesse sattusid eestlased aga sundmobilisatsiooni käigus. Saksaarmeesse mindi aga soovist kätte maksta Nõukogude okupatsiooni eest. Alguses mindi väga leebelt ja vabatahtlikult Saksa vägedesse kuid hiljem toimus ka see sundmobilisatsiooni käigus.
Praeguse aja Holden oleks palju asju teisiti teinud. Usun, et ka inimesed Holdeni ümber oleks asju teisiti teinud ja teisiti näinud. Suur võimalus oleks olnud , et tema vanemad võinuks teada saada , et Holden visati taaskord koolist välja. Kuna 21.sajandil teatakse kooli poolt vanematele , et nende laps visatakse koolist välja. Muutused Holdeni mõtlemises oleks olnud minimaalsed. Ta oleks olnud ,isegi nüüd, see sama Holden , kes ta oli siis. Ta oleks teinud samu valikuid ja samu mõtlematuid tegusid. Kuid siiski oleks teda rohkem takistatud. Aga arvan, et Holden ei annaks ka praegu alla. Keegi ei suudaks teda ka selleks sundida. Siiani oleksid kõik tema mõtted täis tema venda Alliet. Vend oleks siiani see, tänu kellele on Holdeni elu üles ehitatud. Võibolla poleks Allie isegi surnud, kui see kõik oleks toimunud 21.sajandis. See oleks olnud Holdenile suuri võimalus oma elus edasi minna ja paraneda.
Minu põlvkond ja selle tulevik Eestis Tänapäeva noored tahavad avastada maailma, minnes õppima või töötama välismaale. See aitab noortel inimestel laiendada silmaringi ja anda oma edasiseks eluks julgust ja kogemust. Ka minu tuttavad läksid Austraaliasse tööle, et proovida midagi uut ja huvitavat. Samuti minnakse välismaale tööle sealse kõrgema palga ja paremate elamistingimuste pärast. Eesti rahvas on väga töökas ja truu rahvast , just sellepärast võtavad välismaalased tööle eestlasi. Kuid miks valisid minu sõbrad töötamiseks Austraalia? Kuna kõik inimesed ainulaadsed, siis oli neil erinevaid vaikuid, mõned tahtsid sinna minna vaid sealse looduse ja loomariigi pärast, teised aga selleks, et kogeda midagi sellist, millest nad kunagi unistada ei osanud. Tänapäeval liigub informatsioon nii kiiresti, et kohe on teada, kuhu on hea tööle või õppima minna. Austraalia palk on kõrge võrreldes Eesti normaa...
Väärtuste ja tarbimise rägastikus Tuntud füüsik Albert Einstein on öelnud: " Mitte kõike, mis loeb, ei saa lugeda, ja mitte kõik, mida saab lugeda, ei loe." Vaadates tänapäeva ühiskonda, näib, et oleme aja jooksul suutnud unustada selle lihtsa tõe. Liberalistlik maailmavaade on endaga kaasa toonud arusaama, et kõik müüdav on tingimata ka väärtuslik. Seetõttu on tekkinud olukord, kus inimeste jaoks on oluline kasuahnus ja võim. Tõeliste väärtuste jaoks ei jätku enam aega ning tagajärgedele ei soovita mõelda. Isekuse ja ahnuse lämmatamine näib olevat ületamatult keerukas. Vaadates minevikku, näeme, et tänapäeva inimese väärtushinnangud erinevad kardinaalselt eelmiste põlvkondade omadest. Elu materiaalne ning moraalne pool olid varem üksteisest selgelt eraldatud. 21. sajandil on aga väärtusliku ja väärtusetu vahel vahet tegemine keerulisem kui kunagi varem. Demokraatia ning liberalismi võidukäik on viinud...
ületada. Ta lahkab oma uurimisprojekti „Kultuur ja klass. Uurimus sotsiaalsetest ja kultuurimuutustest Rootsis 1880-1980“. Tema eesmärk polnud mitte uurimine ise, vaid pigem materjali süvaanalüüs. Olulisemad punktid: Samamoodi nagu Gullestadi artiklis, jõuab ka Löfgren selleni, et mitte vaja ei ole uurida üksi kultuuri või inimese mõtlemist vaid seda, kuidas mõjutab kultuur inimese mõtlemist ning igapäevaseid valikuid. Victoria-ajal oponeeriti kultuuri ja loodust. See mõte on mulle võõras ning seetõttu kirjutasingi selle siia. Loodust mõistetakse kui kaost, primitiivsust ja distsiplineerimatust, kuid kultuuri kui tsivilisatsioon, korrastus ja peensus. Kultuuriklassi ja töölisklassi ei saanud tol ajal ühtseks muuta. Kultuuriklassi ja töölisklassi taust ning maailmavaated on hoopis erinevad. Miks on süvaanalüüs vajalik? Miks kõrvutati loodust ja kultuuri?
Kasvatuse määratlusi ja kasvatusega seonduvaid põhimõisteid Kasvatus ja kasvatamine on ühed kõige tähesamad tegevused meie elus. Me oleme nii kasvataja kui ka kasvatatava rollis kunagi olnud või oleme. Kuidas aga täpsemalt kasvatust määratleda ning millised on sellega seonduvad põhimõisted? Kasvatus on - sotsialiseerimine ühiskonda ja selle eri rühmadesse (kasvatussotsioloogia) - Inimliigi arendamine, „täiuslik inimlikkus“ (filosoofiline antropoloogia) - Isiksuse arendamine kasvataja ja kasvandiku interaktsioonis (kasvatuspsühholoogia). (Hirsjärvi & Huttunen, 2005) Kasvatsuse määratlemiseks on seega mitu erinevat võimalust. Seda on võimalik defineerida nii kasvatussotsioloogia, filosoofilise antropoloogia kui ka kasvatuspsühholoogia abil. Kõige paremini mõistetav on see aga läbi filosoofilise antropoloogia, mis uuribki inimest ennast. Seega on ka ...
Uudise ülesehitus Kuidas kirjutada loetavat uudist Uudise eesmärk Uudis rahuldab lugeja infovajaduse uudis aitab lugejal maailmas orienteeruda uudis aitab lugejal teha oma valikuid uudis annab teada ühiskonnale olulistest protsessidest Milline peab uudis olema? Täpne uudis annab edasi kontrollitud ja tõele vastavat infot tasakaalustatud uudis käsitleb probleemi/sündmust kõigist olulistest külgedest, annab sõna kõigile osapooltele objektiivne uudises ei ole arvamusi, lugejale antakse kogu vajalik info, kirjutaja ei kaitse ega süüdista kedagi Uudisküsimused
aeg. Iga klient, kes külastab firmat saab vahetult külastamise ajal tagasisidet. Ettevõtet esindab klienditeenindaja, klienditeenindaja saab tagasisidet firmajuhilt. Olles julge klienditeenindaja, küsitakse kliendilt otse kuidas rahule teenindusega/tootega jäädi, kas teenus/toode oli kasulik ning mida võiks parandada. See võib olla kasulik olukorras kus teenindusega on rahule jäädud või teenindusega ei ole rahule jäädud. Selleks, et klient jääks rahule teenindusega tuleb anda valikuid vastamiseks. See tähendab seda, et tuleb anda võimalus kliendile vastata suuliselt, kui ka kirja teel. Näiteks vanemad inimesed ehk soovivad näha teise inimese kehakeelt ning selle abil otsustada, noored inimesed aga ehk soovivad vastata e-posti või tekstisõnumite kaudu. Kõigil võivad olla erinevad eelistused ja neid tuleb arvestada. Kui anda inimesele piisavalt aega, võib ta mõelda küsimust läbi ja vastata kaalutletult mitte esimese mõttega
Tunded mõjutavad fookust ja Sa saad valida kuhu Sa fookuse suunad. 5. Märka pisisasju. Harjuta detailiteadlikkust. Näe metsa, aga ka puid, lehti, okkaid, linde, putukatiibu ja muud. Märka elu ilu ja väikseid rõõme. 6. Sea eesmärgid ja jälgi protsessi. Märka, kuidas Sa oma eesmärgi saavutamise suunas liigud ja tee teel vajalikud muudatused. 7. Mõtle oma tähelepanu objektidest kui sihtmärkidest ja vali neid teadlikult. Sihtmärgil peab olema Su jaoks väärtus. Tee karme valikuid, millele Sa oma tähelepanu annad. 8. Eemalda segajad. Ära lase oma tähelepanusse sissesõita ega ära lase oma tähelepanu sihitult uitama. Mäluvõistlustel osalejad kasutavad sageli kõrvatroppe ja pöörduvad pilguga tühja seina poole. 9. Väldi paralleeltegevusi. Keskendu ühele asjale korraga. Tähelepanu liikumine mitme objekti vahel ei lase süveneda ja loob pealiskaudsust. 10. Ära lase igavusel tekkida. Tee oma tähelepanuobjekt põnevamaks, luues endale näiteks võistlus,
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
